第二十六章不如孩子懂事
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第二十六章 不如孩子懂事
一年組辦公室裏的老師們,雖然礙於張玉就在教室裏不便直接說話,但是他們的眼神交流異常頻繁,眼皮一眨一眨,眼神一閃一閃,就像是摩斯碼一樣。
“發生了什麽是?”
“張校監督趙麗判卷子。”
“趙麗她班考試出了什麽岔子?”
“說不準是抄襲呢。”
……
她們高頻率的在交流,全都是一副看熱鬧不嫌事大的樣子。
甚至,他們希望熱鬧越大越好。
趙麗先把手裏的卷子按照分數高地排列好,然後抽出一張學校自己印刷的班級成績表,從上往下開始填了起來。
第一名當然是陳銳,一百分。
第二名不再是孫寧,而是曲瑩。
孫寧來到了第三名。
接著是第四名,第五名,第六名……
趙麗機械的往成績單上寫著名字,記錄他們的成績。
一直到第四十三名,全部學生記錄完畢。
她還沒有來得及檢查,就看到張玉校長把成績單一抽,抖了一下,看了起來。
不知何時戴上了老花鏡的張玉校長看得很認真。
不過,她看完了也沒有給出什麽評價,反倒是對一年組辦公室裏的其他老師說道,“你們看了這麽半天熱鬧,成績單做好了麽?做好了給我看看。”
她語氣平和的一句話,立即把教室搞的雞飛狗跳。
老師們忙活了半天,終於把成績點交到了張玉的手上。
張玉拿著趙麗所教班級一年二班的成績單,與其它三個班一一比去,最後擡起頭說道,“這次周考平均分第一是一年二班。”
“什麽?”
“怎麽可能?”
“她班不是最差的班麽?”
……
各種聲音此起彼伏。
張玉也懶得解釋,她把成績單放在桌子上,“你們自己看。”
那些七嘴八舌像是鸚鵡一般卻不是保護動物的女老師們,搶著拿起了成績單。
“不可能!這絕對不可能!怎麽可能只有一個八十多分,剩下都在九十分以上!”有的老師高呼道。
“趙麗,你們班是不是……”有的老師不懷好意道。
“趙老師,你講一下你是怎麽把學生成績一下子提高這麽高的唄?傳授一下經驗唄!”有的老師陰陽怪氣道。
……
總之,沒有一老師相信,一年二班這個學年吊車尾,如今一句反轉成為了學年第一。
趙麗支支吾吾不知道說些什麽。
因為她什麽也沒做啊,她該怎麽上課怎麽上課,怎麽留作業怎麽留作業。
如果說唯一不同的地方,那就是陳銳每天放學後,會把全班同學帶到老教室裏據說是補習。
但是,趙麗卻一次都沒有去看過。
因為在她看來,這所謂的補習,不過和小孩過家家一樣,怎麽能有用呢?
可是,現在的情況是,它就是有用。
尷尬了……
她硬著頭皮說道,“我沒有什麽經驗,該怎麽上課就怎麽上課,怎麽留作業就怎麽留作業,興許是學生長大了,突然開竅了吧……”
“那我們班的學生怎麽沒開竅?”一名三十多歲的女老師發出刺耳的聲音,她看向張玉鄭重道,“張校,我嚴重懷疑趙麗違反學校紀律,在考試的時候,幫助學生們集體作弊!”
“是啊!是啊!我也覺得是作弊!”
“太過分了!”
“怎麽能這樣!”
……
其他老師們七嘴八舌了一會,這個中年女老師說道,“張校,您或許不了解我們一年組的情況。我們的趙麗老師和她的一年二班,從入學以來到現在,一直都是成績最差的班級。”
她見張玉沒有發表什麽意見,停頓了一下便繼續道,“我們原本以為這只是她教學能力有問題,所以一直以來都秉承著友好互助的心態,想法設法幫助她提高她所在班級的成績。”
“但是,您也知道,教學能力不好提高……”
這位女老師一拍桌子說道。
“但是!我們沒有想到,趙麗竟然會在周考上搞全班作弊!這已經不是教學能力的問題了,而是教學品德的問題了。”
“張校,我強烈要求您將這件事情帶到校周例會上進行討論,研究有關於趙麗的處分情況。我們學校建校幾十年來,可沒有任何一個班主任,做過這樣過分的事情!”
“是啊,是啊,張校您上例會討論一下吧。”教室內的所有老師都同仇敵愾。
她們裏不光有班主任,還有任課老師。
其中占絕大多數的任課老師如此說來說去,並不是因為她們和趙麗有私仇,只是因為她單純擋了她們的道。
要知道,一個學校每年招收新生的數量是有限的,教育局給的班級配額也是有限的,能當上班主任多拿一些工資和補貼的數量也是有限的。
這是純純的存量市場,有人當上了班主任,就有人當不上。
學校裏之前的老師,哪個不是熬資歷做小的,一步步熬到當班主任的程度。
不要說什麽跨科困難,小學知識一共就那麽一丁點大,從副課轉到主科又有什麽難得?
她們同仇敵愾的原因很簡單,趙麗壞了規矩。
她或許從學校畢業的成績是很好,可是若是只要成績好,剛來學校沒幾年就能當班主任。
那讓那些這輩子沒輪上當班主任的怎麽辦,讓以前當了一輩子的班主任怎麽辦?
退位讓賢?
不可能的。
她們想盡一切辦法,就想把趙麗辦成一個典型,最好以後連課都沒得上,趕出去幹後勤。
這樣整個學校一下子就和諧了。
趙麗哪知道這些,她哪怕知道自己受到系統性的歧視,也只能像是個祥林嫂一樣自哀自怨。
她此刻面對全學年的老師們口誅筆伐,她快要崩潰了。
張玉面無表情的看著這些老師的表演。
她知道這些老師的想法,無非就是升職加薪多賺錢那一套。
只不過,她們好像忘了她們的職業是什麽,是“人民教師”。
人民教師的第一要務是什麽?
是教書育人。
不是什麽評職稱,不是什麽班主任補貼。
她聽過不少傳聞,這些老師裏甚至有一部分上課不講該講的內容,下課收錢讓孩子們上她們的補習班。
還美其名曰這是班主任福利。
“呸!還不如一個孩子懂事。”她想起了陳銳。
她清了清嗓子,辦公室裏瞬間一靜。
她說道,“我站在走廊裏看了一年二班的考試全程,一年二班成績真實有效,沒有抄襲。”
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一年組辦公室裏的老師們,雖然礙於張玉就在教室裏不便直接說話,但是他們的眼神交流異常頻繁,眼皮一眨一眨,眼神一閃一閃,就像是摩斯碼一樣。
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“張校監督趙麗判卷子。”
“趙麗她班考試出了什麽岔子?”
“說不準是抄襲呢。”
……
她們高頻率的在交流,全都是一副看熱鬧不嫌事大的樣子。
甚至,他們希望熱鬧越大越好。
趙麗先把手裏的卷子按照分數高地排列好,然後抽出一張學校自己印刷的班級成績表,從上往下開始填了起來。
第一名當然是陳銳,一百分。
第二名不再是孫寧,而是曲瑩。
孫寧來到了第三名。
接著是第四名,第五名,第六名……
趙麗機械的往成績單上寫著名字,記錄他們的成績。
一直到第四十三名,全部學生記錄完畢。
她還沒有來得及檢查,就看到張玉校長把成績單一抽,抖了一下,看了起來。
不知何時戴上了老花鏡的張玉校長看得很認真。
不過,她看完了也沒有給出什麽評價,反倒是對一年組辦公室裏的其他老師說道,“你們看了這麽半天熱鬧,成績單做好了麽?做好了給我看看。”
她語氣平和的一句話,立即把教室搞的雞飛狗跳。
老師們忙活了半天,終於把成績點交到了張玉的手上。
張玉拿著趙麗所教班級一年二班的成績單,與其它三個班一一比去,最後擡起頭說道,“這次周考平均分第一是一年二班。”
“什麽?”
“怎麽可能?”
“她班不是最差的班麽?”
……
各種聲音此起彼伏。
張玉也懶得解釋,她把成績單放在桌子上,“你們自己看。”
那些七嘴八舌像是鸚鵡一般卻不是保護動物的女老師們,搶著拿起了成績單。
“不可能!這絕對不可能!怎麽可能只有一個八十多分,剩下都在九十分以上!”有的老師高呼道。
“趙麗,你們班是不是……”有的老師不懷好意道。
“趙老師,你講一下你是怎麽把學生成績一下子提高這麽高的唄?傳授一下經驗唄!”有的老師陰陽怪氣道。
……
總之,沒有一老師相信,一年二班這個學年吊車尾,如今一句反轉成為了學年第一。
趙麗支支吾吾不知道說些什麽。
因為她什麽也沒做啊,她該怎麽上課怎麽上課,怎麽留作業怎麽留作業。
如果說唯一不同的地方,那就是陳銳每天放學後,會把全班同學帶到老教室裏據說是補習。
但是,趙麗卻一次都沒有去看過。
因為在她看來,這所謂的補習,不過和小孩過家家一樣,怎麽能有用呢?
可是,現在的情況是,它就是有用。
尷尬了……
她硬著頭皮說道,“我沒有什麽經驗,該怎麽上課就怎麽上課,怎麽留作業就怎麽留作業,興許是學生長大了,突然開竅了吧……”
“那我們班的學生怎麽沒開竅?”一名三十多歲的女老師發出刺耳的聲音,她看向張玉鄭重道,“張校,我嚴重懷疑趙麗違反學校紀律,在考試的時候,幫助學生們集體作弊!”
“是啊!是啊!我也覺得是作弊!”
“太過分了!”
“怎麽能這樣!”
……
其他老師們七嘴八舌了一會,這個中年女老師說道,“張校,您或許不了解我們一年組的情況。我們的趙麗老師和她的一年二班,從入學以來到現在,一直都是成績最差的班級。”
她見張玉沒有發表什麽意見,停頓了一下便繼續道,“我們原本以為這只是她教學能力有問題,所以一直以來都秉承著友好互助的心態,想法設法幫助她提高她所在班級的成績。”
“但是,您也知道,教學能力不好提高……”
這位女老師一拍桌子說道。
“但是!我們沒有想到,趙麗竟然會在周考上搞全班作弊!這已經不是教學能力的問題了,而是教學品德的問題了。”
“張校,我強烈要求您將這件事情帶到校周例會上進行討論,研究有關於趙麗的處分情況。我們學校建校幾十年來,可沒有任何一個班主任,做過這樣過分的事情!”
“是啊,是啊,張校您上例會討論一下吧。”教室內的所有老師都同仇敵愾。
她們裏不光有班主任,還有任課老師。
其中占絕大多數的任課老師如此說來說去,並不是因為她們和趙麗有私仇,只是因為她單純擋了她們的道。
要知道,一個學校每年招收新生的數量是有限的,教育局給的班級配額也是有限的,能當上班主任多拿一些工資和補貼的數量也是有限的。
這是純純的存量市場,有人當上了班主任,就有人當不上。
學校裏之前的老師,哪個不是熬資歷做小的,一步步熬到當班主任的程度。
不要說什麽跨科困難,小學知識一共就那麽一丁點大,從副課轉到主科又有什麽難得?
她們同仇敵愾的原因很簡單,趙麗壞了規矩。
她或許從學校畢業的成績是很好,可是若是只要成績好,剛來學校沒幾年就能當班主任。
那讓那些這輩子沒輪上當班主任的怎麽辦,讓以前當了一輩子的班主任怎麽辦?
退位讓賢?
不可能的。
她們想盡一切辦法,就想把趙麗辦成一個典型,最好以後連課都沒得上,趕出去幹後勤。
這樣整個學校一下子就和諧了。
趙麗哪知道這些,她哪怕知道自己受到系統性的歧視,也只能像是個祥林嫂一樣自哀自怨。
她此刻面對全學年的老師們口誅筆伐,她快要崩潰了。
張玉面無表情的看著這些老師的表演。
她知道這些老師的想法,無非就是升職加薪多賺錢那一套。
只不過,她們好像忘了她們的職業是什麽,是“人民教師”。
人民教師的第一要務是什麽?
是教書育人。
不是什麽評職稱,不是什麽班主任補貼。
她聽過不少傳聞,這些老師裏甚至有一部分上課不講該講的內容,下課收錢讓孩子們上她們的補習班。
還美其名曰這是班主任福利。
“呸!還不如一個孩子懂事。”她想起了陳銳。
她清了清嗓子,辦公室裏瞬間一靜。
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