第112章 青春校園,一起放飛吧!18
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第112章 青春校園,一起放飛吧!18
“這次開幕式的時候是由各學校的代表舉著校旗進場,我們本來想讓你也去報個項目參加的,結果你們班主任死活不願意說是怕耽誤你的學習,我想問問你現在是個什麽想法?”
“老師,其實那天跑800m並不是我最佳的成績。”
體育老師瞬間睜大了眼睛。
“你是說真的?”
孫姝雅點了點頭。
“走走走,咱們現在就去測一下。”體育老師激動的立馬站了起來,拉著孫姝雅就要往外走。
“老師,現在正在做課間操,操場上不方便。”
經孫姝雅這麽一提醒,他倒是想起來了。
“對,現在確實不方便,那咱們等一會兒吧。你跟老師說說,除了這個800m和扔鉛球,你還擅長什麽?”
孫姝雅想了想說。
“老師,只要是體育項目,我應該都挺擅長的。”
這個孫姝雅倒是沒有吹牛,有那麽深厚的內力做支撐,而且她習了這麽多年的武,身體的敏捷和平衡感都是極佳的。
從她穿越過來之後也找過無人的地方練過武功,這具身體一點兒都不拖後腿,非常好。
以這樣的素質去進行體育運動,當然是不管是什麽項目,都能夠信手拈來。
老師聽完之後倒是不能夠立刻相信。
“真的?”
孫姝雅明白他的心情,她這麽說確實不能夠讓人立刻信服,不過手底下見真章,到時候一上手就知道了。
等到課間操結束之後,體育老師帶著孫姝雅去了操場,專門測試了她的爆發力,耐力和平衡力等方面。
最終發現孫姝雅在體育這方面簡直是沒有短板。
現在體育老師看著孫姝雅的眼光,完全就是看著稀有物種那般狂熱。
不過孫姝雅在高中的時候並不打算就直接走體育生的路子。
她在之前參加運動會的時候,雖然婉拒了體育老師的邀請,但是其實在她心裏已經決定了這一輩子做一名國家運動員,吃國家飯,為國爭光也挺好的。
可是在她高中的時候,她想按部就班的,平淡的過完自己的高中生涯。
以她的實力不管什麽時候,只要還是在規定年齡以前,她就完全有機會。
不過,她並沒有告訴體育老師她的想法,她還是想走文科的路子。
體育老師又給她做了思想工作,不過正說著的時候,她班主任就來了。
“徐老師,我們班學生怎麽去了這麽久啊?”
體育老師也就是徐老師擡頭一看,得了,看來今天是說不成了。
在徐老師和班主任打了一通太極之後,班主任成功的把孫姝雅給帶走了。
現在孫姝雅可是班主任看好的學習苗子,他可不想讓這個苗子就這麽去了體育方向發展。
孫姝雅回到教室裏的時候,正上著數學課。
她坐在座位上,看著數學老師在上面講解例題。
下面的學生拿著筆記著解題步驟,有的學生並不記錄這些,只認真的想著老師的解題思路。
之後老師出了幾套題目給學生們練練手,然後將孫姝雅叫上了黑板,讓她解其中一道題目。
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“這次開幕式的時候是由各學校的代表舉著校旗進場,我們本來想讓你也去報個項目參加的,結果你們班主任死活不願意說是怕耽誤你的學習,我想問問你現在是個什麽想法?”
“老師,其實那天跑800m並不是我最佳的成績。”
體育老師瞬間睜大了眼睛。
“你是說真的?”
孫姝雅點了點頭。
“走走走,咱們現在就去測一下。”體育老師激動的立馬站了起來,拉著孫姝雅就要往外走。
“老師,現在正在做課間操,操場上不方便。”
經孫姝雅這麽一提醒,他倒是想起來了。
“對,現在確實不方便,那咱們等一會兒吧。你跟老師說說,除了這個800m和扔鉛球,你還擅長什麽?”
孫姝雅想了想說。
“老師,只要是體育項目,我應該都挺擅長的。”
這個孫姝雅倒是沒有吹牛,有那麽深厚的內力做支撐,而且她習了這麽多年的武,身體的敏捷和平衡感都是極佳的。
從她穿越過來之後也找過無人的地方練過武功,這具身體一點兒都不拖後腿,非常好。
以這樣的素質去進行體育運動,當然是不管是什麽項目,都能夠信手拈來。
老師聽完之後倒是不能夠立刻相信。
“真的?”
孫姝雅明白他的心情,她這麽說確實不能夠讓人立刻信服,不過手底下見真章,到時候一上手就知道了。
等到課間操結束之後,體育老師帶著孫姝雅去了操場,專門測試了她的爆發力,耐力和平衡力等方面。
最終發現孫姝雅在體育這方面簡直是沒有短板。
現在體育老師看著孫姝雅的眼光,完全就是看著稀有物種那般狂熱。
不過孫姝雅在高中的時候並不打算就直接走體育生的路子。
她在之前參加運動會的時候,雖然婉拒了體育老師的邀請,但是其實在她心裏已經決定了這一輩子做一名國家運動員,吃國家飯,為國爭光也挺好的。
可是在她高中的時候,她想按部就班的,平淡的過完自己的高中生涯。
以她的實力不管什麽時候,只要還是在規定年齡以前,她就完全有機會。
不過,她並沒有告訴體育老師她的想法,她還是想走文科的路子。
體育老師又給她做了思想工作,不過正說著的時候,她班主任就來了。
“徐老師,我們班學生怎麽去了這麽久啊?”
體育老師也就是徐老師擡頭一看,得了,看來今天是說不成了。
在徐老師和班主任打了一通太極之後,班主任成功的把孫姝雅給帶走了。
現在孫姝雅可是班主任看好的學習苗子,他可不想讓這個苗子就這麽去了體育方向發展。
孫姝雅回到教室裏的時候,正上著數學課。
她坐在座位上,看著數學老師在上面講解例題。
下面的學生拿著筆記著解題步驟,有的學生並不記錄這些,只認真的想著老師的解題思路。
之後老師出了幾套題目給學生們練練手,然後將孫姝雅叫上了黑板,讓她解其中一道題目。
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