八十四章憤怒是道德的守護神
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八十四章 憤怒是道德的守護神
【播報】關註「起點讀書」，獲得515紅包第一手消息，過年之後沒搶過紅包的同學們，這回可以一展身手了。
伴讀是一種古老傳統，舊時書生四體不勤，帶個人在身邊照顧生活起居，即是書童，也是貼身親仆。聯邦建立，帝制年代很多陳規陋習都被破除，伴讀卻保留下來，甚至作為制度定出細則。
伴讀者沒有正式學籍，但有資格聽課學習，也可進入實驗室、訓練室，最大差別在於，所有這一切都需要付費、通常由所伴讀的學員承擔。由此看出，伴讀者與正式學員之間存在依附關系，只不過民主時代講究人權，不能再如過去那樣稱之為仆役。
詳細規定還有很多，其中最引人註重者，伴讀者如果特別優異，或在某方面有突出貢獻，將有機會納入學籍，或者被相關機構看中，借機改變一生命運。
需要提到的是，如今伴讀者的作用，照顧生活已非重點，其它如保鏢、陪練、組織、運作乃至朋友等方面所占的比重越來越高。舉個例子，上官飛燕去軍校，學校設施雖然完善，體系雖然完整，然而那麽多學員需要照顧，分攤到每個人身上的資源、時間依舊有限；如想做到更好，便可讓張強這樣的人去做伴讀，最明顯的好處是，只要出得起錢，再不用擔心缺少教官陪練。
是否選擇伴讀、選擇什麽樣的伴讀、選擇多少人，各家情況不同，選擇也不一樣。尤其機甲類軍校，實機訓練必有損耗，一個零件都可能是天文數字，普通人家供養一個人都困難。哪有閑心找伴讀，即便有，也是從親屬、親人從選擇。重點仍在於照顧生活。然而對於那些大家族、機構、組織而言，伴讀數量多多益善。能送進去十個八個才好。當然那是不可能的，即便自費，伴讀依舊會占用一部分教學資源，因此軍校有相關規定，伴讀數量的上限是三名，並且要上報進行備案。
當然這是指校內，離開學校，哪個管你身邊養著多少人。
以上可以看出。伴讀是一種擴大教育對象的有效方式，軍校——也可說是聯邦，用很小的代價把生源提高一倍甚至更多，不僅提高民間儲備，保持並且不斷擴大影響力，有時還能從中發掘出優秀人才，一舉多得。因此有人說機甲是現代騎士，古代一名騎兵需要配備三名輔兵，兩匹馬，當戰爭中出現減員。輔兵上馬就是騎兵，持續作戰的能力因此大大增強。伴讀的作用絲毫不下於輔兵，比如機修。電子，技術創新，戰術演練等各個領域，伴讀中都曾經湧現出專家級人物，即便水平一般，也能幫助學員保持專註，把精力集中到學習操作上。
現實中，有很多貧苦孩子向往機甲，不惜主動選擇依附大家子弟。希望借此實現夢想。當然並非每個人都願意如此，而且為子女選擇伴讀的時候。家長出於私心、首先考慮輔不能壓正，萬一出現伴讀者成長比正牌更好。不僅丟臉，還會打擊信心；若為了陪練水平，可以在社會上尋找本就具有機甲經驗、甚至原本就是機甲戰士的人相陪，代價雖然高昂，但不會影響到子女。
總體而言，伴讀制的確增加了基礎人才儲備，但是真正熬出來、得到學籍地並不多，多數情況下被當成一種謀生手段。有了這些，上官英雄的尷尬很好理解，一方面他知道，自己女兒此次之所以因禍得福、還給風雲集團帶來重大機遇，和牛犇有著密不可分的關系；另一方面，讓牛犇做上官飛燕的伴讀，對他是幫助還是耽誤，是好還是壞，很難講。
把情況大致介紹一遍，上官英雄說道：“牛犇啊，叔叔看著你長大，飛燕和你從小玩到大，也不怕你誤會。我可以保證，飛燕有的，你這邊一點都不會少。”
選擇最直接的方式，“你有什麽顧慮、想法，可以現在就講出來，也可以慢慢想好再告訴我，能解決的事情，叔叔絕無二話，實在不能解決，咱們再商量。再有就是，若你有別的意願，千萬不能因為是我、或者飛燕委屈自己。”
“知道了伯父，我會考慮。”
這番話說到底了，牛犇思考著隨聲回應，未作太多表示。
他心裏的確有顧慮，首先考慮的是，上官英雄提出這件事，是純粹為了給上官飛燕找個伴讀、順帶幫助自己，還是與今天的事情有關聯，出於兩位大人物的有意安排？
這還是次要的，牛犇有別的事情操心，無論如何不敢說出口。
思索的時候，秦夢瑤忽然說道：“我做過伴讀。”
啊！
突如其來的話，周圍人大吃一驚，包括元東都轉過視線，有些難以置信。
“有這種事，資料上怎麽沒有？”
華龍聯邦唯一戰神，秦夢瑤居然是伴讀出身，算不算對軍校招生制度的嘲弄？
假如秦夢瑤稍微普通些，比如五級，這件事定會被當成勵志典範大肆宣揚，然而她升的太高，已成為國寶級人物，無形中打了很多人的臉，因此，把她這段履歷隱藏起來是最合適的選擇。
“資料上當然沒有，丟人嘛。”秦夢瑤笑著回應，言語雖犀利，臉上卻看不出有何不滿。
這裏丟人的顯然不是丟秦夢瑤，相反應該以之為豪。不過看起來，她並不在意這些，包括自己的履歷被隱藏，都不怎麽放心上。直到現在，若非她自己親口說出來，怕都不會有人知道。
“讀書、伴讀，重點在於讀而不是別的。專註於要點，其餘便可雲淡風輕，方有所成。”
“夢瑤了不起。”
元東罕見以這樣欽佩的口吻講話，隨後對牛犇說道：“你看到了，伴讀並不影響成就，關鍵在於自身。”
看到元東支持這項提議，牛犇心內有些疑惑。然而不管其出發點是什麽，他知道這是對自己的鼓勵，誠懇說道：“我不是為這個。”
“那是為什麽？”
牛犇認真說道：“我有兩年的課程需要趕。嗯，還有些別的事情。”
元東說道：“中學期間。與機甲相關的學業不多，雖有兩年差距，問題也不是太大。我知道你只用很少的時間自修就能通過考試，適當舍棄一些無用的東西，花費的時間更少。你要明白，學機甲這件事，游戲終究只是游戲，接觸實機越早越好。而且你的勝率那麽低……是不是有什麽東西放不下？”
前面的話四平八穩，無非是用道理勸誡說服，突然聽到最後那句，牛犇心裏猛的一驚，低下頭說道：“也是也不是，我得想想，還得計算一下。”
元東看著他說道：“如是為了訓練營，則大可不必。剛才講過，外圍不用你操心，暫時只要把訓練營資料整理出來交給陳先。這點事情，兩個月還不夠？”
“別逼人家了，考慮清楚是應該的。”秦夢瑤接過去。笑著說道：“不是誰都像你一樣，十七秒決定棄軍從政。”
這句話顯然包含有故事，旁邊人都不禁有些好奇，可惜元東沒興趣談論自己，對牛犇道了聲“好好想”，回頭對秦夢瑤說道：“履歷的事情不能就這麽算了，回頭我叫人查一下，給個交待。”
“這是幹什麽？”秦夢瑤感覺意外，微笑著說：“我可沒想著要什麽交待。況且。即便有些人愛面子這樣做，目的也是為了照顧更多人。不算錯。”
元東搖頭說道：“這次夢瑤錯了，交待不止為了你。更為天下莘莘學子，為了聯邦。你想一想，連你都被人弄虛作假，其他人又如何？長此以往，禍患必出。”
秦夢瑤受不了他嚴肅的樣子，用手撫頭說道：“別和我講這些大道理，隨你了。”
回頭轉向牛犇，她的神情變得嚴肅起來，說道：“做不做伴讀，我和元東看法不同，不要起了誤會。”
牛犇有些詫異，心想剛剛難道不是勸我來的？
看出他心裏想什麽，秦夢瑤收斂神情嚴肅說道：“機甲是戰鬥利器，學機甲的目的若為技術，倒也沒什麽，若為了戰鬥，就不能在意身份，不管是嫉妒還是委屈，勉強還是賭氣，包括因此所生的鬥志在內，都是不健康的心理。”
這番話帶有很多餘味，是對“強大”進行深層詮釋，當真解釋起來，斷不是一兩句話、一兩次訓練能夠說清。
秦夢瑤明白這些，說道：“你若真心向往機甲，就一定要記住，凡事由心，不能因為外部因素受到幹擾。另外我要告訴你，軍校有軍校的規矩，伴讀與正式學員其實有著很大差別，上官老板再怎麽肯花錢，有些東西改變不了。到那時候，我也好，元東也好，可不會因為你出頭露面。”
聽了這番話，上官英雄神情更加尷尬，訕笑著想說點什麽，卻被牛犇搶了先。
“謝謝您。”
誠心誠意向秦夢瑤道謝，原因在於那句“凡事由心”，與梅姑娘的教導不謀而合。僅憑這點，牛犇知道秦夢瑤在這件事情上的態度更加真誠，沒有參雜一點多餘念頭。
說著，牛犇回頭對元東說道：“想跟您請教一個問題。”
元東微楞，隨即說道：“你講。”
牛犇說道：“剛剛秦……前輩說……”
“哈！”秦夢瑤忍不住大笑，擺手說道：“這個稱呼我不喜歡，你要是願意，叫我師姐。”
“呃……”牛犇猶豫著，說道：“她說，掩蓋履歷可以照顧更多人，我覺得很有道理。”
元東不明其意，說道：“我解釋過這個問題。”
牛犇說道：“我聽到了。可是伴讀生的數量不如正式學員多，品質也亂，還有種種困難必然產生的高淘汰幾率，因此對比價值的話，正式學員遠比伴讀生更高。”
元東臉微微皺眉說道：“你究竟想問什麽？”
牛犇繼續說道：“您剛才說要抹去五牛城，取舍原則是少數服從多數，小服從大，不確定因素服從現實利益。為什麽這次不一樣？”
元東終於明白其所指，臉色微沈說道：“弄虛作假，危害長遠。做這種事情的人，就好比身體上的毒瘤腐肉。掀開它，可以去除腐療毒，激勵更多人鬥志，對正式學員也是一種鞭撻，豈是表面數字那麽簡單。”
牛犇看著他說道：“危害長遠只是可能。就像您顧忌的那些，胖子、師弟師妹、以及我和姑姑可能產生的危害一樣，都還沒有發生。還有您說的激勵和鞭撻，同樣是些不確定的東西。效果怎樣無從知道。相反可以確定的是，五牛城百萬人性命真實可見，秦……師姐在聯邦地位特殊，掀開她的履歷必定帶來很大動蕩，甚至會引發沖突，很多人會因此心灰意冷，這些都是可以預見，一定會發生的事實。”
聽著這番話，秦夢瑤臉上流露出深思的表情，看著牛犇的目光有些改變。旁邊上官英雄頭上冒汗。又想暗示牛犇如何如何，至於陳先……繼續做烏龜。
牛犇繼續說道：“拿我來講，在不知道這件事情之前。去做伴讀只會考慮學習上的困難，知道了這件事，我就要考慮別的，比如會不會受到歧視，若能取得一些成績，會不會因為類似原因被掩蓋？被頂替？他們連秦師姐的檔案都敢動，誰知道會不會輪到我身上？我知道，假如我能像秦師姐出類拔萃，最終結果必然是好的。可是這樣的人能有幾個？對大多數人來講，去軍校不是為了變成秦師姐。而是找到一份工作，順帶碰碰運氣罷了。當大家知道有那樣的事情發生。難道不會心灰意冷，幹脆放棄？”
牛犇說道：“我知道，您一定考慮過這些，所以想請教一下，為什麽您的選擇和之前不一樣？取舍的依據又是什麽？”
元東的眼睛瞇起來，目光如刀子在牛犇臉上刮擦，好一會兒，才寒聲說道：“你是在質問我，還是想試探我的決心？”
牛犇默默搖了搖頭，垂下目光說道：“只是請教一下，您可以不回答。”
“……”
元東陷入沈默，房間裏的空氣被凝固，仿佛固體不可撼動，然而在眾人的感覺中，似有一頭怪獸潛伏在屋子裏，呲牙咧嘴蓄勢待發，隨時有可能擇人而噬。
唯一還能保持輕松的是秦夢瑤，此刻，她的樣子就像個普通女孩發現有趣事物時的模樣，目光在牛犇與元東之間轉來轉去，偶爾看看其餘兩個人的表情，只差沒笑出來。
良久，元東漸漸控制住心神和情緒，轉頭對秦夢瑤笑道：“資料這東西果然不可信，夢瑤如此，連這個孩子也如此。事先我可不知道，他還挺能說的。”
假如小博還在屋內的話，此刻必定非常驚奇，會很想與之辯駁一番。相處八年，他從來沒見過師兄一次說這麽多話，還是在面對絕對不能得罪的對象情況下；更重要的是，小博知道牛犇從來不喜歡辯論道理，此前唯一一次例外是對那些民眾，所講更多是為了化解矛盾，而不是要說服誰誰誰。
今天的情況不太正常，另外從牛犇的言論看，多多少少帶有鉆牛角尖的味道。
秦夢瑤知道這是為什麽，嘆息說道：“意難平啊！元東別再當他是孩子，這孩子有逆鱗……喔，是我的錯，打嘴。”
說著真的打自己一下，秦夢瑤溫柔的神情說道：“是不是特想不通，為什麽做個好人會這麽難？”
牛犇感激地看了她一眼，又把頭低下說道：“不是做好人，只是想做個老實人。”
這句話的意思很簡單，我是個老實人，沒招誰沒惹誰，品學兼優，偶爾還做做好事，為何總是東邊欺來西邊用，動輒威脅不然就是強迫，現在竟然要扛起一座城市……憑什麽？
“我不能告訴你為什麽。”
仿佛能夠透視人心，秦夢瑤說道：“但我可以告訴你怎麽辦。”
牛犇疑惑擡頭，神情有些期待。
秦夢瑤說道：“遇到講道理的人，就和他講道理。碰到不講理的人，比如這樣的……”
用手指著元東，秦夢瑤揮揮拳頭說道：“兩個字。扁他！”
噗！上官英雄剛剛喝了口茶調整心情，此刻全都噴出來，陳先踉蹌了一下。差點把頭磕在桌子上。元東那邊哭笑不得，連連搖頭。至於牛犇，當然只能目瞪口呆。
“扁不過怎麽辦？”
“牛犇！”上官英雄不能再忍，趕緊喝叱。
“有抱負！”秦夢瑤也不禁笑起來，說道：“扁不過的時候就躲，躲不開就忍，實在忍不住的時候找個好欺負的對象，比如他……”
再用手指著陳先，她說道：“發發怨氣平衡一下。不就好咯。”
“呃。”無視上官英雄殺人般的目光，牛犇問道：“持強淩弱，欺軟怕硬，這樣好嗎？”
“世界就是這個樣子呀，有什麽不好？”秦夢瑤反問道。
“夢瑤！”元東看不下去了，試圖插嘴。
“我還沒說完呢。”秦夢瑤不肯就此罷休，說道：“如果你覺得心裏過不去，可以在對象上做下區分。比如欺負人的時候，別去找那些可憐的、善良的、卑微的，可以去找那些為惡的。驕橫的，高高在上的的人。當然你要學聰明點，扁人的前提是要打得過對方。打了不用害怕後果——王家那件事，你的做法就不夠聰明，好在運氣不錯，才沒有吃大虧。”
到這裏，意思變得與之前完全不同，沒等牛犇問什麽，秦夢瑤繼續說道：“總之一句話，人最重要的是不能在憋屈，要學會憤怒。敢於憤怒，還要善於憤怒。利用憤怒，而不要被憤怒摧毀理智。做出愚蠢的事情。”
必須承認，這樣的話，以往牛犇從未聽過，雖然他有兩個半老師。其中胖子不用說，所教全是旁門左道，哪會傳授什麽做人道理，梅姑娘連說話的時候都很少，這些對她來講全是廢話，對此有些興趣的反而是得福，區區幾次與牛犇交談，中間時不時會蹦出一兩句意思難明的哲理格言，可惜它的身份尷尬，電也不夠，缺少詳細解讀。
也幸好這樣，牛犇對事理的理解很大程度上停留在八歲時期，更多出於天性。就像現在，明知道元東惹不起，固有的執拗令他難以放下，逼著他用自己的方式發動反擊——雖然看起來微不足道，而且會產生相反效果。
聽著秦夢瑤的這番話，牛犇隱約明白了什麽，問道：“您在教我做個……狡猾的好人？”
“有人說憤怒是道德的守護神，如果你覺得這樣就是好人，那就是咯。”
“這樣不對！”
元東搶過去斷然說道：“好人壞人，形而上學，謬論。做人最重要是有原則，要堅持的是對與錯，而非善惡。”
“不和你爭。”講完自己要講的，秦夢瑤偃旗息鼓，明擺著是在現身說法：不與比自己更強的人對抗，哪怕只是言語上。
牛犇做不到這點，問元東道：“堅持對錯，您覺得掀開秦師姐的履歷是對的？屠城也是對的？”
“當然。”
毫不猶豫給出回應，元東神情冷漠而且強硬：“最後和你說一次，也是回答剛才提問。等將來，如你有機會站的足夠高，面臨類似、又必須解決的問題時候，你就會明白，善惡、是非、好壞，都不過是浮雲乃至假象，真正重要的只有一個：根據原則，在取舍中做出對的選擇。”
不知是為了回避，還是因為沒有談下去的必要與興致，元東講完從座位上站起身，朝所有人擺了擺手，告別的話都不說一句，率先走向門口。
有些突然的舉動，周圍人都有些意外，此前如烏龜般縮在桌子邊的陳先動作最快，應身而起，搶步出去，繼續承擔司機重責。
“走了？呃……”上官英雄準備不及，連忙跟著站起身，抓住最後機會朝牛犇使眼色：“好好考慮一下，回頭我再來看你。”
“哦。”牛犇茫然應著，腦子裏仍在回味。
“走啰！這裏又不管飯。”
秦夢瑤的神情一如往常，微笑著站起來，走過牛犇身邊時忽然回頭，似隨意問了句：“聽說，八年前的那件事情後，你的精神受到刺激，失憶了？”
“嗯？”牛犇微微一楞，隨即點頭。“是的”
“真可憐。”嘴上說著可憐，秦夢瑤戲虐地目光看著他，問道：“那樣的話，你怎麽能記得陳凡，怎麽記得住雲手？”
牛犇臉上神情不變，只是目光變得淡漠，聲音轉淡。
“有些事情死都不會忘，何況失憶。”
……
……
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伴讀者沒有正式學籍，但有資格聽課學習，也可進入實驗室、訓練室，最大差別在於，所有這一切都需要付費、通常由所伴讀的學員承擔。由此看出，伴讀者與正式學員之間存在依附關系，只不過民主時代講究人權，不能再如過去那樣稱之為仆役。
詳細規定還有很多，其中最引人註重者，伴讀者如果特別優異，或在某方面有突出貢獻，將有機會納入學籍，或者被相關機構看中，借機改變一生命運。
需要提到的是，如今伴讀者的作用，照顧生活已非重點，其它如保鏢、陪練、組織、運作乃至朋友等方面所占的比重越來越高。舉個例子，上官飛燕去軍校，學校設施雖然完善，體系雖然完整，然而那麽多學員需要照顧，分攤到每個人身上的資源、時間依舊有限；如想做到更好，便可讓張強這樣的人去做伴讀，最明顯的好處是，只要出得起錢，再不用擔心缺少教官陪練。
是否選擇伴讀、選擇什麽樣的伴讀、選擇多少人，各家情況不同，選擇也不一樣。尤其機甲類軍校，實機訓練必有損耗，一個零件都可能是天文數字，普通人家供養一個人都困難。哪有閑心找伴讀，即便有，也是從親屬、親人從選擇。重點仍在於照顧生活。然而對於那些大家族、機構、組織而言，伴讀數量多多益善。能送進去十個八個才好。當然那是不可能的，即便自費，伴讀依舊會占用一部分教學資源，因此軍校有相關規定，伴讀數量的上限是三名，並且要上報進行備案。
當然這是指校內，離開學校，哪個管你身邊養著多少人。
以上可以看出。伴讀是一種擴大教育對象的有效方式，軍校——也可說是聯邦，用很小的代價把生源提高一倍甚至更多，不僅提高民間儲備，保持並且不斷擴大影響力，有時還能從中發掘出優秀人才，一舉多得。因此有人說機甲是現代騎士，古代一名騎兵需要配備三名輔兵，兩匹馬，當戰爭中出現減員。輔兵上馬就是騎兵，持續作戰的能力因此大大增強。伴讀的作用絲毫不下於輔兵，比如機修。電子，技術創新，戰術演練等各個領域，伴讀中都曾經湧現出專家級人物，即便水平一般，也能幫助學員保持專註，把精力集中到學習操作上。
現實中，有很多貧苦孩子向往機甲，不惜主動選擇依附大家子弟。希望借此實現夢想。當然並非每個人都願意如此，而且為子女選擇伴讀的時候。家長出於私心、首先考慮輔不能壓正，萬一出現伴讀者成長比正牌更好。不僅丟臉，還會打擊信心；若為了陪練水平，可以在社會上尋找本就具有機甲經驗、甚至原本就是機甲戰士的人相陪，代價雖然高昂，但不會影響到子女。
總體而言，伴讀制的確增加了基礎人才儲備，但是真正熬出來、得到學籍地並不多，多數情況下被當成一種謀生手段。有了這些，上官英雄的尷尬很好理解，一方面他知道，自己女兒此次之所以因禍得福、還給風雲集團帶來重大機遇，和牛犇有著密不可分的關系；另一方面，讓牛犇做上官飛燕的伴讀，對他是幫助還是耽誤，是好還是壞，很難講。
把情況大致介紹一遍，上官英雄說道：“牛犇啊，叔叔看著你長大，飛燕和你從小玩到大，也不怕你誤會。我可以保證，飛燕有的，你這邊一點都不會少。”
選擇最直接的方式，“你有什麽顧慮、想法，可以現在就講出來，也可以慢慢想好再告訴我，能解決的事情，叔叔絕無二話，實在不能解決，咱們再商量。再有就是，若你有別的意願，千萬不能因為是我、或者飛燕委屈自己。”
“知道了伯父，我會考慮。”
這番話說到底了，牛犇思考著隨聲回應，未作太多表示。
他心裏的確有顧慮，首先考慮的是，上官英雄提出這件事，是純粹為了給上官飛燕找個伴讀、順帶幫助自己，還是與今天的事情有關聯，出於兩位大人物的有意安排？
這還是次要的，牛犇有別的事情操心，無論如何不敢說出口。
思索的時候，秦夢瑤忽然說道：“我做過伴讀。”
啊！
突如其來的話，周圍人大吃一驚，包括元東都轉過視線，有些難以置信。
“有這種事，資料上怎麽沒有？”
華龍聯邦唯一戰神，秦夢瑤居然是伴讀出身，算不算對軍校招生制度的嘲弄？
假如秦夢瑤稍微普通些，比如五級，這件事定會被當成勵志典範大肆宣揚，然而她升的太高，已成為國寶級人物，無形中打了很多人的臉，因此，把她這段履歷隱藏起來是最合適的選擇。
“資料上當然沒有，丟人嘛。”秦夢瑤笑著回應，言語雖犀利，臉上卻看不出有何不滿。
這裏丟人的顯然不是丟秦夢瑤，相反應該以之為豪。不過看起來，她並不在意這些，包括自己的履歷被隱藏，都不怎麽放心上。直到現在，若非她自己親口說出來，怕都不會有人知道。
“讀書、伴讀，重點在於讀而不是別的。專註於要點，其餘便可雲淡風輕，方有所成。”
“夢瑤了不起。”
元東罕見以這樣欽佩的口吻講話，隨後對牛犇說道：“你看到了，伴讀並不影響成就，關鍵在於自身。”
看到元東支持這項提議，牛犇心內有些疑惑。然而不管其出發點是什麽，他知道這是對自己的鼓勵，誠懇說道：“我不是為這個。”
“那是為什麽？”
牛犇認真說道：“我有兩年的課程需要趕。嗯，還有些別的事情。”
元東說道：“中學期間。與機甲相關的學業不多，雖有兩年差距，問題也不是太大。我知道你只用很少的時間自修就能通過考試，適當舍棄一些無用的東西，花費的時間更少。你要明白，學機甲這件事，游戲終究只是游戲，接觸實機越早越好。而且你的勝率那麽低……是不是有什麽東西放不下？”
前面的話四平八穩，無非是用道理勸誡說服，突然聽到最後那句，牛犇心裏猛的一驚，低下頭說道：“也是也不是，我得想想，還得計算一下。”
元東看著他說道：“如是為了訓練營，則大可不必。剛才講過，外圍不用你操心，暫時只要把訓練營資料整理出來交給陳先。這點事情，兩個月還不夠？”
“別逼人家了，考慮清楚是應該的。”秦夢瑤接過去。笑著說道：“不是誰都像你一樣，十七秒決定棄軍從政。”
這句話顯然包含有故事，旁邊人都不禁有些好奇，可惜元東沒興趣談論自己，對牛犇道了聲“好好想”，回頭對秦夢瑤說道：“履歷的事情不能就這麽算了，回頭我叫人查一下，給個交待。”
“這是幹什麽？”秦夢瑤感覺意外，微笑著說：“我可沒想著要什麽交待。況且。即便有些人愛面子這樣做，目的也是為了照顧更多人。不算錯。”
元東搖頭說道：“這次夢瑤錯了，交待不止為了你。更為天下莘莘學子，為了聯邦。你想一想，連你都被人弄虛作假，其他人又如何？長此以往，禍患必出。”
秦夢瑤受不了他嚴肅的樣子，用手撫頭說道：“別和我講這些大道理，隨你了。”
回頭轉向牛犇，她的神情變得嚴肅起來，說道：“做不做伴讀，我和元東看法不同，不要起了誤會。”
牛犇有些詫異，心想剛剛難道不是勸我來的？
看出他心裏想什麽，秦夢瑤收斂神情嚴肅說道：“機甲是戰鬥利器，學機甲的目的若為技術，倒也沒什麽，若為了戰鬥，就不能在意身份，不管是嫉妒還是委屈，勉強還是賭氣，包括因此所生的鬥志在內，都是不健康的心理。”
這番話帶有很多餘味，是對“強大”進行深層詮釋，當真解釋起來，斷不是一兩句話、一兩次訓練能夠說清。
秦夢瑤明白這些，說道：“你若真心向往機甲，就一定要記住，凡事由心，不能因為外部因素受到幹擾。另外我要告訴你，軍校有軍校的規矩，伴讀與正式學員其實有著很大差別，上官老板再怎麽肯花錢，有些東西改變不了。到那時候，我也好，元東也好，可不會因為你出頭露面。”
聽了這番話，上官英雄神情更加尷尬，訕笑著想說點什麽，卻被牛犇搶了先。
“謝謝您。”
誠心誠意向秦夢瑤道謝，原因在於那句“凡事由心”，與梅姑娘的教導不謀而合。僅憑這點，牛犇知道秦夢瑤在這件事情上的態度更加真誠，沒有參雜一點多餘念頭。
說著，牛犇回頭對元東說道：“想跟您請教一個問題。”
元東微楞，隨即說道：“你講。”
牛犇說道：“剛剛秦……前輩說……”
“哈！”秦夢瑤忍不住大笑，擺手說道：“這個稱呼我不喜歡，你要是願意，叫我師姐。”
“呃……”牛犇猶豫著，說道：“她說，掩蓋履歷可以照顧更多人，我覺得很有道理。”
元東不明其意，說道：“我解釋過這個問題。”
牛犇說道：“我聽到了。可是伴讀生的數量不如正式學員多，品質也亂，還有種種困難必然產生的高淘汰幾率，因此對比價值的話，正式學員遠比伴讀生更高。”
元東臉微微皺眉說道：“你究竟想問什麽？”
牛犇繼續說道：“您剛才說要抹去五牛城，取舍原則是少數服從多數，小服從大，不確定因素服從現實利益。為什麽這次不一樣？”
元東終於明白其所指，臉色微沈說道：“弄虛作假，危害長遠。做這種事情的人，就好比身體上的毒瘤腐肉。掀開它，可以去除腐療毒，激勵更多人鬥志，對正式學員也是一種鞭撻，豈是表面數字那麽簡單。”
牛犇看著他說道：“危害長遠只是可能。就像您顧忌的那些，胖子、師弟師妹、以及我和姑姑可能產生的危害一樣，都還沒有發生。還有您說的激勵和鞭撻，同樣是些不確定的東西。效果怎樣無從知道。相反可以確定的是，五牛城百萬人性命真實可見，秦……師姐在聯邦地位特殊，掀開她的履歷必定帶來很大動蕩，甚至會引發沖突，很多人會因此心灰意冷，這些都是可以預見，一定會發生的事實。”
聽著這番話，秦夢瑤臉上流露出深思的表情，看著牛犇的目光有些改變。旁邊上官英雄頭上冒汗。又想暗示牛犇如何如何，至於陳先……繼續做烏龜。
牛犇繼續說道：“拿我來講，在不知道這件事情之前。去做伴讀只會考慮學習上的困難，知道了這件事，我就要考慮別的，比如會不會受到歧視，若能取得一些成績，會不會因為類似原因被掩蓋？被頂替？他們連秦師姐的檔案都敢動，誰知道會不會輪到我身上？我知道，假如我能像秦師姐出類拔萃，最終結果必然是好的。可是這樣的人能有幾個？對大多數人來講，去軍校不是為了變成秦師姐。而是找到一份工作，順帶碰碰運氣罷了。當大家知道有那樣的事情發生。難道不會心灰意冷，幹脆放棄？”
牛犇說道：“我知道，您一定考慮過這些，所以想請教一下，為什麽您的選擇和之前不一樣？取舍的依據又是什麽？”
元東的眼睛瞇起來，目光如刀子在牛犇臉上刮擦，好一會兒，才寒聲說道：“你是在質問我，還是想試探我的決心？”
牛犇默默搖了搖頭，垂下目光說道：“只是請教一下，您可以不回答。”
“……”
元東陷入沈默，房間裏的空氣被凝固，仿佛固體不可撼動，然而在眾人的感覺中，似有一頭怪獸潛伏在屋子裏，呲牙咧嘴蓄勢待發，隨時有可能擇人而噬。
唯一還能保持輕松的是秦夢瑤，此刻，她的樣子就像個普通女孩發現有趣事物時的模樣，目光在牛犇與元東之間轉來轉去，偶爾看看其餘兩個人的表情，只差沒笑出來。
良久，元東漸漸控制住心神和情緒，轉頭對秦夢瑤笑道：“資料這東西果然不可信，夢瑤如此，連這個孩子也如此。事先我可不知道，他還挺能說的。”
假如小博還在屋內的話，此刻必定非常驚奇，會很想與之辯駁一番。相處八年，他從來沒見過師兄一次說這麽多話，還是在面對絕對不能得罪的對象情況下；更重要的是，小博知道牛犇從來不喜歡辯論道理，此前唯一一次例外是對那些民眾，所講更多是為了化解矛盾，而不是要說服誰誰誰。
今天的情況不太正常，另外從牛犇的言論看，多多少少帶有鉆牛角尖的味道。
秦夢瑤知道這是為什麽，嘆息說道：“意難平啊！元東別再當他是孩子，這孩子有逆鱗……喔，是我的錯，打嘴。”
說著真的打自己一下，秦夢瑤溫柔的神情說道：“是不是特想不通，為什麽做個好人會這麽難？”
牛犇感激地看了她一眼，又把頭低下說道：“不是做好人，只是想做個老實人。”
這句話的意思很簡單，我是個老實人，沒招誰沒惹誰，品學兼優，偶爾還做做好事，為何總是東邊欺來西邊用，動輒威脅不然就是強迫，現在竟然要扛起一座城市……憑什麽？
“我不能告訴你為什麽。”
仿佛能夠透視人心，秦夢瑤說道：“但我可以告訴你怎麽辦。”
牛犇疑惑擡頭，神情有些期待。
秦夢瑤說道：“遇到講道理的人，就和他講道理。碰到不講理的人，比如這樣的……”
用手指著元東，秦夢瑤揮揮拳頭說道：“兩個字。扁他！”
噗！上官英雄剛剛喝了口茶調整心情，此刻全都噴出來，陳先踉蹌了一下。差點把頭磕在桌子上。元東那邊哭笑不得，連連搖頭。至於牛犇，當然只能目瞪口呆。
“扁不過怎麽辦？”
“牛犇！”上官英雄不能再忍，趕緊喝叱。
“有抱負！”秦夢瑤也不禁笑起來，說道：“扁不過的時候就躲，躲不開就忍，實在忍不住的時候找個好欺負的對象，比如他……”
再用手指著陳先，她說道：“發發怨氣平衡一下。不就好咯。”
“呃。”無視上官英雄殺人般的目光，牛犇問道：“持強淩弱，欺軟怕硬，這樣好嗎？”
“世界就是這個樣子呀，有什麽不好？”秦夢瑤反問道。
“夢瑤！”元東看不下去了，試圖插嘴。
“我還沒說完呢。”秦夢瑤不肯就此罷休，說道：“如果你覺得心裏過不去，可以在對象上做下區分。比如欺負人的時候，別去找那些可憐的、善良的、卑微的，可以去找那些為惡的。驕橫的，高高在上的的人。當然你要學聰明點，扁人的前提是要打得過對方。打了不用害怕後果——王家那件事，你的做法就不夠聰明，好在運氣不錯，才沒有吃大虧。”
到這裏，意思變得與之前完全不同，沒等牛犇問什麽，秦夢瑤繼續說道：“總之一句話，人最重要的是不能在憋屈，要學會憤怒。敢於憤怒，還要善於憤怒。利用憤怒，而不要被憤怒摧毀理智。做出愚蠢的事情。”
必須承認，這樣的話，以往牛犇從未聽過，雖然他有兩個半老師。其中胖子不用說，所教全是旁門左道，哪會傳授什麽做人道理，梅姑娘連說話的時候都很少，這些對她來講全是廢話，對此有些興趣的反而是得福，區區幾次與牛犇交談，中間時不時會蹦出一兩句意思難明的哲理格言，可惜它的身份尷尬，電也不夠，缺少詳細解讀。
也幸好這樣，牛犇對事理的理解很大程度上停留在八歲時期，更多出於天性。就像現在，明知道元東惹不起，固有的執拗令他難以放下，逼著他用自己的方式發動反擊——雖然看起來微不足道，而且會產生相反效果。
聽著秦夢瑤的這番話，牛犇隱約明白了什麽，問道：“您在教我做個……狡猾的好人？”
“有人說憤怒是道德的守護神，如果你覺得這樣就是好人，那就是咯。”
“這樣不對！”
元東搶過去斷然說道：“好人壞人，形而上學，謬論。做人最重要是有原則，要堅持的是對與錯，而非善惡。”
“不和你爭。”講完自己要講的，秦夢瑤偃旗息鼓，明擺著是在現身說法：不與比自己更強的人對抗，哪怕只是言語上。
牛犇做不到這點，問元東道：“堅持對錯，您覺得掀開秦師姐的履歷是對的？屠城也是對的？”
“當然。”
毫不猶豫給出回應，元東神情冷漠而且強硬：“最後和你說一次，也是回答剛才提問。等將來，如你有機會站的足夠高，面臨類似、又必須解決的問題時候，你就會明白，善惡、是非、好壞，都不過是浮雲乃至假象，真正重要的只有一個：根據原則，在取舍中做出對的選擇。”
不知是為了回避，還是因為沒有談下去的必要與興致，元東講完從座位上站起身，朝所有人擺了擺手，告別的話都不說一句，率先走向門口。
有些突然的舉動，周圍人都有些意外，此前如烏龜般縮在桌子邊的陳先動作最快，應身而起，搶步出去，繼續承擔司機重責。
“走了？呃……”上官英雄準備不及，連忙跟著站起身，抓住最後機會朝牛犇使眼色：“好好考慮一下，回頭我再來看你。”
“哦。”牛犇茫然應著，腦子裏仍在回味。
“走啰！這裏又不管飯。”
秦夢瑤的神情一如往常，微笑著站起來，走過牛犇身邊時忽然回頭，似隨意問了句：“聽說，八年前的那件事情後，你的精神受到刺激，失憶了？”
“嗯？”牛犇微微一楞，隨即點頭。“是的”
“真可憐。”嘴上說著可憐，秦夢瑤戲虐地目光看著他，問道：“那樣的話，你怎麽能記得陳凡，怎麽記得住雲手？”
牛犇臉上神情不變，只是目光變得淡漠，聲音轉淡。
“有些事情死都不會忘，何況失憶。”
……
……
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