第177章 誰能教導太子？
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第177章 誰能教導太子？
“長時間的工作導致身體疲乏，精神高度集中，大腦一直處於緊繃狀態，再加上睡眠時間短，所食又多為素，工作量太大等等。”
“身體積壓太重，無力承擔，所以在高效率地堅持那麽長時間之後，便轟然倒塌！”
“比起乾隆陛下和康熙陛下，雍正陛下的執政生涯可謂是短暫而且緊湊，再加上他改革力度過大，得罪了天下士人，所以關於他的歷史執政著墨不多，且名聲一般。”
“但今天，我在這裏要對雍正陛下說上一句，請您多註意身體，政務再忙也要勞逸結合！”
大清胤禛：多謝喬姑娘！
“還有一句，仙丹就不要再吃了，那玩意兒有毒，用它來提神，對身體不好！”
大清胤禛：……
大清玄燁：老四，你還吃仙丹啊？哎，喬姑娘說的對，你多註意身體！
雍正帝眼眶微紅：是，兒子知道了！
“若雍正陛下實在需要提神之物，不然我回頭給您整點咖啡？但這東西也不能多喝，還是要註意放松精神！”
雍正帝輕咳一聲，隨即回道：朕明白，麻煩喬姑娘！
“不麻煩，不麻煩！”喬安接著說道。
“各位大佬，現在還剩下一個小時二十分鐘，我們留出一個小時來學習，另外二十分鐘可以給大家解答一些小問題。”
“當然，時間有限，撿重要的問哈！我能幫忙答的就幫忙答一下！”
大唐李二：敢問喬姑娘，之前你說承乾之所以變化太大，除卻朕寵愛青雀之外，還有一部分原因是因為朕給他安排的老師不合適，可朕給他安排的都是知名大儒，無論哪一個都是學富無車，若這些人都不合適，那還有誰堪當教導太子的重任？
“李二陛下當真覺得給小太子安排的老師都很不錯嗎？”
大唐李二：雖說一個個都跟魏征似的，見人就噴，但學問還是不錯的。若責令他們收斂一二，只負責教導太子學習，而不得參與其他，不知是否可行？
“聽說李二陛下為太子請的那些老師之中，有一個叫李綱的，學識淵博，據說他曾教導過兩任太子，所以到李二陛下上位之後便也聘其為太子少師，專司教導太子學業！”
“敢問李二陛下，在請這位老師之時可曾想過他之前教導的兩位太子都是何等下場？”
大唐李二：……
李二被這一句話怔在原地，隨即倒吸一口冷氣，這李綱教導過的大隋太子楊勇，和隱太子李建成都是一般無二的下場。
可見此人運道並不算好，而他卻請此人來教導自己兒子，再聯想到喬姑娘所說原定歷史軌跡中承乾謀反逼宮後的下場。
李二不由得冷汗漣漣！
隨即在直播間中誠懇問道：“請喬姑娘賜教！”
“李二陛下再想，你為承乾太子安排的全都是儒學大家，當然，並不是說儒學不好，儒學很好，但儒學講究的是仁義禮智信，這些是作為君子的美好品德。”
“但李二陛下以為，一個皇帝，要掌控天下，統禦百姓，他需要學的難道應該是如何去做一個真善美的正人君子嗎？”
“前有大秦公子扶蘇，真誠善良，最喜歡和始皇所頒下的政令唱反調，後有大明建文帝朱允炆，天天跟著三位儒學大師一起玩，結果一上位就直接把自己給玩死了，他們兩個又有哪一個落得個好下場？”
始皇祖龍：……
他的好大兒果然是被那群儒學博士給教傻的。
扶蘇：……
喬姑娘說得好紮心，他怎麽就被教傻了？
他不傻！
大明朱元璋：喬姑娘所言甚是，朕亦受教了，朕當初立標兒為太子時，也給他請了好幾位儒學大師，結果把這孩子教得過於仁慈，一個皇帝，如此仁慈怎能守好江山？
孔穎達：喬姑娘此言，太過於偏頗，我儒家教出來的都是仁君，天下百姓甚苦，唯有仁君才能得百姓擁護！
於志寧：喬姑娘，莫不是在針對我儒學一派？嚴師方能出高徒，只有不懂事的學生，沒有該被征討的老師！
“我沒有針對任何一個學派，我只是說，儒學可以教出來一個正人君子，但他教不出來一個合格的帝王。”
“只有帝王才能教導出帝王，帝王的言傳身教，對於下一代都會有極大的影響。”
“一個帝王，他不需要有多麽豐富的學識，但他需要在很多方面均有涉獵，比如軍事，比如朝政，比如經濟，比如民生，比如馭下之術，這些他都需要懂，而這些東西，只有帝王才能教。”
“所以李二陛下，如果你當真想要培養承乾太子，不如就把他帶在身邊，言傳身教，處理朝政也好，批閱奏折也好，討論政局也好，都讓他參與其中。”
“若是覺得太子太過仁弱，缺少歷練，可以也讓他習一些防身之術，打磨一下性子，再跟隨李靖將軍上戰場見識一番，哪怕不打仗，只是參與旁觀，對他來說，也是不小的歷練。”
“當然，前提是隱姓埋名，只在李靖將軍身邊做一個小兵，再安排好人手保護，不插手任何作戰規劃。”
只有帝王才能教導出帝王。
李二表示，這波穩了，承乾學到現在，該學的知識都差不多了，接下來由他親自教導帝王之術，必能培養出一個合適的君王。
大唐李二：朕明白了，多謝喬姑娘！
大唐李二打賞主播紅寶鑲金鐲一個；
始皇祖龍：敢問喬姑娘，朕的兒子似乎已經被教傻了，又該如何才能掰正得回來？
扶蘇：……
扶蘇看著自家父皇公然在萬朝人的面前如此問，頓覺悲憤難當。
他要怎麽說他真的不傻！
他沒有被教傻！
“始皇陛下的問題，我一時也不知該如何回答，扶蘇公子此時應當已經成年了吧？性子估計已經定型，就算要改，可能性也不大。”
“不如始皇陛下可以試試讓扶蘇公子隱姓埋名，前往大秦的一個小縣城去當一個父母官，管理一個縣城試試。”
“人只有在面對諸多問題之時，才會激發更多思考，除非扶蘇公子自己認識到，了解到，學習到，並且自己做出調整，否則無論誰在外面勸說，都只會起到適得其反的效果。”
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“比起乾隆陛下和康熙陛下，雍正陛下的執政生涯可謂是短暫而且緊湊，再加上他改革力度過大，得罪了天下士人，所以關於他的歷史執政著墨不多，且名聲一般。”
“但今天，我在這裏要對雍正陛下說上一句，請您多註意身體，政務再忙也要勞逸結合！”
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“若雍正陛下實在需要提神之物，不然我回頭給您整點咖啡？但這東西也不能多喝，還是要註意放松精神！”
雍正帝輕咳一聲，隨即回道：朕明白，麻煩喬姑娘！
“不麻煩，不麻煩！”喬安接著說道。
“各位大佬，現在還剩下一個小時二十分鐘，我們留出一個小時來學習，另外二十分鐘可以給大家解答一些小問題。”
“當然，時間有限，撿重要的問哈！我能幫忙答的就幫忙答一下！”
大唐李二：敢問喬姑娘，之前你說承乾之所以變化太大，除卻朕寵愛青雀之外，還有一部分原因是因為朕給他安排的老師不合適，可朕給他安排的都是知名大儒，無論哪一個都是學富無車，若這些人都不合適，那還有誰堪當教導太子的重任？
“李二陛下當真覺得給小太子安排的老師都很不錯嗎？”
大唐李二：雖說一個個都跟魏征似的，見人就噴，但學問還是不錯的。若責令他們收斂一二，只負責教導太子學習，而不得參與其他，不知是否可行？
“聽說李二陛下為太子請的那些老師之中，有一個叫李綱的，學識淵博，據說他曾教導過兩任太子，所以到李二陛下上位之後便也聘其為太子少師，專司教導太子學業！”
“敢問李二陛下，在請這位老師之時可曾想過他之前教導的兩位太子都是何等下場？”
大唐李二：……
李二被這一句話怔在原地，隨即倒吸一口冷氣，這李綱教導過的大隋太子楊勇，和隱太子李建成都是一般無二的下場。
可見此人運道並不算好，而他卻請此人來教導自己兒子，再聯想到喬姑娘所說原定歷史軌跡中承乾謀反逼宮後的下場。
李二不由得冷汗漣漣！
隨即在直播間中誠懇問道：“請喬姑娘賜教！”
“李二陛下再想，你為承乾太子安排的全都是儒學大家，當然，並不是說儒學不好，儒學很好，但儒學講究的是仁義禮智信，這些是作為君子的美好品德。”
“但李二陛下以為，一個皇帝，要掌控天下，統禦百姓，他需要學的難道應該是如何去做一個真善美的正人君子嗎？”
“前有大秦公子扶蘇，真誠善良，最喜歡和始皇所頒下的政令唱反調，後有大明建文帝朱允炆，天天跟著三位儒學大師一起玩，結果一上位就直接把自己給玩死了，他們兩個又有哪一個落得個好下場？”
始皇祖龍：……
他的好大兒果然是被那群儒學博士給教傻的。
扶蘇：……
喬姑娘說得好紮心，他怎麽就被教傻了？
他不傻！
大明朱元璋：喬姑娘所言甚是，朕亦受教了，朕當初立標兒為太子時，也給他請了好幾位儒學大師，結果把這孩子教得過於仁慈，一個皇帝，如此仁慈怎能守好江山？
孔穎達：喬姑娘此言，太過於偏頗，我儒家教出來的都是仁君，天下百姓甚苦，唯有仁君才能得百姓擁護！
於志寧：喬姑娘，莫不是在針對我儒學一派？嚴師方能出高徒，只有不懂事的學生，沒有該被征討的老師！
“我沒有針對任何一個學派，我只是說，儒學可以教出來一個正人君子，但他教不出來一個合格的帝王。”
“只有帝王才能教導出帝王，帝王的言傳身教，對於下一代都會有極大的影響。”
“一個帝王，他不需要有多麽豐富的學識，但他需要在很多方面均有涉獵，比如軍事，比如朝政，比如經濟，比如民生，比如馭下之術，這些他都需要懂，而這些東西，只有帝王才能教。”
“所以李二陛下，如果你當真想要培養承乾太子，不如就把他帶在身邊，言傳身教，處理朝政也好，批閱奏折也好，討論政局也好，都讓他參與其中。”
“若是覺得太子太過仁弱，缺少歷練，可以也讓他習一些防身之術，打磨一下性子，再跟隨李靖將軍上戰場見識一番，哪怕不打仗，只是參與旁觀，對他來說，也是不小的歷練。”
“當然，前提是隱姓埋名，只在李靖將軍身邊做一個小兵，再安排好人手保護，不插手任何作戰規劃。”
只有帝王才能教導出帝王。
李二表示，這波穩了，承乾學到現在，該學的知識都差不多了，接下來由他親自教導帝王之術，必能培養出一個合適的君王。
大唐李二：朕明白了，多謝喬姑娘！
大唐李二打賞主播紅寶鑲金鐲一個；
始皇祖龍：敢問喬姑娘，朕的兒子似乎已經被教傻了，又該如何才能掰正得回來？
扶蘇：……
扶蘇看著自家父皇公然在萬朝人的面前如此問，頓覺悲憤難當。
他要怎麽說他真的不傻！
他沒有被教傻！
“始皇陛下的問題，我一時也不知該如何回答，扶蘇公子此時應當已經成年了吧？性子估計已經定型，就算要改，可能性也不大。”
“不如始皇陛下可以試試讓扶蘇公子隱姓埋名，前往大秦的一個小縣城去當一個父母官，管理一個縣城試試。”
“人只有在面對諸多問題之時，才會激發更多思考，除非扶蘇公子自己認識到，了解到，學習到，並且自己做出調整，否則無論誰在外面勸說，都只會起到適得其反的效果。”
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