☆575.番外四十四易陽說相聲之我要做老師
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番外四十四 易陽說相聲之 我要做老師
“下面請欣賞相聲我要做老師,表演者郭麒……”
“感謝大家的掌聲,這是我們今年最後一場演出,封箱,來了很多觀眾,今天的演員能來的也都來了,都是高手,剛才表演的是我兩位好哥哥,相聲說的不錯,今天把我們兩個換上來了,旁邊這位大家也熟悉,在相聲界算是客串,表演屆那是這個。”
“哪個啊?”
“就是說您厲害,您看我這手勢還看不出來嗎,這是說您厲害的意思。”
“我光聽說向上是厲害,沒聽說向下也是厲害啊?”
“您還懂這個呢?”
“我也不是老年人,再說了老年人也懂啊。”
“現在也是,這個各種媒體也好,電視也好,大家通過這些渠道,都能夠找到自己想找的答案,不像我小時候,那時候要想問什麽就得問老師,老師告訴你不告訴你還不一定。”
“這個確實是,老師那時候比較有地位。”
“不瞞您說,我一直以來的願望就是當個老師。”
“你?當老師?”
“您對我當老師有什麽意見嗎?”
“我不是有意見,主要是當老師你得教授學生,你有什麽能教給大家的?”
“這就是您不了解了,我會的多了。”
“是嗎?”
“不說別的,就說在文學方面,我是有一定的造紙的,就說……”
“你這別說了,你剛才說有一定的什麽?”
“造紙啊,怎麽了?”
“還怎麽了,你說的這對嗎?造紙,你是要招工人怎麽著。”
“一看你這個人就沒有文化,觀眾都在笑你。”
“誰啊。”
“你不明白沒關系,我給你一解釋你就明白了,說一個人在某一方面有一定的特長,那就說這個人在某方面有一定的造紙,這是一種稱讚,是對一個人的……”
“你等會兒吧,我喊你好幾聲了,你說的我明白,那不是造紙,是造詣。”
“都差不多。”
“差的多了,你那個是文化水平有問題知道嗎。”
“文學我是差了一點兒,但是我數學確實好。”
“數學好?”
“沒錯,就我這數學水平,有人說我是當代的華佗。”
“華佗?這都挨著不挨著啊?”
“華佗嗎,你不知道,這是歷史上有名的數學家。”
“華佗是有名的數學家?”
“啊。”
“還啊呢?華佗誰不知道,人那是神醫,沒聽說華佗還教算數的。”
“那可能是我弄錯了,張仲景,這是我們這行有名的數學家。”
“你要不然改學醫得了,這兩個人不都是醫生嗎,和數學沒關系。”
“我為什麽總說錯,也是有原因的。”
“還有原因?”
“對啊,因為我本人其實也學過醫生,在醫學的道路上也可以成為一名名師。”
“這位變得到快,這就成醫生了,那我問問你,說你是醫生,有什麽可以證明的?”
“就我這個醫術遠近聞名,求我看病的人從咱們這兒排隊到南京城。”
“就這麽有名氣?”
“光有名氣還不算,主要是醫術高超,如果沒有好的醫術能有這麽多人來找我看病嗎?”
“那一般醫生都有自己擅長的,你對哪一科比較擅長。”
“哪一科?什麽意思?”
“哪一科你都不懂?”
“沒聽說過。”
“你這是正經學醫的嗎?”
“怎麽不是,我學這都是古老的醫術,前一段時間國家隊都邀請我過去檢查。”
“國家隊都邀請你?”
“那你看,要不然怎呢說我這醫術高超呢,那天我剛給二嫂家狗接生完,國家對就來電話了,我……你攔我幹嘛?”
“我怕你去國家隊被打死,你給狗接生?你這是獸醫吧?”
“我這是什麽都懂,國家隊也是看上我這點了,給我打電話邀請我過去。”
“那你到那兒都幹嘛啊?”
“到那好多個運動員都在等我,看見我領導主動上來和我握手,握著我的手可就不撒開了,郭老師您了來了,都知道您的醫術好,別人我們都不請,專門就請您來,您看看,這東西都弄好了,咱們就開始,我一看每個運動員面前都有一張桌子,桌子上放著一杯黃色的茶葉,有的可能是著急,褲子上都有。”
“你就別說細節了,到這兒我們都覺得惡心了。”
“穿上白大褂,帶上白手套,走到一位面前,拿起茶水一飲而盡。”
“味道怎麽樣?”
“有點兒上火了。”
“哦,這茶葉還能品出來這個。”
“後面還有呢,喝了三十多杯,裏面有三個腎結石,五個前列腺腫大。”
“呵,這是嘴啊還是X光啊。”
“不過幹了一段時間我不幹了,這幫運動員量太大。”
“那是喝不進去了。”
“醫生不幹了就不能當老師教學生,因為醫學比較嚴謹,想來想去還得找我擅長的。”
“你還有擅長的?”
“有啊,我這人喜歡音樂,音樂大家都知道啊,就那個滴滴答答滴答答。”
“吹喇叭也算是音樂樂器中的一種。”
“大家別小瞧吹喇叭的,想要吹好不容易,我這個吹喇叭的技術想學的人從咱們這兒排到廣州。”
“更遠了。”
“但是吹喇叭有一樣不好。”
“有什麽不好的?”
“不好教學。”
“這有什麽的?”
“去年我就收了兩個學生,別說這兩個學生都是專科學校畢業的,本來學的是鋼琴,後來看到我吹喇叭吹的好,就和我學吹喇叭了,我這個人教學講究的是言傳身教,正好那天有人邀請我去演出,到那兒一看不得了,裏面少說有幾百人。”
“那還真不少。”
“我一進去,裏面擺滿了花,上面搭好了棚子,看到我來了,大家都客氣的和我握手。”
“這是代表對你的尊重。”
“進去之後和人談好了時間,演出就開始了,剛要吹我想起來我還帶著兩個學生呢,我必須讓他們知道在什麽場合吹什麽樣的音樂。”
“那就說說吧。”
“你們聽好了,人死的時候是壽終正寢,我們可以歡快一點兒,像這種不正經死的就必須嚴肅一點兒。”
“靈棚啊?”
“我話還沒說完呢,裏面出來人給我一頓打,打完還說呢。”
“說什麽了?”
“吹喇叭就吹喇叭,脫我們褲子幹嘛。”
“就這啊!”
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“下面請欣賞相聲我要做老師,表演者郭麒……”
“感謝大家的掌聲,這是我們今年最後一場演出,封箱,來了很多觀眾,今天的演員能來的也都來了,都是高手,剛才表演的是我兩位好哥哥,相聲說的不錯,今天把我們兩個換上來了,旁邊這位大家也熟悉,在相聲界算是客串,表演屆那是這個。”
“哪個啊?”
“就是說您厲害,您看我這手勢還看不出來嗎,這是說您厲害的意思。”
“我光聽說向上是厲害,沒聽說向下也是厲害啊?”
“您還懂這個呢?”
“我也不是老年人,再說了老年人也懂啊。”
“現在也是,這個各種媒體也好,電視也好,大家通過這些渠道,都能夠找到自己想找的答案,不像我小時候,那時候要想問什麽就得問老師,老師告訴你不告訴你還不一定。”
“這個確實是,老師那時候比較有地位。”
“不瞞您說,我一直以來的願望就是當個老師。”
“你?當老師?”
“您對我當老師有什麽意見嗎?”
“我不是有意見,主要是當老師你得教授學生,你有什麽能教給大家的?”
“這就是您不了解了,我會的多了。”
“是嗎?”
“不說別的,就說在文學方面,我是有一定的造紙的,就說……”
“你這別說了,你剛才說有一定的什麽?”
“造紙啊,怎麽了?”
“還怎麽了,你說的這對嗎?造紙,你是要招工人怎麽著。”
“一看你這個人就沒有文化,觀眾都在笑你。”
“誰啊。”
“你不明白沒關系,我給你一解釋你就明白了,說一個人在某一方面有一定的特長,那就說這個人在某方面有一定的造紙,這是一種稱讚,是對一個人的……”
“你等會兒吧,我喊你好幾聲了,你說的我明白,那不是造紙,是造詣。”
“都差不多。”
“差的多了,你那個是文化水平有問題知道嗎。”
“文學我是差了一點兒,但是我數學確實好。”
“數學好?”
“沒錯,就我這數學水平,有人說我是當代的華佗。”
“華佗?這都挨著不挨著啊?”
“華佗嗎,你不知道,這是歷史上有名的數學家。”
“華佗是有名的數學家?”
“啊。”
“還啊呢?華佗誰不知道,人那是神醫,沒聽說華佗還教算數的。”
“那可能是我弄錯了,張仲景,這是我們這行有名的數學家。”
“你要不然改學醫得了,這兩個人不都是醫生嗎,和數學沒關系。”
“我為什麽總說錯,也是有原因的。”
“還有原因?”
“對啊,因為我本人其實也學過醫生,在醫學的道路上也可以成為一名名師。”
“這位變得到快,這就成醫生了,那我問問你,說你是醫生,有什麽可以證明的?”
“就我這個醫術遠近聞名,求我看病的人從咱們這兒排隊到南京城。”
“就這麽有名氣?”
“光有名氣還不算,主要是醫術高超,如果沒有好的醫術能有這麽多人來找我看病嗎?”
“那一般醫生都有自己擅長的,你對哪一科比較擅長。”
“哪一科?什麽意思?”
“哪一科你都不懂?”
“沒聽說過。”
“你這是正經學醫的嗎?”
“怎麽不是,我學這都是古老的醫術,前一段時間國家隊都邀請我過去檢查。”
“國家隊都邀請你?”
“那你看,要不然怎呢說我這醫術高超呢,那天我剛給二嫂家狗接生完,國家對就來電話了,我……你攔我幹嘛?”
“我怕你去國家隊被打死,你給狗接生?你這是獸醫吧?”
“我這是什麽都懂,國家隊也是看上我這點了,給我打電話邀請我過去。”
“那你到那兒都幹嘛啊?”
“到那好多個運動員都在等我,看見我領導主動上來和我握手,握著我的手可就不撒開了,郭老師您了來了,都知道您的醫術好,別人我們都不請,專門就請您來,您看看,這東西都弄好了,咱們就開始,我一看每個運動員面前都有一張桌子,桌子上放著一杯黃色的茶葉,有的可能是著急,褲子上都有。”
“你就別說細節了,到這兒我們都覺得惡心了。”
“穿上白大褂,帶上白手套,走到一位面前,拿起茶水一飲而盡。”
“味道怎麽樣?”
“有點兒上火了。”
“哦,這茶葉還能品出來這個。”
“後面還有呢,喝了三十多杯,裏面有三個腎結石,五個前列腺腫大。”
“呵,這是嘴啊還是X光啊。”
“不過幹了一段時間我不幹了,這幫運動員量太大。”
“那是喝不進去了。”
“醫生不幹了就不能當老師教學生,因為醫學比較嚴謹,想來想去還得找我擅長的。”
“你還有擅長的?”
“有啊,我這人喜歡音樂,音樂大家都知道啊,就那個滴滴答答滴答答。”
“吹喇叭也算是音樂樂器中的一種。”
“大家別小瞧吹喇叭的,想要吹好不容易,我這個吹喇叭的技術想學的人從咱們這兒排到廣州。”
“更遠了。”
“但是吹喇叭有一樣不好。”
“有什麽不好的?”
“不好教學。”
“這有什麽的?”
“去年我就收了兩個學生,別說這兩個學生都是專科學校畢業的,本來學的是鋼琴,後來看到我吹喇叭吹的好,就和我學吹喇叭了,我這個人教學講究的是言傳身教,正好那天有人邀請我去演出,到那兒一看不得了,裏面少說有幾百人。”
“那還真不少。”
“我一進去,裏面擺滿了花,上面搭好了棚子,看到我來了,大家都客氣的和我握手。”
“這是代表對你的尊重。”
“進去之後和人談好了時間,演出就開始了,剛要吹我想起來我還帶著兩個學生呢,我必須讓他們知道在什麽場合吹什麽樣的音樂。”
“那就說說吧。”
“你們聽好了,人死的時候是壽終正寢,我們可以歡快一點兒,像這種不正經死的就必須嚴肅一點兒。”
“靈棚啊?”
“我話還沒說完呢,裏面出來人給我一頓打,打完還說呢。”
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