第一百零五章你們有什麽問題
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第一百零五章 你們有什麽問題
對於縣教育局來說是珍惜物種的神童，放到市一級就沒那麽稀奇了。
市領導之所以關註陳銳，倒不是因為陳銳到底有多麽的神童，而是因為最近的聲音太大了。
許多人有個誤區，認為所有的人都喜歡做事情，喜歡取得成績。
然而，並非如此。
不做不錯，少做少錯。
已經沒有了升職念想的人們，他們最直觀且樸素的想法，就是在自己的位置上安安穩穩的不要出事情。
不過，縣教育局搞出來的事情，顯然不能讓所有人開開心心。
縣一級的教育局，雖然實際上要受到一定程度上市教育局的管轄，但是那只是名義上的上下級。
本質上，縣教育局和市教育局的直管單位，都是省裏的教育廳。
所以，這就造成了一件吊詭的事實，那就是但凡發生了好事，那就都是省教育廳的功勞，但凡是發生了壞事，那都是市一級負主要領導責任。
既然如此，那市教育局自然也就要普遍佛系了起來。
對於市教育局來說，他們哪怕什麽都不折騰，市裏面最好的中學，一年也會至少有一個靠上清華或者北大的學生。
雖說，永遠也達不到兩位數的清華和北大的錄取生，放在全國也不算是很多，但是在省內除了省城能夠稍微多一些，剩下的也就是市裏了。
因此，只要什麽都不做，就有穩定的功勞握在手裏。
與之相比，縣教育局上躥下跳，宣傳一個才不過小學一年級的學生是所謂的“神童”，那這就太扯淡了。
再聰明的孩子能聰明到哪裏去呢，最多也不過就是一年級會六年級的知識，總不能小學一年級就能當個高考狀元吧。
因此，他們來到第三小學，倒不是慕名而來，而是找茬而來。
陳銳雖說也在用心做題，但是他還是能夠感覺到這些來者不善的不光。
不過，陳銳也並不是很在意。
想要做事情，想要賺錢，想要出名，只要是做稍微和別人不一樣的地方，其實就會引來非議。
陳銳還記得自己剛重生的時候，連現在乖巧的班主任趙麗，那時候都像是一個母劍齒虎一樣。
想要有所成就，就不能按照別人的想法來做事情，要堅持自己。
因此，陳銳將卷子寫完後，也沒有管那些像是鯊魚一樣游曳的考官，而是直接閉目養神了起來。
他其實心裏也不算平靜，他其實還有些期盼市教育局這些來者不善的人，真給自己一套高考卷子讓自己做一做。
陳銳自知自己在科研上沒有什麽天分，但是但凡是在教培業務範圍之內，也就是知道高考為止的所有知識點，他還是很有自信的。
只可惜，市教育局的人相比於趙麗來說，顯然更有靜氣。
他們也沒有著急找茬，而是默默地觀察著。
第一場考完，第二場也考完。
小學三年級和三年級以下只考數學和語文兩科，因此也算考完了。
陳銳以為他們就這樣了的時候，張玉校長把他叫住了說道，“陳銳，你會你和六年級的一起考一下英語。”
“行。”陳銳點了點頭。
他也沒問為什麽，也沒有問這是誰的意思。
因為，這些都不重要。
他到了高年級的教室，也沒有緊張，雖說不至於像是回到了家一樣，但是也是很放松的就答起了卷子。
這間教室裏的其它學生，除了少部分和陳銳有過比較密切的交流之外，大多數人還是第一次如此近距離的看到陳銳。
因此，他們一個個也很是好奇，哪怕寫卷子的時候，也會時不時擡起頭看向陳銳。
陳銳快速的把卷子答完了，知曉了他們的狀態，也略微有些不高興。
不是因為這些人對自己的好奇打擾到了自己，而是他們對自己好奇的精神頭，顯然過於足了，大概率會影響到他們的考試狀態。
陳銳想要說兩句，讓他們好好考試。
但是，教室裏還有外面來的監考老師，也不是那麽合適。
要是引出了更大的騷亂，那也不是他想看到的。
那就以不變應萬變吧。
陳銳就收斂自己的心思，進入到了古井無波的狀態。
那些六年級的大孩子們，見他沒有什麽動靜了，漸漸也恢覆了平靜。
教室外，走廊裏卻聚集著一大群人。
在陳銳將第一張卷子交上去後，他們就把陳銳的卷子評出來了。
語文和數學都是滿分，這很正常。
於是，便有市教育局的人，提議把他放到六年級考一下英語，看他能考成什麽樣。
陳銳這邊答完了，監考老師看了兩眼，就知道卷子朝上這一面都答對了。
他和外面的人點頭示意。
外頭的人，得到這個反饋之後，竟然也有些無所適從，不知道下一步該怎麽辦。
他們原本想的還是比較簡單的，就是如果這個孩子沒有縣教育局宣傳的那麽神奇。
他們也就稍微警告兩句就完事了。
正如之前所說，市教育局的大多數領導不想多做事情，不管這件事情是好是壞。
哪怕縣教育宣傳的神童只是個西貝貨。
陳銳也不會很嚴肅的批評，稍微敲打敲打就過了。
可是……
現在看來這個神童的含金量稍微有些高啊，那該怎麽辦呢？
他們小聲的商討了一番，決定和陳銳談一談。
等英語考試結束，他們讓張玉校長通知陳銳到了一間小會議室，他們坐在橢圓形桌子的一側，讓陳銳一個人坐在另一側。
張玉校長害怕他們對陳銳做什麽不好的事情，留在了這裏。
陳銳看著他們一臉嚴肅，努力制造一種很壓抑的氛圍，反倒是沒有任何害怕。
他問道，“請問把我叫過來有什麽事情呢？”
陳銳的率先發問，又有些出乎他們的預料。
因為，哪怕就是一個成年人，在這樣一個嚴肅的環境裏，也不會如此放松吧。
可是，市教育局裏的人，每一個都不想回答。
陳銳看著他們沈默的樣子說道，“你們這個樣子讓我很難辦啊，你們不說，我怎麽知道你們有什麽問題呢？”
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對於縣教育局來說是珍惜物種的神童，放到市一級就沒那麽稀奇了。
市領導之所以關註陳銳，倒不是因為陳銳到底有多麽的神童，而是因為最近的聲音太大了。
許多人有個誤區，認為所有的人都喜歡做事情，喜歡取得成績。
然而，並非如此。
不做不錯，少做少錯。
已經沒有了升職念想的人們，他們最直觀且樸素的想法，就是在自己的位置上安安穩穩的不要出事情。
不過，縣教育局搞出來的事情，顯然不能讓所有人開開心心。
縣一級的教育局，雖然實際上要受到一定程度上市教育局的管轄，但是那只是名義上的上下級。
本質上，縣教育局和市教育局的直管單位，都是省裏的教育廳。
所以，這就造成了一件吊詭的事實，那就是但凡發生了好事，那就都是省教育廳的功勞，但凡是發生了壞事，那都是市一級負主要領導責任。
既然如此，那市教育局自然也就要普遍佛系了起來。
對於市教育局來說，他們哪怕什麽都不折騰，市裏面最好的中學，一年也會至少有一個靠上清華或者北大的學生。
雖說，永遠也達不到兩位數的清華和北大的錄取生，放在全國也不算是很多，但是在省內除了省城能夠稍微多一些，剩下的也就是市裏了。
因此，只要什麽都不做，就有穩定的功勞握在手裏。
與之相比，縣教育局上躥下跳，宣傳一個才不過小學一年級的學生是所謂的“神童”，那這就太扯淡了。
再聰明的孩子能聰明到哪裏去呢，最多也不過就是一年級會六年級的知識，總不能小學一年級就能當個高考狀元吧。
因此，他們來到第三小學，倒不是慕名而來，而是找茬而來。
陳銳雖說也在用心做題，但是他還是能夠感覺到這些來者不善的不光。
不過，陳銳也並不是很在意。
想要做事情，想要賺錢，想要出名，只要是做稍微和別人不一樣的地方，其實就會引來非議。
陳銳還記得自己剛重生的時候，連現在乖巧的班主任趙麗，那時候都像是一個母劍齒虎一樣。
想要有所成就，就不能按照別人的想法來做事情，要堅持自己。
因此，陳銳將卷子寫完後，也沒有管那些像是鯊魚一樣游曳的考官，而是直接閉目養神了起來。
他其實心裏也不算平靜，他其實還有些期盼市教育局這些來者不善的人，真給自己一套高考卷子讓自己做一做。
陳銳自知自己在科研上沒有什麽天分，但是但凡是在教培業務範圍之內，也就是知道高考為止的所有知識點，他還是很有自信的。
只可惜，市教育局的人相比於趙麗來說，顯然更有靜氣。
他們也沒有著急找茬，而是默默地觀察著。
第一場考完，第二場也考完。
小學三年級和三年級以下只考數學和語文兩科，因此也算考完了。
陳銳以為他們就這樣了的時候，張玉校長把他叫住了說道，“陳銳，你會你和六年級的一起考一下英語。”
“行。”陳銳點了點頭。
他也沒問為什麽，也沒有問這是誰的意思。
因為，這些都不重要。
他到了高年級的教室，也沒有緊張，雖說不至於像是回到了家一樣，但是也是很放松的就答起了卷子。
這間教室裏的其它學生，除了少部分和陳銳有過比較密切的交流之外，大多數人還是第一次如此近距離的看到陳銳。
因此，他們一個個也很是好奇，哪怕寫卷子的時候，也會時不時擡起頭看向陳銳。
陳銳快速的把卷子答完了，知曉了他們的狀態，也略微有些不高興。
不是因為這些人對自己的好奇打擾到了自己，而是他們對自己好奇的精神頭，顯然過於足了，大概率會影響到他們的考試狀態。
陳銳想要說兩句，讓他們好好考試。
但是，教室裏還有外面來的監考老師，也不是那麽合適。
要是引出了更大的騷亂，那也不是他想看到的。
那就以不變應萬變吧。
陳銳就收斂自己的心思，進入到了古井無波的狀態。
那些六年級的大孩子們，見他沒有什麽動靜了，漸漸也恢覆了平靜。
教室外，走廊裏卻聚集著一大群人。
在陳銳將第一張卷子交上去後，他們就把陳銳的卷子評出來了。
語文和數學都是滿分，這很正常。
於是，便有市教育局的人，提議把他放到六年級考一下英語，看他能考成什麽樣。
陳銳這邊答完了，監考老師看了兩眼，就知道卷子朝上這一面都答對了。
他和外面的人點頭示意。
外頭的人，得到這個反饋之後，竟然也有些無所適從，不知道下一步該怎麽辦。
他們原本想的還是比較簡單的，就是如果這個孩子沒有縣教育局宣傳的那麽神奇。
他們也就稍微警告兩句就完事了。
正如之前所說，市教育局的大多數領導不想多做事情，不管這件事情是好是壞。
哪怕縣教育宣傳的神童只是個西貝貨。
陳銳也不會很嚴肅的批評，稍微敲打敲打就過了。
可是……
現在看來這個神童的含金量稍微有些高啊，那該怎麽辦呢？
他們小聲的商討了一番，決定和陳銳談一談。
等英語考試結束，他們讓張玉校長通知陳銳到了一間小會議室，他們坐在橢圓形桌子的一側，讓陳銳一個人坐在另一側。
張玉校長害怕他們對陳銳做什麽不好的事情，留在了這裏。
陳銳看著他們一臉嚴肅，努力制造一種很壓抑的氛圍，反倒是沒有任何害怕。
他問道，“請問把我叫過來有什麽事情呢？”
陳銳的率先發問，又有些出乎他們的預料。
因為，哪怕就是一個成年人，在這樣一個嚴肅的環境裏，也不會如此放松吧。
可是，市教育局裏的人，每一個都不想回答。
陳銳看著他們沈默的樣子說道，“你們這個樣子讓我很難辦啊，你們不說，我怎麽知道你們有什麽問題呢？”
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