☆132.第一百三十二章有夢來依
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第一百三十二章 有夢來依
木沙回到宿舍,把被褥整理好,一一清點過後,回想過去的住宿經驗,又去西門外的小店買了些日用品。之後便覺無事,於是起身來到教室,比起亂七八糟的宿舍,教室要空曠安靜得多。
教室裏沒有幾個人,她挑了個靠後靠窗靠裏的位置坐定,支著下巴,楞楞地看著窗外。
雨雖停了,天依舊陰沈的厲害,像個委屈未除的孩子。外面的柳樹雖被秋風和秋雨打濕得斂氣,卻更有一股倔強清傲的精神透過條條幹凈的柳枝傳遞出來。
木沙似有所想又似無所想地看著,只覺得心意沈沈,無法開懷。
“同學,請問你後面這張桌子有人了嗎?”
木沙回頭,眼睛在視線接觸的瞬間再次錯愕。眼前的男生白白凈凈,穿著暖黃色的T恤,笑意盈盈地看著她。
“沒有。”木沙開口,語氣冷淡,說完快速回轉目光,窗外,卻突然有了夕陽西照的暖意。
總是在自己想沈入黑暗的時候,有光照進來,讓她有夢可做。然而夢外,層層黑暗更顯壓迫。
木沙很快知道,他的名字叫齊越,是高一四班長相最出眾的男生。是的,還有一些班外名氣,卻不是木沙能夠知曉的了。
另外,楊雲飛和她成了同班同學,周玉梅被分到三班。連著由實驗、啟明等學校保送來的一二班,共同組成了Z縣高一年級的四個實驗班。
之前,陪著父親去家裏做思想工作的男生也被分到他們班。除他之外,還有兩個教職工子弟,一個是哪位老師的兒子,寫得一手好字,一個就是他們年級主任的女兒,成績不好,戴著牙套,然而笑得自信。
四個實驗班之外,還有六個普通班,聽說周玉梅喜歡的宋傑花了七千多進來,入了高一七班。三年下來,木沙也只在食堂裏見過這個宋傑一面。
整個高一年級合計七百餘人。而中考的全縣第二名就在木沙所在的高一四班,趙春花,一個瘦小卻堅毅的女生,一個比木沙更加內向,更加離群的女生。
這是木沙整個學習生活中見到的最純粹的好學生。
身邊都是肯自覺學習的好學生。
木沙這塊玻璃碴子很快被打回原形,失了光芒。
好在此時的她,並沒有跟不上課的張皇。
這讓她很踏實,學習能力和學習成績終於互相匹配了。
當然,也有那麽一點點失落。她並不是母親以為的千中挑一,並不能擔負起救濟家庭的重任。
這是自然而然發生的,因為比她聰明,比她勤奮的榜樣就在身邊。因為趙春花就和她臨床。
偶然間聽李老師說過,她的家庭條件很差,母親精神也有些不正常。木沙自己判斷,她家庭條件確實不好,她確實不善交際,她確實用功,她用功卻不呆板,也不是死讀書。
記不起來如何開始的。但她們成了朋友,不像朋友的朋友。
她們有時一起跑著去食堂買飯,有時十點二十晚自習放學後還要熬夜到十一二點看筆記、做習題。
不過也只是有時。這兩件事情對於趙春花來講,是每日的必然習慣。她沒有跟木沙說過任何要考什麽大學,要如何幫助家裏之類的話。她什麽都不討論,只是學習。
她也買一些參考書,不多,是很少,卻實實在在用她那小小的密密的字一頁一頁碼滿了。
相比之下,木沙就懶散多了。
懶散,她總覺得自己不是一個懶鬼,卻常常見不出努力。她總覺得自己也比較踏實,卻又常常異想天開,仿佛一心想事就成。
惟一確定的是,聽見圖書館還會心動。
她聽後面的同學說已有幾個人辦了借閱卡,不久之後就可以從學校圖書館裏借書了。然而,還不等木沙去問借閱卡如何辦理,這件事就沒了下文。這是木沙對這個學校最初的失望。
然而,她可以買書了。她的生活費從初中的三五十塊、百八十塊變成了兩百。
她往飯卡裏充一百。食堂個數不多,卻大了很多。學校有兩個食堂,一個回民食堂,一個大食堂,大食堂還有室內室外之分。
學校也沒有最初想象得那麽封閉。中午和晚上,也常有學生擁到西門,卻吃外面的小攤子,小飯館。
木沙的夥食比之初中豐富了許多:烙餅、小米粥、包子、饅頭、米飯、雞蛋、炒菜、面條……一天的飯錢常常在一塊五和四塊之間徘徊。
剩下的錢除了車費、日用品,她便開始買書。買不少書,不少參考書。她還不懂什麽黃岡、星火,雜七雜八地買來,翻翻,不翻翻,數、化、物、英自不必說,答案比較唯一,語、生、政、地、歷做來,常常變成抄答案,抄了答案也不知其所以然,慢慢地對答案失了信心,對自己也失了信心。她與學習的隔膜,此時此刻,明晰地顯示出來。
最後這些參考書大多堆在枕頭邊,像一具具戰敗而棄的無用骸骨。
為什麽不買小說呢?為什麽不買名著呢?
學校外面的小書店裏沒有多少小說。新華書店兜裏沒錢也不敢進。最重要的是沒有多少時間(學習擠壓得人沒了閑情逸致)來看閑書。學校裏有專門的印刷處,試卷滿課堂亂飛,做了一張又一張,有沒有效果吧,反正都由學生買單。
對接觸到的教育沒有熱情,對自己的學習能力沒有信心,對教育給予、學習而得的知識能在未來發揮些什麽作用也沒有明確的認知。
哪怕如語文老師所說,他們這些人,哪怕只是一個高中生,放到爺爺輩也算得上知識分子。哪怕班主任李老師也說,雖然他們目前只是高中生,但真遇著什麽事,解決起問題來絕對和那些小學或初中就輟學的同學不同。
走過啟蒙,仍舊懵懂。
除此之外,還有一件令木沙懸著無安的事情。不不不,應該說是一個人,不不不,應該說是一個人給木沙帶來的感覺。
那個人就是第一天,第一眼見著的齊越。
那感覺就是這個人在自己面前出現的次數有些過多。
木沙之後接觸了點心理學。感覺來源於註意,註意或者只是由於介意。
但還是不正常。
比如,作為同學校的楊雲飛,他們在班裏見過幾次?在教室外見過幾次?最後,連他長什麽樣子都沒能具體看清。不是不介意,而是真的沒有打過幾次照面。
前後左右,直到高一結束,分文理科,木沙也沒能把全部同學認個完全。
為什麽就是他,單單是他,不不不,也不只他,他身邊也常常有那麽兩三個同學、舍友、哥們,但是就是有他。常常看見,常常覺得看見。
雖然追隨,木沙從不敢放肆自己的目光。
班上不乏俊男美女,不缺聰明的,不缺有錢的,男生的目光,女生的目光都有所聚焦,他是最耀眼的一個,她不該是其中一個。
那些柳樹下的遇見都是偶爾,那些排隊買飯共在一個隊伍也是巧合,那些迎面而來的不言不語或擡頭撞見的款款微笑都是幻覺。
對,應該是這樣。
偶爾也好,巧合也罷,幻覺也可以原諒,木沙有木沙的界限,高中生活因這偶爾、巧合、幻覺,有了木沙喜歡的夢的色彩,這便足以。
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木沙回到宿舍,把被褥整理好,一一清點過後,回想過去的住宿經驗,又去西門外的小店買了些日用品。之後便覺無事,於是起身來到教室,比起亂七八糟的宿舍,教室要空曠安靜得多。
教室裏沒有幾個人,她挑了個靠後靠窗靠裏的位置坐定,支著下巴,楞楞地看著窗外。
雨雖停了,天依舊陰沈的厲害,像個委屈未除的孩子。外面的柳樹雖被秋風和秋雨打濕得斂氣,卻更有一股倔強清傲的精神透過條條幹凈的柳枝傳遞出來。
木沙似有所想又似無所想地看著,只覺得心意沈沈,無法開懷。
“同學,請問你後面這張桌子有人了嗎?”
木沙回頭,眼睛在視線接觸的瞬間再次錯愕。眼前的男生白白凈凈,穿著暖黃色的T恤,笑意盈盈地看著她。
“沒有。”木沙開口,語氣冷淡,說完快速回轉目光,窗外,卻突然有了夕陽西照的暖意。
總是在自己想沈入黑暗的時候,有光照進來,讓她有夢可做。然而夢外,層層黑暗更顯壓迫。
木沙很快知道,他的名字叫齊越,是高一四班長相最出眾的男生。是的,還有一些班外名氣,卻不是木沙能夠知曉的了。
另外,楊雲飛和她成了同班同學,周玉梅被分到三班。連著由實驗、啟明等學校保送來的一二班,共同組成了Z縣高一年級的四個實驗班。
之前,陪著父親去家裏做思想工作的男生也被分到他們班。除他之外,還有兩個教職工子弟,一個是哪位老師的兒子,寫得一手好字,一個就是他們年級主任的女兒,成績不好,戴著牙套,然而笑得自信。
四個實驗班之外,還有六個普通班,聽說周玉梅喜歡的宋傑花了七千多進來,入了高一七班。三年下來,木沙也只在食堂裏見過這個宋傑一面。
整個高一年級合計七百餘人。而中考的全縣第二名就在木沙所在的高一四班,趙春花,一個瘦小卻堅毅的女生,一個比木沙更加內向,更加離群的女生。
這是木沙整個學習生活中見到的最純粹的好學生。
身邊都是肯自覺學習的好學生。
木沙這塊玻璃碴子很快被打回原形,失了光芒。
好在此時的她,並沒有跟不上課的張皇。
這讓她很踏實,學習能力和學習成績終於互相匹配了。
當然,也有那麽一點點失落。她並不是母親以為的千中挑一,並不能擔負起救濟家庭的重任。
這是自然而然發生的,因為比她聰明,比她勤奮的榜樣就在身邊。因為趙春花就和她臨床。
偶然間聽李老師說過,她的家庭條件很差,母親精神也有些不正常。木沙自己判斷,她家庭條件確實不好,她確實不善交際,她確實用功,她用功卻不呆板,也不是死讀書。
記不起來如何開始的。但她們成了朋友,不像朋友的朋友。
她們有時一起跑著去食堂買飯,有時十點二十晚自習放學後還要熬夜到十一二點看筆記、做習題。
不過也只是有時。這兩件事情對於趙春花來講,是每日的必然習慣。她沒有跟木沙說過任何要考什麽大學,要如何幫助家裏之類的話。她什麽都不討論,只是學習。
她也買一些參考書,不多,是很少,卻實實在在用她那小小的密密的字一頁一頁碼滿了。
相比之下,木沙就懶散多了。
懶散,她總覺得自己不是一個懶鬼,卻常常見不出努力。她總覺得自己也比較踏實,卻又常常異想天開,仿佛一心想事就成。
惟一確定的是,聽見圖書館還會心動。
她聽後面的同學說已有幾個人辦了借閱卡,不久之後就可以從學校圖書館裏借書了。然而,還不等木沙去問借閱卡如何辦理,這件事就沒了下文。這是木沙對這個學校最初的失望。
然而,她可以買書了。她的生活費從初中的三五十塊、百八十塊變成了兩百。
她往飯卡裏充一百。食堂個數不多,卻大了很多。學校有兩個食堂,一個回民食堂,一個大食堂,大食堂還有室內室外之分。
學校也沒有最初想象得那麽封閉。中午和晚上,也常有學生擁到西門,卻吃外面的小攤子,小飯館。
木沙的夥食比之初中豐富了許多:烙餅、小米粥、包子、饅頭、米飯、雞蛋、炒菜、面條……一天的飯錢常常在一塊五和四塊之間徘徊。
剩下的錢除了車費、日用品,她便開始買書。買不少書,不少參考書。她還不懂什麽黃岡、星火,雜七雜八地買來,翻翻,不翻翻,數、化、物、英自不必說,答案比較唯一,語、生、政、地、歷做來,常常變成抄答案,抄了答案也不知其所以然,慢慢地對答案失了信心,對自己也失了信心。她與學習的隔膜,此時此刻,明晰地顯示出來。
最後這些參考書大多堆在枕頭邊,像一具具戰敗而棄的無用骸骨。
為什麽不買小說呢?為什麽不買名著呢?
學校外面的小書店裏沒有多少小說。新華書店兜裏沒錢也不敢進。最重要的是沒有多少時間(學習擠壓得人沒了閑情逸致)來看閑書。學校裏有專門的印刷處,試卷滿課堂亂飛,做了一張又一張,有沒有效果吧,反正都由學生買單。
對接觸到的教育沒有熱情,對自己的學習能力沒有信心,對教育給予、學習而得的知識能在未來發揮些什麽作用也沒有明確的認知。
哪怕如語文老師所說,他們這些人,哪怕只是一個高中生,放到爺爺輩也算得上知識分子。哪怕班主任李老師也說,雖然他們目前只是高中生,但真遇著什麽事,解決起問題來絕對和那些小學或初中就輟學的同學不同。
走過啟蒙,仍舊懵懂。
除此之外,還有一件令木沙懸著無安的事情。不不不,應該說是一個人,不不不,應該說是一個人給木沙帶來的感覺。
那個人就是第一天,第一眼見著的齊越。
那感覺就是這個人在自己面前出現的次數有些過多。
木沙之後接觸了點心理學。感覺來源於註意,註意或者只是由於介意。
但還是不正常。
比如,作為同學校的楊雲飛,他們在班裏見過幾次?在教室外見過幾次?最後,連他長什麽樣子都沒能具體看清。不是不介意,而是真的沒有打過幾次照面。
前後左右,直到高一結束,分文理科,木沙也沒能把全部同學認個完全。
為什麽就是他,單單是他,不不不,也不只他,他身邊也常常有那麽兩三個同學、舍友、哥們,但是就是有他。常常看見,常常覺得看見。
雖然追隨,木沙從不敢放肆自己的目光。
班上不乏俊男美女,不缺聰明的,不缺有錢的,男生的目光,女生的目光都有所聚焦,他是最耀眼的一個,她不該是其中一個。
那些柳樹下的遇見都是偶爾,那些排隊買飯共在一個隊伍也是巧合,那些迎面而來的不言不語或擡頭撞見的款款微笑都是幻覺。
對,應該是這樣。
偶爾也好,巧合也罷,幻覺也可以原諒,木沙有木沙的界限,高中生活因這偶爾、巧合、幻覺,有了木沙喜歡的夢的色彩,這便足以。
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