第26章 連哄帶騙
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第26章 連哄帶騙
多蘿西是這次被下派到農莊教學的老師。
她帶著自己的行李，和另一位女老師一同住進了農莊。因為只有一間宿舍，所以每個農莊的兩位老師都是同一個性別。
她們住進去的房舍和管事們的房子挨著，第一天還有管事的妻子們來幫她們收拾屋子。
“多蘿西小姐，安妮小姐，你們就安心住在這裏，大家都知道，這裏是管事們住的地方，不會有什麽雜七雜八的人往這邊來。有什麽缺的盡管告訴我們，對了，今天晚上到我家吃晚飯吧，有烤洋蔥和搭配肉桂醬汁的烤松雞。”
管事的妻子們對多蘿西兩個人十分關心，反覆保證她們會幫忙盯著，絕不會讓什麽陌生男人靠近這邊。因為丈夫已經告訴過她們，如果領主派來的教師出了人身安全上的問題，那麽他們這些管事絕對是要被一擼到底的。
多蘿西謝過她們，並說：“史密斯太太、瓦倫太太，這次的識字班你們要來上嗎？”
史密斯太太一怔，沒想到多蘿西會問出這個問題：“我們？我們有自己的活要做，紡線、照顧孩子、打掃庭院什麽的，還得檢查農莊裏女人們做的活。”
多蘿西真心實意的勸說她們：“太太們，來上識字課吧，對你們只有好處的。領主把一切都準備好了，教材、紙筆、桌椅，只要花上一點時間和心思，從此以後就是識字的人了。”
太太們依舊不理解：“可我們識字有什麽用呢？我們不研究聖箴典籍，也不做賬房管事，家務活可用不上這些。”
“用得著的，”多蘿西堅持道，“把家裏的收支一條條記下來，就能知道錢從哪兒來到哪兒去，哪個地方花用的太多，哪個地方又過於儉省了。知道冬天一天需要用多少木炭，就能推算出這一年該買多少炭，在木炭價低的時候一次性買下來，而不是用完了才知道買。”
太太們這樣一想，覺得多蘿西說的也有一些道理。但是要一下拿出三個月中每星期六個半天的時間去學習識字，投入的成本也是很大的。
多蘿西只好使出殺手鐧：“領主大人喜歡識字的人，尤其是知書達理的淑女。管事們要是想調去更好的崗位，不知道領主會不會介意他們的妻子不識字。”
太太們一下子警惕起來，鑒於多蘿西來自黑石城堡，在他們看來就是領主的近臣了，她說出來的話也在某種程度上代表著領主的看法。
要是真的因為自己不識字而影響了丈夫的前程，那就太糟糕了。
而且領主看重識字這件事她們也很清楚，因為管事中原來也有不少人是文盲，因而被輪換著叫去城堡學習識字，一天學不下來，工錢就只按原來的一半發。那時候太太們都急得不行，恨不得分出腦子來幫丈夫多記幾個字。
史密斯太太連忙說：“那我要學！現在還可以把我的名字加到入學名單裏嗎？”
多蘿西笑吟吟的說：“可以的，我這就把您的名字加上去。”
另外一個瓦倫太太也連忙讓多蘿西登記上了自己的名字。
等太太們都走後，一同來到農莊的女教師安妮好奇地問多蘿西：“領主提拔管事，竟然連管事妻子的學識都要考察嗎？”
多蘿西：“嗯……其實是我編的。”
安妮小聲驚叫起來：“你嚇唬她們！”
多蘿西輕輕捂住她的嘴：“別出聲，我又不是有壞心眼兒。我就是覺得，識字真的會改變人的一生。”
就像她，原本只是黑石城堡裏的一個普通女仆。不，連普通女仆也不如，那些機靈美貌，和管事們關系好的女仆，地位都在她之上，可以把自己的活丟給多蘿西做，但在城堡裏做女仆已經是頂好的工作了。
因為城堡的兩任主人自身的特殊性——一個不近女色，一個本身就是女性，在這裏工作的女仆不用擔心失去清白生下私生子，最後因為毀掉名聲，既嫁不出去又找不到其他工作，只能淪為妓.女。像兩任領主這樣的主家，是所有女仆都夢寐以求的。
在多蘿西以為這樣已經很好的時候，新來的領主大人要求他們全部去上課。
多蘿西一開始是很害怕的，她擔心成為被辭退的那部分人。於是她努力學習，漸漸的，她也找到了識字後的樂趣。亞歷山大先生把一些書籍帶到課堂上，有時候會給大家朗讀上面的寓言故事，有時候也會允許一些學生——通常都是最優秀的那幾個，把珍貴的書籍帶回去翻閱。
多蘿西曾經有幸把這本沈甸甸的羊皮書籍拿在手裏翻看，獲得了無上的快樂。不僅是因為她有故事可讀，更是因為她竟然得到了認可，亞歷山大先生認為她是最優秀的那批學生之一！
在課程結束之後，多蘿西顯而易見的沒有被辭退的危險。但有一個新的機會擺在她面前，領主希望她能成為其他識字班的教師，願意給出每天三十個銅幣的高薪。
多蘿西猶豫了，她是一個不希望生活出現任何變動的人，只想安安靜靜的縮在自己的角落裏，每天重覆著沒有波瀾的一天。否則也不會因為懼怕離開城堡，從一開始就卯足了勁兒學習了。但那翻了六倍的薪水又著實有吸引力，讓她怎麽也說不出直接拒絕的話。
於是多蘿西把自己的煩惱講述給兩個朋友聽，沒想到，她們都發出了驚喜的叫聲。
“嘿！多蘿西，沒有什麽好猶豫的！你不想拿這麽高的薪水嗎，不要害怕沒法勝任這份工作，領主既然看中了你，就說明你完全有這個能力。你看我和安娜，半年之前，你能想象到我們可以成為管事嗎？領主認為我們可以做到，我們就真的做到了！”範妮聲音輕快，極有感染力，多蘿西都忍不住跟著露出了微笑。
安娜的聲音粗啞但堅定：“你當然能夠勝任教師，你還輔導過我和範妮呢。你講解的很清楚，叫我們一下就明白問題所在，又溫柔有耐心，學生們都會喜歡你的。”
多蘿西心中的天平已經快徹底傾斜了，此時範妮又添上一塊重重的籌碼。
“你還不知道吧，你教授第一批學生應該是我們工坊的學徒，如果有人欺負你，盡管來找我！我可以把你的房間安排在我的隔壁，每天晚上我們還可以一起吃晚飯。”
兩個朋友給了她極大的勇氣，多蘿西放心的接受了新工作。
教學的過程有一些困難，這倒不是來自她的學生。工坊學徒們經過調教，已經很有紀律，教起來相當省心。
這個問題來自多蘿西本人，她的聲音很小，這不完全是她的生理條件決定的，也是她自身的習慣所致，在過去的十幾年中，她說的話沒人在乎，與她交談的人要麽充耳不聞，要麽直接粗暴打斷，久而久之，多蘿西的聲音越來越小。
後來有兩件事的出現解決了這個麻煩。一個是安珀制作的紙皮喇叭，能把人的聲音擴大。據說鐵皮的效果更好，但多蘿西沒法那麽長時間的舉著沈重的鐵喇叭，更傾向於用硬紙的。
第二個是來自學生們的讚美。多蘿西的確如安娜所說，十分受學生們的喜歡，在脾氣暴躁的造紙匠和木匠師傅中，多蘿西的溫柔顯得格外可貴。即便是休息的時候，學生們也願意和她相處。
“多蘿西小姐，你說話很有道理，我們都願意和你講話。”
多蘿西愕然：“我說話很有道理？”
學徒們說：“你說出來的話總是合情合理，你告訴我們‘做這個’是為了什麽，‘做那個’又有助於什麽，一項項都很清楚，又有條理。可見像你這樣有學問的人更加聰明能幹。”
“沒錯，同樣的道理，你說起來，我們就聽得進去了，覺得那很對，換了別的人來，我們都不愛聽哩！”
在學生們海浪一般湧來的讚美聲中，多蘿西手足無措的微笑著。
發出的聲音有人在聽，那就更要大聲的說出來。
所以多蘿西一直覺得，是獲得了識字的機會這一點，改變了她的人生軌跡。
越多的人願意來上課越好，這才是她想方設法讓管事們的妻子報名的原因。
如今，面對第一次做教師有些忐忑的安妮，多蘿西還能反過來安慰她。
“你要相信大家都是好相處的人，他們不是用鞭子趕著來學習的，是帶著希望，想要努力通過考試的人。要是不小心出了什麽狀況，休息時間可以來找我，我肯定願意為你出主意的。”
其實也只是個年輕女孩的安妮深吸一口氣：“我會認真授課的！”
————
安珀給識字班定的目標是在三個月內學會三百到五百個詞匯，三位數以內的加減乘除。
因為物資匱乏，沒有那麽多專有名詞，大家需要掌握的也就是身邊出現的這些詞匯。家裏的桌子椅子，田裏的燕麥小麥豆子，擡頭看見的天，腳下踩著的地，語法也不要求精準，能理解意思就行。
這裏的語言用的是字母，屬於表音文字。讀得出來就很容易拼寫，看見陌生的單詞嘗試拼讀，就能猜得八九不離十。
即便是這樣，教學也沒那麽容易。學生們的態度倒還端正，一邊是有管事們耳提面命，要求他們尊重老師，另一邊又有減租的好處在，學生們的確也是願意配合的。
但是這也擋不住有些人的註意力實在集中不起來，巴倫回家的時候，母親就問他：“今天都學了什麽？快講給我聽聽。”
巴倫說：“學了數字，從一數到十，從十數到二十……”
母親追問道：“然後呢？”
巴倫回憶著老師說的話：“老師說領主喜歡成績好的人，將來我們每個班的前五名，可以去領主的工坊做學徒。”
巴倫母親的眼睛一下子就亮了。領主工坊的學徒，他們農莊裏就有幾個。那些兩頰深陷、手指幹瘦的像雞爪，神情木楞楞的孩子們，到了領主的工坊以後，整個人就像脫胎換骨了一樣！
臉上有了血色，身板壯實起來，說起話來很神氣，還竄了不少個子。更別提每天還有五個銅子賺。
但巴倫的母親還看中學徒們的一個好處：領主雖然從來沒有明明說過，但事實上這些人已經不屬於農奴的身份了。
農奴租領主的地，服勞役，雖然有自己的家庭和財產，但領主想把農莊賣出去的時候，裏面的農奴也是跟著一起轉賣的。農奴比奴隸好上一點，但又比不上平民。
再看這些工坊的學徒，他們哪裏是農奴了？不種地，也不服勞役，為領主做工還有工錢拿，完全就是平民的樣子。
他們這些觀察到第一批學徒變化的人都追悔莫及，只恨當時沒有主動把自己家的孩子送進領主的工坊，以至於現在怎麽打聽，也打聽不到成為學徒的機會。
沒想到識字班竟然有這樣的好事！如果兒子能考上班級的前幾名，他就不用再做農奴了！
巴倫的母親急切的問：“今天還學了什麽，都記住了嗎？”
巴倫撓了撓頭：“……老師講完話以後，窗邊飛過一只小鳥，身上有藍色、有黃色、有白色……哇，媽媽你幹什麽？”
母親提起板子就追了過來。
這天，各個農莊裏此起彼伏地響起了孩子們的哭嚎聲。
事後，巴倫的母親向父親抱怨：“我就說這麽重要的事不能交給他，上課總是走神，怎麽能學得會。到時候人人都少交地租，就咱們家沒得到好處。還有學徒的名額，那是多大的好事，巴倫根本就不知道這代表著什麽！”
巴倫的父親說：“那怎麽辦，咱們就活了這一個孩子，腦子還不靈光。還能去別人家借一個嗎？”
巴倫的母親想了想說：“那咱們家就再出一個人去上識字班，我去向管事求求情，看能不能多加一個名字。到時候看著巴倫，讓他一定把老師講的東西都記下來。”
巴倫的父親使勁搖頭：“我是不行的！眼下雖然沒有太多農活，但是過不了多久麥子就要收割了，我肯定忙活不過來。那就只能你去上課了。”
雖然也有著對收獲季能不能忙得過來的疑慮，但減租的好處是實實在在的，要讓他們放棄，就像是把磨好的面粉倒進河裏一樣難受。還有那幾乎能讓人一步登天的學徒名額，讓無數個農奴夜裏輾轉反側。
像巴倫家這樣的情況不是一個兩個，於是在開始授課後幾天內，各個農莊都收到了許多新的報名申請。
安珀收到消息以後，特批了這些新生的入學。
不怕想上課的人多，就怕他們不來。
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多蘿西是這次被下派到農莊教學的老師。
她帶著自己的行李，和另一位女老師一同住進了農莊。因為只有一間宿舍，所以每個農莊的兩位老師都是同一個性別。
她們住進去的房舍和管事們的房子挨著，第一天還有管事的妻子們來幫她們收拾屋子。
“多蘿西小姐，安妮小姐，你們就安心住在這裏，大家都知道，這裏是管事們住的地方，不會有什麽雜七雜八的人往這邊來。有什麽缺的盡管告訴我們，對了，今天晚上到我家吃晚飯吧，有烤洋蔥和搭配肉桂醬汁的烤松雞。”
管事的妻子們對多蘿西兩個人十分關心，反覆保證她們會幫忙盯著，絕不會讓什麽陌生男人靠近這邊。因為丈夫已經告訴過她們，如果領主派來的教師出了人身安全上的問題，那麽他們這些管事絕對是要被一擼到底的。
多蘿西謝過她們，並說：“史密斯太太、瓦倫太太，這次的識字班你們要來上嗎？”
史密斯太太一怔，沒想到多蘿西會問出這個問題：“我們？我們有自己的活要做，紡線、照顧孩子、打掃庭院什麽的，還得檢查農莊裏女人們做的活。”
多蘿西真心實意的勸說她們：“太太們，來上識字課吧，對你們只有好處的。領主把一切都準備好了，教材、紙筆、桌椅，只要花上一點時間和心思，從此以後就是識字的人了。”
太太們依舊不理解：“可我們識字有什麽用呢？我們不研究聖箴典籍，也不做賬房管事，家務活可用不上這些。”
“用得著的，”多蘿西堅持道，“把家裏的收支一條條記下來，就能知道錢從哪兒來到哪兒去，哪個地方花用的太多，哪個地方又過於儉省了。知道冬天一天需要用多少木炭，就能推算出這一年該買多少炭，在木炭價低的時候一次性買下來，而不是用完了才知道買。”
太太們這樣一想，覺得多蘿西說的也有一些道理。但是要一下拿出三個月中每星期六個半天的時間去學習識字，投入的成本也是很大的。
多蘿西只好使出殺手鐧：“領主大人喜歡識字的人，尤其是知書達理的淑女。管事們要是想調去更好的崗位，不知道領主會不會介意他們的妻子不識字。”
太太們一下子警惕起來，鑒於多蘿西來自黑石城堡，在他們看來就是領主的近臣了，她說出來的話也在某種程度上代表著領主的看法。
要是真的因為自己不識字而影響了丈夫的前程，那就太糟糕了。
而且領主看重識字這件事她們也很清楚，因為管事中原來也有不少人是文盲，因而被輪換著叫去城堡學習識字，一天學不下來，工錢就只按原來的一半發。那時候太太們都急得不行，恨不得分出腦子來幫丈夫多記幾個字。
史密斯太太連忙說：“那我要學！現在還可以把我的名字加到入學名單裏嗎？”
多蘿西笑吟吟的說：“可以的，我這就把您的名字加上去。”
另外一個瓦倫太太也連忙讓多蘿西登記上了自己的名字。
等太太們都走後，一同來到農莊的女教師安妮好奇地問多蘿西：“領主提拔管事，竟然連管事妻子的學識都要考察嗎？”
多蘿西：“嗯……其實是我編的。”
安妮小聲驚叫起來：“你嚇唬她們！”
多蘿西輕輕捂住她的嘴：“別出聲，我又不是有壞心眼兒。我就是覺得，識字真的會改變人的一生。”
就像她，原本只是黑石城堡裏的一個普通女仆。不，連普通女仆也不如，那些機靈美貌，和管事們關系好的女仆，地位都在她之上，可以把自己的活丟給多蘿西做，但在城堡裏做女仆已經是頂好的工作了。
因為城堡的兩任主人自身的特殊性——一個不近女色，一個本身就是女性，在這裏工作的女仆不用擔心失去清白生下私生子，最後因為毀掉名聲，既嫁不出去又找不到其他工作，只能淪為妓.女。像兩任領主這樣的主家，是所有女仆都夢寐以求的。
在多蘿西以為這樣已經很好的時候，新來的領主大人要求他們全部去上課。
多蘿西一開始是很害怕的，她擔心成為被辭退的那部分人。於是她努力學習，漸漸的，她也找到了識字後的樂趣。亞歷山大先生把一些書籍帶到課堂上，有時候會給大家朗讀上面的寓言故事，有時候也會允許一些學生——通常都是最優秀的那幾個，把珍貴的書籍帶回去翻閱。
多蘿西曾經有幸把這本沈甸甸的羊皮書籍拿在手裏翻看，獲得了無上的快樂。不僅是因為她有故事可讀，更是因為她竟然得到了認可，亞歷山大先生認為她是最優秀的那批學生之一！
在課程結束之後，多蘿西顯而易見的沒有被辭退的危險。但有一個新的機會擺在她面前，領主希望她能成為其他識字班的教師，願意給出每天三十個銅幣的高薪。
多蘿西猶豫了，她是一個不希望生活出現任何變動的人，只想安安靜靜的縮在自己的角落裏，每天重覆著沒有波瀾的一天。否則也不會因為懼怕離開城堡，從一開始就卯足了勁兒學習了。但那翻了六倍的薪水又著實有吸引力，讓她怎麽也說不出直接拒絕的話。
於是多蘿西把自己的煩惱講述給兩個朋友聽，沒想到，她們都發出了驚喜的叫聲。
“嘿！多蘿西，沒有什麽好猶豫的！你不想拿這麽高的薪水嗎，不要害怕沒法勝任這份工作，領主既然看中了你，就說明你完全有這個能力。你看我和安娜，半年之前，你能想象到我們可以成為管事嗎？領主認為我們可以做到，我們就真的做到了！”範妮聲音輕快，極有感染力，多蘿西都忍不住跟著露出了微笑。
安娜的聲音粗啞但堅定：“你當然能夠勝任教師，你還輔導過我和範妮呢。你講解的很清楚，叫我們一下就明白問題所在，又溫柔有耐心，學生們都會喜歡你的。”
多蘿西心中的天平已經快徹底傾斜了，此時範妮又添上一塊重重的籌碼。
“你還不知道吧，你教授第一批學生應該是我們工坊的學徒，如果有人欺負你，盡管來找我！我可以把你的房間安排在我的隔壁，每天晚上我們還可以一起吃晚飯。”
兩個朋友給了她極大的勇氣，多蘿西放心的接受了新工作。
教學的過程有一些困難，這倒不是來自她的學生。工坊學徒們經過調教，已經很有紀律，教起來相當省心。
這個問題來自多蘿西本人，她的聲音很小，這不完全是她的生理條件決定的，也是她自身的習慣所致，在過去的十幾年中，她說的話沒人在乎，與她交談的人要麽充耳不聞，要麽直接粗暴打斷，久而久之，多蘿西的聲音越來越小。
後來有兩件事的出現解決了這個麻煩。一個是安珀制作的紙皮喇叭，能把人的聲音擴大。據說鐵皮的效果更好，但多蘿西沒法那麽長時間的舉著沈重的鐵喇叭，更傾向於用硬紙的。
第二個是來自學生們的讚美。多蘿西的確如安娜所說，十分受學生們的喜歡，在脾氣暴躁的造紙匠和木匠師傅中，多蘿西的溫柔顯得格外可貴。即便是休息的時候，學生們也願意和她相處。
“多蘿西小姐，你說話很有道理，我們都願意和你講話。”
多蘿西愕然：“我說話很有道理？”
學徒們說：“你說出來的話總是合情合理，你告訴我們‘做這個’是為了什麽，‘做那個’又有助於什麽，一項項都很清楚，又有條理。可見像你這樣有學問的人更加聰明能幹。”
“沒錯，同樣的道理，你說起來，我們就聽得進去了，覺得那很對，換了別的人來，我們都不愛聽哩！”
在學生們海浪一般湧來的讚美聲中，多蘿西手足無措的微笑著。
發出的聲音有人在聽，那就更要大聲的說出來。
所以多蘿西一直覺得，是獲得了識字的機會這一點，改變了她的人生軌跡。
越多的人願意來上課越好，這才是她想方設法讓管事們的妻子報名的原因。
如今，面對第一次做教師有些忐忑的安妮，多蘿西還能反過來安慰她。
“你要相信大家都是好相處的人，他們不是用鞭子趕著來學習的，是帶著希望，想要努力通過考試的人。要是不小心出了什麽狀況，休息時間可以來找我，我肯定願意為你出主意的。”
其實也只是個年輕女孩的安妮深吸一口氣：“我會認真授課的！”
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安珀給識字班定的目標是在三個月內學會三百到五百個詞匯，三位數以內的加減乘除。
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這裏的語言用的是字母，屬於表音文字。讀得出來就很容易拼寫，看見陌生的單詞嘗試拼讀，就能猜得八九不離十。
即便是這樣，教學也沒那麽容易。學生們的態度倒還端正，一邊是有管事們耳提面命，要求他們尊重老師，另一邊又有減租的好處在，學生們的確也是願意配合的。
但是這也擋不住有些人的註意力實在集中不起來，巴倫回家的時候，母親就問他：“今天都學了什麽？快講給我聽聽。”
巴倫說：“學了數字，從一數到十，從十數到二十……”
母親追問道：“然後呢？”
巴倫回憶著老師說的話：“老師說領主喜歡成績好的人，將來我們每個班的前五名，可以去領主的工坊做學徒。”
巴倫母親的眼睛一下子就亮了。領主工坊的學徒，他們農莊裏就有幾個。那些兩頰深陷、手指幹瘦的像雞爪，神情木楞楞的孩子們，到了領主的工坊以後，整個人就像脫胎換骨了一樣！
臉上有了血色，身板壯實起來，說起話來很神氣，還竄了不少個子。更別提每天還有五個銅子賺。
但巴倫的母親還看中學徒們的一個好處：領主雖然從來沒有明明說過，但事實上這些人已經不屬於農奴的身份了。
農奴租領主的地，服勞役，雖然有自己的家庭和財產，但領主想把農莊賣出去的時候，裏面的農奴也是跟著一起轉賣的。農奴比奴隸好上一點，但又比不上平民。
再看這些工坊的學徒，他們哪裏是農奴了？不種地，也不服勞役，為領主做工還有工錢拿，完全就是平民的樣子。
他們這些觀察到第一批學徒變化的人都追悔莫及，只恨當時沒有主動把自己家的孩子送進領主的工坊，以至於現在怎麽打聽，也打聽不到成為學徒的機會。
沒想到識字班竟然有這樣的好事！如果兒子能考上班級的前幾名，他就不用再做農奴了！
巴倫的母親急切的問：“今天還學了什麽，都記住了嗎？”
巴倫撓了撓頭：“……老師講完話以後，窗邊飛過一只小鳥，身上有藍色、有黃色、有白色……哇，媽媽你幹什麽？”
母親提起板子就追了過來。
這天，各個農莊裏此起彼伏地響起了孩子們的哭嚎聲。
事後，巴倫的母親向父親抱怨：“我就說這麽重要的事不能交給他，上課總是走神，怎麽能學得會。到時候人人都少交地租，就咱們家沒得到好處。還有學徒的名額，那是多大的好事，巴倫根本就不知道這代表著什麽！”
巴倫的父親說：“那怎麽辦，咱們就活了這一個孩子，腦子還不靈光。還能去別人家借一個嗎？”
巴倫的母親想了想說：“那咱們家就再出一個人去上識字班，我去向管事求求情，看能不能多加一個名字。到時候看著巴倫，讓他一定把老師講的東西都記下來。”
巴倫的父親使勁搖頭：“我是不行的！眼下雖然沒有太多農活，但是過不了多久麥子就要收割了，我肯定忙活不過來。那就只能你去上課了。”
雖然也有著對收獲季能不能忙得過來的疑慮，但減租的好處是實實在在的，要讓他們放棄，就像是把磨好的面粉倒進河裏一樣難受。還有那幾乎能讓人一步登天的學徒名額，讓無數個農奴夜裏輾轉反側。
像巴倫家這樣的情況不是一個兩個，於是在開始授課後幾天內，各個農莊都收到了許多新的報名申請。
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