第22章白嫖功法和武技
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第22章 白嫖功法和武技
風靜這時看到練武場上對戰的情況差不多了,便小跑到張凡的身前。
風靜笑嘻嘻的對著張凡說道:“張凡,還好有你啊!我贏到了一部玄階下品的功法。”
張凡疑惑的摸了摸頭,表示不理解風靜的意思。
之後,風靜把自己和二班的田老師打賭的事情告訴了張凡。
張凡一聽,頓時興趣就來了。
張凡旋即開口說道:“風靜老師,你說那本《落日決》是不是也應該讓我修煉一下啊!可以增加我的實力啊?”
風靜一聽,蹙了蹙眉,撫了撫漂亮的額頭。
“額,也對,畢竟是你小子讓我贏得!也應該有你的一份功勞,《落日決》給你吧!用完了記得還給我啊!”
張凡如同小雞啄米一般的點著頭,生怕風靜老師反悔了。
風靜這時淡淡的開口說道:“對了,校長叫你去他的辦公室一趟。你記得去啊!對了校長最擅長的是練體武學,如果校長要教你一招半式的話,最好是叫校長教你練體武學吧!我就不陪你去校長辦公室了。”
此時,練武場上的對戰也近乎結束了。
最後的結果以一班大勝二班為結果。
沒有任何的意外,一班贏得了這場對戰的勝利,讓囂張的二班頓時不敢在繼續囂張了。
張凡一路輾轉,終於來到了辦公室的門口。張凡敲響了校長風白辦公室的門,隨即就聽到裏面傳出中氣十足的聲音。
“進來吧。”
張凡推門而入,就看到寬敞的辦公室中,老校長獨自坐在辦公桌後面,背後是擺滿書籍的書架。
“張凡對吧,過來坐。”老校長放下手中的保溫杯,伸手相邀道。
張凡老老實實地坐在辦公桌前面的椅子上,規矩喊道:“校長好。”
風白校長笑呵呵地道:“不必拘謹,我雖然是校長,但首先也是一個老師,以後你就叫我老師即可。”
“是,老師好。”張凡連忙順勢叫道。
他大概明白老校長的意思,再結合班主任剛才的提醒,知道校長是看中了自己的資質和潛力,想要收他為學生。
不是古老意義上的那種近乎父子關系的師徒,但是比尋常的老師和學生關系要親密一些。
更像是前世研究生階段,那種導師和學生的關系。
“你很不錯!聽風老師說,你不但天賦異稟,而且悟性驚人!”校長很滿意的點了點頭。
陸沖心中一凜,不好在這種強者面前亂說,只能故作不明地說道:“其實我也不知道自己是什麽情況,只是覺得對武技修煉有很多心得。”
老校長淡淡地道:“不要自視甚高,甚至,我還見過更厲害的學生。”
“不過,作為老師,我還是要提醒你,一定不要沾沾自喜。”
“這個世上還有許多比你更加天才的人物,華夏十幾億人口,從來不缺天之驕子。”
“但是,歷史上又有多少天之驕子真正成長為參天大樹了呢?”
“後繼乏力的,中途夭折的,半途而廢的,我見過的這種天驕實在太多了。”
“所以,有天賦是好事,但是如果放棄努力,驕傲自大,註定會像流星一樣短暫。”
老校長語重心長地道:“你明白嗎?”
張凡連忙擺出受教的態度,“學生明白,謝謝老師提醒。”
“明白就好。”老校長話鋒一轉,又道:“以你現在的資質,學校自然要重點培養。”
“就算你留在一年級一班,資源方面也不會缺了你的。這些東西,風老師都從我這裏申請過了,由他交給你就是。”
“不過,作為你的老師,我不能吝嗇,從私人角度給你一些幫助,也是理所當然。”
老校長定睛看向張凡,正色問道:“告訴我,你想學什麽?”
“來了。”張凡想起風靜老師的提醒,不做猶豫地道:“老師,我想學煉體武學。”
老校長微微一楞,隨即很快反應過來。
“風靜這小妮子啊,真是把我這老頭子賣了個徹底。”
“也罷,我這裏正好有一門黃階上品的煉體之法,叫做金蟬衣,就傳給你試試吧。”
“不過提前給你說好了啊,煉體所需要的藥物,還得你自己負擔。”
武技傳承,在華夏國是屬於官方管控的戰略資源。
而一般可以得到傳承武技的地方,無外乎學校、軍方、武館等那麽幾種。
至於個人的傳承,比如風靜老師傳給陸沖的劈風腿,還有當下老校長傳給他的金蟬衣,實際上也都繞不開官方的管控。
這些武技,都是通過傳承玉簡才能傳授,因為其中不僅有表面化的招式,還有圓滿境的內在感悟和韻律。
而這種玉簡的制作條件,極為苛刻,不僅需要嚴密的高科技手段,還必須有該武技圓滿者的配合。
最重要的是,這種玉簡都只能通過華夏官方定制和備案許可之後,才能傳授給登記入冊並經過審核的人員。
有個別特殊的情況,就是像老校長這種自創武技的人物,他們對自身武技的傳承,有較大的自主權,而且還能享受類似知識產權分紅。
張凡對這些東西還是有些了解的,也知道其中的價值。
按照官方的報價,一門黃階級上品武技,少說也在四十萬以上,而且還得通過各種政審、資質審核之後,才能獲批傳承。
也只有在學校期間,才可能得到無償的傳授。
至於類似金蟬衣這樣的黃階上品煉體武技,那就更貴更稀有了,大部分人甚至沒有購買和修煉的資格。
他現在忍不住想著,老校長自創的武技,這麽多年得收到多少分紅啊。
“果然,知識改變命運啊,我要是能自創一門實用的武技,躺在家裏都能收錢了。”
不過,武技珍貴,情義更無價,既然是老師所贈,張凡也不好意思推辭。
“去吧,有什麽不懂的地方,再來找我。”老校長親眼看著張凡用掉這枚有價無市的玉簡之後,才說道。
張凡再次道謝之後,方才離開校長辦公室,輕輕帶上門。
張凡回到教室的途中,遇到了風靜老師。
“怎麽樣了,是不是校長教授你新的武技了?”風靜開口說道。
張凡笑道:“是啊!教了我金蟬衣。還好有老師你提醒啊!”
“好!”風靜興奮地拍了拍張凡的肩膀。
“有了這煉體武學,你沖進元榜的概率就更大了。”
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風靜這時看到練武場上對戰的情況差不多了,便小跑到張凡的身前。
風靜笑嘻嘻的對著張凡說道:“張凡,還好有你啊!我贏到了一部玄階下品的功法。”
張凡疑惑的摸了摸頭,表示不理解風靜的意思。
之後,風靜把自己和二班的田老師打賭的事情告訴了張凡。
張凡一聽,頓時興趣就來了。
張凡旋即開口說道:“風靜老師,你說那本《落日決》是不是也應該讓我修煉一下啊!可以增加我的實力啊?”
風靜一聽,蹙了蹙眉,撫了撫漂亮的額頭。
“額,也對,畢竟是你小子讓我贏得!也應該有你的一份功勞,《落日決》給你吧!用完了記得還給我啊!”
張凡如同小雞啄米一般的點著頭,生怕風靜老師反悔了。
風靜這時淡淡的開口說道:“對了,校長叫你去他的辦公室一趟。你記得去啊!對了校長最擅長的是練體武學,如果校長要教你一招半式的話,最好是叫校長教你練體武學吧!我就不陪你去校長辦公室了。”
此時,練武場上的對戰也近乎結束了。
最後的結果以一班大勝二班為結果。
沒有任何的意外,一班贏得了這場對戰的勝利,讓囂張的二班頓時不敢在繼續囂張了。
張凡一路輾轉,終於來到了辦公室的門口。張凡敲響了校長風白辦公室的門,隨即就聽到裏面傳出中氣十足的聲音。
“進來吧。”
張凡推門而入,就看到寬敞的辦公室中,老校長獨自坐在辦公桌後面,背後是擺滿書籍的書架。
“張凡對吧,過來坐。”老校長放下手中的保溫杯,伸手相邀道。
張凡老老實實地坐在辦公桌前面的椅子上,規矩喊道:“校長好。”
風白校長笑呵呵地道:“不必拘謹,我雖然是校長,但首先也是一個老師,以後你就叫我老師即可。”
“是,老師好。”張凡連忙順勢叫道。
他大概明白老校長的意思,再結合班主任剛才的提醒,知道校長是看中了自己的資質和潛力,想要收他為學生。
不是古老意義上的那種近乎父子關系的師徒,但是比尋常的老師和學生關系要親密一些。
更像是前世研究生階段,那種導師和學生的關系。
“你很不錯!聽風老師說,你不但天賦異稟,而且悟性驚人!”校長很滿意的點了點頭。
陸沖心中一凜,不好在這種強者面前亂說,只能故作不明地說道:“其實我也不知道自己是什麽情況,只是覺得對武技修煉有很多心得。”
老校長淡淡地道:“不要自視甚高,甚至,我還見過更厲害的學生。”
“不過,作為老師,我還是要提醒你,一定不要沾沾自喜。”
“這個世上還有許多比你更加天才的人物,華夏十幾億人口,從來不缺天之驕子。”
“但是,歷史上又有多少天之驕子真正成長為參天大樹了呢?”
“後繼乏力的,中途夭折的,半途而廢的,我見過的這種天驕實在太多了。”
“所以,有天賦是好事,但是如果放棄努力,驕傲自大,註定會像流星一樣短暫。”
老校長語重心長地道:“你明白嗎?”
張凡連忙擺出受教的態度,“學生明白,謝謝老師提醒。”
“明白就好。”老校長話鋒一轉,又道:“以你現在的資質,學校自然要重點培養。”
“就算你留在一年級一班,資源方面也不會缺了你的。這些東西,風老師都從我這裏申請過了,由他交給你就是。”
“不過,作為你的老師,我不能吝嗇,從私人角度給你一些幫助,也是理所當然。”
老校長定睛看向張凡,正色問道:“告訴我,你想學什麽?”
“來了。”張凡想起風靜老師的提醒,不做猶豫地道:“老師,我想學煉體武學。”
老校長微微一楞,隨即很快反應過來。
“風靜這小妮子啊,真是把我這老頭子賣了個徹底。”
“也罷,我這裏正好有一門黃階上品的煉體之法,叫做金蟬衣,就傳給你試試吧。”
“不過提前給你說好了啊,煉體所需要的藥物,還得你自己負擔。”
武技傳承,在華夏國是屬於官方管控的戰略資源。
而一般可以得到傳承武技的地方,無外乎學校、軍方、武館等那麽幾種。
至於個人的傳承,比如風靜老師傳給陸沖的劈風腿,還有當下老校長傳給他的金蟬衣,實際上也都繞不開官方的管控。
這些武技,都是通過傳承玉簡才能傳授,因為其中不僅有表面化的招式,還有圓滿境的內在感悟和韻律。
而這種玉簡的制作條件,極為苛刻,不僅需要嚴密的高科技手段,還必須有該武技圓滿者的配合。
最重要的是,這種玉簡都只能通過華夏官方定制和備案許可之後,才能傳授給登記入冊並經過審核的人員。
有個別特殊的情況,就是像老校長這種自創武技的人物,他們對自身武技的傳承,有較大的自主權,而且還能享受類似知識產權分紅。
張凡對這些東西還是有些了解的,也知道其中的價值。
按照官方的報價,一門黃階級上品武技,少說也在四十萬以上,而且還得通過各種政審、資質審核之後,才能獲批傳承。
也只有在學校期間,才可能得到無償的傳授。
至於類似金蟬衣這樣的黃階上品煉體武技,那就更貴更稀有了,大部分人甚至沒有購買和修煉的資格。
他現在忍不住想著,老校長自創的武技,這麽多年得收到多少分紅啊。
“果然,知識改變命運啊,我要是能自創一門實用的武技,躺在家裏都能收錢了。”
不過,武技珍貴,情義更無價,既然是老師所贈,張凡也不好意思推辭。
“去吧,有什麽不懂的地方,再來找我。”老校長親眼看著張凡用掉這枚有價無市的玉簡之後,才說道。
張凡再次道謝之後,方才離開校長辦公室,輕輕帶上門。
張凡回到教室的途中,遇到了風靜老師。
“怎麽樣了,是不是校長教授你新的武技了?”風靜開口說道。
張凡笑道:“是啊!教了我金蟬衣。還好有老師你提醒啊!”
“好!”風靜興奮地拍了拍張凡的肩膀。
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