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距離旅館不遠，是井闥山排球部合宿訓練集訓的體育館。
雖然童磨被罰了加倍的跑步訓練，但在到達體育館時，也跟上了大部隊的腳步，來到了那裏。
訓練的話，從安排類型看，和平時的訓練大同小異。
在進行常規訓練後的2v2訓練時，童磨和佐久早聖臣這一組對上了主將飯綱掌和古森元也。
“不太妙啊~我的二傳技術很爛的。”作為副攻手的童磨看著主攻手佐久早聖臣，嘆了口氣。
“飯綱前輩可是很出色的二傳手，古森同學還是自由人，不，在古森同學轉職做自由人之前，剛進入井闥山的時候，負責在球場上接應進攻的他可是很強的。”
分析著局勢的童磨越說越有點為自己的情況擔心。
“你說我們會不會死的很慘？”
佐久早聖臣並不喜歡童磨這種還沒上場就洩氣的狀態。
畢竟，心態對於球員的影響很大。如果抱著輸的想法上場，那十有八\九就會輸。
他皺著眉，註視童磨，說:“你是擔心你的表現會暴露你這段時間的懈怠？如果有這方面的擔心，我可以提前告訴你，你絕對有懈怠，而且不止一點。”
童磨聽到這話，淚流滿面。
“聖臣怎麽這樣啊~你就不怕我因為你的話，在球場上發揮失常嗎？”
佐久早聖臣哼了一聲:“發揮失常？說不定那才是你的正常水準。”
負責計分的一年級生太田聽到兩位前輩的對話，不由得擔心他們的比賽狀態了。
主將飯綱掌和自由人古森元也都是很厲害的人。而且童磨前輩說的沒錯，古森前輩在正式成為自由人之前，的確是以接應進攻的方式活躍在球場上的。
二傳手＋主攻手（自由人）v主攻手＋副攻手，比賽的結局貌似真的確定了，就是不清楚分數會不會拉的很大。
“沒辦法了，那我就重拾一下我的二傳技術吧。”
一年級生太田聽童磨這樣說。
其實在剛進入排球訓練時，很多人都會被教練安排，在球場上試過很多位置，進而會固定在某個位置上，進行相應的職責。
也就是說，此時童磨前輩所言的他擁有二傳技術的經驗，對於一年級生來說也並非是需要驚訝的事。
優秀的運動員有時就是要在做好自己職責之外，能做到其他角色的填補。
太田之前在觀看井闥山比賽時，並沒有見過童磨擔任過有關於二傳的角色。所以，他不知道和專職二傳手，有著不錯二傳技術的主將飯綱掌前輩比起來，童磨前輩的二傳技術會有什麽表現。
太田看著球場上的童磨，突然有點緊張。
他會如何表現呢？
“啊哈哈，感覺很多人在看著我這邊啊~”發球後，童磨來到靠近球網，感慨著自己被他人矚目的情況。
佐久早聖臣看著對面的古森元也將球接起，球迅速給到了飯綱掌那裏，是二傳手的進攻，還是二傳手將球傳給古森元也讓他扣球？他的視野沒有任何分給童磨的地方，只想跟著球的軌跡做出下一步動作。
答案是第二種，球傳到了古森元也那裏扣球。
攔網。
佐久早聖臣起跳，伸出手，阻止古森元也的攻擊。
古森元也微笑。回到攻手這個角色上對於他來說，有種莫名的暢快。
因為在球場上多一點技能，總沒錯嘛。
古森元也很享受這樣的狀態。
球擦過佐久早聖臣的手，往佐久早聖臣的身後砸去。
太田看得有點緊張。
球如果落在球場地板，那第一分就是飯綱掌前輩他們拿到了。
飯綱掌前輩他們會拿到第一分嗎？
太田的目光看著那顆擦過佐久早聖臣的排球，球落在地面，塵埃落定之前被一雙手救了起來。
“好險。”
救球的當事人說出這樣的話。
“不要一上來，就來這麽猛烈的攻勢嘛，古森同學。”
童、童磨前輩！
不知怎麽的，就只是個簡單的救球場景搞得太田莫名激動了起來。
童磨前輩為了排球而努力的樣子格外帥氣。
“聖臣，我的努力結晶就交給你了。”
佐久早聖臣看著童磨救球後，像托孤般交代他的期望，嘴角微抽。
他這顆球救的超爛。
佐久早聖臣只能緩解一下這顆球不利的球路徑，充當一下二傳手，示意童磨快點把這顆球扣過去。
童磨因為佐久早聖臣的動作，周身撒著愉悅的小花。
“我真是太高興了，聖臣。”
童磨也用行動表示了他高興的態度，球完美地落在了對方球場的地板上。
作為記分員的太田盡職盡責地將這一分記錄了下來。
比賽接下來會更有趣。
“耶~”童磨伸出手想要和佐久早聖臣擊掌，然後被對方躲了過去。
佐久早聖臣在躲人方面一向熟練。畢竟他可不想讓自己的手指沾上別人的觸感、汗水、細菌。
童磨:“聖臣還是那麽擅長傷我的心。”
那是他總會做一些讓自己困擾的事。
佐久早聖臣不理會對方的控訴。
太田繼續觀察著場上的局勢。
下一分是飯綱掌前輩他們拿到的。
他們利用了童磨會因為得分而放松的漏洞，在童磨攔網時，來了一吊球。
童磨看著身後地板上的球，“欸”了一聲，“前輩你居然會吊球？”
“什麽叫居然啊？你小子是多久沒看我訓練了？”球網那邊的飯綱掌很生氣。
“一年級生看到我的訓練，可是懷著恭敬的態度鉆研記錄呢！”怎麽到童磨這裏，他就像一初獲技能點的勇者啊？！
在高中的二傳手裏，他的履歷是相當亮眼的。哪個對手上場前，不鉆研他一下？
童磨摸摸後腦勺，不好意思地說:“抱歉前輩，我好像沒有鉆研精神。”
這種話即使是事實，也不要說出來啊！
會死人的，真的會死人的。
太田已經不敢看飯綱掌前輩的表情了。
童磨前輩真的是一可怕的人。
結束記錄的太田腦袋裏只剩下童磨前輩不斷踩雷的舉止，沒時間分析童磨前輩的二傳技術究竟怎麽樣了。
“或許我應該去請教請教宮侑。”
童磨在結束比賽時，這樣說:“一方面精進我的二傳技術，一方面偷一下稻荷崎的情報。”
飯綱掌在聽到他說第一句時，心裏有點受打擊。畢竟他可是二傳手，再怎麽心大，自己的後輩繞過他，向別的排球部二傳手請教這一行為還是會傷他的自尊。
難道是他對童磨太嚴厲了嗎？
這樣的想法出現的莫名其妙。
但聽到第二句後，飯綱掌那種莫名其妙的想法與愧疚感全然消失。
童磨和宮侑認識那麽久，好像就沒有聊過排球的事情。
偷稻荷崎的情報？
虧他把他自己想的那麽聰明！
缺乏鉆研探索精神的童磨哪怕心血來潮想要知道點稻荷崎的情報，估計也會不動腦，主動問，然後會被宮侑回覆[死心吧，我是不會告訴你的]。
“我和宮侑很熟的。”
飯綱掌:“你和誰都單方面的熟。”
“才沒有單方面。我們都是雙向的！前輩你難道和我不熟嗎？”童磨流淚。
飯綱掌對此的回應是背身無視。
童磨眼淚流的更厲害了。
然後——
就被川上教練拉過去訓練加倍了。
“把淚水給我化作汗水啊混蛋！”
川上教練即使教訓人，也用著相當熱血的口吻。
註意到他們的一年級生們沒有再過多驚訝。他們好像已經可以習慣童磨和川上教練的相處模式了。
“童磨的傳球看來沒有退步很多。”
古森元也休息時，對著飯綱掌和佐久早聖臣他們說。
“還可以，隨機應變能力不錯。”作為二傳手的主將飯綱掌對此有發言權。
佐久早聖臣沒有說話，只是掃了一眼在還在被教練監督訓練的童磨，然後低頭看著自己的手，他的手指有點幹燥，有點影響他的手感。
因為童磨不斷在訓練期間展現自己（挑釁別人），導致他成為了離開體育館最晚的人。
“太累了。”
童磨走在回去的路上這樣說。
他的身邊還跟著飯綱掌和古森元也。
佐久早聖臣為了完成第一個洗澡的目標，在訓練一結束，就回去了。
“那還不是因為你不省心！”
飯綱掌一手拍在童磨的背上，讓他快點走。
“真是的，我為什麽要等你啊。”
主將心裏還有點小委屈。
他雖然沒有佐久早聖臣那麽有潔癖，但還是有潔癖的飯綱掌也是想成為快點洗澡的那類人的。
可是他不能像佐久早那麽灑脫，對童磨置之不理。
“因為我很受歡迎嘛。”童磨沒有聽出飯綱掌的委屈，微笑:“前輩關照我，我也會回應前輩的，我會送前輩一箱滾筒粘毛器作為答謝哦。”
“誰需要一年四季都用滾筒粘毛器啊！你上一年送我的，我還沒用完呢！”
童磨聽到這話，楞了楞，說:“那我改送前輩你消毒濕巾好了。”
飯綱掌無語。
“其實我覺得滾筒粘毛器和前輩你更搭啦。”童磨說:“你和聖臣一個人拿著一粘毛器，用粘毛器達成友情的方式真的讓人沒辦法忽視。”
一直沈默的古森元也聽到這話，不禁笑了起來。
的確。
那畫面讓人印象深刻。
佐久早聖臣對人增加好感度大多就在一些不經意的潔癖細節上。
佐久早對於飯綱掌前輩的好感度起初也是因為粘毛器。
佐久早對於童磨——
“聖臣好像從來都沒有接受過我的禮物。”童磨嘆氣，“前輩，古森同學你們說他是不是特別不喜歡我？”
飯綱掌聽著話哼了一聲，“我還以為你小子會延續你的沒有自知之明，說佐久早特別喜歡你！”
前輩不愧是前輩。
古森元也再讚同不過飯綱掌的話了。
“我記得他好像喜歡吃梅幹。你們說我要不要送他一箱梅幹讓他對我升一下好感度？”
*
佐久早聖臣對於童磨的提議表示拒絕。
他才不需要童磨的禮物。
有那個時間和精力，童磨倒不如好好提升自身實力，免得被川上教練罵。
童磨被拒絕後，直接趴在床褥上，表示好傷心。
三年級生對此的態度幸災樂禍之餘，又落井下石，給了他一記泰山壓頂的前輩關照。
看到這一切的古森元也:今天天氣真好。
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雖然童磨被罰了加倍的跑步訓練，但在到達體育館時，也跟上了大部隊的腳步，來到了那裏。
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在進行常規訓練後的2v2訓練時，童磨和佐久早聖臣這一組對上了主將飯綱掌和古森元也。
“不太妙啊~我的二傳技術很爛的。”作為副攻手的童磨看著主攻手佐久早聖臣，嘆了口氣。
“飯綱前輩可是很出色的二傳手，古森同學還是自由人，不，在古森同學轉職做自由人之前，剛進入井闥山的時候，負責在球場上接應進攻的他可是很強的。”
分析著局勢的童磨越說越有點為自己的情況擔心。
“你說我們會不會死的很慘？”
佐久早聖臣並不喜歡童磨這種還沒上場就洩氣的狀態。
畢竟，心態對於球員的影響很大。如果抱著輸的想法上場，那十有八\九就會輸。
他皺著眉，註視童磨，說:“你是擔心你的表現會暴露你這段時間的懈怠？如果有這方面的擔心，我可以提前告訴你，你絕對有懈怠，而且不止一點。”
童磨聽到這話，淚流滿面。
“聖臣怎麽這樣啊~你就不怕我因為你的話，在球場上發揮失常嗎？”
佐久早聖臣哼了一聲:“發揮失常？說不定那才是你的正常水準。”
負責計分的一年級生太田聽到兩位前輩的對話，不由得擔心他們的比賽狀態了。
主將飯綱掌和自由人古森元也都是很厲害的人。而且童磨前輩說的沒錯，古森前輩在正式成為自由人之前，的確是以接應進攻的方式活躍在球場上的。
二傳手＋主攻手（自由人）v主攻手＋副攻手，比賽的結局貌似真的確定了，就是不清楚分數會不會拉的很大。
“沒辦法了，那我就重拾一下我的二傳技術吧。”
一年級生太田聽童磨這樣說。
其實在剛進入排球訓練時，很多人都會被教練安排，在球場上試過很多位置，進而會固定在某個位置上，進行相應的職責。
也就是說，此時童磨前輩所言的他擁有二傳技術的經驗，對於一年級生來說也並非是需要驚訝的事。
優秀的運動員有時就是要在做好自己職責之外，能做到其他角色的填補。
太田之前在觀看井闥山比賽時，並沒有見過童磨擔任過有關於二傳的角色。所以，他不知道和專職二傳手，有著不錯二傳技術的主將飯綱掌前輩比起來，童磨前輩的二傳技術會有什麽表現。
太田看著球場上的童磨，突然有點緊張。
他會如何表現呢？
“啊哈哈，感覺很多人在看著我這邊啊~”發球後，童磨來到靠近球網，感慨著自己被他人矚目的情況。
佐久早聖臣看著對面的古森元也將球接起，球迅速給到了飯綱掌那裏，是二傳手的進攻，還是二傳手將球傳給古森元也讓他扣球？他的視野沒有任何分給童磨的地方，只想跟著球的軌跡做出下一步動作。
答案是第二種，球傳到了古森元也那裏扣球。
攔網。
佐久早聖臣起跳，伸出手，阻止古森元也的攻擊。
古森元也微笑。回到攻手這個角色上對於他來說，有種莫名的暢快。
因為在球場上多一點技能，總沒錯嘛。
古森元也很享受這樣的狀態。
球擦過佐久早聖臣的手，往佐久早聖臣的身後砸去。
太田看得有點緊張。
球如果落在球場地板，那第一分就是飯綱掌前輩他們拿到了。
飯綱掌前輩他們會拿到第一分嗎？
太田的目光看著那顆擦過佐久早聖臣的排球，球落在地面，塵埃落定之前被一雙手救了起來。
“好險。”
救球的當事人說出這樣的話。
“不要一上來，就來這麽猛烈的攻勢嘛，古森同學。”
童、童磨前輩！
不知怎麽的，就只是個簡單的救球場景搞得太田莫名激動了起來。
童磨前輩為了排球而努力的樣子格外帥氣。
“聖臣，我的努力結晶就交給你了。”
佐久早聖臣看著童磨救球後，像托孤般交代他的期望，嘴角微抽。
他這顆球救的超爛。
佐久早聖臣只能緩解一下這顆球不利的球路徑，充當一下二傳手，示意童磨快點把這顆球扣過去。
童磨因為佐久早聖臣的動作，周身撒著愉悅的小花。
“我真是太高興了，聖臣。”
童磨也用行動表示了他高興的態度，球完美地落在了對方球場的地板上。
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佐久早聖臣在躲人方面一向熟練。畢竟他可不想讓自己的手指沾上別人的觸感、汗水、細菌。
童磨:“聖臣還是那麽擅長傷我的心。”
那是他總會做一些讓自己困擾的事。
佐久早聖臣不理會對方的控訴。
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下一分是飯綱掌前輩他們拿到的。
他們利用了童磨會因為得分而放松的漏洞，在童磨攔網時，來了一吊球。
童磨看著身後地板上的球，“欸”了一聲，“前輩你居然會吊球？”
“什麽叫居然啊？你小子是多久沒看我訓練了？”球網那邊的飯綱掌很生氣。
“一年級生看到我的訓練，可是懷著恭敬的態度鉆研記錄呢！”怎麽到童磨這裏，他就像一初獲技能點的勇者啊？！
在高中的二傳手裏，他的履歷是相當亮眼的。哪個對手上場前，不鉆研他一下？
童磨摸摸後腦勺，不好意思地說:“抱歉前輩，我好像沒有鉆研精神。”
這種話即使是事實，也不要說出來啊！
會死人的，真的會死人的。
太田已經不敢看飯綱掌前輩的表情了。
童磨前輩真的是一可怕的人。
結束記錄的太田腦袋裏只剩下童磨前輩不斷踩雷的舉止，沒時間分析童磨前輩的二傳技術究竟怎麽樣了。
“或許我應該去請教請教宮侑。”
童磨在結束比賽時，這樣說:“一方面精進我的二傳技術，一方面偷一下稻荷崎的情報。”
飯綱掌在聽到他說第一句時，心裏有點受打擊。畢竟他可是二傳手，再怎麽心大，自己的後輩繞過他，向別的排球部二傳手請教這一行為還是會傷他的自尊。
難道是他對童磨太嚴厲了嗎？
這樣的想法出現的莫名其妙。
但聽到第二句後，飯綱掌那種莫名其妙的想法與愧疚感全然消失。
童磨和宮侑認識那麽久，好像就沒有聊過排球的事情。
偷稻荷崎的情報？
虧他把他自己想的那麽聰明！
缺乏鉆研探索精神的童磨哪怕心血來潮想要知道點稻荷崎的情報，估計也會不動腦，主動問，然後會被宮侑回覆[死心吧，我是不會告訴你的]。
“我和宮侑很熟的。”
飯綱掌:“你和誰都單方面的熟。”
“才沒有單方面。我們都是雙向的！前輩你難道和我不熟嗎？”童磨流淚。
飯綱掌對此的回應是背身無視。
童磨眼淚流的更厲害了。
然後——
就被川上教練拉過去訓練加倍了。
“把淚水給我化作汗水啊混蛋！”
川上教練即使教訓人，也用著相當熱血的口吻。
註意到他們的一年級生們沒有再過多驚訝。他們好像已經可以習慣童磨和川上教練的相處模式了。
“童磨的傳球看來沒有退步很多。”
古森元也休息時，對著飯綱掌和佐久早聖臣他們說。
“還可以，隨機應變能力不錯。”作為二傳手的主將飯綱掌對此有發言權。
佐久早聖臣沒有說話，只是掃了一眼在還在被教練監督訓練的童磨，然後低頭看著自己的手，他的手指有點幹燥，有點影響他的手感。
因為童磨不斷在訓練期間展現自己（挑釁別人），導致他成為了離開體育館最晚的人。
“太累了。”
童磨走在回去的路上這樣說。
他的身邊還跟著飯綱掌和古森元也。
佐久早聖臣為了完成第一個洗澡的目標，在訓練一結束，就回去了。
“那還不是因為你不省心！”
飯綱掌一手拍在童磨的背上，讓他快點走。
“真是的，我為什麽要等你啊。”
主將心裏還有點小委屈。
他雖然沒有佐久早聖臣那麽有潔癖，但還是有潔癖的飯綱掌也是想成為快點洗澡的那類人的。
可是他不能像佐久早那麽灑脫，對童磨置之不理。
“因為我很受歡迎嘛。”童磨沒有聽出飯綱掌的委屈，微笑:“前輩關照我，我也會回應前輩的，我會送前輩一箱滾筒粘毛器作為答謝哦。”
“誰需要一年四季都用滾筒粘毛器啊！你上一年送我的，我還沒用完呢！”
童磨聽到這話，楞了楞，說:“那我改送前輩你消毒濕巾好了。”
飯綱掌無語。
“其實我覺得滾筒粘毛器和前輩你更搭啦。”童磨說:“你和聖臣一個人拿著一粘毛器，用粘毛器達成友情的方式真的讓人沒辦法忽視。”
一直沈默的古森元也聽到這話，不禁笑了起來。
的確。
那畫面讓人印象深刻。
佐久早聖臣對人增加好感度大多就在一些不經意的潔癖細節上。
佐久早對於飯綱掌前輩的好感度起初也是因為粘毛器。
佐久早對於童磨——
“聖臣好像從來都沒有接受過我的禮物。”童磨嘆氣，“前輩，古森同學你們說他是不是特別不喜歡我？”
飯綱掌聽著話哼了一聲，“我還以為你小子會延續你的沒有自知之明，說佐久早特別喜歡你！”
前輩不愧是前輩。
古森元也再讚同不過飯綱掌的話了。
“我記得他好像喜歡吃梅幹。你們說我要不要送他一箱梅幹讓他對我升一下好感度？”
*
佐久早聖臣對於童磨的提議表示拒絕。
他才不需要童磨的禮物。
有那個時間和精力，童磨倒不如好好提升自身實力，免得被川上教練罵。
童磨被拒絕後，直接趴在床褥上，表示好傷心。
三年級生對此的態度幸災樂禍之餘，又落井下石，給了他一記泰山壓頂的前輩關照。
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