第四十三章扶蘇，我教你第三課
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第四十三章 扶蘇，我教你第三課
上次的問題？
胡亥正興奮的情緒陡然被潑了一盆冷水，他覺著自己被孤立了一樣。
他看了一眼扶蘇，卻看見扶蘇一臉的糾結和猶豫。
這個時候，胡亥的心情又是上升了些許。
難道是什麽很難的問題？
如果是很難得問題，那麽他若是打出來了，且不是能夠讓老師另眼相待？
這樣子想著，胡亥有些許期待著的看著扶蘇、陳珂。
他想要從這兩個人的口中聽到問題，也想要在扶蘇回答之前，搶先回答。
胡亥正準備說什麽的時候，陳珂卻是笑了笑。
他看著胡亥說道：“胡亥公子，今日我教你第一課吧。”
“這一課，是我沒有教授扶蘇公子的。”
陳珂非常精準的把握了胡亥的心思，扶蘇沒有的，自己教授給胡亥。
胡亥一定興奮。
這是熊孩子的典型特征。
果不其然，胡亥十分興奮地開口道：“好啊”
“老師要教授我什麽？”
他笑嘻嘻的說道：“為什麽不教授大哥？難道是因為大哥過於愚笨了？”
說完，胡亥還是得意的看了一眼扶蘇。
而此時的陳珂搖頭笑了笑。
“我要交給公子的第一課，是規矩，是禮。”
“扶蘇公子從幼年的時候開始學禮，至今已經是學習了十餘載。”
“所以不必跟著我學了。”
禮？
胡亥的神色一垮，他沒有想到陳珂竟然是會教授自己這個。
難道是覺著自己很失禮麽？
胡亥的情緒不由得又是低落了一點。
而此時的陳珂則是低下頭，看著胡亥的表情，眼神中閃過一抹細索的笑意。
如何教授一個小孩子？
尤其是一個熊孩子？
陳珂不知道，畢竟他上輩子也不是幼師。
但是他學過心理學、教育心理學。
最好的辦法是調動胡亥自己的情緒，讓胡亥的情緒處於一種很大的波動。
這種情況下，胡亥的心智和心理防線會較弱。
更適合他教授扶蘇。
他蹲下身子，看著胡亥：“公子，所謂「禮」乃是儒家提出來的一種說法。”
“當然，最早不是起源於儒家。”
“早些時候，有周禮，而孔子所言的禮，大多數是周禮的覆興。”
“更早的時候，有祭天的禮儀。”
陳珂沒有管扶蘇，只是慢慢的、語氣平靜的說道：“禮既是當年的一種規矩，又是現如今的一種覆蘇。”
“胡亥公子，你可知，何為禮？”
胡亥聽到這個問題，本能的就想回答。
但是一擡頭就看見陳珂那漆黑如同深淵的眸子，當即便是止住了自己到嘴邊的話。
他還是在想一想吧…。。
總感覺如果自己直接說出來，讓老師不滿意的話，老師會收拾他。
雖然不知道哪裏來的這種感覺，但是相信他的預感準沒錯。
畢竟這種預感讓他逃過好幾次父皇的板子…。
當即，胡亥低著頭，便是沈思起來了陳珂所問的他問題。
而此時，扶蘇也是嘆著氣，揚起了頭。
其實這個時候的他還是沒有想通，但是他至少知道，自己應該怎麽做了。
“老師，弟子尚且還未想通。”
“但是弟子知道，的確是應當這麽做。”
這兩句話看起來似乎是沖突的，但其實一點都是不沖突。
陳珂理解。
他笑著搖了搖頭，看了一眼胡亥和扶蘇，而後往前走去。
夕陽西落，影子拉的長長的。
陳珂慢慢悠悠的走著，一邊走，一邊說道。
“扶蘇，其實你現在已經是做到了之前所說的「掌權者要虛偽」不是麽？”
扶蘇楞了一下。
他已經做到了？
什麽意思。
陳珂輕笑一聲，笑聲與周圍的風聲摻雜在一起，顯得十分柔和。
“你說你尚且不能認同，但是理智上知道，的確應該這樣子做對不對？”
扶蘇微微點頭。
胡亥跟在兩人的身後，三頭身的小短腿走的比較急。
陳珂放慢了腳步，等了等胡亥。
“你看，你情感上是不認同這個事情的。”
“但是一方面，你知道很多事情是這樣子做的，另外一方面你也認為，如果是好的做法，這樣子做是可以的。”
“是符合好的做法的。”
“那麽，你的認知和你的行為是不是出現了偏差？”
扶蘇聽到這個論調，臉上帶著茫然，但這話似乎有道理。
“心口不一？”
扶蘇發問。
陳珂點頭：“不錯，心口不一。”
“你的心裏認可的是一件事情，伱行動的、做的又是與之相反的事情。”
“難道，這不叫虛偽麽？”
扶蘇沈吟。
原來他在不知不覺中，已經是變得虛偽了麽？
陳珂沒有停下腳步，隨意的坐在了湖邊。
湖邊的樹輕輕的被風吹動風，發出些許撫柳的聲音。
陳珂感受著那些許微風，愜意的說道：“扶蘇，我問你。”
“如果現在鹹陽城中某個村子出現了瘟疫，且不可能治好。”
“你會怎麽做？”
扶蘇毫不猶豫的回答道：“我會將這個村子封鎖，不讓瘟疫流傳出來。”
陳珂反問道：“那村子裏的人呢？”
扶蘇又是楞住了。
“村子裏…。。的人？”
陳珂點頭：“不錯，那這個村子裏的人呢？”
“你為了不讓瘟疫流傳出來，便是讓村子裏的人去死是麽？”
“但是你所學的儒家思想，難道不是「仁」麽？”
“這個時候，如果你真的是完全信奉儒家思想，難道想的不應該是盡力救治麽？”
扶蘇啞然。
“可是…。。”
“可是老師你說了，這個瘟疫是不可能被拯救的。”
陳珂微微一笑：“是的，我說了不能被拯救。”
“但是你有試過掙紮麽？”
陳珂嘆了口氣，看著扶蘇。
扶蘇雖然在這數十年的時間內，接受儒家的教導，但其實思維方式以及骨子裏，還是一個嬴政的兒子。
所以，當時，陳珂才是會接受扶蘇成為自己的弟子。
因為他覺著，扶蘇還是能夠拯救的回來的。
若是拯救不回來，他就不會收下扶蘇了。
聽到這個答案的扶蘇，恍然的坐在那裏，如遭雷擊。
是啊。
他應當思考，能否救一個是一個的。
扶蘇看著陳珂，臉上茫茫然：“老師，我這叫做什麽呢？”
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上次的問題？
胡亥正興奮的情緒陡然被潑了一盆冷水，他覺著自己被孤立了一樣。
他看了一眼扶蘇，卻看見扶蘇一臉的糾結和猶豫。
這個時候，胡亥的心情又是上升了些許。
難道是什麽很難的問題？
如果是很難得問題，那麽他若是打出來了，且不是能夠讓老師另眼相待？
這樣子想著，胡亥有些許期待著的看著扶蘇、陳珂。
他想要從這兩個人的口中聽到問題，也想要在扶蘇回答之前，搶先回答。
胡亥正準備說什麽的時候，陳珂卻是笑了笑。
他看著胡亥說道：“胡亥公子，今日我教你第一課吧。”
“這一課，是我沒有教授扶蘇公子的。”
陳珂非常精準的把握了胡亥的心思，扶蘇沒有的，自己教授給胡亥。
胡亥一定興奮。
這是熊孩子的典型特征。
果不其然，胡亥十分興奮地開口道：“好啊”
“老師要教授我什麽？”
他笑嘻嘻的說道：“為什麽不教授大哥？難道是因為大哥過於愚笨了？”
說完，胡亥還是得意的看了一眼扶蘇。
而此時的陳珂搖頭笑了笑。
“我要交給公子的第一課，是規矩，是禮。”
“扶蘇公子從幼年的時候開始學禮，至今已經是學習了十餘載。”
“所以不必跟著我學了。”
禮？
胡亥的神色一垮，他沒有想到陳珂竟然是會教授自己這個。
難道是覺著自己很失禮麽？
胡亥的情緒不由得又是低落了一點。
而此時的陳珂則是低下頭，看著胡亥的表情，眼神中閃過一抹細索的笑意。
如何教授一個小孩子？
尤其是一個熊孩子？
陳珂不知道，畢竟他上輩子也不是幼師。
但是他學過心理學、教育心理學。
最好的辦法是調動胡亥自己的情緒，讓胡亥的情緒處於一種很大的波動。
這種情況下，胡亥的心智和心理防線會較弱。
更適合他教授扶蘇。
他蹲下身子，看著胡亥：“公子，所謂「禮」乃是儒家提出來的一種說法。”
“當然，最早不是起源於儒家。”
“早些時候，有周禮，而孔子所言的禮，大多數是周禮的覆興。”
“更早的時候，有祭天的禮儀。”
陳珂沒有管扶蘇，只是慢慢的、語氣平靜的說道：“禮既是當年的一種規矩，又是現如今的一種覆蘇。”
“胡亥公子，你可知，何為禮？”
胡亥聽到這個問題，本能的就想回答。
但是一擡頭就看見陳珂那漆黑如同深淵的眸子，當即便是止住了自己到嘴邊的話。
他還是在想一想吧…。。
總感覺如果自己直接說出來，讓老師不滿意的話，老師會收拾他。
雖然不知道哪裏來的這種感覺，但是相信他的預感準沒錯。
畢竟這種預感讓他逃過好幾次父皇的板子…。
當即，胡亥低著頭，便是沈思起來了陳珂所問的他問題。
而此時，扶蘇也是嘆著氣，揚起了頭。
其實這個時候的他還是沒有想通，但是他至少知道，自己應該怎麽做了。
“老師，弟子尚且還未想通。”
“但是弟子知道，的確是應當這麽做。”
這兩句話看起來似乎是沖突的，但其實一點都是不沖突。
陳珂理解。
他笑著搖了搖頭，看了一眼胡亥和扶蘇，而後往前走去。
夕陽西落，影子拉的長長的。
陳珂慢慢悠悠的走著，一邊走，一邊說道。
“扶蘇，其實你現在已經是做到了之前所說的「掌權者要虛偽」不是麽？”
扶蘇楞了一下。
他已經做到了？
什麽意思。
陳珂輕笑一聲，笑聲與周圍的風聲摻雜在一起，顯得十分柔和。
“你說你尚且不能認同，但是理智上知道，的確應該這樣子做對不對？”
扶蘇微微點頭。
胡亥跟在兩人的身後，三頭身的小短腿走的比較急。
陳珂放慢了腳步，等了等胡亥。
“你看，你情感上是不認同這個事情的。”
“但是一方面，你知道很多事情是這樣子做的，另外一方面你也認為，如果是好的做法，這樣子做是可以的。”
“是符合好的做法的。”
“那麽，你的認知和你的行為是不是出現了偏差？”
扶蘇聽到這個論調，臉上帶著茫然，但這話似乎有道理。
“心口不一？”
扶蘇發問。
陳珂點頭：“不錯，心口不一。”
“你的心裏認可的是一件事情，伱行動的、做的又是與之相反的事情。”
“難道，這不叫虛偽麽？”
扶蘇沈吟。
原來他在不知不覺中，已經是變得虛偽了麽？
陳珂沒有停下腳步，隨意的坐在了湖邊。
湖邊的樹輕輕的被風吹動風，發出些許撫柳的聲音。
陳珂感受著那些許微風，愜意的說道：“扶蘇，我問你。”
“如果現在鹹陽城中某個村子出現了瘟疫，且不可能治好。”
“你會怎麽做？”
扶蘇毫不猶豫的回答道：“我會將這個村子封鎖，不讓瘟疫流傳出來。”
陳珂反問道：“那村子裏的人呢？”
扶蘇又是楞住了。
“村子裏…。。的人？”
陳珂點頭：“不錯，那這個村子裏的人呢？”
“你為了不讓瘟疫流傳出來，便是讓村子裏的人去死是麽？”
“但是你所學的儒家思想，難道不是「仁」麽？”
“這個時候，如果你真的是完全信奉儒家思想，難道想的不應該是盡力救治麽？”
扶蘇啞然。
“可是…。。”
“可是老師你說了，這個瘟疫是不可能被拯救的。”
陳珂微微一笑：“是的，我說了不能被拯救。”
“但是你有試過掙紮麽？”
陳珂嘆了口氣，看著扶蘇。
扶蘇雖然在這數十年的時間內，接受儒家的教導，但其實思維方式以及骨子裏，還是一個嬴政的兒子。
所以，當時，陳珂才是會接受扶蘇成為自己的弟子。
因為他覺著，扶蘇還是能夠拯救的回來的。
若是拯救不回來，他就不會收下扶蘇了。
聽到這個答案的扶蘇，恍然的坐在那裏，如遭雷擊。
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扶蘇看著陳珂，臉上茫茫然：“老師，我這叫做什麽呢？”
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