第一百八十四章(1)陳銳攪起的風雲(1)
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第一百八十四章 (1)陳銳攪起的風雲(1)
第185章 (1)陳銳攪起的風雲(1)
但是,這並不意味著她什麽都沒做,她反倒是做了很多。
至少縣教育局那邊,那麽快接受陳銳是個“天才”和“神童”,就脫離不開金校長的大力宣傳。
當然了,縣教育局裏的人,最開始只是覺得她是個小醜,覺得她根本不懂教育,不尊重科學。
只是,後來他們才知道陳銳這個小同學,真的不講科學,不講道理。
他就那樣如彗星一般崛起,然後沒有迅速的隕落,而像是一顆明星,掛在了天際。
而此時,金校長自然也知道這樣的大事,不是自己能夠處理得了的。
所以,她這邊也沒有說同意還是不同意,就直接奔著縣教育局去了。
縣教育局那邊知道了情況之後,也是立即馬上就開了一個會進行討論。
不過,討論了之後,還是沒有討論出了一個結果。
他們決定將矛盾再一次上交。
不過,縣教育局有兩個主管部門。
一個是垂直管轄的市教育局,雖然大多數時候,縣教育局都是聽宣不聽調,不是很願意搭理市教育局,但是現在有了他們不好解決的“難題”,那自然要上報上去。
另一個就是縣的主管單位了。
這個單位管轄的範圍很廣,又加上教育局的錢實際來自於縣財政局,因此縣教育局對於這邊更看重一些。
本來吧,就是一個小學生跳級,哪怕就是一個再厲害的小學生,他也只是個小學生。
但是,這邊知道了消息之後,也開了一個級別不低的會。
之所以開這個會,是因為不知道多少幹部子女,剛剛轉去了三小。
這才剛到了三小,那個他們想要蹭一蹭光芒,給自己的子輩添光,太陽就要自己飛走了。
雖然這是“私事”,但可是也能夠當成是“公事”,進行討論。
不過,這邊討論了很長一段時間也沒討論出一個結果。
倒是,市教育局那邊給出的結果很幹脆利落,他們的意思就是,“原則上同意陳銳同學跳級。”
市教育局那邊在發出這個公告的第一時間,就派人前往縣城的方向。
雖然說他們沒有去過陳銳的家,但是卻知道陳銳的家在那裏。
他們去陳銳家有且只有一個目的,那就是勸陳銳跳到六年級之後小學畢業,念初中的時候,去讀市裏的初中。
所有的“正常人”,都只會選擇對自己有利的選擇。
市教育局即可以說光明磊落,也可以說很利落。
總而言之,他們選擇的就很簡單,那就是同意,然後來勸說陳銳。
而陳銳這邊,雖然說沒有能全部預料到他們的反應,但是他還是有了基本的判斷。
所以,等到市教育局的人找到陳銳的時候,陳銳就早已經有了自己的打算。
他的打算就是,光明正大的參加小學升初中的考試,用一個優異的成績證明自己,然後……進入他所能選擇的最差學校。
他這樣做倒也不是因為炫技,而是他的所創造的神話的根源,就只有兩個字,那就是“逆襲”。
來自於草根的逆襲。
不知道為什麽沒有覆制全,所以再添加一個小章節,見諒。
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第185章 (1)陳銳攪起的風雲(1)
但是,這並不意味著她什麽都沒做,她反倒是做了很多。
至少縣教育局那邊,那麽快接受陳銳是個“天才”和“神童”,就脫離不開金校長的大力宣傳。
當然了,縣教育局裏的人,最開始只是覺得她是個小醜,覺得她根本不懂教育,不尊重科學。
只是,後來他們才知道陳銳這個小同學,真的不講科學,不講道理。
他就那樣如彗星一般崛起,然後沒有迅速的隕落,而像是一顆明星,掛在了天際。
而此時,金校長自然也知道這樣的大事,不是自己能夠處理得了的。
所以,她這邊也沒有說同意還是不同意,就直接奔著縣教育局去了。
縣教育局那邊知道了情況之後,也是立即馬上就開了一個會進行討論。
不過,討論了之後,還是沒有討論出了一個結果。
他們決定將矛盾再一次上交。
不過,縣教育局有兩個主管部門。
一個是垂直管轄的市教育局,雖然大多數時候,縣教育局都是聽宣不聽調,不是很願意搭理市教育局,但是現在有了他們不好解決的“難題”,那自然要上報上去。
另一個就是縣的主管單位了。
這個單位管轄的範圍很廣,又加上教育局的錢實際來自於縣財政局,因此縣教育局對於這邊更看重一些。
本來吧,就是一個小學生跳級,哪怕就是一個再厲害的小學生,他也只是個小學生。
但是,這邊知道了消息之後,也開了一個級別不低的會。
之所以開這個會,是因為不知道多少幹部子女,剛剛轉去了三小。
這才剛到了三小,那個他們想要蹭一蹭光芒,給自己的子輩添光,太陽就要自己飛走了。
雖然這是“私事”,但可是也能夠當成是“公事”,進行討論。
不過,這邊討論了很長一段時間也沒討論出一個結果。
倒是,市教育局那邊給出的結果很幹脆利落,他們的意思就是,“原則上同意陳銳同學跳級。”
市教育局那邊在發出這個公告的第一時間,就派人前往縣城的方向。
雖然說他們沒有去過陳銳的家,但是卻知道陳銳的家在那裏。
他們去陳銳家有且只有一個目的,那就是勸陳銳跳到六年級之後小學畢業,念初中的時候,去讀市裏的初中。
所有的“正常人”,都只會選擇對自己有利的選擇。
市教育局即可以說光明磊落,也可以說很利落。
總而言之,他們選擇的就很簡單,那就是同意,然後來勸說陳銳。
而陳銳這邊,雖然說沒有能全部預料到他們的反應,但是他還是有了基本的判斷。
所以,等到市教育局的人找到陳銳的時候,陳銳就早已經有了自己的打算。
他的打算就是,光明正大的參加小學升初中的考試,用一個優異的成績證明自己,然後……進入他所能選擇的最差學校。
他這樣做倒也不是因為炫技,而是他的所創造的神話的根源,就只有兩個字,那就是“逆襲”。
來自於草根的逆襲。
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