第一個知道齊小七計劃的是齊小八。

“姐！你說啥？我手機壞了吧？”齊小八不可思議地問。

“別裝傻了,你聽到了我說什麽,我說我打算給大家加作業。”齊小七冷酷無情地說。

“姐！你還是不是我姐啊！我還是不是你最愛的弟弟啊！你怎麽能這樣對我？”齊小八痛苦又覺得不可思議地說著。

“你確實是我最愛的弟弟,但是我只有一個弟弟,謝謝！”齊小七絲毫不為所動。

“我是做錯了什麽？我不就想要個筆記本打游戲嘛？為什麽要這樣對我？”齊小八哭訴道。

“姐姐是提前幫助你適應社會，教導你這個世界不是那麽容易,賺錢很難的！”齊小七貌似苦口婆心地說著。

對於齊小七的話,齊小八一個字都不信：“我可去你的很難！你一個人形錦鯉,開瓶刮刮樂都能中馬爾代夫雙飛游的人,有什麽資格說這話？啊？！”

沒話可說的齊小七只能告訴弟弟：“不要說臟話！你去誰啊你？”

“所以說來說去，你是一定要加作業了？”齊小八心中的悲傷無以言表,淚流成河。

“沒錯！不然怎麽杜絕早戀？都是你們太閑了！”齊小七斬金截鐵地說道。

“拜拜！姐弟情誼今日恩斷義絕！”說完,齊小八就憤怒的掛斷了電話。

“臭小子！”齊小七罵了齊小八一句之後,絲毫不受影響地在第二天一大在早讀課就和其他任課老師商量有關作業數量的問題。

“我們平時給學生布置的作業是不是太少了？現在已經是高三了，不是高一高二的時候,是不是應該多加一點壓力？”齊小七用商量的口吻對著自己班上的任課老師們說著。

“要是說多布置一些作業吧，也不是不行,但是我主要是怕打亂了一些學生的學習計劃，就不好了。”物理老師猶豫了一下,說著：“班上前幾名的同學其實都有自己的覆習節奏,我們要是布置的多了，他們會不會反而不習慣？”

“話不能這麽說，也不能單看成績好的同學。”英語老師卻又有不同的意見：“這成績好的確實是因為作業少受益了，但是成績一般和成績差的，可真是你不布置作業他們就不知道自己學啊！比如說我前兩天布置背誦的一篇作文,還真有人就是背作文，連生詞的意思都不記一記！”

大家聽著物理老師和英語老師說的，覺得都有道理，一時之間不由猶豫兩難。

“要我說，我們想個辦法，讓學習好的學生可以自由做作業，學習一般的學生按照大家的安排按部就班地做作業就好了。”化學老師說著自己的想法。

聽到化學老師的說法，齊小七只覺得眼前一亮。

差點忘了當年自己高中的時候班主任采取的措施——憑月考成績布置作業！

想到這個措施的齊小七連忙說出來征求老師們的意見：“不如老師們針對月考劃分一個分數，分數以上的不需要增加作業，分數以下的在下次月考之前每天多做一份該科目的模擬卷？”

齊小七這個建議一說，老師們紛紛讚同，於是事情就這麽定了下來。

這時候，一向細心的語文老師還提醒了齊小七一下：“雖然這件事情大家都覺得對學生好，但是現在提倡素質教育和減負，有些學生和學生家長不一定同意這種手法，所以在這第一次月考之後的家長會上，齊老師你最好做好準備工作好好解釋一下，爭取家長的同意。”

語文老師提到這個話題，立馬就引來了老教師們的附和：“是啊！現在和以前不一樣了，以前老師們布置作業，家長是盯著孩子們完成，現在想要多布置一點作業，許多家長就說你影響孩子休息時間、影響孩子運動時間、影響孩子心理健康，總之就是不許布置那麽多作業。”

“對啊對啊！你們不知道，我之前還碰到個奇葩的家長，我讓孩子回去多花點時間學習英語，結果家長跑過來和我說，什麽他們家孩子是個中國人不學崇洋媚外的做派啊，什麽他們家孩子以後是去公務員事業單位的，英語在大學畢業之後完全沒有用，總之就是說沒必要把時間花在英語上面。”

英語老師說道這裏就覺得氣憤：“你說這要是孩子考上大學了，他不學，只要能拿到畢業證，那都是自我選擇，可是他現在要高考啊！英語占了150分！他只考一半的分數，這多拖後腿啊！而且萬一以後孩子想要出國留學呢？想要進入外企工作呢？最不濟，他考公務員要是考取了外交部呢？”

英語老師的吐槽像是打開了某個開關，老師們紛紛吐槽起自己那些年見過的奇葩家長。

聽到老師們的經驗分享，齊小七做了一定的心裏準備，謝過大家的提醒之後，開始思考家長會要采用什麽樣的方式方法提出，又要怎麽讓家長們同意。

為了做好這項工作，齊小七專門上網查找了一下高三努力的相關事跡和新聞，然後非常驚喜地發現了這個世界幾家出名的高考工廠。

於是，當齊小七說道要給孩子們分薄弱項分類別適當增加作業，遇到有家長反對之後，齊小七開始苦口婆心地舉例子列數據，說服家長們。

“我查了一下目前我們國家出名的幾所高考工廠，想必家長們當中也有人聽說過，這些高考工廠有著規模龐大的覆讀生和在讀生，而他們辦學的理念就是要讓孩子們努力努力再努力。”齊小七說著：“雖然他們一味強調成績的做法並不有利於孩子的全面發展，但是這些學校的一些數據還是很有意思的。”

齊小七播放著PPT，說著：“這些學校覆讀的學生平均成績比覆讀之前高了三十多分，相比較這些覆讀生那些在原本高中覆讀的同學而言，進步非常明顯，然後我對這些學校進行了的對比，發現高考工廠在老師水平比不上原來高中老師的情況下，孩子成績進步，最大的區別只有一點——努力程度。”

“換句話說，就是作業的數量。”齊小七終於說出了自己的目的：“這些學校通過每天6點起床，跑操之後吃飯早讀，然後晚自習到11點之後，每天大量重覆練習的作業和講解同類題目的老師這些舉措，直接讓每個學生每天學習和寫作業的數量超過其他學校一大截。”

“所以，我們有充足的理由可以說，每天多做一些作業，對於很多除了完成老師布置的作業之外不會自主學習的孩子非常有用！”齊小七作總結陳詞：“我和各個任課老師商量了一下，以後考試，語數外不到120分，或者數理化不到80%的分數的學生，每天需要多寫一張沒有達到要求的學科的卷子，比如數學考了110，那麽在下一次月考之前，每天需要多做一張數學的模擬卷。”

“對於這一項工作，如果大家有什麽意見建議，可以現在提出來。”齊小七說著場面話：“如果有家長不同意這種做法，請直接提出來謝謝！”

老師已經把事情分析到了這種地步了，家長們覺得說自己這幾乎什麽反對的理由了，於是紛紛同意了加作業一事，齊小七推行的加大作業量的舉措也終於出露出了它的棱角。

某個學霸韓同學覺得自己最近和小女友的約會越來越不順利了。

“最近怎麽約你都約不出來了？”學霸韓同學和自己的小女友抱怨道，說著說著就開始撒嬌：“我都多久沒有見過你了！我好想你啊！”

“對不起啊親愛的，我最近太忙了，陪你少了。”小女友連忙道歉。

“那你今天陪我去看電影？”學霸韓同學趁機提要求道。

“不行啊！我要回家做作業！”小女友抱歉地說道：“今天作業有點多，我不能陪你了！”

“沒關系啊！作業做完的話時間不需要很久，關鍵是難題卡人，到時候我講解給你聽好啦！”學霸韓同學信心滿滿地對小女友說道。

“可是我上個月的數學、物理、生物、語文都沒達到老師的要求，我比你每天多四張卷子啊！每個都很花時間的，特別是語文，最近老師給我們選的卷子的註音選擇題的專項練習卷，一張卷子四五十道拼音選擇題，每次我查拼音都要做一個多小時！”小女友拒絕道：“我是真的沒時間陪你！作業做不完啦！”

學霸韓同學頓時痛恨起了影響自己抱著香香軟軟的小女友看電影的作業來。

如果說學霸韓同學和小女友是齊小七的打擊目標的話，另外一群學霸則是被掃到臺風尾巴了。

“猴子！出來打球啊！”

“我作業做不完啊！”猴子拒絕道。

“班長？來打球不？”

“我這次月考發揮不好，今天多了三張卷子！我就不來了。”班長拒絕道。

“小八，今天來打球嘛？”

“我還在和數學物理加的卷子死磕，今天就不多陪了！”齊小八拒絕道。

找不到小夥伴打球的某學霸頓時感覺寂寞如雪。

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