☆197.第197章吳鳳來
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第197章 吳鳳來
上課鈴聲響起的前三秒鐘，吳鳳來副教授踩著點走進教室，把教案放在講臺上，然後用威嚴的目光掃視了一下講臺下的學生，見每個座位上都坐滿了人，這才滿意地點點頭，恰好鈴聲響起，不由心滿意足地準備上課。
吳鳳來副教授原本是不喜歡給學生上課的，他最喜歡的是呆在實驗室裏做實驗，但沒辦法，白玉太學有規定，副教授及其以下職稱的教職員工必須親自任課，不能用使用助教完成自己的教學任務。
自己喜歡白玉太學這個大平臺，想要借住白玉太學先進的實驗室做實驗、做學術研究，就得遵循學校的規章制度。
所以沒辦法，他只能耐著性子，親自完成每個學年學院給安排的教學任務，誰讓他還不是正教授呢？
吳鳳來今年五十一歲，能在這個年紀成為二階學者，並且評上白玉太學丹藥學院的副教授的職稱，可以說是年輕有為，但他並不滿足，作為只想待在實驗室裏做實驗的人，他希望能盡早評上正教授，好徹底拋下每學年必須親自完成教學任務的負擔。
一旦評上正教授，就算學校給他安排了教學任務，他也可以找助教去完成，如此，自己便可以徹底叫放出來，不用實驗做到一半的時候，又必須暫停下來，去給一二年級的學生講課。
一堂課上的很完美，從頭至尾都講的很順利，臺下的學生聽得也很認真，在下課前還有十五分鐘的時候，他又精準地踩著點放下教案，道：“好了，又到了每堂課最後十五分鐘自由問答時間，哪位同學有問題，不限於教材，只要是丹藥學有關的問題，都可以問。”
這是他上課的特色，每堂課九十分鐘，他只講前面七十五分鐘，最後十五分鐘是自由提問時間，不限於教材，凡是丹藥學的問題學生都可以問他。
之所以設置這樣的環節，除了幫助學生們解惑外，他也是希望通過學生的提問，來嘗試獲取某些問題的靈感。
新瓜蛋子的問題雖大部分時候都很少，很低端，但由於初學，沒有那麽多條條框框，思維還沒有陳舊僵硬，偶爾可能會提那麽一個很有趣或者很有新意的問題，乍一聽覺得這樣簡單的問題還問，這屆學生太笨，可仔細想想，說不定會有額外的收獲。
作為喜歡常年呆在實驗室做實驗搞學術的人，這個環節是他能準時來上課的動力之一。
哪怕大部分時候都是自己答疑，但偶爾一兩次能從學生們的提問者有所感觸，有所收獲，足以讓他略感欣慰了。
隨著吳鳳來的話音剛落，立馬有個男生站了起來，問道：“教授，我們學院的劉海副教授最近在第二檔次的《五行紀要》發表了一篇論文，您知道嗎？現在整個學院的人都在議論，有個觀點大家討論的最多，說劉教授之所以發表這篇論文，其中一個目的就是在告訴世人，他要開始攻克二轉靈丹萃取定式這個百年大難題，您覺得呢？”
下面學生們都用熱切的眼神看著吳鳳來，希望從吳鳳來這裏扒出一些內幕消息。
吳鳳來看著這一雙雙熱切的眼睛，心裏忍不住有點吃醋，不過想到劉海那片論文，頓時半點吃醋的心思都沒有了。
妖孽啊。
吳鳳來想到那個比自己小三十多歲的少年，忍不住在心裏吐槽了一句。
劉海又在第二檔次的學刊上發表論文的事在學院乃至整個學校都傳的沸沸揚揚，他又怎麽可能不知道？
事情發酵到現在，大部分人關註的點在劉海下一個研究是不是二轉靈丹萃取定式，可他不一樣，每次聽別人提起這事，他還是感到羨慕嫉妒，那可是第二檔次的學刊啊！
他一個十八歲的少年，怎麽能這麽輕松地就上了呢？
如果那篇論文是自己寫的多好，那自己下學期肯定能評上正教授。
第三檔次帝國知名級學刊已經是白玉太學教職員工評選正教授的正要資本，不管是丹藥學院，還是其他學院，以往凡是在第三檔次學刊上發表過論文的，百分之八十五以上都評上了正教授。
更別說是第二檔次帝國著名級學刊了。
劉海這個少年真是妖孽，沒多久前剛發了兩篇字數超級多的大論文還不算，這才多久，又發表第三篇——難道這個《五行紀要》是他們家開的不成？
當然，吳風來很清楚，想《五行紀要》這樣在整個帝國都是頂尖的學刊，各方面的審核都是非常嚴格的，劉海的論文能在上面發表，不管是多少篇，不管是多大的篇幅，能在上面發表，都說明有其發表的價值。
最新這片論文吳鳳來仔細研讀過，必須承認，裏面很多內容都讓他獲益匪淺，源基本對靈丹萃取有過研究的他，在學習了劉海這篇論文後，都忍不住生出了想要研究二轉靈丹萃取定式的念頭。
“是啊，教授，關於這件事，和我們談談您的看法吧？”
下面有一個同學站起來，說話聲驚醒了有些出神的吳鳳來。
吳鳳來收斂心神，想了想，道：“劉教授下一階段的學術研究在沒公布前，只有他自己知道，我們多猜也沒用，但是我可以在這裏說一點，單看這篇論文，其水準是非常高的，你們現在水平有限，也就是看熱鬧，可我，卻從中學到了很多，劉教授對靈丹萃取的研究水平，我可以負責人的說，至少在陽州是首屈一指的。”
對劉海又多羨慕嫉妒，吳鳳來就對劉海有多麽的佩服和敬重。
單純從學術的角度出發，單純從靈丹萃取研究方向出發，他必須承認，劉海的水平遠遠超過他，甚至足以當他這個副教授的老師。
吳鳳來也是心大，當著學生的面直接說自己從劉海的論文中學到了很多，頓時在教室裏激起陣陣波瀾。
看著臺下炸開鍋的學生，吳鳳來淡定地敲了敲講臺，一會場面安靜下來，才繼續開口道：“劉海教授的水平是毋庸置疑的，但有一點大家議論時說的都很對，二轉靈丹萃取之所以被稱作是百年大難題，就是因為想解決它難度太大了，我只能說，劉海教授如果領頭，是有希望解決它，但多久能解決，或許是十年，或許是一百年。”
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上課鈴聲響起的前三秒鐘，吳鳳來副教授踩著點走進教室，把教案放在講臺上，然後用威嚴的目光掃視了一下講臺下的學生，見每個座位上都坐滿了人，這才滿意地點點頭，恰好鈴聲響起，不由心滿意足地準備上課。
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一旦評上正教授，就算學校給他安排了教學任務，他也可以找助教去完成，如此，自己便可以徹底叫放出來，不用實驗做到一半的時候，又必須暫停下來，去給一二年級的學生講課。
一堂課上的很完美，從頭至尾都講的很順利，臺下的學生聽得也很認真，在下課前還有十五分鐘的時候，他又精準地踩著點放下教案，道：“好了，又到了每堂課最後十五分鐘自由問答時間，哪位同學有問題，不限於教材，只要是丹藥學有關的問題，都可以問。”
這是他上課的特色，每堂課九十分鐘，他只講前面七十五分鐘，最後十五分鐘是自由提問時間，不限於教材，凡是丹藥學的問題學生都可以問他。
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作為喜歡常年呆在實驗室做實驗搞學術的人，這個環節是他能準時來上課的動力之一。
哪怕大部分時候都是自己答疑，但偶爾一兩次能從學生們的提問者有所感觸，有所收獲，足以讓他略感欣慰了。
隨著吳鳳來的話音剛落，立馬有個男生站了起來，問道：“教授，我們學院的劉海副教授最近在第二檔次的《五行紀要》發表了一篇論文，您知道嗎？現在整個學院的人都在議論，有個觀點大家討論的最多，說劉教授之所以發表這篇論文，其中一個目的就是在告訴世人，他要開始攻克二轉靈丹萃取定式這個百年大難題，您覺得呢？”
下面學生們都用熱切的眼神看著吳鳳來，希望從吳鳳來這裏扒出一些內幕消息。
吳鳳來看著這一雙雙熱切的眼睛，心裏忍不住有點吃醋，不過想到劉海那片論文，頓時半點吃醋的心思都沒有了。
妖孽啊。
吳鳳來想到那個比自己小三十多歲的少年，忍不住在心裏吐槽了一句。
劉海又在第二檔次的學刊上發表論文的事在學院乃至整個學校都傳的沸沸揚揚，他又怎麽可能不知道？
事情發酵到現在，大部分人關註的點在劉海下一個研究是不是二轉靈丹萃取定式，可他不一樣，每次聽別人提起這事，他還是感到羨慕嫉妒，那可是第二檔次的學刊啊！
他一個十八歲的少年，怎麽能這麽輕松地就上了呢？
如果那篇論文是自己寫的多好，那自己下學期肯定能評上正教授。
第三檔次帝國知名級學刊已經是白玉太學教職員工評選正教授的正要資本，不管是丹藥學院，還是其他學院，以往凡是在第三檔次學刊上發表過論文的，百分之八十五以上都評上了正教授。
更別說是第二檔次帝國著名級學刊了。
劉海這個少年真是妖孽，沒多久前剛發了兩篇字數超級多的大論文還不算，這才多久，又發表第三篇——難道這個《五行紀要》是他們家開的不成？
當然，吳風來很清楚，想《五行紀要》這樣在整個帝國都是頂尖的學刊，各方面的審核都是非常嚴格的，劉海的論文能在上面發表，不管是多少篇，不管是多大的篇幅，能在上面發表，都說明有其發表的價值。
最新這片論文吳鳳來仔細研讀過，必須承認，裏面很多內容都讓他獲益匪淺，源基本對靈丹萃取有過研究的他，在學習了劉海這篇論文後，都忍不住生出了想要研究二轉靈丹萃取定式的念頭。
“是啊，教授，關於這件事，和我們談談您的看法吧？”
下面有一個同學站起來，說話聲驚醒了有些出神的吳鳳來。
吳鳳來收斂心神，想了想，道：“劉教授下一階段的學術研究在沒公布前，只有他自己知道，我們多猜也沒用，但是我可以在這裏說一點，單看這篇論文，其水準是非常高的，你們現在水平有限，也就是看熱鬧，可我，卻從中學到了很多，劉教授對靈丹萃取的研究水平，我可以負責人的說，至少在陽州是首屈一指的。”
對劉海又多羨慕嫉妒，吳鳳來就對劉海有多麽的佩服和敬重。
單純從學術的角度出發，單純從靈丹萃取研究方向出發，他必須承認，劉海的水平遠遠超過他，甚至足以當他這個副教授的老師。
吳鳳來也是心大，當著學生的面直接說自己從劉海的論文中學到了很多，頓時在教室裏激起陣陣波瀾。
看著臺下炸開鍋的學生，吳鳳來淡定地敲了敲講臺，一會場面安靜下來，才繼續開口道：“劉海教授的水平是毋庸置疑的，但有一點大家議論時說的都很對，二轉靈丹萃取之所以被稱作是百年大難題，就是因為想解決它難度太大了，我只能說，劉海教授如果領頭，是有希望解決它，但多久能解決，或許是十年，或許是一百年。”
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