☆264.第二百六十四章老師冷眼
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第二百六十四章 老師冷眼
果不其然，在老師知曉王傾馨竟然忘記報考了英語四六級的時候，眼神稍微那麽冷了一下，在王傾馨的印象裏面，這大學裏面的老師一般而言因為學生眾多並不會對於這些細枝末節的事情太過計較。
可是現實卻又如此的骨感，而又不斷的被打臉，他只能將這些事情向郭渺訴說。
一個是剛到大學未曾有所適應的新生，一個是即將面臨高考的高三學生，都住在人生微妙的時刻，關鍵點他們如今的對話也是非常的難得。
在不斷給他各種驚嚇的這件事情之上，英語老師可謂是不遺餘力。
可是他自己又有什麽辦法既來之則安之早知笑的話他又何必選擇在這個班級之中當時他看到有人拼了命的想要轉到這樣的第一階隊的班級裏面，他的心思如今是萬分覆雜的，其實這周圍的環境如何的改變跟學習又真正扯得上幾分的關系。他知曉自己是因為這些時日經歷了太多的事情，最重要的是因為家庭的事情纏身，才在這些事情之上恍惚了。所以它只是小問題的這些根源所在，但是又無法徹底的把它們解決掉。
巨大的無力感充斥在王青青的身旁，她就如同墜海的兒童營養，即便是想要嗯。扯著自己的喉嚨呼喊不斷的呃，甩動自己的四肢，可是這巨大的壓力依然是讓他無法發出任何聲音，也沒有任何能力改變這樣的情況，只能不斷地向下繼續向下。
直到再也無法繼續向下，他才慢慢的漂浮上來，稍微可以喘吸一口氣，因為老師後面講的那些課程，王建新都認真的聽了，他一直在跟自己的壞心情不斷地作鬥爭，即便如此也不應該耽誤著課程的學習。確實如他所料著，大學的英語課程已經不再如同高中事無巨細的連語法連一個單詞都也在進行詳細的講解，老師往往只是講解這些文章的大概意向，也只是對於某些精彩句子稍加點評，至於語法那些事情，對於他們這第一梯隊的班級來說，根本就不曾提及的老師講的東西大多跟生活又或者是跟英文背景國家息息相關，讓王慶新。覺得眼界大開，這是高中課程所不曾提及的，是一種全新的體驗，他學英語這般多年也是第一次感覺到指英語本身的巨大魅力所在，不過這些都不是那班的男，虞姬說這是英語課，倒不如說這是人文修養課程，老師能夠把這些英文跟中國的傳統文化相結合起來，更是讓馬琴心感覺到打開了。新世界的大門如何把中國本身的文化跟著英語的語言夠做起，一起橋梁自然是他們這些人需要英語的目的究竟是什麽，老師並沒有言明，但是在這課堂之中，已經一一為他們進行了一番的展示。
這個英語老師的確有資格對於學生。感到生氣人家的才識見識在這裏，只不過這性格的確讓人很難喜歡起來，而。王清新也看到課間的時候仍然有一群女生圍繞著老師問東問西，不斷地問著問題，那學習的熱情如同天上那金烏是的，嗯，熊熊燃燒著不知笑的，還以為這幾個人是多麽的好學，可是王金鑫已經清楚地知道這些人的嘴臉，沒當老師離去之後，這些人就如同變臉似的一下子從而歡欣鼓舞的狀態變得冷若冰霜，經過幾次之後王勤勤已經知曉，怪不得這老師對於這幾個學生總是格外的關心，誰讓人家能夠這樣處理？師生關系，而她這個人總是在事情發生之後也不願意去解釋，活該他一二再再二三不斷的給老師留下了壞印象，不過要讓他真正的跟老師搭建那是真心不可能的，明明他自己也沒有真的做錯什麽事情，有些時候老師連解釋的機會都不給，即便是他想要去解釋又能如何？本來是用來上課的，並不是來進行宮鬥的，又何必買把這純粹的課堂弄得烏煙瘴氣，但是這裏的一切往情心已經漸漸的升起了厭惡之心。
只有學習是純粹的學習的這件事情可以讓他感覺到可以心無旁騖的不參預著人間的紛紛擾擾，如果只是煙火氣息就罷了，可是煙火氣息旁邊纏繞的那種勾心鬥角的雞毛氣息，讓他更加的討厭。原本讀小說的時候邊時去體驗一番，讓自己的心思變得更加的通透，可誰知放假了手機放下了小說，只是現實生活竟然比小說還要狗血。
盡管老師不斷的冷眼，可是那又如何？他終歸還是要在這裏不斷的完成學習，又不知曉下一學期究竟是哪位教授教授他們不過這老師出去了，她那臭臭的脾氣在這課堂之上的學時，還是讓王清新感覺到欽佩的人物般人嗎？這有什麽？呃，可以放在心上的，不過心裏的那種委屈卻是如何也無法磨滅掉了，不斷地跟自己較勁。You斷斷續續認真的聽完了整堂課程，連下課之後去其他的教室，王慶鑫都是有些渾渾噩噩的，可能是他最近太過勞累了，所以一而在再而三出現這樣的狀況，他是沒有辦法的，所以他能夠做的事情就是接受這樣的現實，把自己那些心不切實際的想法，把自己心中的那些與現實完全不符的那種想象徹底的。摒棄掉要。在這現實之中生活，並且想想這改變的方法，它只有小心在不斷地小心才能夠避免繼續露出更多的瑕疵，省的這個老師總是不斷地針對他。因為這個緣故，王清新原本喜歡在前排聽課的。之後就一直喜歡選擇在後排的座位了，他不想距離那個老師那班的遠，除卻對於這個老申老師本身的性格，他的課程講的還是栩栩如生的，老師在國外已經生活了很多年，所以跟他們講解英語的時候更能結合實際的呃人文環境。
老師的口語流暢，思維邏輯非常的清晰，而這些閃光點將他那脾性格的瑕疵直接掩蓋了過去王慶鑫如若忽略忽略這些問題，這英語課還是讓他感覺到了生趣盎然的。
只是在這樣的英語班級之中，這英語的學習以及作業實戰占據了他太多的課下時間，其他的科目已經嚴重的受到了幹擾。
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果不其然，在老師知曉王傾馨竟然忘記報考了英語四六級的時候，眼神稍微那麽冷了一下，在王傾馨的印象裏面，這大學裏面的老師一般而言因為學生眾多並不會對於這些細枝末節的事情太過計較。
可是現實卻又如此的骨感，而又不斷的被打臉，他只能將這些事情向郭渺訴說。
一個是剛到大學未曾有所適應的新生，一個是即將面臨高考的高三學生，都住在人生微妙的時刻，關鍵點他們如今的對話也是非常的難得。
在不斷給他各種驚嚇的這件事情之上，英語老師可謂是不遺餘力。
可是他自己又有什麽辦法既來之則安之早知笑的話他又何必選擇在這個班級之中當時他看到有人拼了命的想要轉到這樣的第一階隊的班級裏面，他的心思如今是萬分覆雜的，其實這周圍的環境如何的改變跟學習又真正扯得上幾分的關系。他知曉自己是因為這些時日經歷了太多的事情，最重要的是因為家庭的事情纏身，才在這些事情之上恍惚了。所以它只是小問題的這些根源所在，但是又無法徹底的把它們解決掉。
巨大的無力感充斥在王青青的身旁，她就如同墜海的兒童營養，即便是想要嗯。扯著自己的喉嚨呼喊不斷的呃，甩動自己的四肢，可是這巨大的壓力依然是讓他無法發出任何聲音，也沒有任何能力改變這樣的情況，只能不斷地向下繼續向下。
直到再也無法繼續向下，他才慢慢的漂浮上來，稍微可以喘吸一口氣，因為老師後面講的那些課程，王建新都認真的聽了，他一直在跟自己的壞心情不斷地作鬥爭，即便如此也不應該耽誤著課程的學習。確實如他所料著，大學的英語課程已經不再如同高中事無巨細的連語法連一個單詞都也在進行詳細的講解，老師往往只是講解這些文章的大概意向，也只是對於某些精彩句子稍加點評，至於語法那些事情，對於他們這第一梯隊的班級來說，根本就不曾提及的老師講的東西大多跟生活又或者是跟英文背景國家息息相關，讓王慶新。覺得眼界大開，這是高中課程所不曾提及的，是一種全新的體驗，他學英語這般多年也是第一次感覺到指英語本身的巨大魅力所在，不過這些都不是那班的男，虞姬說這是英語課，倒不如說這是人文修養課程，老師能夠把這些英文跟中國的傳統文化相結合起來，更是讓馬琴心感覺到打開了。新世界的大門如何把中國本身的文化跟著英語的語言夠做起，一起橋梁自然是他們這些人需要英語的目的究竟是什麽，老師並沒有言明，但是在這課堂之中，已經一一為他們進行了一番的展示。
這個英語老師的確有資格對於學生。感到生氣人家的才識見識在這裏，只不過這性格的確讓人很難喜歡起來，而。王清新也看到課間的時候仍然有一群女生圍繞著老師問東問西，不斷地問著問題，那學習的熱情如同天上那金烏是的，嗯，熊熊燃燒著不知笑的，還以為這幾個人是多麽的好學，可是王金鑫已經清楚地知道這些人的嘴臉，沒當老師離去之後，這些人就如同變臉似的一下子從而歡欣鼓舞的狀態變得冷若冰霜，經過幾次之後王勤勤已經知曉，怪不得這老師對於這幾個學生總是格外的關心，誰讓人家能夠這樣處理？師生關系，而她這個人總是在事情發生之後也不願意去解釋，活該他一二再再二三不斷的給老師留下了壞印象，不過要讓他真正的跟老師搭建那是真心不可能的，明明他自己也沒有真的做錯什麽事情，有些時候老師連解釋的機會都不給，即便是他想要去解釋又能如何？本來是用來上課的，並不是來進行宮鬥的，又何必買把這純粹的課堂弄得烏煙瘴氣，但是這裏的一切往情心已經漸漸的升起了厭惡之心。
只有學習是純粹的學習的這件事情可以讓他感覺到可以心無旁騖的不參預著人間的紛紛擾擾，如果只是煙火氣息就罷了，可是煙火氣息旁邊纏繞的那種勾心鬥角的雞毛氣息，讓他更加的討厭。原本讀小說的時候邊時去體驗一番，讓自己的心思變得更加的通透，可誰知放假了手機放下了小說，只是現實生活竟然比小說還要狗血。
盡管老師不斷的冷眼，可是那又如何？他終歸還是要在這裏不斷的完成學習，又不知曉下一學期究竟是哪位教授教授他們不過這老師出去了，她那臭臭的脾氣在這課堂之上的學時，還是讓王清新感覺到欽佩的人物般人嗎？這有什麽？呃，可以放在心上的，不過心裏的那種委屈卻是如何也無法磨滅掉了，不斷地跟自己較勁。You斷斷續續認真的聽完了整堂課程，連下課之後去其他的教室，王慶鑫都是有些渾渾噩噩的，可能是他最近太過勞累了，所以一而在再而三出現這樣的狀況，他是沒有辦法的，所以他能夠做的事情就是接受這樣的現實，把自己那些心不切實際的想法，把自己心中的那些與現實完全不符的那種想象徹底的。摒棄掉要。在這現實之中生活，並且想想這改變的方法，它只有小心在不斷地小心才能夠避免繼續露出更多的瑕疵，省的這個老師總是不斷地針對他。因為這個緣故，王清新原本喜歡在前排聽課的。之後就一直喜歡選擇在後排的座位了，他不想距離那個老師那班的遠，除卻對於這個老申老師本身的性格，他的課程講的還是栩栩如生的，老師在國外已經生活了很多年，所以跟他們講解英語的時候更能結合實際的呃人文環境。
老師的口語流暢，思維邏輯非常的清晰，而這些閃光點將他那脾性格的瑕疵直接掩蓋了過去王慶鑫如若忽略忽略這些問題，這英語課還是讓他感覺到了生趣盎然的。
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