☆5.五、客人
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五、客人
“你聽到了沒有？我和你說話呢”。
他在書桌前翻著書頁，偶爾提筆在書上做些批註。聽我這麽說也沒有停下筆，頭也沒擡的回答我“你說，你接到了第一位客人，他想讓你幫忙給一樣東西給別人是嗎？”我湊到他書桌前，眼巴巴的看著他，他放下了筆，手撐著下巴回看著我“那你就去幫忙給啊，不就是這個意思嗎？”
“是有那麽簡單就好了，可是他連要找的人都不知道是誰啊？”我長長的嘆了口氣，看著他桌上燃著的油燈，想起和那位客人交談的場景。“公子怎麽稱呼？”
“我姓張，名少軒，是陳國人。”
“張公子是吧，那請問你想交什麽東西呢，是要交給誰呢，那人姓甚名誰家住何處呢。”
他將手中的書卷展開，是《詩經》中的《桃夭》，“桃之夭夭，灼灼其華，這卷書卷，我希望姑娘可以幫我代為轉交，至於交給誰”，他停頓一下，嘆了口氣“很抱歉，我也不知道”。我奇怪的看了他一眼，這公子衣冠楚楚的不像是開玩笑啊，難道除了書官大人，還有人能一本正經的胡說八道嗎？他好像看出了我的想法，將書卷小心翼翼的卷起。
“我並非有意戲弄姑娘，只是張某確實，不清楚這卷書卷該交由何人”。
“那公子總該有些這個人的信息吧，比如是男是女，是小孩是大人還是老人這些的吧”。
他若有所思了一會，然後像是想起了什麽，沒忍住笑了一下，“我猜想，應該是個和姑娘一般的人”。我立馬正襟危坐，像我一樣的人？我和這公子就一面之緣，我能給他留下什麽印象，心裏想著下一句這位公子該是怎麽誇我，我臉上的笑意不免加深了幾分又有些期待。
“她寫的字也是這般歪歪扭扭，筆鋒無力，一點起勢都沒有，字體連接處，有時候還有一些塗抹重描的痕跡，很多字也都不會寫，只能拿畫畫來替代，偏偏畫的又不好，讓人很難理解她想說點什麽”。我臉上的笑意一下子僵住了，忍住了想把書卷砸在他臉上的沖動，想著第一筆生意絕對不能黃，“那公子既然不曉得是誰，那你們怎麽相識的，我可以問下嗎？”
“我是村裏的教書先生，當年我們村和蠻族居住地，中間隔了一大片森林，官府不允許進入那片森林，但是由於我們村子比較偏遠，物資缺乏，其中還是有不少人冒著危險進入捕獵或者采草藥。我記得那年有個孩子病了，村裏實在缺一種草藥，這孩子家中只有一位年長的老太太，我便冒險進入森林，替他尋一味草藥”。
“雖然森林駐守的人並不常在，但是為了安全起見，我決定在天色較暗卻又不需要點燈的時候才進入，由於地處偏遠，巡邏的人也是稀稀拉拉的，而且守衛陰天怕下雨人被堵在林子裏，所以一般不會在那個時候時候巡邏，我便找了個陰天的卯時初進入了林子，在找了很久之後，我在一棵樹下找到了草藥，采了草藥後正準備離開，擡頭看見”他突然輕輕的笑出聲。
“樹幹子上，歪歪扭扭的寫了好幾個小字和幾幅小畫，寫了個鹿字，畫了只小鹿，寫了個花字，畫了朵小花，後面還寫了好幾個字，還畫了小水滴，字錯了一大半，畫也不成畫，需得兩者結合起來才能看出是什麽，我當時正好帶著小刀，便像是圈點孩子們的課業，將錯的字圈了起來，在隔壁的樹皮一筆一劃重新將正確的字寫下了，也沒多想，就回去了”。
他一邊說著，一邊拿著我桌上的筆墨，在紙上也寫寫畫畫，寫的便是他剛剛說的那幾個字，我才突然反應過來，這家夥是把我寫的字畫的畫也順帶的說的一塌糊塗啊，但是為了這筆交易我決定暫時忍下，來日方長，以後再教訓他！
他把那幾個字一筆一劃清晰的寫出來，並把小像畫出來後，才繼續緩緩說道“後來孩子的病情確有好轉，但是仍然還需幾劑藥才能好轉過來，而我采的草藥確有不足，我便在那之後約莫一個多月，重新進了林子，在一開始找到草藥的地方重新采了那種草藥，臨走時順帶看了下樹皮，居然看到了樹皮上刻了個小箭頭”。
“小箭頭指向了另一棵樹，那棵樹的樹皮上竟是與那棵樹上一樣的字，雖然字還是難看得很，但總歸是沒有錯處了，那堆字後面還有一些新的字，好像是怕我不識得一樣，還是加上了難看的小畫，最後寫了一排歪歪扭扭的字，字寫的什麽我記不清了，大概意思就是，‘據說在中原識字的都叫先生，多謝先生’”。
他突然停了一下，嘆了一口氣“也是一堆錯字，我看了很久才看懂了”。他和我說了很多後來的事，為了采藥，之後他依然去了兩次，每次也都能看到新的一棵樹上刻了之前重新寫的字，並且還有一些新的字。他進去的時候帶了毛筆，一些紙，還有一塊墨，藏在了樹下的草叢裏。後來雖然小孩的病好了，但是遇到陰天的時候，卯時他仍然會冒險進入林子看下，每次都帶上一些紙和墨，能在之前地方的草叢裏找到寫了字的紙，他仍然會圈出錯誤，並將新紙一起放下。就這樣來來回回一年後，紙上的字終於少了很多錯誤，字跡也逐漸清晰，他再次像以往進入的時候看到這次紙上寫了新寫的字，並且附上了一句話，“先生，中原有首詩很美，我很喜歡，可以教教我怎麽寫嗎”。
張子軒在紙上一筆一劃的寫出“桃之夭夭，灼灼其華”。然後將桃字和灼字圈了起來，“小姑娘你知道嗎？她桃字就畫了個圈，灼字寫的還是濁字”，張子軒告訴我，那日他想把整首詩謄寫給她，但是想著她現在可能正是練筆鋒筆勁的時候，在持筆，書寫順序都會有些錯誤，這可不是三言兩語寫紙上可說清的，另外他也著實對這個愛學的傻姑娘好奇，便在紙上寫了那句桃之夭夭，灼灼其華，並約她下月十五卯時該處會個面，怕她不清楚十五卯時這些的，還寫上了十五是月中月亮最圓的時候，卯時便是雞鳴啼之時，又怕她部分字不懂，也像她一樣，畫了些小畫，便離開了。
可事情卻沒能如他所願。
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“你聽到了沒有？我和你說話呢”。
他在書桌前翻著書頁，偶爾提筆在書上做些批註。聽我這麽說也沒有停下筆，頭也沒擡的回答我“你說，你接到了第一位客人，他想讓你幫忙給一樣東西給別人是嗎？”我湊到他書桌前，眼巴巴的看著他，他放下了筆，手撐著下巴回看著我“那你就去幫忙給啊，不就是這個意思嗎？”
“是有那麽簡單就好了，可是他連要找的人都不知道是誰啊？”我長長的嘆了口氣，看著他桌上燃著的油燈，想起和那位客人交談的場景。“公子怎麽稱呼？”
“我姓張，名少軒，是陳國人。”
“張公子是吧，那請問你想交什麽東西呢，是要交給誰呢，那人姓甚名誰家住何處呢。”
他將手中的書卷展開，是《詩經》中的《桃夭》，“桃之夭夭，灼灼其華，這卷書卷，我希望姑娘可以幫我代為轉交，至於交給誰”，他停頓一下，嘆了口氣“很抱歉，我也不知道”。我奇怪的看了他一眼，這公子衣冠楚楚的不像是開玩笑啊，難道除了書官大人，還有人能一本正經的胡說八道嗎？他好像看出了我的想法，將書卷小心翼翼的卷起。
“我並非有意戲弄姑娘，只是張某確實，不清楚這卷書卷該交由何人”。
“那公子總該有些這個人的信息吧，比如是男是女，是小孩是大人還是老人這些的吧”。
他若有所思了一會，然後像是想起了什麽，沒忍住笑了一下，“我猜想，應該是個和姑娘一般的人”。我立馬正襟危坐，像我一樣的人？我和這公子就一面之緣，我能給他留下什麽印象，心裏想著下一句這位公子該是怎麽誇我，我臉上的笑意不免加深了幾分又有些期待。
“她寫的字也是這般歪歪扭扭，筆鋒無力，一點起勢都沒有，字體連接處，有時候還有一些塗抹重描的痕跡，很多字也都不會寫，只能拿畫畫來替代，偏偏畫的又不好，讓人很難理解她想說點什麽”。我臉上的笑意一下子僵住了，忍住了想把書卷砸在他臉上的沖動，想著第一筆生意絕對不能黃，“那公子既然不曉得是誰，那你們怎麽相識的，我可以問下嗎？”
“我是村裏的教書先生，當年我們村和蠻族居住地，中間隔了一大片森林，官府不允許進入那片森林，但是由於我們村子比較偏遠，物資缺乏，其中還是有不少人冒著危險進入捕獵或者采草藥。我記得那年有個孩子病了，村裏實在缺一種草藥，這孩子家中只有一位年長的老太太，我便冒險進入森林，替他尋一味草藥”。
“雖然森林駐守的人並不常在，但是為了安全起見，我決定在天色較暗卻又不需要點燈的時候才進入，由於地處偏遠，巡邏的人也是稀稀拉拉的，而且守衛陰天怕下雨人被堵在林子裏，所以一般不會在那個時候時候巡邏，我便找了個陰天的卯時初進入了林子，在找了很久之後，我在一棵樹下找到了草藥，采了草藥後正準備離開，擡頭看見”他突然輕輕的笑出聲。
“樹幹子上，歪歪扭扭的寫了好幾個小字和幾幅小畫，寫了個鹿字，畫了只小鹿，寫了個花字，畫了朵小花，後面還寫了好幾個字，還畫了小水滴，字錯了一大半，畫也不成畫，需得兩者結合起來才能看出是什麽，我當時正好帶著小刀，便像是圈點孩子們的課業，將錯的字圈了起來，在隔壁的樹皮一筆一劃重新將正確的字寫下了，也沒多想，就回去了”。
他一邊說著，一邊拿著我桌上的筆墨，在紙上也寫寫畫畫，寫的便是他剛剛說的那幾個字，我才突然反應過來，這家夥是把我寫的字畫的畫也順帶的說的一塌糊塗啊，但是為了這筆交易我決定暫時忍下，來日方長，以後再教訓他！
他把那幾個字一筆一劃清晰的寫出來，並把小像畫出來後，才繼續緩緩說道“後來孩子的病情確有好轉，但是仍然還需幾劑藥才能好轉過來，而我采的草藥確有不足，我便在那之後約莫一個多月，重新進了林子，在一開始找到草藥的地方重新采了那種草藥，臨走時順帶看了下樹皮，居然看到了樹皮上刻了個小箭頭”。
“小箭頭指向了另一棵樹，那棵樹的樹皮上竟是與那棵樹上一樣的字，雖然字還是難看得很，但總歸是沒有錯處了，那堆字後面還有一些新的字，好像是怕我不識得一樣，還是加上了難看的小畫，最後寫了一排歪歪扭扭的字，字寫的什麽我記不清了，大概意思就是，‘據說在中原識字的都叫先生，多謝先生’”。
他突然停了一下，嘆了一口氣“也是一堆錯字，我看了很久才看懂了”。他和我說了很多後來的事，為了采藥，之後他依然去了兩次，每次也都能看到新的一棵樹上刻了之前重新寫的字，並且還有一些新的字。他進去的時候帶了毛筆，一些紙，還有一塊墨，藏在了樹下的草叢裏。後來雖然小孩的病好了，但是遇到陰天的時候，卯時他仍然會冒險進入林子看下，每次都帶上一些紙和墨，能在之前地方的草叢裏找到寫了字的紙，他仍然會圈出錯誤，並將新紙一起放下。就這樣來來回回一年後，紙上的字終於少了很多錯誤，字跡也逐漸清晰，他再次像以往進入的時候看到這次紙上寫了新寫的字，並且附上了一句話，“先生，中原有首詩很美，我很喜歡，可以教教我怎麽寫嗎”。
張子軒在紙上一筆一劃的寫出“桃之夭夭，灼灼其華”。然後將桃字和灼字圈了起來，“小姑娘你知道嗎？她桃字就畫了個圈，灼字寫的還是濁字”，張子軒告訴我，那日他想把整首詩謄寫給她，但是想著她現在可能正是練筆鋒筆勁的時候，在持筆，書寫順序都會有些錯誤，這可不是三言兩語寫紙上可說清的，另外他也著實對這個愛學的傻姑娘好奇，便在紙上寫了那句桃之夭夭，灼灼其華，並約她下月十五卯時該處會個面，怕她不清楚十五卯時這些的，還寫上了十五是月中月亮最圓的時候，卯時便是雞鳴啼之時，又怕她部分字不懂，也像她一樣，畫了些小畫，便離開了。
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