183.校園談心
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183.校園談心
向媽媽趾高氣揚的來學校，最後又灰溜溜的走了。
她走的時候溜得飛快，就像背後有鬼在追她。
雖然向媽媽撤得飛快解了吳自用的隱憂，但吳自用此刻最擔心的人是舒捷。
吳自用是真的怕向媽媽在暗地裏耍花招，傷害到舒捷，那真的會影響到舒捷的將來。
“宿主，別怕，我盯著她呢！”系統則在舒捷的腦子裏慷慨激昂地保證：“肯定讓她掀不起半點風浪。”
吳自用憂心忡忡地看著舒捷：“小舒老師，你這麽針對向媽媽，真的好嗎？”
“沒什麽大不了的。”舒捷壓根就不擔心，他對吳自用露出一個讓人安心的笑容：“放心吧，向媽媽只是個口頭英雄而已，她那麽在乎自己的生活水平，不會把事情鬧大的，現在我們要關心的是向彥和趙小晴的情緒。”
舒捷見吳自用還是不放心，繼續安撫道：“我都三十多了，知道自己在幹什麽，您不用為我擔心，我心裏有數。”
“真的，我保證。”舒捷說道：“向媽媽不會再來找麻煩了。”
雖然開導趙小晴的事情迫在眉睫，但舒捷還是得先上課，然後找向彥談談。
剛一進教室，舒捷的目光就落到了向彥身上，立刻就看出向彥情緒低落，非常的煩躁。
“這節課覆習歸納。”舒捷的話讓高三10班的教室裏響起了一片哀嚎聲：“開火車，豎著來。”
覆習歸納的時候開火車比讓他們輪流講題還要可怕，一個題目對不對還可以蒙，幫同學們總結歸納知識點就考驗他們對一個知識點的掌握程度了。
會就是會，不會就是不會。
如果會，又怎麽會講不出來呢？
高三10班的學生實在是猜不透，舒捷還藏著多少種折騰他們的辦法？
雖然跟著舒捷學數學，越學越起勁，越學越自信，但每到這種時候，他們還是會很緊張的。
畢竟舒捷是全年級最不好糊弄的老師——他壓根不給你糊弄的機會。
哪怕心煩意亂，難以集中註意力，這種時候向彥也必須強迫自己集中註意力。
每隔一段時間，舒捷都會要求學生們自己講一遍知識點，這比做題更能發現他們對之前覆習過的知識點的掌握情況。
雖然舒捷可以通過人物卡掌握每個學生的學習情況，但學生們自己不行，舒捷這麽做是為了讓學生更了解他們自己的薄弱之處。
不得不說，在學生的全力配合之下，取得了非常好的效果，否則高三10班的學生也不會在月考中進步得這麽快，一步一步地接近舒捷定下的終極目標。
向彥勉強通過了舒捷的考驗，但他絲毫不敢大意。
這節課向彥的情感和理智一直在拉扯他的大腦，所以他感覺比平日上課時更累，過去幾個月的時間，他只需要關心學習，以及讓自己和趙小晴的關系恢覆正常。
可是自從父母翻看了他的聊天記錄之後，家裏的爭吵攪得他夜夜失眠，爸爸媽媽的相互指責，媽媽淒淒哀哀地控訴攪得他頭痛不已。
昨天他的媽媽在學校門口對趙小晴出言不遜，還打人，今天又來學校找老師的麻煩……趙小晴也沒有來上課……
向彥只覺得心裏堵得慌。
他不明白，好好的生活怎麽突然之間就成了一團亂麻？
好像全世界都上趕著來給他添堵。
好不容易熬完了兩節數學界，向彥還來不及喘一口氣就看到舒捷已經走到了他的座位前。
“向彥，中午午休的時候來辦公室一趟。”
“好的，舒老師。”
向彥很清楚舒捷要跟他談什麽。
後面的課程，向彥一個字都沒有聽進去，他腦子裏已經塞了太多的東西，壓根沒有剩餘的空間去接受新信息，練習冊上的筆跡也十分潦草，透露了他的心煩意亂。
辦公室裏這會兒只有舒捷在。
“你想在這裏談，還是去校園裏走走？”舒捷問道。
向彥猶豫了一下，他已經知道了早上媽媽來學校鬧事的事情，他覺得自己沒臉面對其他的老師，便小聲說道：“去校園裏走走。”
“走吧。”
午休時候的校園很安靜，也鮮少有人走動，最大的動靜是風吹過樹葉的沙沙聲。
走了一陣後，向彥率先打破了沈默：“舒老師，對不起……我媽媽給你們添麻煩了。”
“你不用道歉。”舒捷拍了拍向彥的肩膀，安慰道：“你沒有做錯任何事情，你也不需要為你媽媽的行為感到有負擔，她做的事情不是你的責任。”
向彥眨了眨眼睛，訥訥地說道：“可我們是一家人啊。”
“你還是個小孩子呢。”舒捷說道：“你現在已經夠煩了，為什麽還要把大人的事情往肩上扛？”
向彥不知道該怎麽回答舒捷的問題。
“你不用擔心，我已經和你的媽媽談過了。”舒捷沒有追問問題的答案，他帶向彥出來散心，就是不想這段時間的事情成為向彥的心結，他是來安慰向彥的。
舒捷更不會因為和向媽媽的矛盾，就看低向彥，或者針對他。
在舒捷的眼中，向媽媽是向媽媽，向彥是向彥，他們是兩個獨立的人。
向彥是孩子，哪怕在家裏受盡寵愛，他的話語權也十分有限。
有多少家長願意好好聽自己的孩子說話？
又有多少家長會聽孩子的一句勸？
絕大部分的人都會用“我吃過的鹽比你走過的路還多”這種話傲慢的對待孩子發出的微小的聲音。
也許孩子們天真、單純、不谙世事，只能看到事情片面的一面，但這並不意味著他們說的話沒有意義，沒有道理。
但是，家長們習慣了否定孩子的一切。
舒捷的話很有道理，可向彥覺得自己沒有那麽輕易放下。
他可以在學校裏不想家裏的事情，可只要一回到家裏，所有的煩惱就又會回來。
只要看到父母的臉，向彥就會想起這些天發生的事情。
“現在就叫你集中註意力明顯不現實，那你先跟我說說你都在擔心什麽事情吧。”舒捷看著向彥：“雖然我的眼界也很有限，經歷過的事情也不多，但如果你願意告訴我、相信我，我可以盡力幫你。”
舒捷說道：“如果你不想跟我說也沒關系，等你想說的時候再來找我也行，但我不希望你把今年的煩惱帶到明年，你覺得怎麽樣？”
向彥非常的糾結，他知道舒捷去年為16班的學生做的事情，也感受到了舒捷對他們的用心和付出，所以他是信任舒捷的。
可是吐露自己的心聲需要莫大的勇氣，尤其是將所有的事情的原貌展露出來，不偏頗任何一方，不開脫自己犯下的錯，不指責別人犯下的錯。
向彥又感受到了內心的拉扯，他知道舒捷不會用有色眼鏡看人，他也不喜歡現在的狀態，但他不相信自己。
可是，如果現在不說，又要等到什麽時候呢？
沈默了足足三分鐘，向彥才開口。
“舒老師，我選擇和趙小晴分手，真的錯了嗎？”
舒捷看向向彥，發現他的眼睛裏全是迷茫。
舒捷還記得之前抓到徐子堯等人偷聽墻角的事情，而且系統把向彥和趙小晴吵架的內容全告訴他了。
“你為什麽選擇和趙小晴分手？”舒捷沒有直接給向彥答案，也沒有去講早戀這件事是對是錯，他選擇讓向彥把事情講完。
“高一、高二的時候，趙小晴的成績比現在好多了。”向彥有點愧疚：“她曾經和我說過，她的夢想是成為一名醫生，就像她的父母那樣。”
“雖然她的父母都不希望她學醫，但趙小晴的意志很堅定。”向彥說道：“她學得最好的科目就是化學和生物，我覺得那時候的她，身上是有光的。”
“可是高三開學後，一切都變了，我也不知道是從什麽時候開始變的，當我註意到的時候，我發現我們的成績都在退步，是我拖累了她。”向彥的聲音非常低落：“我覺得，如果我們分手了，她就可以把所有的精力都投入到學習上去，全力以赴的實現她的夢想，考上更好的醫院學。”
“但是，她覺得我是因為她的成績變差了才跟她分手的。”向彥說道：“高三開學後，趙小晴變得越來越缺乏安全感，總是不斷地向我求證關於未來的事情。”
“我說了重話。”向彥低下了頭：“我說，如果連個像樣的大學都考不上，還談什麽未來，然後我們就吵起來了。”
後面的事情，舒捷都知道了，所以他也沒有讓向彥繼續往下說。
等向彥稍微平覆了一下情緒，舒捷才問道：“所以，你覺得你們成績雙雙下滑，是誰的問題？”
“我……我的成績下滑，是我的問題，趙小晴的成績下滑，也有我的原因。”向彥不想做個沒擔當的人，他也不喜歡推卸責任：“我沒有處理好學業和感情的關系，我也小看了高三和高考，我知道我不夠理智和成熟，荒廢了大把的時間，當我意識到這些的時候，為時已晚。”
舒捷打斷了向彥的自我指責：“還不晚。”
聽過向彥的傾訴，舒捷已經明白向彥為什麽沒辦法集中註意力了，他有太多的心事，也消耗了太多的情緒，這些東西擠占了大腦的學習空間。
“既然你已經意識到了問題所在，我們接下來要做的事情就是分析問題，解決問題，卸下你的負擔。”
向彥安靜的聽著，不明白舒捷的話是什麽意思。
“你先記住一件事，你已經和趙小晴分手了。”舒捷說道：“你知道這意味著什麽嗎？”
向彥搖了搖頭。
“從你選擇分手的那一刻起，趙小晴的任何事都不再是你的責任，你們是兩條平行線，不相交。”舒捷看著向彥：“不管她說什麽，做什麽，都跟你沒有任何關系，你也不應該去招惹她，更不要回應她。”
向彥呆住了。
“回應她，就是在給她希望。”舒捷很冷靜：“這不是分手，是藕斷絲連，分手，就是徹底的不走回頭路，記住，從現在起，你才是你自己的責任。”
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向媽媽趾高氣揚的來學校，最後又灰溜溜的走了。
她走的時候溜得飛快，就像背後有鬼在追她。
雖然向媽媽撤得飛快解了吳自用的隱憂，但吳自用此刻最擔心的人是舒捷。
吳自用是真的怕向媽媽在暗地裏耍花招，傷害到舒捷，那真的會影響到舒捷的將來。
“宿主，別怕，我盯著她呢！”系統則在舒捷的腦子裏慷慨激昂地保證：“肯定讓她掀不起半點風浪。”
吳自用憂心忡忡地看著舒捷：“小舒老師，你這麽針對向媽媽，真的好嗎？”
“沒什麽大不了的。”舒捷壓根就不擔心，他對吳自用露出一個讓人安心的笑容：“放心吧，向媽媽只是個口頭英雄而已，她那麽在乎自己的生活水平，不會把事情鬧大的，現在我們要關心的是向彥和趙小晴的情緒。”
舒捷見吳自用還是不放心，繼續安撫道：“我都三十多了，知道自己在幹什麽，您不用為我擔心，我心裏有數。”
“真的，我保證。”舒捷說道：“向媽媽不會再來找麻煩了。”
雖然開導趙小晴的事情迫在眉睫，但舒捷還是得先上課，然後找向彥談談。
剛一進教室，舒捷的目光就落到了向彥身上，立刻就看出向彥情緒低落，非常的煩躁。
“這節課覆習歸納。”舒捷的話讓高三10班的教室裏響起了一片哀嚎聲：“開火車，豎著來。”
覆習歸納的時候開火車比讓他們輪流講題還要可怕，一個題目對不對還可以蒙，幫同學們總結歸納知識點就考驗他們對一個知識點的掌握程度了。
會就是會，不會就是不會。
如果會，又怎麽會講不出來呢？
高三10班的學生實在是猜不透，舒捷還藏著多少種折騰他們的辦法？
雖然跟著舒捷學數學，越學越起勁，越學越自信，但每到這種時候，他們還是會很緊張的。
畢竟舒捷是全年級最不好糊弄的老師——他壓根不給你糊弄的機會。
哪怕心煩意亂，難以集中註意力，這種時候向彥也必須強迫自己集中註意力。
每隔一段時間，舒捷都會要求學生們自己講一遍知識點，這比做題更能發現他們對之前覆習過的知識點的掌握情況。
雖然舒捷可以通過人物卡掌握每個學生的學習情況，但學生們自己不行，舒捷這麽做是為了讓學生更了解他們自己的薄弱之處。
不得不說，在學生的全力配合之下，取得了非常好的效果，否則高三10班的學生也不會在月考中進步得這麽快，一步一步地接近舒捷定下的終極目標。
向彥勉強通過了舒捷的考驗，但他絲毫不敢大意。
這節課向彥的情感和理智一直在拉扯他的大腦，所以他感覺比平日上課時更累，過去幾個月的時間，他只需要關心學習，以及讓自己和趙小晴的關系恢覆正常。
可是自從父母翻看了他的聊天記錄之後，家裏的爭吵攪得他夜夜失眠，爸爸媽媽的相互指責，媽媽淒淒哀哀地控訴攪得他頭痛不已。
昨天他的媽媽在學校門口對趙小晴出言不遜，還打人，今天又來學校找老師的麻煩……趙小晴也沒有來上課……
向彥只覺得心裏堵得慌。
他不明白，好好的生活怎麽突然之間就成了一團亂麻？
好像全世界都上趕著來給他添堵。
好不容易熬完了兩節數學界，向彥還來不及喘一口氣就看到舒捷已經走到了他的座位前。
“向彥，中午午休的時候來辦公室一趟。”
“好的，舒老師。”
向彥很清楚舒捷要跟他談什麽。
後面的課程，向彥一個字都沒有聽進去，他腦子裏已經塞了太多的東西，壓根沒有剩餘的空間去接受新信息，練習冊上的筆跡也十分潦草，透露了他的心煩意亂。
辦公室裏這會兒只有舒捷在。
“你想在這裏談，還是去校園裏走走？”舒捷問道。
向彥猶豫了一下，他已經知道了早上媽媽來學校鬧事的事情，他覺得自己沒臉面對其他的老師，便小聲說道：“去校園裏走走。”
“走吧。”
午休時候的校園很安靜，也鮮少有人走動，最大的動靜是風吹過樹葉的沙沙聲。
走了一陣後，向彥率先打破了沈默：“舒老師，對不起……我媽媽給你們添麻煩了。”
“你不用道歉。”舒捷拍了拍向彥的肩膀，安慰道：“你沒有做錯任何事情，你也不需要為你媽媽的行為感到有負擔，她做的事情不是你的責任。”
向彥眨了眨眼睛，訥訥地說道：“可我們是一家人啊。”
“你還是個小孩子呢。”舒捷說道：“你現在已經夠煩了，為什麽還要把大人的事情往肩上扛？”
向彥不知道該怎麽回答舒捷的問題。
“你不用擔心，我已經和你的媽媽談過了。”舒捷沒有追問問題的答案，他帶向彥出來散心，就是不想這段時間的事情成為向彥的心結，他是來安慰向彥的。
舒捷更不會因為和向媽媽的矛盾，就看低向彥，或者針對他。
在舒捷的眼中，向媽媽是向媽媽，向彥是向彥，他們是兩個獨立的人。
向彥是孩子，哪怕在家裏受盡寵愛，他的話語權也十分有限。
有多少家長願意好好聽自己的孩子說話？
又有多少家長會聽孩子的一句勸？
絕大部分的人都會用“我吃過的鹽比你走過的路還多”這種話傲慢的對待孩子發出的微小的聲音。
也許孩子們天真、單純、不谙世事，只能看到事情片面的一面，但這並不意味著他們說的話沒有意義，沒有道理。
但是，家長們習慣了否定孩子的一切。
舒捷的話很有道理，可向彥覺得自己沒有那麽輕易放下。
他可以在學校裏不想家裏的事情，可只要一回到家裏，所有的煩惱就又會回來。
只要看到父母的臉，向彥就會想起這些天發生的事情。
“現在就叫你集中註意力明顯不現實，那你先跟我說說你都在擔心什麽事情吧。”舒捷看著向彥：“雖然我的眼界也很有限，經歷過的事情也不多，但如果你願意告訴我、相信我，我可以盡力幫你。”
舒捷說道：“如果你不想跟我說也沒關系，等你想說的時候再來找我也行，但我不希望你把今年的煩惱帶到明年，你覺得怎麽樣？”
向彥非常的糾結，他知道舒捷去年為16班的學生做的事情，也感受到了舒捷對他們的用心和付出，所以他是信任舒捷的。
可是吐露自己的心聲需要莫大的勇氣，尤其是將所有的事情的原貌展露出來，不偏頗任何一方，不開脫自己犯下的錯，不指責別人犯下的錯。
向彥又感受到了內心的拉扯，他知道舒捷不會用有色眼鏡看人，他也不喜歡現在的狀態，但他不相信自己。
可是，如果現在不說，又要等到什麽時候呢？
沈默了足足三分鐘，向彥才開口。
“舒老師，我選擇和趙小晴分手，真的錯了嗎？”
舒捷看向向彥，發現他的眼睛裏全是迷茫。
舒捷還記得之前抓到徐子堯等人偷聽墻角的事情，而且系統把向彥和趙小晴吵架的內容全告訴他了。
“你為什麽選擇和趙小晴分手？”舒捷沒有直接給向彥答案，也沒有去講早戀這件事是對是錯，他選擇讓向彥把事情講完。
“高一、高二的時候，趙小晴的成績比現在好多了。”向彥有點愧疚：“她曾經和我說過，她的夢想是成為一名醫生，就像她的父母那樣。”
“雖然她的父母都不希望她學醫，但趙小晴的意志很堅定。”向彥說道：“她學得最好的科目就是化學和生物，我覺得那時候的她，身上是有光的。”
“可是高三開學後，一切都變了，我也不知道是從什麽時候開始變的，當我註意到的時候，我發現我們的成績都在退步，是我拖累了她。”向彥的聲音非常低落：“我覺得，如果我們分手了，她就可以把所有的精力都投入到學習上去，全力以赴的實現她的夢想，考上更好的醫院學。”
“但是，她覺得我是因為她的成績變差了才跟她分手的。”向彥說道：“高三開學後，趙小晴變得越來越缺乏安全感，總是不斷地向我求證關於未來的事情。”
“我說了重話。”向彥低下了頭：“我說，如果連個像樣的大學都考不上，還談什麽未來，然後我們就吵起來了。”
後面的事情，舒捷都知道了，所以他也沒有讓向彥繼續往下說。
等向彥稍微平覆了一下情緒，舒捷才問道：“所以，你覺得你們成績雙雙下滑，是誰的問題？”
“我……我的成績下滑，是我的問題，趙小晴的成績下滑，也有我的原因。”向彥不想做個沒擔當的人，他也不喜歡推卸責任：“我沒有處理好學業和感情的關系，我也小看了高三和高考，我知道我不夠理智和成熟，荒廢了大把的時間，當我意識到這些的時候，為時已晚。”
舒捷打斷了向彥的自我指責：“還不晚。”
聽過向彥的傾訴，舒捷已經明白向彥為什麽沒辦法集中註意力了，他有太多的心事，也消耗了太多的情緒，這些東西擠占了大腦的學習空間。
“既然你已經意識到了問題所在，我們接下來要做的事情就是分析問題，解決問題，卸下你的負擔。”
向彥安靜的聽著，不明白舒捷的話是什麽意思。
“你先記住一件事，你已經和趙小晴分手了。”舒捷說道：“你知道這意味著什麽嗎？”
向彥搖了搖頭。
“從你選擇分手的那一刻起，趙小晴的任何事都不再是你的責任，你們是兩條平行線，不相交。”舒捷看著向彥：“不管她說什麽，做什麽，都跟你沒有任何關系，你也不應該去招惹她，更不要回應她。”
向彥呆住了。
“回應她，就是在給她希望。”舒捷很冷靜：“這不是分手，是藕斷絲連，分手，就是徹底的不走回頭路，記住，從現在起，你才是你自己的責任。”
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