第49章 帶節奏

其他老師羨慕嫉妒恨也無可奈何，誰叫江琮是一班的學生，誰叫路曉琴那麽好命高一的時候就被分配到了一班？

心裏酸歸酸，都是同事，沒人會當面說路曉琴運氣好，頂多就是恭維路曉琴的時候，表達一下自己的艷羨。

辦公室裏討論得熱火朝天，路曉琴坐在自己的辦公區域，不屑於參與這些話題。

她心氣高，認為自己教的學生是最好的學生，而事實證明她教的學生確實比其他班級強。

尤其是江琮，江琮在高二年級一枝獨秀，他的成績永遠能甩開第二名一大截，他是她最驕傲的學生。

同時，路曉琴也看不上那些成績不怎麽樣還愛惹禍的學生，這樣的學生她在十六班見到的最多。

最令她印象深刻的，是十六班的那個叫盛喬的。

路曉琴非常不喜歡盛喬，學校裏沒人敢談戀愛，就十六班的那個盛喬敢，盛喬喜歡江琮，還把追求江琮的事弄得人盡皆知！

路曉琴還為江琮擔心過，生怕江琮的成績會被盛喬影響了，直到上學期期末的成績出來，路曉琴才心安了。

“瀾瀾，主任是不是安排你去代十六班的語文課？”

路曉琴和林瀾是閨密，林瀾也是高二年級的老師，不過不同於路曉琴的是，路曉琴是把這屆高二從高一帶到高二，林瀾則是上一屆高三學生畢業後，被下放到高二教學的老師。

林瀾負責教一二三班的語文，平時工作和路曉琴聯系比較多，兩人的辦公桌又是連在一起的，於是關系日益密切。

“是啊，教十六班的於老師昨天出了車禍，宋主任協調了一下，讓我去上十六班的語文課。”林瀾說著，眉頭苦惱地皺了起來。

誰不知道十六班的學生最難管教，教過最乖巧的學生的老師，誰願意去教學生最頑劣的十六班？

“你和主任商量過嗎？能不能和其他老師換換？”

“商量過了，”林瀾苦笑，“宋主任說，其他語文老師不樂意。”

路曉琴暗忖宋山木專挑林瀾這種好說話的，把十六班的擔子扔給林瀾，她搖了搖頭：“可憐你了，瀾瀾。”

李善民在那邊講個沒完，這不是向巖想要的，向巖帶著不服氣回到自己的辦公桌前，無意把路曉琴和林瀾的對話聽了個七七八八。

向巖計上心頭，趁李善民口幹舌燥喝水的當口，揚高了嗓音，假惺惺地道：“林老師要給十六班代課？這也太為難林老師你了，一二三班的學生那麽乖巧，教了他們再去教十六班……”

“呵呵，”向巖忍不住笑出了聲，“我先心疼林老師一下。”

向巖這一手節奏帶的，把其他老師從對江琮饞哭了的狀態，轉到了對林瀾的憐惜上。

“向老師，為人師長，你有必要這麽貶低自己的學生嗎？”周濟揚屬於那種“罵我可以，罵我學生不行”的人，他對同事向來好脾氣，也忍不了同事對他的學生們的一再貶低。

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