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至於孩子們，喬茵也沒有氣到不管不顧，只是對著孩子們道：“豆豆，你今天能幫喬老師講一集孫悟空嗎？老師需要去接小可，你們吃完飯，能不能聽完故事就去睡覺，要聽寶拉的話，不要搗亂，到時候，喬老師接回小可，晚上給你們補上一集故事，好嗎？老師可以信任你們嗎？”
豆豆點點頭：“我們一定聽寶拉的話，喬老師你放心吧。”
其他孩子也點頭表示他們值得信任。
“好，那老師今天選豆豆為班長，豆豆要負責班級紀律！”喬茵給孩子們安排了任務，又選了一個負責人出來管理。
其實，如果不是孩子們經常弄壞機器人，機器人保姆是完全可以看管孩子們的，所以，喬茵才敢放心離開，去接小可回來。
來到中十班教室，喬茵發現教室已經空了，也不知道班主任去了哪裏，只好去找張校長問問。
見她風風火火地往前走，張校長正要去吃飯，便遠遠叫住了她。
“喬老師，發生了什麽事？”張校長問道。
聽到張校長叫她，喬茵立馬停住了腳步，快走幾步，就開始告狀：“張校長，我們班小可被班主任關禁閉了，我必須去把他接回來，那麽可愛的小可，他犯了什麽錯了，班主任要把他關起來，還不許他吃飯，不許睡覺，你都不知道他有多乖，我現在必須立即去找到禁閉室！”
聞言，張校長也很無奈，只搖頭道：“那是班主任決定的事情，班主任沒有同意，你不能把孩子自己帶出禁閉室。”
“那班主任在哪裏？我這就去找他理論理論。”喬茵越說越氣憤，見張校長竟然不幫著她，就更加生氣了。
理智上，她知道這是學校的一種非常常見的懲罰方式，可是情感上她根本就接受不了。
“他應該是回到宿舍休息了。”張校長解釋道。
“不讓孩子休息，他自己跑回去休息？他好意思嗎？”喬茵低吼道。
沒辦法，張校長也不去吃飯了，只好帶著她去班主任的宿舍，去找人。
“你一會兒註意態度，傑德老師是非常有資歷的星際語老師，你不能和他吵架。”張校長一邊往前走，一邊說道。
雖然心裏還是生氣，但，喬茵也知道，作為一個沒有學歷的生活管理老師，和人家正兒八經的資深星際語老師相比，她根本就什麽也不是，因為她的可替代性太強了，沒聽到張校長說麽，學校都準備去福利機構，專門找那些連星際語都說不好的星際流浪人員來做生活管理老師了。
所謂的生活管理老師，其實就是防止孩子們弄壞機器人保姆的人而已，換句話說，只要是個人就行。
想到這一點，喬茵剛才還火冒三丈的，現在立馬被現實給潑了一頭涼水，瞬間冷靜了。
要知道，她是非常需要這份工作的，沒有學歷，沒有經驗，能找到專業這麽對口，福利又好的工作，是非常幸運的一件事情，當然不能去得罪人家專業課的老師了。
可是，她今天必須把小可接回來。
萬一孩子因為小時候被關禁閉，長大得了什麽幽閉恐懼癥，或者性格出現了缺陷，那不是得不償失麽，那可是會影響孩子一輩子的事情呢！
心裏想得有點多，不知不覺的，兩人就來到了傑德老師的宿舍。
“我去找傑德老師，你註意態度！”張校長回頭囑咐道。
見喬茵點頭，張校長這才去按響了門鈴。
不一會兒，傑德老師便開門出來了。
這裏的專業課老師的宿舍非常寬敞，看外觀，大小起碼是喬茵的宿舍兩倍那麽大，原來教師的宿舍也並不是一模一樣的，應該是根據資歷來分配的。
“張校長？”傑德老師詫異道。
“是這樣的，中十班的生活管理老師發現班裏少了一個孩子，聽說是被關了禁閉，特意過來問問是發生了什麽事情。”張校長客氣問道。
喬茵很詫異，沒想到張校長對班主任說話都這麽客氣，頓時有些懷疑這個世界該不會是這些專業課老師地位都很高吧，剛才還想著找人吵架的，現在先把那個火氣收一收吧，否則怎麽被人開除的都不知道。
“你好，傑德老師，我是喬茵，我想問問小可犯了什麽錯誤，怎麽會被關禁閉呢，畢竟在我印象中，小可平時不怎麽愛說話，特別靦腆，是個非常乖巧的孩子。”喬茵特意擠出了一絲笑，緩緩說道。
傑德瞥了一眼看上去像是未成年一般的喬茵，面上便帶上了些輕視，大概是見張校長在身邊，只好耐下心道：“沒什麽，就是小可要送給中一班小布一朵紅花，小布說要小可口袋裏那個，小可不同意，最後兩人打了起來，所以我就關了他們兩個人禁閉。”
紅花？如果說是小可答應了送給小布的，那為什麽又不同意？
忽然，喬茵意識到了什麽，便問道：“請問，小布要搶的那朵是不是我發給小可的獎品？”
傑德開始有些不耐煩了，隨意道：“應該是吧，沒有什麽事情的話，我能去休息了嗎？”
見傑德要走，喬茵也知道他很不耐煩，只好將自己的猜測一口氣說出來：“雖然是小可要送給小布的禮物，小可說的是他自己做的手工，但小布非要小可口袋裏的那朵小紅花，那就不對了，那就是小布的錯誤，因為小可口袋裏的小紅花不是一朵普通的紅花，那是榮譽的象征，小可是上周一中四班，中十班，兩個班裏最厲害的小朋友，所以我才給他頒發了一朵小紅花，請問，其他人要搶走你的榮譽勳章，你能同意嗎？小可為了保護自己的榮譽勳章，怎麽可能不打架？所以，我要對傑德老師關小可禁閉的做法提出嚴正的抗議，我不認為小可有任何做錯的事情，所以，我申請重新處理解決兩個小朋友的打架事宜，如果傑德老師有重要的事情要做，那麽，請將禁閉室的鑰匙給我，我來解決！絕不耽誤傑德老師的休息時間！”
傑德：“……”
張校長：“……”
傑德看了一眼身旁一言不發，目瞪口呆的張校長，面色陰沈，徑直往前走去，一邊走，一邊道：“還楞著幹什麽？”
喬茵這才反應過來，跟了上去，還奇怪道：“您只要把鑰匙給我就行了。”
“什麽鑰匙？鑰匙是什麽？”傑德瞪著眼睛無語道。
張校長也快步跟上，在喬茵旁邊解釋道：“你說的鑰匙是開門的東西嗎？”
喬茵：“……哦，所以你們不用鑰匙了嗎？”
然後，三人來到禁閉室，傑德對著禁閉室道：“開門。”
禁閉室聞聲而開，喬茵看到禁閉室就是一個空空的房間，但好在還有窗戶，孩子們可以看到外面，只是出不去而已，還真的像是卵艙一樣啊。
“小可？”喬茵一邊走一邊叫。
“喬老師！”小可不知道從哪個角落跑了出來，撲到了喬茵身上，擡著頭，“你是來接我的嗎？”
“嗯，喬老師是來接你的。”喬茵將小可抱了起來，笑著道。
傑德和張校長在一旁看著，都沒有說話。
小布也聞聲出來了，看著這一幕，頓時低下了頭去。
“你不是說要處理麽，那你處理看看，總不能不處理，就把你們班的孩子接回去吧？”傑德瞅了眼抱著小可的喬茵道。
“小可，今天發生了什麽事情，你能把細節告訴老師嗎？”喬茵將小可重新放在地上，蹲下身問道。
小可：“小布喜歡我的小紅花，我做了一朵送給他，可是他就非要我口袋裏的那一朵，那一朵是我的獎品，不能給他，他就來搶，還把小紅花弄皺了，我氣急了，就打了他，他把我推倒了，嗚嗚嗚，喬老師，我的小紅花壞了，嗚嗚嗚……”
小可越說越難過，一邊說一邊哭。
但喬茵又轉身問小布：“小布，那你來說說事情的經過好嗎？”
小布看著一直哭的小可，有些委屈道：“我也想要一朵小紅花，可是小可不給我他的，還打我，我就推他，嗚嗚嗚……”
每個人都各執己見，4歲的孩子有自我意識，以自我為中心，會覺得什麽都應該是自己的，這是很正常的，他們也確實意識不到自己有錯，既然意識不到，那老師就應該不斷地給他們強調規則，這樣他們才會逐漸明白哪些事情是對的，哪些事情是錯的。
怎麽能直接關禁閉，就算關一年，又有什麽用呢？
喬茵和兩個小寶貝平視，認真道：“那你們現在不能哭了，聽聽老師怎麽說，如果只是哭，是解決不了事情的！”
等孩子們不哭了，喬茵才道：“其實你們兩個人都沒有錯。小可的小紅花是喬老師親手做的，它不僅是一朵小紅花，它還代表了小可是最厲害的小朋友的意思，所以，小布不能搶走這份榮譽，但是小布也沒有錯，因為小布想要成為最厲害的人！”
傑德：“……這就是你解決問題的方式？”
誰知，喬茵又接著道：“但是你們兩個人又都錯了！”
傑德：“……”幹嗎不一口氣說完？
“小可打人是不對的，不論什麽時候，打架都不是解決問題的方式，所以小可應該為打人而向小布道歉，而小布要為搶小可的東西而道歉！喬老師給你們一個解決方案，你們如果同意,可以這麽做，如果不同意，那你們可以自己想辦法解決，我的解決方法是，因為小紅花已經壞了，我要重新在中四班寢室，為小可補發一次獎勵，而小可親手做一朵小紅花送給小布，或者，小可可以教會小布怎麽做小紅花。但是你們要先相互道歉，可以嗎？”
兩個孩子一聽，小可瞬間破涕為笑道：“真的可以補發嗎？”
小布：“我也可以學會做小紅花？”
小可：“對不起小布，我不該打你！”
小布：“對不起小可，我不該搶走你的小紅花！”
傑德&張校長：“……行吧。”
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至於孩子們，喬茵也沒有氣到不管不顧，只是對著孩子們道：“豆豆，你今天能幫喬老師講一集孫悟空嗎？老師需要去接小可，你們吃完飯，能不能聽完故事就去睡覺，要聽寶拉的話，不要搗亂，到時候，喬老師接回小可，晚上給你們補上一集故事，好嗎？老師可以信任你們嗎？”
豆豆點點頭：“我們一定聽寶拉的話，喬老師你放心吧。”
其他孩子也點頭表示他們值得信任。
“好，那老師今天選豆豆為班長，豆豆要負責班級紀律！”喬茵給孩子們安排了任務，又選了一個負責人出來管理。
其實，如果不是孩子們經常弄壞機器人，機器人保姆是完全可以看管孩子們的，所以，喬茵才敢放心離開，去接小可回來。
來到中十班教室，喬茵發現教室已經空了，也不知道班主任去了哪裏，只好去找張校長問問。
見她風風火火地往前走，張校長正要去吃飯，便遠遠叫住了她。
“喬老師，發生了什麽事？”張校長問道。
聽到張校長叫她，喬茵立馬停住了腳步，快走幾步，就開始告狀：“張校長，我們班小可被班主任關禁閉了，我必須去把他接回來，那麽可愛的小可，他犯了什麽錯了，班主任要把他關起來，還不許他吃飯，不許睡覺，你都不知道他有多乖，我現在必須立即去找到禁閉室！”
聞言，張校長也很無奈，只搖頭道：“那是班主任決定的事情，班主任沒有同意，你不能把孩子自己帶出禁閉室。”
“那班主任在哪裏？我這就去找他理論理論。”喬茵越說越氣憤，見張校長竟然不幫著她，就更加生氣了。
理智上，她知道這是學校的一種非常常見的懲罰方式，可是情感上她根本就接受不了。
“他應該是回到宿舍休息了。”張校長解釋道。
“不讓孩子休息，他自己跑回去休息？他好意思嗎？”喬茵低吼道。
沒辦法，張校長也不去吃飯了，只好帶著她去班主任的宿舍，去找人。
“你一會兒註意態度，傑德老師是非常有資歷的星際語老師，你不能和他吵架。”張校長一邊往前走，一邊說道。
雖然心裏還是生氣，但，喬茵也知道，作為一個沒有學歷的生活管理老師，和人家正兒八經的資深星際語老師相比，她根本就什麽也不是，因為她的可替代性太強了，沒聽到張校長說麽，學校都準備去福利機構，專門找那些連星際語都說不好的星際流浪人員來做生活管理老師了。
所謂的生活管理老師，其實就是防止孩子們弄壞機器人保姆的人而已，換句話說，只要是個人就行。
想到這一點，喬茵剛才還火冒三丈的，現在立馬被現實給潑了一頭涼水，瞬間冷靜了。
要知道，她是非常需要這份工作的，沒有學歷，沒有經驗，能找到專業這麽對口，福利又好的工作，是非常幸運的一件事情，當然不能去得罪人家專業課的老師了。
可是，她今天必須把小可接回來。
萬一孩子因為小時候被關禁閉，長大得了什麽幽閉恐懼癥，或者性格出現了缺陷，那不是得不償失麽，那可是會影響孩子一輩子的事情呢！
心裏想得有點多，不知不覺的，兩人就來到了傑德老師的宿舍。
“我去找傑德老師，你註意態度！”張校長回頭囑咐道。
見喬茵點頭，張校長這才去按響了門鈴。
不一會兒，傑德老師便開門出來了。
這裏的專業課老師的宿舍非常寬敞，看外觀，大小起碼是喬茵的宿舍兩倍那麽大，原來教師的宿舍也並不是一模一樣的，應該是根據資歷來分配的。
“張校長？”傑德老師詫異道。
“是這樣的，中十班的生活管理老師發現班裏少了一個孩子，聽說是被關了禁閉，特意過來問問是發生了什麽事情。”張校長客氣問道。
喬茵很詫異，沒想到張校長對班主任說話都這麽客氣，頓時有些懷疑這個世界該不會是這些專業課老師地位都很高吧，剛才還想著找人吵架的，現在先把那個火氣收一收吧，否則怎麽被人開除的都不知道。
“你好，傑德老師，我是喬茵，我想問問小可犯了什麽錯誤，怎麽會被關禁閉呢，畢竟在我印象中，小可平時不怎麽愛說話，特別靦腆，是個非常乖巧的孩子。”喬茵特意擠出了一絲笑，緩緩說道。
傑德瞥了一眼看上去像是未成年一般的喬茵，面上便帶上了些輕視，大概是見張校長在身邊，只好耐下心道：“沒什麽，就是小可要送給中一班小布一朵紅花，小布說要小可口袋裏那個，小可不同意，最後兩人打了起來，所以我就關了他們兩個人禁閉。”
紅花？如果說是小可答應了送給小布的，那為什麽又不同意？
忽然，喬茵意識到了什麽，便問道：“請問，小布要搶的那朵是不是我發給小可的獎品？”
傑德開始有些不耐煩了，隨意道：“應該是吧，沒有什麽事情的話，我能去休息了嗎？”
見傑德要走，喬茵也知道他很不耐煩，只好將自己的猜測一口氣說出來：“雖然是小可要送給小布的禮物，小可說的是他自己做的手工，但小布非要小可口袋裏的那朵小紅花，那就不對了，那就是小布的錯誤，因為小可口袋裏的小紅花不是一朵普通的紅花，那是榮譽的象征，小可是上周一中四班，中十班，兩個班裏最厲害的小朋友，所以我才給他頒發了一朵小紅花，請問，其他人要搶走你的榮譽勳章，你能同意嗎？小可為了保護自己的榮譽勳章，怎麽可能不打架？所以，我要對傑德老師關小可禁閉的做法提出嚴正的抗議，我不認為小可有任何做錯的事情，所以，我申請重新處理解決兩個小朋友的打架事宜，如果傑德老師有重要的事情要做，那麽，請將禁閉室的鑰匙給我，我來解決！絕不耽誤傑德老師的休息時間！”
傑德：“……”
張校長：“……”
傑德看了一眼身旁一言不發，目瞪口呆的張校長，面色陰沈，徑直往前走去，一邊走，一邊道：“還楞著幹什麽？”
喬茵這才反應過來，跟了上去，還奇怪道：“您只要把鑰匙給我就行了。”
“什麽鑰匙？鑰匙是什麽？”傑德瞪著眼睛無語道。
張校長也快步跟上，在喬茵旁邊解釋道：“你說的鑰匙是開門的東西嗎？”
喬茵：“……哦，所以你們不用鑰匙了嗎？”
然後，三人來到禁閉室，傑德對著禁閉室道：“開門。”
禁閉室聞聲而開，喬茵看到禁閉室就是一個空空的房間，但好在還有窗戶，孩子們可以看到外面，只是出不去而已，還真的像是卵艙一樣啊。
“小可？”喬茵一邊走一邊叫。
“喬老師！”小可不知道從哪個角落跑了出來，撲到了喬茵身上，擡著頭，“你是來接我的嗎？”
“嗯，喬老師是來接你的。”喬茵將小可抱了起來，笑著道。
傑德和張校長在一旁看著，都沒有說話。
小布也聞聲出來了，看著這一幕，頓時低下了頭去。
“你不是說要處理麽，那你處理看看，總不能不處理，就把你們班的孩子接回去吧？”傑德瞅了眼抱著小可的喬茵道。
“小可，今天發生了什麽事情，你能把細節告訴老師嗎？”喬茵將小可重新放在地上，蹲下身問道。
小可：“小布喜歡我的小紅花，我做了一朵送給他，可是他就非要我口袋裏的那一朵，那一朵是我的獎品，不能給他，他就來搶，還把小紅花弄皺了，我氣急了，就打了他，他把我推倒了，嗚嗚嗚，喬老師，我的小紅花壞了，嗚嗚嗚……”
小可越說越難過，一邊說一邊哭。
但喬茵又轉身問小布：“小布，那你來說說事情的經過好嗎？”
小布看著一直哭的小可，有些委屈道：“我也想要一朵小紅花，可是小可不給我他的，還打我，我就推他，嗚嗚嗚……”
每個人都各執己見，4歲的孩子有自我意識，以自我為中心，會覺得什麽都應該是自己的，這是很正常的，他們也確實意識不到自己有錯，既然意識不到，那老師就應該不斷地給他們強調規則，這樣他們才會逐漸明白哪些事情是對的，哪些事情是錯的。
怎麽能直接關禁閉，就算關一年，又有什麽用呢？
喬茵和兩個小寶貝平視，認真道：“那你們現在不能哭了，聽聽老師怎麽說，如果只是哭，是解決不了事情的！”
等孩子們不哭了，喬茵才道：“其實你們兩個人都沒有錯。小可的小紅花是喬老師親手做的，它不僅是一朵小紅花，它還代表了小可是最厲害的小朋友的意思，所以，小布不能搶走這份榮譽，但是小布也沒有錯，因為小布想要成為最厲害的人！”
傑德：“……這就是你解決問題的方式？”
誰知，喬茵又接著道：“但是你們兩個人又都錯了！”
傑德：“……”幹嗎不一口氣說完？
“小可打人是不對的，不論什麽時候，打架都不是解決問題的方式，所以小可應該為打人而向小布道歉，而小布要為搶小可的東西而道歉！喬老師給你們一個解決方案，你們如果同意,可以這麽做，如果不同意，那你們可以自己想辦法解決，我的解決方法是，因為小紅花已經壞了，我要重新在中四班寢室，為小可補發一次獎勵，而小可親手做一朵小紅花送給小布，或者，小可可以教會小布怎麽做小紅花。但是你們要先相互道歉，可以嗎？”
兩個孩子一聽，小可瞬間破涕為笑道：“真的可以補發嗎？”
小布：“我也可以學會做小紅花？”
小可：“對不起小布，我不該打你！”
小布：“對不起小可，我不該搶走你的小紅花！”
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