☆35.第三十五章初生牛犢
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第三十五章 初生牛犢
由於立卓在我們到來之前已經搶走了部分生源,時間對於我們來說加倍緊張。
因此楊康沒有花費時間在應酬上,直接在飯桌上就將我們的工作進行了分工。
王貫一留在辦公室負責接待。楊康和我一組,胡季和劉開生一組,韓冬冬和李娜一組,分別驅車前往全縣各村,通過家訪的方式與學生家長進行面對面交流。
第一天,我和楊康的目標是J縣靠近越南的一個偏遠苗寨。
這裏有大約一百二十戶人家,本屆畢業的適齡學生大概七八個,寨子名喚“哈衣寨”。因為寨子位於深山腹地,山高路陡,居民大都以割橡膠為生。
車子在山林小道中疾馳,寬不過兩米的水泥路旁筆直的橡膠樹參差林立,屬於熱帶季風氣候獨有的潮濕和炎熱讓這個地方變得肥沃而豐饒。
觸目可及的橡膠樹,連綿成片的香蕉林,夾雜著不時出現的菠蘿地、木瓜樹……無一不在宣告著這裏的美麗和富有。
然而,盡管如此,當我們到達這個距離縣區二十公裏的深山苗寨時,還是為這個寨子的現狀感到吃驚。
寨子入口是一個寬敞的藍球場,粉墻紅瓦的村公所位於足球場的旁邊。
圍繞著這一棟標志性建築,周圍眾星拱月般座落著上百座小樓。遠遠看去,這些樓房有的色彩明艷,建築考究,有的破廊倒壁,難遮風雨。
村子裏都是清一色的水泥路面,很難看到傳統農村塵土飛揚的樣子。但路面上枯黑的青苔,路邊偶爾蚊蠅撲鼻的糞堆,以及空氣中彌漫的膠粑腐臭味,讓人很難將之與貧窮和富有之間的任何一個詞聯系起來。
“你好,請問你們找誰?”
見楊康將車停在籃球場上,村公所前面坐著乘涼的一個中年人走下來跟我們打招呼。
“我們是M縣雲嶺高教的老師,今天特地代表我們學校來貴寨實地走訪,希望能把更多的孩子帶出大山!”
楊康說,迅速開門下車,手上的香煙打火機就湊了上去:“來來來,阿哥抽根煙,我姓楊,叫楊康,這是我的助理,林清雪林老師!”
不得不說,有時候男人跟男人的關系就是一根香煙之間的距離。
中年男人接了楊康的煙,面上的拘束便散了幾分。於是他熱情地將我們邀請上去,叫人給我們搬來兩把皮實的藤椅坐著。雙方便這樣陌生而不失熱情的交流起來。
據中年人說,他的名字叫李國平,是本寨土生土長的苗家人。當年畢業後便響應國家號召回到家鄉當村官,一當就是十多年,如今已經是這一個寨子裏數一數二說得上話的村幹部了。
“看看,對面那座山上有七千多棵橡膠樹,全是我帶著村民們栽的,現在村子裏家家戶戶都指著這一片橡膠林養活家口呢!”
他指著對面的一座大山給我們看,臉上滿滿都是自豪。
沒想到這看起來一臉純樸的靦腆漢子還有這樣高尚的情懷,我和楊康一時肅然起敬。
緊接著在楊康左一聲“阿哥”右一聲“阿哥”的吹捧下,這個淳樸的苗家阿哥幹脆叫我們不用一家一家的去走訪了,他直接架起大喇叭在村子裏喊:
“哪家有初中畢業要上高中的娃娃,家長帶著來村委會這點(兒)咨詢!”
一通中氣十足的吼叫後,不到半個小時的時間便有幾個家長帶著孩子過來。
楊康繼續跟老阿哥嘮嗑,我則帶了宣傳資料,跟家長們宣講我們學校的相關情況。
誠然,對於這些邊疆地區的的孩子來說,考不上收費便宜的公立學校,私立學校費用又太過昂貴,那麽唯一的選擇可能就是輟學打工了。
針對這個現狀,我們之前預設的方案是把孩子們招到職中部,通過與上廣深知名企業簽訂用人合同,將這批孩子作為技術人才進行定向免費培養。
這樣做一方面可以解決孩子家庭的經濟壓力,一方面也為大山裏的孩子尋求一條出路。當然,如果有讀書的好苗子,我們也會將之納入學校高中部,力所能及的幫助孩子們完成學業。這便是我們今天宣傳的重點。
“老師,你們學校真的可以讀高中嗎?”就在我宣傳完畢準備喝一口水的時候,一個小男孩怯怯的走到我身邊問。
他身上穿著一件白校服,幹幹凈凈的看起來一塵不染,褲子也是寬大的校服褲裝。不知道是不是因為衣服太大的原因,身材顯得十分瘦小。
我以為他是來咨詢學校的,於是順口回答:“是呀!你中考多少分?”
“三百八十分!”他咬唇,說到成績時眼睛亮晶晶的,滿是驕傲。
由於J縣地處邊疆教育落後,中考成績接近四百的孩子都是鳳毛麟角的存在,小男孩這個分數,的確是很值得驕傲了。
我聞言眼睛一亮:“不錯呀你這個成績,在我們邊疆地區應該能進公立學校了吧,你為什麽沒去?”
“我……”他囁嚅著,亮晶晶的眼睛瞬間失去了神采,“報志願那天,我媽媽生病了……”
這時候有相熟的村民過來,補充說:“林老師你不知道,這孩子命苦啊。前年他爸才因為販毒抓到牢裏,今年他媽又生重病,可憐的孩子,學習是班裏最好的,但這樣的家庭還怎麽讀書哦!”
村民不說還好,一說小男孩卻跑了開,跑到一棵大樹後面躲起來。
“嗨,這孩子,還害羞!”村民苦笑,“林老師,您是讀過書的,在外面也見過大世面,能不能想辦法幫幫這孩子,讓他去你們學校跟著上幾年學?”
“啊……”
我愕然。
嘆了口氣解釋說:“像他這樣的情況,只能去我們的校企合作班,學費全免食宿全包,三年以後可以學到一門技術好養活自己。但如果想通過讀高中的方式上大學,那麽經濟上和生活上的壓力我們也解決不了了!”
我們學校是私立教育機構,只要是私立學校,那都是以盈利為目的的,斷不會讓他進去白上不要錢。但他的情況,又怎麽能承擔得起高額的學習費用,更何況他的母親還病重著?
村民這樣的話,倒真是為難我了些。
“這樣啊!”熱心的村民有些失望,想了想,還是走到樹後跟小男孩用苗族嘰裏咕嚕的交流起來。
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因此楊康沒有花費時間在應酬上,直接在飯桌上就將我們的工作進行了分工。
王貫一留在辦公室負責接待。楊康和我一組,胡季和劉開生一組,韓冬冬和李娜一組,分別驅車前往全縣各村,通過家訪的方式與學生家長進行面對面交流。
第一天,我和楊康的目標是J縣靠近越南的一個偏遠苗寨。
這裏有大約一百二十戶人家,本屆畢業的適齡學生大概七八個,寨子名喚“哈衣寨”。因為寨子位於深山腹地,山高路陡,居民大都以割橡膠為生。
車子在山林小道中疾馳,寬不過兩米的水泥路旁筆直的橡膠樹參差林立,屬於熱帶季風氣候獨有的潮濕和炎熱讓這個地方變得肥沃而豐饒。
觸目可及的橡膠樹,連綿成片的香蕉林,夾雜著不時出現的菠蘿地、木瓜樹……無一不在宣告著這裏的美麗和富有。
然而,盡管如此,當我們到達這個距離縣區二十公裏的深山苗寨時,還是為這個寨子的現狀感到吃驚。
寨子入口是一個寬敞的藍球場,粉墻紅瓦的村公所位於足球場的旁邊。
圍繞著這一棟標志性建築,周圍眾星拱月般座落著上百座小樓。遠遠看去,這些樓房有的色彩明艷,建築考究,有的破廊倒壁,難遮風雨。
村子裏都是清一色的水泥路面,很難看到傳統農村塵土飛揚的樣子。但路面上枯黑的青苔,路邊偶爾蚊蠅撲鼻的糞堆,以及空氣中彌漫的膠粑腐臭味,讓人很難將之與貧窮和富有之間的任何一個詞聯系起來。
“你好,請問你們找誰?”
見楊康將車停在籃球場上,村公所前面坐著乘涼的一個中年人走下來跟我們打招呼。
“我們是M縣雲嶺高教的老師,今天特地代表我們學校來貴寨實地走訪,希望能把更多的孩子帶出大山!”
楊康說,迅速開門下車,手上的香煙打火機就湊了上去:“來來來,阿哥抽根煙,我姓楊,叫楊康,這是我的助理,林清雪林老師!”
不得不說,有時候男人跟男人的關系就是一根香煙之間的距離。
中年男人接了楊康的煙,面上的拘束便散了幾分。於是他熱情地將我們邀請上去,叫人給我們搬來兩把皮實的藤椅坐著。雙方便這樣陌生而不失熱情的交流起來。
據中年人說,他的名字叫李國平,是本寨土生土長的苗家人。當年畢業後便響應國家號召回到家鄉當村官,一當就是十多年,如今已經是這一個寨子裏數一數二說得上話的村幹部了。
“看看,對面那座山上有七千多棵橡膠樹,全是我帶著村民們栽的,現在村子裏家家戶戶都指著這一片橡膠林養活家口呢!”
他指著對面的一座大山給我們看,臉上滿滿都是自豪。
沒想到這看起來一臉純樸的靦腆漢子還有這樣高尚的情懷,我和楊康一時肅然起敬。
緊接著在楊康左一聲“阿哥”右一聲“阿哥”的吹捧下,這個淳樸的苗家阿哥幹脆叫我們不用一家一家的去走訪了,他直接架起大喇叭在村子裏喊:
“哪家有初中畢業要上高中的娃娃,家長帶著來村委會這點(兒)咨詢!”
一通中氣十足的吼叫後,不到半個小時的時間便有幾個家長帶著孩子過來。
楊康繼續跟老阿哥嘮嗑,我則帶了宣傳資料,跟家長們宣講我們學校的相關情況。
誠然,對於這些邊疆地區的的孩子來說,考不上收費便宜的公立學校,私立學校費用又太過昂貴,那麽唯一的選擇可能就是輟學打工了。
針對這個現狀,我們之前預設的方案是把孩子們招到職中部,通過與上廣深知名企業簽訂用人合同,將這批孩子作為技術人才進行定向免費培養。
這樣做一方面可以解決孩子家庭的經濟壓力,一方面也為大山裏的孩子尋求一條出路。當然,如果有讀書的好苗子,我們也會將之納入學校高中部,力所能及的幫助孩子們完成學業。這便是我們今天宣傳的重點。
“老師,你們學校真的可以讀高中嗎?”就在我宣傳完畢準備喝一口水的時候,一個小男孩怯怯的走到我身邊問。
他身上穿著一件白校服,幹幹凈凈的看起來一塵不染,褲子也是寬大的校服褲裝。不知道是不是因為衣服太大的原因,身材顯得十分瘦小。
我以為他是來咨詢學校的,於是順口回答:“是呀!你中考多少分?”
“三百八十分!”他咬唇,說到成績時眼睛亮晶晶的,滿是驕傲。
由於J縣地處邊疆教育落後,中考成績接近四百的孩子都是鳳毛麟角的存在,小男孩這個分數,的確是很值得驕傲了。
我聞言眼睛一亮:“不錯呀你這個成績,在我們邊疆地區應該能進公立學校了吧,你為什麽沒去?”
“我……”他囁嚅著,亮晶晶的眼睛瞬間失去了神采,“報志願那天,我媽媽生病了……”
這時候有相熟的村民過來,補充說:“林老師你不知道,這孩子命苦啊。前年他爸才因為販毒抓到牢裏,今年他媽又生重病,可憐的孩子,學習是班裏最好的,但這樣的家庭還怎麽讀書哦!”
村民不說還好,一說小男孩卻跑了開,跑到一棵大樹後面躲起來。
“嗨,這孩子,還害羞!”村民苦笑,“林老師,您是讀過書的,在外面也見過大世面,能不能想辦法幫幫這孩子,讓他去你們學校跟著上幾年學?”
“啊……”
我愕然。
嘆了口氣解釋說:“像他這樣的情況,只能去我們的校企合作班,學費全免食宿全包,三年以後可以學到一門技術好養活自己。但如果想通過讀高中的方式上大學,那麽經濟上和生活上的壓力我們也解決不了了!”
我們學校是私立教育機構,只要是私立學校,那都是以盈利為目的的,斷不會讓他進去白上不要錢。但他的情況,又怎麽能承擔得起高額的學習費用,更何況他的母親還病重著?
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“這樣啊!”熱心的村民有些失望,想了想,還是走到樹後跟小男孩用苗族嘰裏咕嚕的交流起來。
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