第268章 人人平等？
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第268章 人人平等？
“民族英雄，永垂不朽！”
“後世人喬安，向所有英雄致敬！向所有我中花家的先輩們致敬！”
喬安目色沈重，對著眼前的虛擬屏敬了一個軍禮！
萬朝中的所有人：…….
喬姑娘這總結做的好，就是這行禮為啥是這樣的？
難不成這是後世人行禮的方式？
雖然，但是。
對於喬安這敬而重之的方式，他們還是會有些觸動，直播間中一片寂靜，片刻過後，始皇問道：“後世人能記住這些，實屬難得，朕亦覺得欣慰！”
大唐李二：祖龍前輩所言甚是，未曾想，這後世人竟然如此念舊，這後世開國領袖的尊重英雄，紀念英雄的理念很好，朕亦有所觸動！
大隋楊堅：敢問喬姑娘，方才你所行的可是後世專屬的禮儀嗎？
“這是軍禮，軍人之間相見的敬禮方式！”
“但我們從小開始上學的時候，每周一都會進行升旗儀式，當五星紅旗飄揚升空的那一刻，所有種華人都會行此軍禮，來表達自己對於國家，對於國旗的尊敬之意！”
大明朱棣：你們如何升國旗？
大清玄燁：朕也想問，不是只有出征之時，才會高持將帥軍旗？
“我們國家只有一個國旗，那就是五星紅旗！”
喬安說完，隨即拿過筆記本，在鍵盤上一頓操作，隨即一個關於升國旗的剪輯視頻便被找了出來。
視頻緩緩展開。
這是一所小學的升旗儀式之上，
校園面積極為廣闊，一個又一個由小學生所組成的以班級隊伍形成的方塊陣隊，整整齊齊地圍繞在學校操場之上。
方塊中央，是一大片空地，空地盡頭，是一個高達兩米左右的旗桿，三個穿著校服，戴著紅領巾的少年，抱著一標紅色旗幟，正步走在通往旗桿的大路上。
隨即，廣播之聲響起：
升國旗，奏國歌！
音樂驟然響起，五星紅旗被高高揚起，直線上升，而鏡頭所過之處，一個又一個，年紀尚小的孩子，正擡起頭，舉起右手，以少先隊禮的方式，註視著國旗的緩緩上升。
細望下去，只見他們異口同聲地在高唱著國歌，與廣播聲中的音樂一起，起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長城…….
隨著國歌聲起，鏡頭一轉，是另一個學校，也在升國旗，再一轉，又是一個學校，同樣在升國旗。
視頻無縫銜接，似乎在這一時刻，大大小小的學校，全都在升國旗。
每一個人都在高唱著國歌，每一個人的神情都莊嚴且肅穆。
鏡頭又一轉。
那是一個巨型廣場。
廣場之上的城墻處，掛著一張慈祥偉岸的人像，而下方，正是穿著軍綠色的儀仗隊正在升國旗。
廣場四周，是擁擠不堪的人群。
他們的衣服五顏五色，他們的頭飾五花八門，他們來自五湖四海，他們此刻都站在了一起。
當音樂聲響起，每一個人都在高聲歌唱，每一個目光都在深情註視，那緩緩上升的國旗，那眼含熱淚的吟唱，仿佛無形之中形成了巨大的信仰，正在庇護著整個國家！
視頻播放完畢，直播間之中一片靜寂。
始皇震驚得看著高唱國歌的後世人，難以想像他們已經凝成了如此深刻的信仰，亦感受到他們是如何地熱愛著那個庇護著他們平安繁華的國家。
後世如此，他亦要努力。
如今尚有許多六國遺民不願意融入他的大秦，亦無法從內心去認同大秦的統一，做一個真正的大秦子民。
這是他接下來要努力的方向，不只是填飽他們的肚子，還要開化民智，給所有普通百姓一個可以上升的未來。
李世民同樣震撼不已，這是何等的凝聚力，這是何等的擁戴，能讓老百姓真心擁護的國家，可見後世，已經跨越了極大的一步。
隨即，他不知想到什麽，當即問道：“敢問喬姑娘，方才那首音樂，是你們的國歌？”
“沒錯，五星紅旗是我們的國旗，剛剛播放的是我們的國歌！”
“音樂同樣有著震撼人心的魅力，在我們建國初期，音樂曾激勵了我們一代又一代的革命先輩，為了保護我們的國家而奮鬥不止。”
“我們後世，崇尚人人平等，每一個人都是平等的生命，沒有高低貴賤之分，每一個都是種花人，合理地擁有種花人所應擁有的一切權益。”
喬安這句話一出來，萬朝中的許多人臉色都變了。
這國歌對於後世來講確實很好，但對他們來說可就不是那麽回事了，尤其第一句，起來，不願做奴隸的人們。
在他們眼中，奴隸就是奴才。
奴才就是專門伺候他們的，並且可以隨意打殺進行買賣的玩意兒，這怎麽配和他們平起平坐？
這後世人莫非事事都自己幹？
尋常老百姓也就罷了，他們絕不相信，那些富貴人家之中，會願意自己事事都親自動手。
溫體仁：敢問喬姑娘，你說你們後世人人平等，難道就沒有被使喚的奴才？
司馬光：人人平等？這是何等可笑之事，世間哪有真正的人人平等，若當真如此，單是皇權就已經失了威嚴，莫非你們國家的朝庭，會允許這種事情出現？領袖官員與普通百姓進行人人平等？
長孫無忌：這後世機制，確實令人匪夷所思！
“我們後世實行的招工制，如果家裏比較富裕，需要人手幫忙，可以招人雇傭，雙方之間會簽招工合同，上面會涉及工作年限、待遇等。”
“階層肯定是會有等級之分，畢竟有錢的跟沒錢的，肯定混不到一塊去，但人格之上是人人平等，所享受的國民權益也是平等的。”
“如你們所說，世間沒有絕對的平等，但是說實話，比起以往的古代封建制度，舉個例子，像你們府中需要人，會從人牙子處買仆人之類的，又或者是發賣奴才等等，這些在我們後世屬於人口買賣，是犯法的。”
萬朝中的所有人：…….
“我們國家的法律尊重人權，尊重生命，每年都在進行修訂和完善，只要不是罪大惡極之事，不會輕易判定死刑，更沒有什麽連坐，滅三族九族之類的。”
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“後世人喬安，向所有英雄致敬！向所有我中花家的先輩們致敬！”
喬安目色沈重，對著眼前的虛擬屏敬了一個軍禮！
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喬姑娘這總結做的好，就是這行禮為啥是這樣的？
難不成這是後世人行禮的方式？
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對於喬安這敬而重之的方式，他們還是會有些觸動，直播間中一片寂靜，片刻過後，始皇問道：“後世人能記住這些，實屬難得，朕亦覺得欣慰！”
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大隋楊堅：敢問喬姑娘，方才你所行的可是後世專屬的禮儀嗎？
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“但我們從小開始上學的時候，每周一都會進行升旗儀式，當五星紅旗飄揚升空的那一刻，所有種華人都會行此軍禮，來表達自己對於國家，對於國旗的尊敬之意！”
大明朱棣：你們如何升國旗？
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“我們國家只有一個國旗，那就是五星紅旗！”
喬安說完，隨即拿過筆記本，在鍵盤上一頓操作，隨即一個關於升國旗的剪輯視頻便被找了出來。
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這是一所小學的升旗儀式之上，
校園面積極為廣闊，一個又一個由小學生所組成的以班級隊伍形成的方塊陣隊，整整齊齊地圍繞在學校操場之上。
方塊中央，是一大片空地，空地盡頭，是一個高達兩米左右的旗桿，三個穿著校服，戴著紅領巾的少年，抱著一標紅色旗幟，正步走在通往旗桿的大路上。
隨即，廣播之聲響起：
升國旗，奏國歌！
音樂驟然響起，五星紅旗被高高揚起，直線上升，而鏡頭所過之處，一個又一個，年紀尚小的孩子，正擡起頭，舉起右手，以少先隊禮的方式，註視著國旗的緩緩上升。
細望下去，只見他們異口同聲地在高唱著國歌，與廣播聲中的音樂一起，起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長城…….
隨著國歌聲起，鏡頭一轉，是另一個學校，也在升國旗，再一轉，又是一個學校，同樣在升國旗。
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廣場之上的城墻處，掛著一張慈祥偉岸的人像，而下方，正是穿著軍綠色的儀仗隊正在升國旗。
廣場四周，是擁擠不堪的人群。
他們的衣服五顏五色，他們的頭飾五花八門，他們來自五湖四海，他們此刻都站在了一起。
當音樂聲響起，每一個人都在高聲歌唱，每一個目光都在深情註視，那緩緩上升的國旗，那眼含熱淚的吟唱，仿佛無形之中形成了巨大的信仰，正在庇護著整個國家！
視頻播放完畢，直播間之中一片靜寂。
始皇震驚得看著高唱國歌的後世人，難以想像他們已經凝成了如此深刻的信仰，亦感受到他們是如何地熱愛著那個庇護著他們平安繁華的國家。
後世如此，他亦要努力。
如今尚有許多六國遺民不願意融入他的大秦，亦無法從內心去認同大秦的統一，做一個真正的大秦子民。
這是他接下來要努力的方向，不只是填飽他們的肚子，還要開化民智，給所有普通百姓一個可以上升的未來。
李世民同樣震撼不已，這是何等的凝聚力，這是何等的擁戴，能讓老百姓真心擁護的國家，可見後世，已經跨越了極大的一步。
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“沒錯，五星紅旗是我們的國旗，剛剛播放的是我們的國歌！”
“音樂同樣有著震撼人心的魅力，在我們建國初期，音樂曾激勵了我們一代又一代的革命先輩，為了保護我們的國家而奮鬥不止。”
“我們後世，崇尚人人平等，每一個人都是平等的生命，沒有高低貴賤之分，每一個都是種花人，合理地擁有種花人所應擁有的一切權益。”
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司馬光：人人平等？這是何等可笑之事，世間哪有真正的人人平等，若當真如此，單是皇權就已經失了威嚴，莫非你們國家的朝庭，會允許這種事情出現？領袖官員與普通百姓進行人人平等？
長孫無忌：這後世機制，確實令人匪夷所思！
“我們後世實行的招工制，如果家裏比較富裕，需要人手幫忙，可以招人雇傭，雙方之間會簽招工合同，上面會涉及工作年限、待遇等。”
“階層肯定是會有等級之分，畢竟有錢的跟沒錢的，肯定混不到一塊去，但人格之上是人人平等，所享受的國民權益也是平等的。”
“如你們所說，世間沒有絕對的平等，但是說實話，比起以往的古代封建制度，舉個例子，像你們府中需要人，會從人牙子處買仆人之類的，又或者是發賣奴才等等，這些在我們後世屬於人口買賣，是犯法的。”
萬朝中的所有人：…….
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