六二五·【番外4·鄰家弦哥】·7
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六二五·【番外4·鄰家弦哥】·7
果然, 這句話一出，她就猛地瞇起了眼睛，鼻子也皺起來，像是有點得意似的。
“真的嗎？……那, 我可要不客氣了～”
她的尾音又帶上了可疑的波浪線, 盛應弦一瞬間想要苦笑。
但最後他還是肯定地點了點頭。
“嗯, 真的。”他說，然後試著伸手去牽她的手。
他其實並沒有想要牢牢拉住她手不放的意思。畢竟這裏還是學校……他也只是想要在這並無第二個人影的地方，拉一拉她的手表示他求和的意思，然後說點好話，看看她是否消氣。
可是, 她的手一縮，就錯開了他的手。
盛應弦不好再去拉她，只得低聲試探著問道：“……晚上，你回自己家嗎？”
謝琇白了他一眼。
“不回。”她幹脆地答道。
說兩句好話就想蒙混過關？哼, 她可要教他看看自己的厲害！
……
盛應弦的平板上收到一條消息。
打開來看，是他選定的課代表發來的。
本來收作業沒必要再多加一道“課代表收齊後交給老師”這種工序, 大家直接在線提交就好；但他當初因為擔心久別重逢、還是不告而別, 琇琇不理睬他，所以為了制造和她多接觸的機會, 才強行多設了這一道手續。
可是, 她完全不會談及功課以外的問題。
比如今天，她發來的消息是“已上交作業文檔的壓縮包發至你郵箱, 以下表格是交作業統計”。
緊跟著一張圖，是全班同學的名單, 已交作業的同學名字前面打著勾。
盛應弦飛快地掃了一遍，發現只有一個人名字前面沒有打勾。
……就是他的課代表——咳, 女朋友。
盛應弦：“……”
他不得不在下課時多說了一句：“……謝琇同學暫時留一下。”
這是上午的最後一堂課，學生們都急著下課趕緊去食堂，聞言紛紛向著謝琇露出了同情的神色。
謝琇倒是泰然自若，還朝著身旁收拾東西的同學嘆息了一聲“真餓”。
同學們一窩蜂似的跑了，教室裏霎時間就只留下盛老師與謝同學兩個人。
盛老師在講臺上一時站著沒動。謝同學也坐在座位上一時沒有移動。
兩個人就這麽默默地僵持著，聽著門外的走廊上雜亂的腳步聲也慢慢遠去，平息下來，最後變得安靜。
然後，謝琇慢慢勾起唇角，從座位上緩緩站起身來，並沒有走向講臺，而是徑直走向教室門口。
盛應弦的心臟一沈，忍不住出聲想叫住她。
“……等等。”
謝琇沒有回頭，只是停在了門口，頓了一下，又邁前一步，伸出手去——
把教室門“哢”一聲關上了。
盛應弦：“……？”
現在，謝琇背靠著房門，轉過了身子。
她的雙手背在身後，貼著教室門，臉上浮現的笑容很狡黠，像是隱藏著一個壞念頭。
盛應弦的心忽然跳漏了一拍。
謝琇舉步，向著講臺的方向走來。
她走得很慢，一步一步，都像是踏在他的心上。
嗒。嗒。嗒。
她走到了講臺旁邊，擡眼與他對視了片刻。
不知為何，盛應弦深吸了一口氣。
謝琇還是沒有說話，就那麽繞過講臺，站到了盛應弦身後，背靠著黑板。
盛應弦隨之轉過身來面對她，喉結緊張地上下滑動了一下，還是開口說道：“謝琇同學，你的作業還沒——”
“上交”兩個字還沒有說出口，謝琇突然向前猛地傾身。
她張開雙臂，像是要去擁抱他；但她的雙臂伸展得過開，反而讓她的雙手擦著他的身側而過，“啪”地一聲，拍到了講臺上。
現在，她把他堵在自己的身軀與講臺之間了；讓他進無可進，退無可退。
盛應弦：！！！
他毫無辦法，連大聲喝止她都不能，甚至還害怕招來其他人發現這一幕，只能帶著一點難堪地把臉撇開，低聲說道：“……琇琇，你在做什麽？”
然後他就聽見她哼笑了一聲。
“調戲你。”她直言不諱地答道。
盛應弦：“……”
好的，她現在已經成功了。
他覺得自己耳朵發燒，竭力想要忽視她帶來的影響，卻徒勞無功。
他不敢看她，“師生”的關系如同一道束縛，緊緊地攔住了他。
他知道別人或許不介意，但是他……真的很難做到不介意這一點。
他知道自己有的時候執拗得不討人喜歡。可是……她會喜歡的吧？
連著他這點不合時宜的執拗和愚癡都喜歡。她會的吧？
他的視線斜斜落在她身後的黑板上，看見上面自己寫的字。
——囚徒困境。
他寫這個是為了討論一下博弈論。他討論博弈論是因為他擔任經濟學的講師。可是他本人其實一點都不懂什麽經濟學．
然而他抽到的這個角色，學的就是這方面的專業，現在還趕鴨子上架地要教課。天知道他為了弄明白課本裏那些如同天書一樣的文字敘述，就要花費多少時間。
他現在只能祈禱自己的任務早早完成。那樣的話他可以在自己終於露出馬腳之前，從經濟學的巨坑之中掙脫出來，也能早日將一切真相都向著琇琇坦白，然後求取她的諒解。
……而不是像現在這樣，被她堵在了講臺和自己之間，身軀僵硬，內心緊張，進退失據。
他想起書本上的文字。
“囚徒困境是博弈論中非零和博弈的代表性的例子，反映個人最佳選擇並非團體最佳選擇”。
是嗎。
他現在淪為她雙臂間的囚徒，他被劇情被動地牽著鼻子走，像是做出了選擇，但那選擇並不是對他們兩人都好的。
他被劇情所限而激怒了她。她雖然明白他是被劇情所迫，但他杳無消息的那大半年，她也確確實實地付出了擔憂和掛念，承受了巨大的壓力，所以她生氣也是應該的。
他現在不該再拒絕她，可是——
這裏是教室！！！
他的雙手無處可放，只好向後撐在講臺邊緣，竭力想要拉開一點與她之間的距離，並試著說服她。
“琇琇，我們現在不能——”
然後，他就聽到她“哼”了一聲。
“哼，上一次你也是這麽說，下一次你說不定還是這麽說！”她冷聲道。
“我上高中時你這麽說，我上了大學你還是這麽說，我很懷疑將來我要結婚了，你還是這麽說！”
盛應弦：……！
他的心先是刺痛了一下，又無奈起來，帶著一點妥協和勸說的意味，低低說道：“可是，我們在這裏，本就不應該在一起……”
他總覺得自己言不及義。
其實他真正想說的是什麽呢？是“你要跟別人結婚的話，我們當然不能再這麽做”？還是“我不會讓你跟別人結婚”？……
而在謝琇的視角下，他明明已經快要走投無路，卻還是硬撐著不肯丟盔棄甲。
他的雙手向後撐在身側，合身的襯衫被這個動作拉扯而繃緊，勾勒出隱約的肌肉線條。
為了盡量貼近“講師”這個形象，他甚至還在鼻梁上架了一副平光眼鏡。
謝琇想，假如他真的想要讓自己顯得古板拘謹一些，便不該選擇這種金絲眼鏡。
老古板或者老學究的風格，適配的是粗黑框的眼鏡。
可是現在，那副金絲眼鏡再配上被繃緊的淡色襯衫，那種軀殼之中隱藏的野獸被這些外物所束縛著、勉強沒有掙脫籠柙的感覺卻愈發強烈。
他的襯衫衣袖被挽到手肘處，露出結實的小臂。襯衫的扣子一顆顆扣到了最頂端，卻掩飾不住其下的雄健線條。他甚至還系了領帶，謝琇一眼便認了出來，那條領帶是她以前送給他的，天藍的底色，上面繡著一只只錨形圖案。
她還記得正好有這麽一個劇情，要送給他一樣生日禮物。總送抱枕也不成樣子，領帶算是不會出錯的禮物之選，她就選了一條上面繡滿船錨的領帶送給他。
在這動蕩的世界裏，他總是那麽安靜沈穩，是她恒定不變的錨點。
……但隨後他就消失了！這是什麽見鬼的劇情！
謝琇的視線掃過他那根細領帶上的船錨圖案，冷笑了一聲。
教室play，她今天就還來定了！
不來上一段，不能消她心頭之氣！
她擡手就拽住了——那條領帶，但沒有立刻施力，只是堪堪將領帶拉直了，像是一條連系著他們兩人之間的直線。
謝琇說：“盛老師，我成年了。”
盛應弦：“……”
啊，她惡質地故意用“盛老師”這個給了他無限心理壓力的稱呼來叫他，又刻意提醒他，他之前使用的“你未成年，不能做壞事”的理由已經失效了。
一時間他竟然不知道該說什麽才好。
“……成、成年了也不能對老師這樣！”他總算從自己混亂無序的大腦裏捕捉到一句話，馬上就說了出來，就好像這樣就可以阻止她繼續對自己做壞事一樣。
謝琇撲哧一聲笑了出來。
他真的好一本正經，平素醇厚的聲線裏混雜了一點不自在，而變得乍然青澀了許多——因此也變得更加美味了。
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果然, 這句話一出，她就猛地瞇起了眼睛，鼻子也皺起來，像是有點得意似的。
“真的嗎？……那, 我可要不客氣了～”
她的尾音又帶上了可疑的波浪線, 盛應弦一瞬間想要苦笑。
但最後他還是肯定地點了點頭。
“嗯, 真的。”他說，然後試著伸手去牽她的手。
他其實並沒有想要牢牢拉住她手不放的意思。畢竟這裏還是學校……他也只是想要在這並無第二個人影的地方，拉一拉她的手表示他求和的意思，然後說點好話，看看她是否消氣。
可是, 她的手一縮，就錯開了他的手。
盛應弦不好再去拉她，只得低聲試探著問道：“……晚上，你回自己家嗎？”
謝琇白了他一眼。
“不回。”她幹脆地答道。
說兩句好話就想蒙混過關？哼, 她可要教他看看自己的厲害！
……
盛應弦的平板上收到一條消息。
打開來看，是他選定的課代表發來的。
本來收作業沒必要再多加一道“課代表收齊後交給老師”這種工序, 大家直接在線提交就好；但他當初因為擔心久別重逢、還是不告而別, 琇琇不理睬他，所以為了制造和她多接觸的機會, 才強行多設了這一道手續。
可是, 她完全不會談及功課以外的問題。
比如今天，她發來的消息是“已上交作業文檔的壓縮包發至你郵箱, 以下表格是交作業統計”。
緊跟著一張圖，是全班同學的名單, 已交作業的同學名字前面打著勾。
盛應弦飛快地掃了一遍，發現只有一個人名字前面沒有打勾。
……就是他的課代表——咳, 女朋友。
盛應弦：“……”
他不得不在下課時多說了一句：“……謝琇同學暫時留一下。”
這是上午的最後一堂課，學生們都急著下課趕緊去食堂，聞言紛紛向著謝琇露出了同情的神色。
謝琇倒是泰然自若，還朝著身旁收拾東西的同學嘆息了一聲“真餓”。
同學們一窩蜂似的跑了，教室裏霎時間就只留下盛老師與謝同學兩個人。
盛老師在講臺上一時站著沒動。謝同學也坐在座位上一時沒有移動。
兩個人就這麽默默地僵持著，聽著門外的走廊上雜亂的腳步聲也慢慢遠去，平息下來，最後變得安靜。
然後，謝琇慢慢勾起唇角，從座位上緩緩站起身來，並沒有走向講臺，而是徑直走向教室門口。
盛應弦的心臟一沈，忍不住出聲想叫住她。
“……等等。”
謝琇沒有回頭，只是停在了門口，頓了一下，又邁前一步，伸出手去——
把教室門“哢”一聲關上了。
盛應弦：“……？”
現在，謝琇背靠著房門，轉過了身子。
她的雙手背在身後，貼著教室門，臉上浮現的笑容很狡黠，像是隱藏著一個壞念頭。
盛應弦的心忽然跳漏了一拍。
謝琇舉步，向著講臺的方向走來。
她走得很慢，一步一步，都像是踏在他的心上。
嗒。嗒。嗒。
她走到了講臺旁邊，擡眼與他對視了片刻。
不知為何，盛應弦深吸了一口氣。
謝琇還是沒有說話，就那麽繞過講臺，站到了盛應弦身後，背靠著黑板。
盛應弦隨之轉過身來面對她，喉結緊張地上下滑動了一下，還是開口說道：“謝琇同學，你的作業還沒——”
“上交”兩個字還沒有說出口，謝琇突然向前猛地傾身。
她張開雙臂，像是要去擁抱他；但她的雙臂伸展得過開，反而讓她的雙手擦著他的身側而過，“啪”地一聲，拍到了講臺上。
現在，她把他堵在自己的身軀與講臺之間了；讓他進無可進，退無可退。
盛應弦：！！！
他毫無辦法，連大聲喝止她都不能，甚至還害怕招來其他人發現這一幕，只能帶著一點難堪地把臉撇開，低聲說道：“……琇琇，你在做什麽？”
然後他就聽見她哼笑了一聲。
“調戲你。”她直言不諱地答道。
盛應弦：“……”
好的，她現在已經成功了。
他覺得自己耳朵發燒，竭力想要忽視她帶來的影響，卻徒勞無功。
他不敢看她，“師生”的關系如同一道束縛，緊緊地攔住了他。
他知道別人或許不介意，但是他……真的很難做到不介意這一點。
他知道自己有的時候執拗得不討人喜歡。可是……她會喜歡的吧？
連著他這點不合時宜的執拗和愚癡都喜歡。她會的吧？
他的視線斜斜落在她身後的黑板上，看見上面自己寫的字。
——囚徒困境。
他寫這個是為了討論一下博弈論。他討論博弈論是因為他擔任經濟學的講師。可是他本人其實一點都不懂什麽經濟學．
然而他抽到的這個角色，學的就是這方面的專業，現在還趕鴨子上架地要教課。天知道他為了弄明白課本裏那些如同天書一樣的文字敘述，就要花費多少時間。
他現在只能祈禱自己的任務早早完成。那樣的話他可以在自己終於露出馬腳之前，從經濟學的巨坑之中掙脫出來，也能早日將一切真相都向著琇琇坦白，然後求取她的諒解。
……而不是像現在這樣，被她堵在了講臺和自己之間，身軀僵硬，內心緊張，進退失據。
他想起書本上的文字。
“囚徒困境是博弈論中非零和博弈的代表性的例子，反映個人最佳選擇並非團體最佳選擇”。
是嗎。
他現在淪為她雙臂間的囚徒，他被劇情被動地牽著鼻子走，像是做出了選擇，但那選擇並不是對他們兩人都好的。
他被劇情所限而激怒了她。她雖然明白他是被劇情所迫，但他杳無消息的那大半年，她也確確實實地付出了擔憂和掛念，承受了巨大的壓力，所以她生氣也是應該的。
他現在不該再拒絕她，可是——
這裏是教室！！！
他的雙手無處可放，只好向後撐在講臺邊緣，竭力想要拉開一點與她之間的距離，並試著說服她。
“琇琇，我們現在不能——”
然後，他就聽到她“哼”了一聲。
“哼，上一次你也是這麽說，下一次你說不定還是這麽說！”她冷聲道。
“我上高中時你這麽說，我上了大學你還是這麽說，我很懷疑將來我要結婚了，你還是這麽說！”
盛應弦：……！
他的心先是刺痛了一下，又無奈起來，帶著一點妥協和勸說的意味，低低說道：“可是，我們在這裏，本就不應該在一起……”
他總覺得自己言不及義。
其實他真正想說的是什麽呢？是“你要跟別人結婚的話，我們當然不能再這麽做”？還是“我不會讓你跟別人結婚”？……
而在謝琇的視角下，他明明已經快要走投無路，卻還是硬撐著不肯丟盔棄甲。
他的雙手向後撐在身側，合身的襯衫被這個動作拉扯而繃緊，勾勒出隱約的肌肉線條。
為了盡量貼近“講師”這個形象，他甚至還在鼻梁上架了一副平光眼鏡。
謝琇想，假如他真的想要讓自己顯得古板拘謹一些，便不該選擇這種金絲眼鏡。
老古板或者老學究的風格，適配的是粗黑框的眼鏡。
可是現在，那副金絲眼鏡再配上被繃緊的淡色襯衫，那種軀殼之中隱藏的野獸被這些外物所束縛著、勉強沒有掙脫籠柙的感覺卻愈發強烈。
他的襯衫衣袖被挽到手肘處，露出結實的小臂。襯衫的扣子一顆顆扣到了最頂端，卻掩飾不住其下的雄健線條。他甚至還系了領帶，謝琇一眼便認了出來，那條領帶是她以前送給他的，天藍的底色，上面繡著一只只錨形圖案。
她還記得正好有這麽一個劇情，要送給他一樣生日禮物。總送抱枕也不成樣子，領帶算是不會出錯的禮物之選，她就選了一條上面繡滿船錨的領帶送給他。
在這動蕩的世界裏，他總是那麽安靜沈穩，是她恒定不變的錨點。
……但隨後他就消失了！這是什麽見鬼的劇情！
謝琇的視線掃過他那根細領帶上的船錨圖案，冷笑了一聲。
教室play，她今天就還來定了！
不來上一段，不能消她心頭之氣！
她擡手就拽住了——那條領帶，但沒有立刻施力，只是堪堪將領帶拉直了，像是一條連系著他們兩人之間的直線。
謝琇說：“盛老師，我成年了。”
盛應弦：“……”
啊，她惡質地故意用“盛老師”這個給了他無限心理壓力的稱呼來叫他，又刻意提醒他，他之前使用的“你未成年，不能做壞事”的理由已經失效了。
一時間他竟然不知道該說什麽才好。
“……成、成年了也不能對老師這樣！”他總算從自己混亂無序的大腦裏捕捉到一句話，馬上就說了出來，就好像這樣就可以阻止她繼續對自己做壞事一樣。
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