☆132.新的目標
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新的目標
關於上一篇的“尋找答案”，我想我已經找到了答案。
上一篇作品相關中提到“某一個對我很重要的東西”。
也是我曾經獲得後，喜出望外；失去後，又想要急需找回的東西。
是什麽改變了我，是什麽讓我失去了它，是什麽讓我發現不了它，是什麽讓我不再信任它？
無力，無奈的什麽的也做不了，外界反對導致的茫然，艱難困苦與挫折與畏懼。
過去的誓言化作泡沫，煙消雲散，我違背了自己的意志。
我對自己的行為感到質疑，也許我所做的都是錯的。
這是上天給我的考驗。
曾經，悟出一句“我想要成為一個永遠都不想要墮落的人”，總結了二十年經驗，凝聚成了我發光的靈魂，滿懷積極向上的熱情。
找到了我的人生目標，想要成為一名作家，下筆時卻發現自己知識閱歷不足，於是就下定決心好好學習，上課時，別人刻意坐後排，我卻主動坐前排，不懂就問老師，認為任何的知識都是有用的，因為對創作有用。
那時候，有一種奇妙的感覺充斥著我的內心，學習，學習，任何知識對我的未來都是有幫助的，於是我總結出：寬廣之心如海納千萬川智慧，行之靈感似萬千雨動動思源。
但是一股無形的力量總是阻礙著我的前進。
是什麽在阻礙著我呢？
覺得自己領悟到了真諦，覺得自己年輕，優越感越飛越高，因為我愛學習，所以我潛力無窮。
把自己的優越感說出來後，我被懟了（也許一般人聽了都會不爽，都會懟）。
我開始反思，自身的局限性，做人應當謙虛。
學到老，活到老。
只要肯學習，什麽時候都不算晚，越早明白這一點，收獲就越大。
後來，我依舊抱著那份對學習的熱忱，進入社會。
但我屢屢受到打擊，我不甘於平凡，不甘於成長太慢，優越感被漸漸消磨，逐漸示弱以表示自己虛心學習的態度。
偏偏社會是強者生存的世界，示弱只會讓別人欺負你，而且變本加厲，對方趁勝追擊，越過我的底線後，我自然是迫不得已，選擇和平的反擊了。
後來，我繼續前進，通過發掘靈感，設計出了魚變兔子的故事。
我依舊沒有學到我想要的，可能學到了我需要的，但我始終都沒能實現自己的學習目標。
我最重要的東西被繼續打擊消磨，漸漸地，直至我失去了我最重要的東西——上進心。
那顆上進心可以融入我的靈魂，卻沒法融入到我的行為習慣中。
曾經的目標呢？
成為一個偉大的文學作家，找一個擁有“上進心”的女生。
可我都已經失去了“上進心”，失去了強大的力量，幾乎淪為一個傀儡，沒有絲線的拉扯，根本動不了。
星星隕落，能否重新飛上雲端，借力一蹬，回歸本位，繼續發光？
我尋找著答案，希望借助以前的領悟，回歸本來的自己，讓自己重新獲得那股無窮無盡的力量。
但是，以前的那些東西，已經失去了初次領悟時的最大撞擊力。
力量已經被用盡，它只能給你提供一段時間的能量，時間到了，它自然便失去原本的力量。
我需要新的東西。
或許我不僅需要新的東西，還需要將那些強大的領悟融入到自己的行為習慣中。
用意志造就習慣，用習慣代替意志；這樣，習慣就拿到了意志的傳承。
學習，領悟，創新，總結，不斷循環。
現在，我應該找回了自己失去的東西。
那顆上進心。
想要擁有它，我就必須努力、堅持放棄所有消極的東西。
同時，我也發現自己的學習為何一直寸步不前，是學習方法的問題，我沒有找到一個適合自己的學習方法堅持下去。
學習方法不對，就相當於走了彎路，導致提升太慢。
不過，很幸運的是，我悟出了仙神的庇護，這是新的東西，帶給我的能量還在我的身上。
話說回來，這篇作品相關的標題為新的目標，我新的目標是，我打算考取小學教師資格證。
上個月，二月二十八號，我拿到教材，準備好好學習一番，找到適合自己的學習方法。
摸索了一陣子，一共有三種學習方式：視頻學習，紙質教材書學習和題庫刷題學習。
一開始，大量晦澀的專業術語充斥著我的視野，湧入我的腦海，我感覺頭腦發脹，其中的敘述用語實在讓我頭疼，大量概念化的東西，好像沒有一絲活力。
直至我看到了幾個教學方式，才忍不住生根發芽，讓我想起了我的作品，和《伴生系統之極品星玄師》裏面描寫的那幾種學習方式，真的是不謀而合。
我忍不住感嘆：知識是死的，小說卻可以把它寫活，從而促進知識的活學活用。
有些人不願意學習，可能就是因為龐大的知識看起來讓人頭疼，承受不了那種痛苦，也就堅持不下去吧。
這是一定要克服的困難。
另外，在這兩天的學習中，我發現教材的知識不僅豐富，而且還發現了新的東西，是我回憶以前的教材中沒有出現過的。
也對，那時候高中是2015年畢業的，如今已經是2022年，時隔七年，一個五年規劃都已經過去，總該有些變化了。
知識在更新，社會在進步，時間停不下腳步，能不能與時俱進，跟上時代的步伐，建立終身學習的目標，去學習新東西，是我想要努力去做的。
與社會脫節就會落後，所以必須關註時事。
要備考教師證，小說更新只能放下，閑時有空的時候再更新，祝自己圓滿拿證，祝自己成為一名教師，實現百年之計。
二零二二年三月二日
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關於上一篇的“尋找答案”，我想我已經找到了答案。
上一篇作品相關中提到“某一個對我很重要的東西”。
也是我曾經獲得後，喜出望外；失去後，又想要急需找回的東西。
是什麽改變了我，是什麽讓我失去了它，是什麽讓我發現不了它，是什麽讓我不再信任它？
無力，無奈的什麽的也做不了，外界反對導致的茫然，艱難困苦與挫折與畏懼。
過去的誓言化作泡沫，煙消雲散，我違背了自己的意志。
我對自己的行為感到質疑，也許我所做的都是錯的。
這是上天給我的考驗。
曾經，悟出一句“我想要成為一個永遠都不想要墮落的人”，總結了二十年經驗，凝聚成了我發光的靈魂，滿懷積極向上的熱情。
找到了我的人生目標，想要成為一名作家，下筆時卻發現自己知識閱歷不足，於是就下定決心好好學習，上課時，別人刻意坐後排，我卻主動坐前排，不懂就問老師，認為任何的知識都是有用的，因為對創作有用。
那時候，有一種奇妙的感覺充斥著我的內心，學習，學習，任何知識對我的未來都是有幫助的，於是我總結出：寬廣之心如海納千萬川智慧，行之靈感似萬千雨動動思源。
但是一股無形的力量總是阻礙著我的前進。
是什麽在阻礙著我呢？
覺得自己領悟到了真諦，覺得自己年輕，優越感越飛越高，因為我愛學習，所以我潛力無窮。
把自己的優越感說出來後，我被懟了（也許一般人聽了都會不爽，都會懟）。
我開始反思，自身的局限性，做人應當謙虛。
學到老，活到老。
只要肯學習，什麽時候都不算晚，越早明白這一點，收獲就越大。
後來，我依舊抱著那份對學習的熱忱，進入社會。
但我屢屢受到打擊，我不甘於平凡，不甘於成長太慢，優越感被漸漸消磨，逐漸示弱以表示自己虛心學習的態度。
偏偏社會是強者生存的世界，示弱只會讓別人欺負你，而且變本加厲，對方趁勝追擊，越過我的底線後，我自然是迫不得已，選擇和平的反擊了。
後來，我繼續前進，通過發掘靈感，設計出了魚變兔子的故事。
我依舊沒有學到我想要的，可能學到了我需要的，但我始終都沒能實現自己的學習目標。
我最重要的東西被繼續打擊消磨，漸漸地，直至我失去了我最重要的東西——上進心。
那顆上進心可以融入我的靈魂，卻沒法融入到我的行為習慣中。
曾經的目標呢？
成為一個偉大的文學作家，找一個擁有“上進心”的女生。
可我都已經失去了“上進心”，失去了強大的力量，幾乎淪為一個傀儡，沒有絲線的拉扯，根本動不了。
星星隕落，能否重新飛上雲端，借力一蹬，回歸本位，繼續發光？
我尋找著答案，希望借助以前的領悟，回歸本來的自己，讓自己重新獲得那股無窮無盡的力量。
但是，以前的那些東西，已經失去了初次領悟時的最大撞擊力。
力量已經被用盡，它只能給你提供一段時間的能量，時間到了，它自然便失去原本的力量。
我需要新的東西。
或許我不僅需要新的東西，還需要將那些強大的領悟融入到自己的行為習慣中。
用意志造就習慣，用習慣代替意志；這樣，習慣就拿到了意志的傳承。
學習，領悟，創新，總結，不斷循環。
現在，我應該找回了自己失去的東西。
那顆上進心。
想要擁有它，我就必須努力、堅持放棄所有消極的東西。
同時，我也發現自己的學習為何一直寸步不前，是學習方法的問題，我沒有找到一個適合自己的學習方法堅持下去。
學習方法不對，就相當於走了彎路，導致提升太慢。
不過，很幸運的是，我悟出了仙神的庇護，這是新的東西，帶給我的能量還在我的身上。
話說回來，這篇作品相關的標題為新的目標，我新的目標是，我打算考取小學教師資格證。
上個月，二月二十八號，我拿到教材，準備好好學習一番，找到適合自己的學習方法。
摸索了一陣子，一共有三種學習方式：視頻學習，紙質教材書學習和題庫刷題學習。
一開始，大量晦澀的專業術語充斥著我的視野，湧入我的腦海，我感覺頭腦發脹，其中的敘述用語實在讓我頭疼，大量概念化的東西，好像沒有一絲活力。
直至我看到了幾個教學方式，才忍不住生根發芽，讓我想起了我的作品，和《伴生系統之極品星玄師》裏面描寫的那幾種學習方式，真的是不謀而合。
我忍不住感嘆：知識是死的，小說卻可以把它寫活，從而促進知識的活學活用。
有些人不願意學習，可能就是因為龐大的知識看起來讓人頭疼，承受不了那種痛苦，也就堅持不下去吧。
這是一定要克服的困難。
另外，在這兩天的學習中，我發現教材的知識不僅豐富，而且還發現了新的東西，是我回憶以前的教材中沒有出現過的。
也對，那時候高中是2015年畢業的，如今已經是2022年，時隔七年，一個五年規劃都已經過去，總該有些變化了。
知識在更新，社會在進步，時間停不下腳步，能不能與時俱進，跟上時代的步伐，建立終身學習的目標，去學習新東西，是我想要努力去做的。
與社會脫節就會落後，所以必須關註時事。
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二零二二年三月二日
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