☆142.第一百二十四章學習之道
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第一百二十四章 學習之道
自從了結了與月冰嵐之間的恩怨，汐兒的生活過得很是充實，不再像以前那樣害怕月冰嵐，也不討厭月冰嵐了。
四十場對決，每一場她都認真對待，並取得了二十四勝，十平，六負的戰績。
金系光修者的斬切之力，刀氣或者劍氣可以像回力標那樣被其自如操縱，可斬切萬物，令人難以應付。
木系光修者的植物生長之力，藤蔓的纏繞束縛可以像蛇一樣收縮，其收縮壓力十分之大；甚至還能變化出千奇百怪的植物，譬如巨大的豬籠草、捕蠅草、瓶子草等，尤其是巨大捕蠅草，不僅能分泌出惡心的黏液，還能分泌出帶有腐蝕性的消化液。
關鍵是那些植物會不斷重生，殺死一棵，很快就會再長出一棵來，這就是木系光修者的可怕之處，恐怕只有金系或者火系的光修者對上他們才會有優勢。
土系光修者的砂石黏土之力，流沙聚散間好似流水沖擊而過，黏土造兵結陣，輔以石壁防禦，硬如磐石，堅不可摧。
火系光修者的高溫燃燒之力，火勢所過之處，盡皆化為灰燼，化為虛無氣體。觸之即傷的火，有金黃色的、淡藍色的，還有的像紅蓮那般美麗綻放。
在十分遙遠的年代，正是“火”這一自然力量改變了人類。
鉆木取火，擊燧石取火，火可照明取暖，烹飪和燒烤食物，又可抵禦野獸。
巧妙合理的使用“火”來為自己服務，使人類逐漸擺脫了原始，走向了文明。
光系光修者，如天上最耀眼的星辰一般，讓人遙不可及，操縱強大的斥力，自帶隔絕一切外物的無形護盾。可謂是拒人於千裏之外，讓人不得靠近分毫。並且在將光系能力的光束進行特殊操作之後，還具有意想不到的效果，譬如切割和燃燒。此外，光系光修者在遇到不可戰勝的強敵後，還可以選擇制造閃光逃脫。
雷系光修者，來自地生盟雷鳴山的君羅，是個和月冰嵐一樣的回爐重生者，實力十分可怕。
在陽零的帶領下，汐兒曾向君羅討教過雷系的真實威力，那時候她被一招擊敗，以至於有了心理陰影，因為她連對方是怎麽出招的，都沒弄明白。
即使汐兒在光芒聖城學員的時候，聽過雷系導師雷天音講過的雷系能力課。
直到她的表姐陽零與君羅切磋，五五開的時候，她才看出一些端倪，等到戰鬥以平手結束，她恍然大悟，總算知道自己是怎麽敗的了。
雷電的力量，對敵可以產生短暫的麻痹效果，這還是輕的；重的話，可直接讓對手陷入昏迷。
由於光修者體質特殊，體內儲存有光能，可以抵消雷電，雷電的力量才不至於傷及根本。
所以一般光修者的體內都自帶免疫能力，可以免疫任何屬性力量的傷害，並且修為越高，免疫能力越強。
“快要開始了。”
經過這麽多場戰鬥，汐兒有種身經百戰的感覺，各方面實力都有了巨大提升，尤其是對自身能力的開發和運用，變得更加自如了。
黑白棋子，如意水，魔魅之心，風系能力等等，都被她探索個遍。
可以這麽說，光修修為越高，能力的可開發度就越大；循序漸進，當她的修為突破到光變境時，可以解鎖更多的能力。
畢竟，人的一生就是一個不斷發掘自身潛能的過程。在年少時，更是如此。
汐兒閉上眼睛，意識在光怪陸離中墜入夢鄉。
在那裏，她輕如片羽，來去如飛仙。擡頭望著頭頂的天空，天空如彩色圖畫一般，呈現出一面巨大的天頂動畫。只見整個天空都是龍飛鳳舞，祥雲飄飄；那神武的五爪金龍，還有美麗的七彩鳳凰，它們踩著朵朵祥雲，舞龍爪，展鳳翼，龍鳳呈祥，嘴裏還不斷地噴吐著祥雲瑞焰。
欣賞完天頂動畫，汐兒一個箭步，縮地成寸，徑直來到一個古色古香的大門前，推開那高高的紅木大門，進入到了另外一片天地。
在那裏，陽光普照，花草遍布，假山屹立，樹木探枝，一個美麗的園林。
踏著蜿蜒的石子路，穿過一道圓形門洞，過了石拱橋，再經過幾個涼亭別院，最終才到達夢裏私塾。
洛心玄正等著她。
“界外有精彩的地球小說，譬如《西游記》《三國演義》等，但也有經典的地球古文《大學》《論語》《孟子》《禮記》《師說》等。”
揮手示意汐兒坐下後，洛心玄繼續道：“神洲大地亦有古文，譬如《行明志》《學說》等等。”
“又要檢查背誦麽？”汐兒問。
洛心玄搖了搖頭道：“貪多嚼不爛，應博聞強記，並學以致用。”
要你背，是想讓你永遠記住，直到哪一天，你將其悟透了，才能得到隱藏於其中的智慧。
小丫頭，畢竟以你現在的基礎，想要悟透，還太早了。
現在你不懂的東西，不代表以後還不懂。
所以，你就要做好“書到用時不恨少的準備”，記下來慢慢消化，以後會用得到的。
汐兒點了點頭，問道：“那現在我要做什麽？”
“繼續背，既能長知識，明道理，還能鍛煉口語以及聲帶的發聲，通過調整語速的快慢，來練練你的氣。”洛心玄饒有深意的笑道。
“還背行明志麽？洛阿姨。”汐兒問。
洛心玄擺擺手道：“不，該換一換了，今天我要教你背學說。”
學說？
對，這《學說》跟《行明志》一樣，是我們神洲大地的古文，按照你們光芒聖城學院的學員等級劃分，《學說》應該是要被歸納到上善級學員的課程裏面。
你現在才凡天級，按理說不該教你，但你是擁有星玄之體的天才，現在教給你，也算是不違背“學不躐等”的原則。
“我念一句，你跟著念一句，以你星玄之體的天賦，很快就能記下，等你記下後，我再給你翻譯和講解其中的大意。”
接著，洛心玄再次補充道：“有些道理啊，越早明白，收獲就越大。”
“我們開始吧。”
說完，洛心玄開始念起了《學說》：
古今師者必有其真學，師者，善學者也。
善學者知天道、熟地法、擅水文，行遍萬裏，巧破萬卷，博采眾長，立志以成聖賢也。
聖賢之罕見，僅九九之數，是故神洲之大地，僅傳有九九聖賢。
有惑而不解者問之謂何？
則曰：“人非生而孤之者，孰能無親、無友、無師？閉而不學，其為孤也，終不脫矣。”
又問曰：“為何閉而不學？”
且曰：“汝可知何為學習之道？”
惑曰：“學習之道為……吾不知也，請教。”
則曰：“學習之道，成師之道也。”
學無止境，善學而成師，成師而善教，善教則善行，善行則言傳身教，知行一體，學教合一。
閉而不學者，其不自知。不自知者，遂不知求長進也。以書為牢，固己之思，束己之行，特立獨行，言而不行，其言無人能同也。
古有聖賢，名為博益，其下弟子數千，千人千面，難以教之，遂苦不堪言。
一日，博益坐於樹下，面一白墻而思之。忽聞大生教小生之言，是為循循善誘，誨人不倦，因材施教，偶有不明之處，同求於博益。博益大喜，頓悟之。曰：“學習之道，亦是成師之道。”
言罷，大讚幾人善學與好求知，遂傳其道，授其業，解其惑。
其後，博益召集眾弟子，聚於白墻之前，乃改革門規，首設顧問，開先河，以教帶教，是以善學者教學困者，大生教小生，再有惑者，可同求於顧問也。
期年之後，博益成聖，門下弟子聚之，乃立蒂笙學院，廣聚英才，師生一體，以教帶教，有院訓曰：“學習之道，成師之道也”。
……
當汐兒將《學說》全部記下後，洛心玄就給《學說》作了詳細的翻譯和講解，解說通過聯系生活實際，讓汐兒漸漸明白了其中的精髓。
接著通過一問一答的形式，洛心玄開始為汐兒解惑。
洛心玄的回答一針見血，面面俱到，毫不敷衍塞責。這樣的作風，讓汐兒忍不住尊稱她一聲“師傅”。
“你叫我什麽？”
聽到汐兒終於叫了自己一聲“師傅”，洛心玄老淚縱橫，心裏別提有多開心了，這可是她做夢都想聽到的啊。
最後，汐兒將《學說》背得滾瓜爛熟，再結合洛心玄的理解以及自己的理解，還有普遍的理解，徹底將這一篇古文融入到了自己的知識體系當中。
學習之道，成師之道也。
當汐兒從夢中醒來，已經是第二天了。
最後五場特殊對決將臨，她的心底，竟不由自主的緊張起來；也不知道會遇到誰，是修為比自己高的天才，還是重生者呢？
對此，汐兒可不願意想太多，搖搖頭，直接上就是了。
畢竟，勝利者的獎勵可是自然之氣啊！
“能夠提升天賦實力的自然之氣。”汐兒忍不住喃喃道。
“我來啦！”
洗漱完畢，出了門。擡起頭，咬咬牙，她還是上了。
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自從了結了與月冰嵐之間的恩怨，汐兒的生活過得很是充實，不再像以前那樣害怕月冰嵐，也不討厭月冰嵐了。
四十場對決，每一場她都認真對待，並取得了二十四勝，十平，六負的戰績。
金系光修者的斬切之力，刀氣或者劍氣可以像回力標那樣被其自如操縱，可斬切萬物，令人難以應付。
木系光修者的植物生長之力，藤蔓的纏繞束縛可以像蛇一樣收縮，其收縮壓力十分之大；甚至還能變化出千奇百怪的植物，譬如巨大的豬籠草、捕蠅草、瓶子草等，尤其是巨大捕蠅草，不僅能分泌出惡心的黏液，還能分泌出帶有腐蝕性的消化液。
關鍵是那些植物會不斷重生，殺死一棵，很快就會再長出一棵來，這就是木系光修者的可怕之處，恐怕只有金系或者火系的光修者對上他們才會有優勢。
土系光修者的砂石黏土之力，流沙聚散間好似流水沖擊而過，黏土造兵結陣，輔以石壁防禦，硬如磐石，堅不可摧。
火系光修者的高溫燃燒之力，火勢所過之處，盡皆化為灰燼，化為虛無氣體。觸之即傷的火，有金黃色的、淡藍色的，還有的像紅蓮那般美麗綻放。
在十分遙遠的年代，正是“火”這一自然力量改變了人類。
鉆木取火，擊燧石取火，火可照明取暖，烹飪和燒烤食物，又可抵禦野獸。
巧妙合理的使用“火”來為自己服務，使人類逐漸擺脫了原始，走向了文明。
光系光修者，如天上最耀眼的星辰一般，讓人遙不可及，操縱強大的斥力，自帶隔絕一切外物的無形護盾。可謂是拒人於千裏之外，讓人不得靠近分毫。並且在將光系能力的光束進行特殊操作之後，還具有意想不到的效果，譬如切割和燃燒。此外，光系光修者在遇到不可戰勝的強敵後，還可以選擇制造閃光逃脫。
雷系光修者，來自地生盟雷鳴山的君羅，是個和月冰嵐一樣的回爐重生者，實力十分可怕。
在陽零的帶領下，汐兒曾向君羅討教過雷系的真實威力，那時候她被一招擊敗，以至於有了心理陰影，因為她連對方是怎麽出招的，都沒弄明白。
即使汐兒在光芒聖城學員的時候，聽過雷系導師雷天音講過的雷系能力課。
直到她的表姐陽零與君羅切磋，五五開的時候，她才看出一些端倪，等到戰鬥以平手結束，她恍然大悟，總算知道自己是怎麽敗的了。
雷電的力量，對敵可以產生短暫的麻痹效果，這還是輕的；重的話，可直接讓對手陷入昏迷。
由於光修者體質特殊，體內儲存有光能，可以抵消雷電，雷電的力量才不至於傷及根本。
所以一般光修者的體內都自帶免疫能力，可以免疫任何屬性力量的傷害，並且修為越高，免疫能力越強。
“快要開始了。”
經過這麽多場戰鬥，汐兒有種身經百戰的感覺，各方面實力都有了巨大提升，尤其是對自身能力的開發和運用，變得更加自如了。
黑白棋子，如意水，魔魅之心，風系能力等等，都被她探索個遍。
可以這麽說，光修修為越高，能力的可開發度就越大；循序漸進，當她的修為突破到光變境時，可以解鎖更多的能力。
畢竟，人的一生就是一個不斷發掘自身潛能的過程。在年少時，更是如此。
汐兒閉上眼睛，意識在光怪陸離中墜入夢鄉。
在那裏，她輕如片羽，來去如飛仙。擡頭望著頭頂的天空，天空如彩色圖畫一般，呈現出一面巨大的天頂動畫。只見整個天空都是龍飛鳳舞，祥雲飄飄；那神武的五爪金龍，還有美麗的七彩鳳凰，它們踩著朵朵祥雲，舞龍爪，展鳳翼，龍鳳呈祥，嘴裏還不斷地噴吐著祥雲瑞焰。
欣賞完天頂動畫，汐兒一個箭步，縮地成寸，徑直來到一個古色古香的大門前，推開那高高的紅木大門，進入到了另外一片天地。
在那裏，陽光普照，花草遍布，假山屹立，樹木探枝，一個美麗的園林。
踏著蜿蜒的石子路，穿過一道圓形門洞，過了石拱橋，再經過幾個涼亭別院，最終才到達夢裏私塾。
洛心玄正等著她。
“界外有精彩的地球小說，譬如《西游記》《三國演義》等，但也有經典的地球古文《大學》《論語》《孟子》《禮記》《師說》等。”
揮手示意汐兒坐下後，洛心玄繼續道：“神洲大地亦有古文，譬如《行明志》《學說》等等。”
“又要檢查背誦麽？”汐兒問。
洛心玄搖了搖頭道：“貪多嚼不爛，應博聞強記，並學以致用。”
要你背，是想讓你永遠記住，直到哪一天，你將其悟透了，才能得到隱藏於其中的智慧。
小丫頭，畢竟以你現在的基礎，想要悟透，還太早了。
現在你不懂的東西，不代表以後還不懂。
所以，你就要做好“書到用時不恨少的準備”，記下來慢慢消化，以後會用得到的。
汐兒點了點頭，問道：“那現在我要做什麽？”
“繼續背，既能長知識，明道理，還能鍛煉口語以及聲帶的發聲，通過調整語速的快慢，來練練你的氣。”洛心玄饒有深意的笑道。
“還背行明志麽？洛阿姨。”汐兒問。
洛心玄擺擺手道：“不，該換一換了，今天我要教你背學說。”
學說？
對，這《學說》跟《行明志》一樣，是我們神洲大地的古文，按照你們光芒聖城學院的學員等級劃分，《學說》應該是要被歸納到上善級學員的課程裏面。
你現在才凡天級，按理說不該教你，但你是擁有星玄之體的天才，現在教給你，也算是不違背“學不躐等”的原則。
“我念一句，你跟著念一句，以你星玄之體的天賦，很快就能記下，等你記下後，我再給你翻譯和講解其中的大意。”
接著，洛心玄再次補充道：“有些道理啊，越早明白，收獲就越大。”
“我們開始吧。”
說完，洛心玄開始念起了《學說》：
古今師者必有其真學，師者，善學者也。
善學者知天道、熟地法、擅水文，行遍萬裏，巧破萬卷，博采眾長，立志以成聖賢也。
聖賢之罕見，僅九九之數，是故神洲之大地，僅傳有九九聖賢。
有惑而不解者問之謂何？
則曰：“人非生而孤之者，孰能無親、無友、無師？閉而不學，其為孤也，終不脫矣。”
又問曰：“為何閉而不學？”
且曰：“汝可知何為學習之道？”
惑曰：“學習之道為……吾不知也，請教。”
則曰：“學習之道，成師之道也。”
學無止境，善學而成師，成師而善教，善教則善行，善行則言傳身教，知行一體，學教合一。
閉而不學者，其不自知。不自知者，遂不知求長進也。以書為牢，固己之思，束己之行，特立獨行，言而不行，其言無人能同也。
古有聖賢，名為博益，其下弟子數千，千人千面，難以教之，遂苦不堪言。
一日，博益坐於樹下，面一白墻而思之。忽聞大生教小生之言，是為循循善誘，誨人不倦，因材施教，偶有不明之處，同求於博益。博益大喜，頓悟之。曰：“學習之道，亦是成師之道。”
言罷，大讚幾人善學與好求知，遂傳其道，授其業，解其惑。
其後，博益召集眾弟子，聚於白墻之前，乃改革門規，首設顧問，開先河，以教帶教，是以善學者教學困者，大生教小生，再有惑者，可同求於顧問也。
期年之後，博益成聖，門下弟子聚之，乃立蒂笙學院，廣聚英才，師生一體，以教帶教，有院訓曰：“學習之道，成師之道也”。
……
當汐兒將《學說》全部記下後，洛心玄就給《學說》作了詳細的翻譯和講解，解說通過聯系生活實際，讓汐兒漸漸明白了其中的精髓。
接著通過一問一答的形式，洛心玄開始為汐兒解惑。
洛心玄的回答一針見血，面面俱到，毫不敷衍塞責。這樣的作風，讓汐兒忍不住尊稱她一聲“師傅”。
“你叫我什麽？”
聽到汐兒終於叫了自己一聲“師傅”，洛心玄老淚縱橫，心裏別提有多開心了，這可是她做夢都想聽到的啊。
最後，汐兒將《學說》背得滾瓜爛熟，再結合洛心玄的理解以及自己的理解，還有普遍的理解，徹底將這一篇古文融入到了自己的知識體系當中。
學習之道，成師之道也。
當汐兒從夢中醒來，已經是第二天了。
最後五場特殊對決將臨，她的心底，竟不由自主的緊張起來；也不知道會遇到誰，是修為比自己高的天才，還是重生者呢？
對此，汐兒可不願意想太多，搖搖頭，直接上就是了。
畢竟，勝利者的獎勵可是自然之氣啊！
“能夠提升天賦實力的自然之氣。”汐兒忍不住喃喃道。
“我來啦！”
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