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第一千六百四十八章 計劃月底求月票！！！
總之，一切就這麽陰差陽錯的發生了。
或許有些人覺得，活字印刷術的出現，好像也不沒什麽了不起的吧，畢竟就像之前說的那樣，平民對書本不感興趣，因為他們壓根就不需要。畢竟在費倫，並沒有科舉這種上升通道，讀書改變命運的機會依然小之又小，要知道就是在古代華夏，能通過讀書改變命運的比例也依然很小，更別說在費倫了。
更何況，貴族階層對知識的封鎖十分強烈，哪怕活字印刷術出現，也依然不能改變什麽，那些貴族會拼盡權力來阻止書籍的泛濫。別小看那些貴族為了保護自己利益而爆發出來的力量，這些家夥為了自己權力什麽事都敢做！
與之相比，費倫的平民更願意自己的孩子去成為職業者，畢竟這條道路要比讀書出頭要簡單的多的多。這麽看的話，活字印刷術的出現看起來就沒有那麽大的意義了。
或許事情應該是這樣的吧，畢竟大環境是這樣，不是一樣兩樣新發明就能徹底改變的。但在索拉姆這裏就不一樣了。別忘了，索拉姆可是一口氣訂購了六十萬本書！禿頭賢者科爾森看的很清楚，索拉姆一口氣買這麽多書籍，顯然不是為了買回家當柴火燒，或是當廁紙。
索拉姆必定是想要開展大規模的教育普及！要不然，他根本用不到這麽多書！
而這才是禿頭賢者感興趣的所在！
索拉姆打算將這些書送到哪裏去？又打算把這些書交給哪些人？他的目的何在？
總之，這一切問題的答案才是科爾森所追求的！
如果事情真的如科爾森想的那樣，那麽活字印刷術的出現將會真的變成一件前所未有的壯舉！
活字印刷術的出現或許沒有抄錄術那麽方便便捷，但有一點卻是抄錄術也無法比例的優點！那就是大大的減小書籍的成本，它能讓書本的價格變得低廉，讓所有人都有能力購買！
總之，索拉姆做了兩件事，一是訂購六十萬本書籍，二就是‘發明’活字印刷術！
而這兩件事在科爾森和所有歐格瑪信徒的心目中，絕對是無與倫比的壯舉，甚至能夠讓歐格瑪教會直接給索拉姆頒發一個一噸重的獎章！
同時，這兩件事也是相輔相成的，缺一不可！
索拉姆訂購六十萬本書，絕對是沖著大規模教育去的，那麽活字印刷術的價值就能體現了，因為這會讓教育的成本變得極為低廉！要知道，在費倫，搞教育絕對是燒錢的行當。
一是書本的缺少，手抄本和抄錄術的效率大大的降低了書籍的流傳，很多想讀書的人，根本沒地方搞到自己所需要的書籍。
二就是教育人才的稀少和昂貴！在費倫，還沒出現教師這種職業，有的只有進行精英教育的家庭教師，這種家庭教師一般只有富有階層和貴族階層才會去聘請，而且擔任這種職業的人，大部分也是來至這兩個階層，就這兩點就能看的出來，一個家庭教師的薪酬會很高很高！同時，因為沒有成規模的培養，所以真正從事這種教書育人職業的人也不多，根本不夠展開真正規模的普及教育。
沒有教材，又沒有人才，所謂教育普及永遠是一個遙不可及的夢想。
其實歐格瑪教會一直都致力於普及教育，畢竟只有教育的展開，知識才能傳播，歐格瑪的理念才能深入人心。
可惜，現實的壓力，令歐格瑪這樣的強大神力神靈也無能為力，畢竟他不可能和整個時代作對吧，那樣就是他這樣古老的神靈，也吃不了兜著走。
所以說，神靈也不是無所不能的。
但現在，索拉姆的動作卻讓科爾森看到了曙光，當然也僅僅是曙光。畢竟千百萬年來，不是沒有人想要進行這樣的改革，但他們無一例外都失敗了。所以就算是知識修道院和歐格瑪教會的人，也對此並不樂觀。
也只有科爾森這種理想主義者才會激動萬分的來找索拉姆吧。
……
“所以說，您找我到底是為了什麽？”索拉姆終於把活字印刷術這個坎給繞過去了，說老實話，索拉姆對活字印刷術是不是自己創造的這件事，真的有點糾結。說是吧，索拉姆覺得自己太特麽不要臉了。那玩意真不是自己發明的嘛，實際上對於活字印刷術的具體步驟，索拉姆也是一知半解，最多也只知道一個概念，具體怎麽怎麽操作，他哪知道。
（這很正常，如果你不百度的話，估計也只能說說活字印刷術的概念，其中的具體操作步驟，大部分人都一知半解，要知道那玩意還是很覆雜的，不是隨便說說就能搞出來的，就單說活字印刷所需要的墨，也和寫字用的墨有很大差別）
“這要看您到底要做什麽了，您接下來答案會決定我之後的動作，所以我希望您能夠認真坦誠的回答我！”這時候的科爾森才露出屬於一位七階知識賢者的氣勢，不管什麽人，一旦他達到自己所在職業的頂點位置，自然而然就會有一股氣勢，這東西很虛頭巴腦，但又確確實實存在。所以別看科爾森一副老好人的樣貌，還是一個禿頭，更是一個死宅，但他的確有著這麽一股氣勢。
索拉姆歪歪頭看向這個莫名其妙的禿頂賢者，有點搞不清這家夥到底要幹嘛。不過索拉姆也能感覺得出來，他並沒有惡意。所以索拉姆倒也沒有隱瞞的必要，事實上索拉姆壓根也沒想要隱瞞。
“你是說我購買那六十萬本書籍的事？”
“不錯！我希望您能夠認真坦誠的回到我的問題！”還別說，這個家夥認真起來還是蠻有型的，一點不配他那個天生的窩囊像。
“要做什麽？”索拉姆真的有點被問住了，因為那只是索拉姆一時興起，他看到知識群島的那些居民的精神面貌，覺得很喜歡，同時又想起了自己好像也有大幫子子民，於是就一拍腦門想要讓他們讀書。至於具體怎麽做……這種事難道是該他這個做老大想的嘛？
做老大不是應該只要告訴手下的人自己要幹什麽，然後讓他們去完成嗎？
所以說，索拉姆這人啊，真不怎麽適合當老大，至少統治能力真的不咋地。
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總之，一切就這麽陰差陽錯的發生了。
或許有些人覺得，活字印刷術的出現，好像也不沒什麽了不起的吧，畢竟就像之前說的那樣，平民對書本不感興趣，因為他們壓根就不需要。畢竟在費倫，並沒有科舉這種上升通道，讀書改變命運的機會依然小之又小，要知道就是在古代華夏，能通過讀書改變命運的比例也依然很小，更別說在費倫了。
更何況，貴族階層對知識的封鎖十分強烈，哪怕活字印刷術出現，也依然不能改變什麽，那些貴族會拼盡權力來阻止書籍的泛濫。別小看那些貴族為了保護自己利益而爆發出來的力量，這些家夥為了自己權力什麽事都敢做！
與之相比，費倫的平民更願意自己的孩子去成為職業者，畢竟這條道路要比讀書出頭要簡單的多的多。這麽看的話，活字印刷術的出現看起來就沒有那麽大的意義了。
或許事情應該是這樣的吧，畢竟大環境是這樣，不是一樣兩樣新發明就能徹底改變的。但在索拉姆這裏就不一樣了。別忘了，索拉姆可是一口氣訂購了六十萬本書！禿頭賢者科爾森看的很清楚，索拉姆一口氣買這麽多書籍，顯然不是為了買回家當柴火燒，或是當廁紙。
索拉姆必定是想要開展大規模的教育普及！要不然，他根本用不到這麽多書！
而這才是禿頭賢者感興趣的所在！
索拉姆打算將這些書送到哪裏去？又打算把這些書交給哪些人？他的目的何在？
總之，這一切問題的答案才是科爾森所追求的！
如果事情真的如科爾森想的那樣，那麽活字印刷術的出現將會真的變成一件前所未有的壯舉！
活字印刷術的出現或許沒有抄錄術那麽方便便捷，但有一點卻是抄錄術也無法比例的優點！那就是大大的減小書籍的成本，它能讓書本的價格變得低廉，讓所有人都有能力購買！
總之，索拉姆做了兩件事，一是訂購六十萬本書籍，二就是‘發明’活字印刷術！
而這兩件事在科爾森和所有歐格瑪信徒的心目中，絕對是無與倫比的壯舉，甚至能夠讓歐格瑪教會直接給索拉姆頒發一個一噸重的獎章！
同時，這兩件事也是相輔相成的，缺一不可！
索拉姆訂購六十萬本書，絕對是沖著大規模教育去的，那麽活字印刷術的價值就能體現了，因為這會讓教育的成本變得極為低廉！要知道，在費倫，搞教育絕對是燒錢的行當。
一是書本的缺少，手抄本和抄錄術的效率大大的降低了書籍的流傳，很多想讀書的人，根本沒地方搞到自己所需要的書籍。
二就是教育人才的稀少和昂貴！在費倫，還沒出現教師這種職業，有的只有進行精英教育的家庭教師，這種家庭教師一般只有富有階層和貴族階層才會去聘請，而且擔任這種職業的人，大部分也是來至這兩個階層，就這兩點就能看的出來，一個家庭教師的薪酬會很高很高！同時，因為沒有成規模的培養，所以真正從事這種教書育人職業的人也不多，根本不夠展開真正規模的普及教育。
沒有教材，又沒有人才，所謂教育普及永遠是一個遙不可及的夢想。
其實歐格瑪教會一直都致力於普及教育，畢竟只有教育的展開，知識才能傳播，歐格瑪的理念才能深入人心。
可惜，現實的壓力，令歐格瑪這樣的強大神力神靈也無能為力，畢竟他不可能和整個時代作對吧，那樣就是他這樣古老的神靈，也吃不了兜著走。
所以說，神靈也不是無所不能的。
但現在，索拉姆的動作卻讓科爾森看到了曙光，當然也僅僅是曙光。畢竟千百萬年來，不是沒有人想要進行這樣的改革，但他們無一例外都失敗了。所以就算是知識修道院和歐格瑪教會的人，也對此並不樂觀。
也只有科爾森這種理想主義者才會激動萬分的來找索拉姆吧。
……
“所以說，您找我到底是為了什麽？”索拉姆終於把活字印刷術這個坎給繞過去了，說老實話，索拉姆對活字印刷術是不是自己創造的這件事，真的有點糾結。說是吧，索拉姆覺得自己太特麽不要臉了。那玩意真不是自己發明的嘛，實際上對於活字印刷術的具體步驟，索拉姆也是一知半解，最多也只知道一個概念，具體怎麽怎麽操作，他哪知道。
（這很正常，如果你不百度的話，估計也只能說說活字印刷術的概念，其中的具體操作步驟，大部分人都一知半解，要知道那玩意還是很覆雜的，不是隨便說說就能搞出來的，就單說活字印刷所需要的墨，也和寫字用的墨有很大差別）
“這要看您到底要做什麽了，您接下來答案會決定我之後的動作，所以我希望您能夠認真坦誠的回答我！”這時候的科爾森才露出屬於一位七階知識賢者的氣勢，不管什麽人，一旦他達到自己所在職業的頂點位置，自然而然就會有一股氣勢，這東西很虛頭巴腦，但又確確實實存在。所以別看科爾森一副老好人的樣貌，還是一個禿頭，更是一個死宅，但他的確有著這麽一股氣勢。
索拉姆歪歪頭看向這個莫名其妙的禿頂賢者，有點搞不清這家夥到底要幹嘛。不過索拉姆也能感覺得出來，他並沒有惡意。所以索拉姆倒也沒有隱瞞的必要，事實上索拉姆壓根也沒想要隱瞞。
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“要做什麽？”索拉姆真的有點被問住了，因為那只是索拉姆一時興起，他看到知識群島的那些居民的精神面貌，覺得很喜歡，同時又想起了自己好像也有大幫子子民，於是就一拍腦門想要讓他們讀書。至於具體怎麽做……這種事難道是該他這個做老大想的嘛？
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