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這篇文到這裏就結束了。它以“錯登科”開場，以“正登科”收尾，講述了男女主在一年內相識並相愛的過程，采用十幾年前晉江古言的傳統配置：一女主、一男主、一男配，插科打諢的配角若幹。
在老式的角色框架中，我在人設上做了創新，把女主設定成一個道德有瑕疵、但良心未泯的“天才槍手”，把男主設定成外表高冷但內心柔軟敏感的“酷吏”。如果大家仔細看，會發現主要角色都帶有與自己性別相反的特征，即女性“男性化”，多一些強硬、自私、低道德感；男性“女性化”，多一些脆弱、情緒化、共情力，這其實並不是性別的跨越，而是人性的中和。
本文也借鑒了兩個名著的設定。在日本女作家紫式部的《源氏物語》中，天皇因憐惜愛妃所生的皇子光源氏，不願讓他遭受殘酷的宮廷鬥爭，就將他降為臣籍交給大臣撫養；男主也是被官員養大的皇子，但他的父親不是出於愛護，而是出於自私和恐懼。另一個就是文中多次提到過的《鄭伯克段於鄢》，武姜因為難產，扶持小兒子謀害大兒子；男主的生母也因難產和國仇家恨，對自己的兩個孩子沒有絲毫母愛。歷史上對該故事的三個主人公都呈批判態度，而本文在開頭借女主之筆表達了另一種思維：是否應當給予遭受痛苦的母親一些人道主義關懷呢？
故事圍繞三對矛盾展開：一是男女主的婚姻矛盾，二是由暗到明的母子矛盾，三是女主出眾的才華志向和落後的封建科舉制度不匹配的矛盾，它們皆在文中有非常強烈的體現。為了解決這三對矛盾，男女主選擇互相包容理解，用行動來支持對方的事業；男主的生母選擇在鬥爭失敗後自盡；而女主利用婚姻資源實現了階層跨越，通過帶專業技術進組查案揭露了陰謀，最後得到了皇帝賞賜的科舉名額。
這篇文主要練習人物互動，包括酸甜和爭吵兩個方面。在過去的五年裏，我深知酸甜的主角互動在市場上的重要性，被互動吸引的讀者遠比專註劇情的要多得多，但作者寫作的首要目標是編織完整的情節，而非從始至終發糖。《錯登科》和《水逆》、《嶧南之桐》一樣，都是以開頭的互動來吸引讀者入坑，劇情低開高走，越往後越覆雜，有很多伏筆鋪墊，最高潮在末尾，這樣做的弊端就是追文累，中期會流失讀者。
在連載期間，針對本文最大的爭議有兩個，一是女主的職業設定。
冷酷無情的刺客、不擇手段的權臣、滅國滅族的帝王、隨身攜帶槍具的教父，和一個代考科舉的槍手相比，誰更容易背負“應該殺頭”的罵名？一般來說，讀者不會代入被殺的醬油百姓、被欺壓的官吏，但每個人都參加過考試，會代入普通考生。
江蘺是一名科舉槍手，七歲加入作弊機構，女扮男裝到十八歲，替人考了四十二場科舉。這簡直駭人聽聞，但只要看過文，就知道這是一個“冉阿讓偷面包”的設定。
女主當槍手是為了賺錢給母親治病、養家糊口，除此之外，封建科舉與現代考試有天壤之別，前者女性沒有參考資格，從制度設計上就是不合理的，不能簡單地與高考、考公劃等號。苛刻的古代環境並沒有給會讀書的小女孩出路，這對她來說是性價比最高的工作，直到公司董事長由於戰略規劃將她一腳踢了出去。當然，制度不合理並不代表代考是正確的，她的行為傷害了其他考生的利益，所以最後即使通過立功參加殿試、考了狀元也沒有進入編制，而是當了外聘講師，編教輔資料，幫助廣大學子上岸，並自主創辦女校。
因為這是一篇虛構的古言，所以我會給她這樣有才華卻無處施展、走投無路的女孩一個HE，我希望她偷的面包能養活自己，並給自己爭取到向上攀爬的機會，以後清清白白做人，給更多沒有出路的小女孩制造面包。
另外，文中寫明了四十二場科舉具體是哪些考試，中國古代也有七歲備考十二歲中舉的神童，角色履歷是有根據的。
第二個爭議是女主的性格設定。
江蘺與傳統的言情女主有很大不同，她說話刺人、得寸進尺，“不檢點”，“太作”、“不夠愛男主”。在閃婚三個月時她並沒有表現出對丈夫的深愛，反而十分仰慕男配，惹得男主產生誤會情緒崩潰，覺得自己癡心錯付，又急又氣哭著要離婚。
但相信逐章看到結局的讀者，都不會對男女主之間的感情和先婚後愛1V1的題材有疑問。本文三個角色戲份比例合理，劇情前後勾連，每個人物都精心刻畫到細節，各有高光，他們堅持自身邏輯，而非去迎合對方的邏輯。男主除了傷心，沒有受到任何生理和職業傷害，在這段婚姻裏，他和女主實現了雙贏。
新婚的前兩個月，女主的真實性格還沒有完全攤開，所以觀感又酸又甜，但她不可能永遠收斂，以謊言而不是愛情為基礎的婚姻遲早會爆發一次大戰，這是我要撕破和平的包裝給大家看的。在第四個月，婚姻中最大的信任危機引爆，男主無法確認女主對自己的愛，這一點通過女主千裏追夫、幫忙完成事業目標解決了。
阿蘺是一只張牙舞爪會咬人的野生狐貍，而不是軟萌乖巧聽話的布偶貓。她對男主的愛情是在吵架中發展、在別扭的煎熬中確認的，這對於一個從小缺愛的人來說很不容易，她在一點點地學。模糊的邊界感是她過往十一年女扮男裝成功的關鍵，尖銳的性格是她被生活催生出保護自己的荊棘，她又高傲又自卑，不敢接受男主遞過來的熱烈的愛，那是她活了十八年都沒見過的東西。她的優點很顯眼，工作時智商從不掉線，腦子轉得飛快，最後更是冒著極大的風險救男主於水火，她在認識男主的短短半年內做出了巨大的自我突破。
男配作為傳統古言標配的溫潤君子，一旦產生暗戀，就會有私心，這正是可看之處。但本文與經典老文相比寫得過於克制，缺乏張力，只通過他實現了兩個作用，一是激化男女主之間的矛盾，破而後立，二是推動劇情發展。他的行權範圍在學校，與朝堂上的男主是互相獨立的，女主入學後必須找他才能實現【行卷—分班考—篩選考】的幾級跳，如果只聚焦於互動，就容易忽略她接近男配的目的。他是我首次塑造的對主角有感情的男配，但長篇故事是為劇情而寫，而非為了單獨某個角色，女主對他的仰慕和友情與對男主的愛情有本質區別，每次和他見面都伴隨著案件的推進，這是至關重要、不可省略的。
這是我第一次嘗試先婚後愛這個題材，如果寫小情侶雙向奔赴，對寫了幾年雙向暗戀霸總文的我來說太熟悉了，沒有挑戰和進步。一篇文並不服務於所有讀者，適口者珍，作者在滿足讀者之前，首先要滿足自己，自己滿意的作品才值得拿出來給人看。我很喜歡阿蘺這個角色，以前從來沒有寫過這麽離經叛道、聰明果斷有個性的女主，給她取的字是“峴玉”，她本是一座藏玉的高山。
本文大綱人設一氣呵成，8個月內寫了40萬字，極其耗費心力，發表後每周準時6更，至今將近4個月，從未斷過，100章的體量每章都附帶wb日記小劇場，加起來共1萬多字。如果屏幕前的你滿意我提供的免費服務，請幫忙向各平臺的小夥伴安利這篇作品，說說它吸引你的地方。我非常需要大家的誇獎和鼓勵，也非常希望看到大家的評論和建議，這是我持續創作的動力！
感謝喜歡這篇文的朋友和通過wb打賞碼投餵的小天使們。
祝大家逢考必過，順利上岸。
鏡子
2024.5.13
於上海
本站無廣告，永久域名（danmei.twking.cc）
這篇文到這裏就結束了。它以“錯登科”開場，以“正登科”收尾，講述了男女主在一年內相識並相愛的過程，采用十幾年前晉江古言的傳統配置：一女主、一男主、一男配，插科打諢的配角若幹。
在老式的角色框架中，我在人設上做了創新，把女主設定成一個道德有瑕疵、但良心未泯的“天才槍手”，把男主設定成外表高冷但內心柔軟敏感的“酷吏”。如果大家仔細看，會發現主要角色都帶有與自己性別相反的特征，即女性“男性化”，多一些強硬、自私、低道德感；男性“女性化”，多一些脆弱、情緒化、共情力，這其實並不是性別的跨越，而是人性的中和。
本文也借鑒了兩個名著的設定。在日本女作家紫式部的《源氏物語》中，天皇因憐惜愛妃所生的皇子光源氏，不願讓他遭受殘酷的宮廷鬥爭，就將他降為臣籍交給大臣撫養；男主也是被官員養大的皇子，但他的父親不是出於愛護，而是出於自私和恐懼。另一個就是文中多次提到過的《鄭伯克段於鄢》，武姜因為難產，扶持小兒子謀害大兒子；男主的生母也因難產和國仇家恨，對自己的兩個孩子沒有絲毫母愛。歷史上對該故事的三個主人公都呈批判態度，而本文在開頭借女主之筆表達了另一種思維：是否應當給予遭受痛苦的母親一些人道主義關懷呢？
故事圍繞三對矛盾展開：一是男女主的婚姻矛盾，二是由暗到明的母子矛盾，三是女主出眾的才華志向和落後的封建科舉制度不匹配的矛盾，它們皆在文中有非常強烈的體現。為了解決這三對矛盾，男女主選擇互相包容理解，用行動來支持對方的事業；男主的生母選擇在鬥爭失敗後自盡；而女主利用婚姻資源實現了階層跨越，通過帶專業技術進組查案揭露了陰謀，最後得到了皇帝賞賜的科舉名額。
這篇文主要練習人物互動，包括酸甜和爭吵兩個方面。在過去的五年裏，我深知酸甜的主角互動在市場上的重要性，被互動吸引的讀者遠比專註劇情的要多得多，但作者寫作的首要目標是編織完整的情節，而非從始至終發糖。《錯登科》和《水逆》、《嶧南之桐》一樣，都是以開頭的互動來吸引讀者入坑，劇情低開高走，越往後越覆雜，有很多伏筆鋪墊，最高潮在末尾，這樣做的弊端就是追文累，中期會流失讀者。
在連載期間，針對本文最大的爭議有兩個，一是女主的職業設定。
冷酷無情的刺客、不擇手段的權臣、滅國滅族的帝王、隨身攜帶槍具的教父，和一個代考科舉的槍手相比，誰更容易背負“應該殺頭”的罵名？一般來說，讀者不會代入被殺的醬油百姓、被欺壓的官吏，但每個人都參加過考試，會代入普通考生。
江蘺是一名科舉槍手，七歲加入作弊機構，女扮男裝到十八歲，替人考了四十二場科舉。這簡直駭人聽聞，但只要看過文，就知道這是一個“冉阿讓偷面包”的設定。
女主當槍手是為了賺錢給母親治病、養家糊口，除此之外，封建科舉與現代考試有天壤之別，前者女性沒有參考資格，從制度設計上就是不合理的，不能簡單地與高考、考公劃等號。苛刻的古代環境並沒有給會讀書的小女孩出路，這對她來說是性價比最高的工作，直到公司董事長由於戰略規劃將她一腳踢了出去。當然，制度不合理並不代表代考是正確的，她的行為傷害了其他考生的利益，所以最後即使通過立功參加殿試、考了狀元也沒有進入編制，而是當了外聘講師，編教輔資料，幫助廣大學子上岸，並自主創辦女校。
因為這是一篇虛構的古言，所以我會給她這樣有才華卻無處施展、走投無路的女孩一個HE，我希望她偷的面包能養活自己，並給自己爭取到向上攀爬的機會，以後清清白白做人，給更多沒有出路的小女孩制造面包。
另外，文中寫明了四十二場科舉具體是哪些考試，中國古代也有七歲備考十二歲中舉的神童，角色履歷是有根據的。
第二個爭議是女主的性格設定。
江蘺與傳統的言情女主有很大不同，她說話刺人、得寸進尺，“不檢點”，“太作”、“不夠愛男主”。在閃婚三個月時她並沒有表現出對丈夫的深愛，反而十分仰慕男配，惹得男主產生誤會情緒崩潰，覺得自己癡心錯付，又急又氣哭著要離婚。
但相信逐章看到結局的讀者，都不會對男女主之間的感情和先婚後愛1V1的題材有疑問。本文三個角色戲份比例合理，劇情前後勾連，每個人物都精心刻畫到細節，各有高光，他們堅持自身邏輯，而非去迎合對方的邏輯。男主除了傷心，沒有受到任何生理和職業傷害，在這段婚姻裏，他和女主實現了雙贏。
新婚的前兩個月，女主的真實性格還沒有完全攤開，所以觀感又酸又甜，但她不可能永遠收斂，以謊言而不是愛情為基礎的婚姻遲早會爆發一次大戰，這是我要撕破和平的包裝給大家看的。在第四個月，婚姻中最大的信任危機引爆，男主無法確認女主對自己的愛，這一點通過女主千裏追夫、幫忙完成事業目標解決了。
阿蘺是一只張牙舞爪會咬人的野生狐貍，而不是軟萌乖巧聽話的布偶貓。她對男主的愛情是在吵架中發展、在別扭的煎熬中確認的，這對於一個從小缺愛的人來說很不容易，她在一點點地學。模糊的邊界感是她過往十一年女扮男裝成功的關鍵，尖銳的性格是她被生活催生出保護自己的荊棘，她又高傲又自卑，不敢接受男主遞過來的熱烈的愛，那是她活了十八年都沒見過的東西。她的優點很顯眼，工作時智商從不掉線，腦子轉得飛快，最後更是冒著極大的風險救男主於水火，她在認識男主的短短半年內做出了巨大的自我突破。
男配作為傳統古言標配的溫潤君子，一旦產生暗戀，就會有私心，這正是可看之處。但本文與經典老文相比寫得過於克制，缺乏張力，只通過他實現了兩個作用，一是激化男女主之間的矛盾，破而後立，二是推動劇情發展。他的行權範圍在學校，與朝堂上的男主是互相獨立的，女主入學後必須找他才能實現【行卷—分班考—篩選考】的幾級跳，如果只聚焦於互動，就容易忽略她接近男配的目的。他是我首次塑造的對主角有感情的男配，但長篇故事是為劇情而寫，而非為了單獨某個角色，女主對他的仰慕和友情與對男主的愛情有本質區別，每次和他見面都伴隨著案件的推進，這是至關重要、不可省略的。
這是我第一次嘗試先婚後愛這個題材，如果寫小情侶雙向奔赴，對寫了幾年雙向暗戀霸總文的我來說太熟悉了，沒有挑戰和進步。一篇文並不服務於所有讀者，適口者珍，作者在滿足讀者之前，首先要滿足自己，自己滿意的作品才值得拿出來給人看。我很喜歡阿蘺這個角色，以前從來沒有寫過這麽離經叛道、聰明果斷有個性的女主，給她取的字是“峴玉”，她本是一座藏玉的高山。
本文大綱人設一氣呵成，8個月內寫了40萬字，極其耗費心力，發表後每周準時6更，至今將近4個月，從未斷過，100章的體量每章都附帶wb日記小劇場，加起來共1萬多字。如果屏幕前的你滿意我提供的免費服務，請幫忙向各平臺的小夥伴安利這篇作品，說說它吸引你的地方。我非常需要大家的誇獎和鼓勵，也非常希望看到大家的評論和建議，這是我持續創作的動力！
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