第24章
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第 24 章
“第六棒，游擊手，小島優一郎。”
二人出局，無人上壘，下一個打者站上打擊區。
加藤望向捕手的目光十分堅定，我一定會拿下出局數，我不會再讓打者上壘了。
“啪。”
“好球。”
“好球。”
“乓。”
只見白光一閃，球高高飛起，飛向右外野手的飛向，小島優一郎打出了右外野高飛球。
右外野手山本略微調整了一下自己的站位，他舉起右手，將手套張開。
“啪。”
球飛入了山本的手套。
“出局，三出局，攻守交換。”
小島優一郎帶著遺憾走下打擊區。
五局下半，由高成國中攻擊，赤城國中守備。
“第五棒，一壘手，山田同學。”
山田站上打擊區，他的目光銳利如鷹，絕對不能讓這場比賽提前結束。
“啪。”
“壞球。”
“壞球。”
“壞球。”
“壞球。”
“四壞球保送。”
山田站上了一壘。
真田雄太的表情有些僵硬，自己被對方的氣勢嚇到了。投手丘是這樣的地方嗎？投手直接和打者對決，投球真的好難，手裏的球好重。
榮純望了一眼雄太，打者讓雄太體會到投手丘是個怎樣的地方，也讓他明白——掌握比賽節奏是投手的職責。越是清楚，壓力越大，所以他才投不出好球。如今這種局面，得想辦法讓雄太放松下來。
“暫停。”麻生信果斷開口，他記得小榮說過，投手狀況不穩定時要及時喊暫停，還要想辦法讓投手冷靜下來，這是捕手的職責。
麻生信將黑澤宏樹拉倒一邊，“宏樹，你回頭看看自己身後的隊友，你不是一個人，大家是不會讓你孤軍奮戰的。安心投球啦，你要相信大家，我們會守住的。”
赤城國中的隊員紛紛給宏樹打氣。
“宏樹，投給他們打。”
“我們會接住的。”
“宏樹，深呼吸。”
“宏樹，你的表情太僵硬了。”
“放輕松啦。”
“宏樹，不要在意。”
“我們領先誒。”
宏樹調整好自己的情緒，再度走上投手丘。
榮純看了一眼恢覆過來的宏樹，他體會一種莫名的欣喜，能遇到這群夥伴真好。
阿光微微一笑，阿信做得很好，大家都很可靠呢，這樣的氛圍讓人安心，我也擁有這樣的夥伴。重來一次，自己遇到了榮純、三谷、筒井學長還有加賀學長，因棒球的緣故認識了一群夥伴，國中畢業後自己還可以遇見佐為，真是太好了。
“第六棒，三壘手，山口同學。”
無人出局，一壘有人，下一個打者站上打擊區。
看到阿光給出的暗號，麻生信很是震驚，他依舊按阿光的暗號來配球。
第一球投出，紅中直球。
“乓。”
山口看到突然出現在自己眼球的球，他強行改變揮棒幅度，勉強將球打了出去，他大驚失色，馬上給一壘跑者打出暗號，讓對方不要盜壘。
白光一閃，球飛到了一壘手的正前方，小池昭熊張開手套。
“啪。”
球落入了他的手套。
“出局。”
解決掉打者，麻生信擦了擦額間的冷汗，阿光的配球簡直太給力了，宏樹還真是大膽呢，竟然毫不猶豫地投出了紅中直球。
“宏樹，投得漂亮。”榮純望向他眼神很是欣慰，阿光果真是只小狐貍，這一球讓宏樹找回自信，打者絕對預料不到宏樹會投出紅中直球，半吊子的揮棒只會送給我們出局數。
黑澤宏樹聞言很是歡喜，自己被小榮誇獎了耶。
阿光迎著陽光露出了最為燦爛的笑容，阿信看到自己的配球明明很吃驚的，他卻將自己的意思傳達給宏樹，他們很相信自己的隊友，這份信任彌足珍貴。
山口垂頭喪氣地走下打擊區，不可置信，那個投手竟然投出了紅中直球，真是活見鬼了，這種球很容易被人擊出長打。觀捕手的反應，一定是對方的投手控球失誤，就連自己的王牌投手都不敢投這麽好打的球，自己不該貿然出手的。
“第七棒，左外野手，松本同學。”
一人出局，一壘有人，下一個打者站上打擊區。
麻生信按照阿光的意思給出了暗號。
第一球投出。
“乓。”
白色小球向左外野飛去，是左外野高飛球，關鍵時刻，左外野手白川健太郎漏接了。
提前開跑的一壘跑者來到三壘，打者站上了二壘。
白川健太郎一臉慚愧，“宏樹，我很抱歉，我竟然失手了。”
“沒關系的，失誤在所難免，我的控球不夠穩定，還投出四壞球保送打者上壘。”宏樹笑嘻嘻的說。
赤城國中的隊友都表示理解。
“第八棒，游擊手，井上同學。”
一人出局，二、三壘有人，下一個打者站上打擊區。
阿光看了一眼高成國中教練，他們想要強迫取分。打者會用犧牲高飛打嗎，只要打得足夠遠，三壘跑者在外野手接到球的一瞬間開始盜本壘，球的落點離本壘較遠，是以來不及傳回傳本壘。不可能用這個戰術，若是打者有這個實力完全可以正常打擊。這麽說來他們會用犧牲觸擊，跑者提前盜壘，讓守備拿到球後來不及回傳本壘。要驅前守備嗎？不行，投球的人是宏樹，他不會補位，讓內野手驅前就露餡了，他們根本無法應對突發狀況。也不是沒有解決的辦法，讓榮純投球就可以了，可是這樣會暴露我們的實力。我換到一壘也可以解決這個問題，可這樣會自曝其短。我想這些幹嘛，這是一個很好的磨合機會，還能鍛煉大家的打擊能力，我們可是有8分的優勢。阿光給出了配球，還告訴麻生信這1分可以給，一定要拿到出局數。
黑澤宏樹第一球投出。
“啪。”
“好球。”
“好球。”
球數2好，0壞，打者沒有退路了。
第三球投出。
三壘跑者跑向本壘，二壘跑者跑向三壘，井上一定會將球打出去的，大家那麽努力，絕對不能讓這場比賽提前結束。
“乓。”
井上直接使用犧牲觸擊，將球打出去後，他暗道“不好”，這是一顆壞球，這下完蛋了。
白色小球飛向二壘手的正前方，守在二壘的真田雄太沒有接住，球落地了。他撿起球後，三壘跑者離本壘已經不遠了。
“雄太，快回傳一壘。”阿光開口道。
真田雄太毫不遲疑地將球傳向一壘，小池昭熊接到球後觸殺打者。
“出局。”
阿光滿足地笑了，場上的局勢如此的緊張，可大家仍然按照自己的提議來傳球，他對我是如此的信任。不錯，我的隊友們是如此的平凡，他們以後還會不斷產生失誤，甚至因此在別人眼裏根本就無足輕重，但在我眼裏——他們無疑是最值得我驕傲的隊友，不只因為他們的信任讓人覺得溫暖，更因為不論順境還是逆境都能擰成一股繩，能保持人心的始終不散，為了球隊的利益大家都可以置個人得失於不顧，絕不會有半句指責或埋怨。榮純是這支球隊當之無愧的領軍人物，他的感召無一例外會得到大家的呼應，可是對於我的建議乃至批評他們也會無保留的接受。有這樣的隊友何愁球隊沒有凝聚力，何愁無法保持一往無前的氣勢，以及永不言敗的精神？這樣的隊友，這樣的球隊讓我安之若素，即便再累再辛苦也甘之如飴。
三壘跑者回到本壘。
“安全。”
高成國中拿下第二分。
二壘跑者繞過三壘直沖本壘。
“昭熊，快回傳本壘。”阿光急切地開口道。
昭熊還沈浸在觸殺打者的喜悅中，沒有半點反應，見此阿光又喊了一遍。
昭熊這才如夢初醒，他將球傳給阿信，他傳球耽誤了約2秒的時間，跑者離本壘已經很近了。
阿信接到球後立刻觸碰跑者，阿信的手套觸碰到跑者時，跑者的手也摸到了本壘的壘包。
觸殺和跑者回到本壘幾乎發生在同一個時間段，兩所國中的隊員用詢問的目光望向裁判，等待著他的決定。
“安全上壘。”裁判看了一眼憂心忡忡的跑者，宣布了自己的判罰，人都會同情弱者，他的判罰自然偏向高成國中。
高成國中拿下第三分。
此時，赤城國中和高成國中的總比分為9:3.
聽到“安全上壘”，回到本壘的山田總算松了一口氣，自己沒有出局誒，真是太幸運啦。我們和赤城國中的分差已經縮小到6分了，這麽說這場比賽就不會提前結束了，我們還有機會追加得分，真是太好了。山田不禁閉上了眼睛，在胸前畫著十字，感謝上蒼，您終於聽到了我的祈禱，將好運賜給了我這虔誠的信徒。
赤城國中的人不但沒有責怪失誤的隊友，大家都表示理解，沒有半句埋怨，大家都笑嘻嘻的。不論失誤了多少次，大家都會打起精神勇往直前，這就是赤城國中的棒球。
高成國中的人見此很是無語，他們不知道赤城國中的人是來玩的，還是來打比賽的，竟然如此兒戲。他們無法理解赤城國中的棒球。
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“第六棒，游擊手，小島優一郎。”
二人出局，無人上壘，下一個打者站上打擊區。
加藤望向捕手的目光十分堅定，我一定會拿下出局數，我不會再讓打者上壘了。
“啪。”
“好球。”
“好球。”
“乓。”
只見白光一閃，球高高飛起，飛向右外野手的飛向，小島優一郎打出了右外野高飛球。
右外野手山本略微調整了一下自己的站位，他舉起右手，將手套張開。
“啪。”
球飛入了山本的手套。
“出局，三出局，攻守交換。”
小島優一郎帶著遺憾走下打擊區。
五局下半，由高成國中攻擊，赤城國中守備。
“第五棒，一壘手，山田同學。”
山田站上打擊區，他的目光銳利如鷹，絕對不能讓這場比賽提前結束。
“啪。”
“壞球。”
“壞球。”
“壞球。”
“壞球。”
“四壞球保送。”
山田站上了一壘。
真田雄太的表情有些僵硬，自己被對方的氣勢嚇到了。投手丘是這樣的地方嗎？投手直接和打者對決，投球真的好難，手裏的球好重。
榮純望了一眼雄太，打者讓雄太體會到投手丘是個怎樣的地方，也讓他明白——掌握比賽節奏是投手的職責。越是清楚，壓力越大，所以他才投不出好球。如今這種局面，得想辦法讓雄太放松下來。
“暫停。”麻生信果斷開口，他記得小榮說過，投手狀況不穩定時要及時喊暫停，還要想辦法讓投手冷靜下來，這是捕手的職責。
麻生信將黑澤宏樹拉倒一邊，“宏樹，你回頭看看自己身後的隊友，你不是一個人，大家是不會讓你孤軍奮戰的。安心投球啦，你要相信大家，我們會守住的。”
赤城國中的隊員紛紛給宏樹打氣。
“宏樹，投給他們打。”
“我們會接住的。”
“宏樹，深呼吸。”
“宏樹，你的表情太僵硬了。”
“放輕松啦。”
“宏樹，不要在意。”
“我們領先誒。”
宏樹調整好自己的情緒，再度走上投手丘。
榮純看了一眼恢覆過來的宏樹，他體會一種莫名的欣喜，能遇到這群夥伴真好。
阿光微微一笑，阿信做得很好，大家都很可靠呢，這樣的氛圍讓人安心，我也擁有這樣的夥伴。重來一次，自己遇到了榮純、三谷、筒井學長還有加賀學長，因棒球的緣故認識了一群夥伴，國中畢業後自己還可以遇見佐為，真是太好了。
“第六棒，三壘手，山口同學。”
無人出局，一壘有人，下一個打者站上打擊區。
看到阿光給出的暗號，麻生信很是震驚，他依舊按阿光的暗號來配球。
第一球投出，紅中直球。
“乓。”
山口看到突然出現在自己眼球的球，他強行改變揮棒幅度，勉強將球打了出去，他大驚失色，馬上給一壘跑者打出暗號，讓對方不要盜壘。
白光一閃，球飛到了一壘手的正前方，小池昭熊張開手套。
“啪。”
球落入了他的手套。
“出局。”
解決掉打者，麻生信擦了擦額間的冷汗，阿光的配球簡直太給力了，宏樹還真是大膽呢，竟然毫不猶豫地投出了紅中直球。
“宏樹，投得漂亮。”榮純望向他眼神很是欣慰，阿光果真是只小狐貍，這一球讓宏樹找回自信，打者絕對預料不到宏樹會投出紅中直球，半吊子的揮棒只會送給我們出局數。
黑澤宏樹聞言很是歡喜，自己被小榮誇獎了耶。
阿光迎著陽光露出了最為燦爛的笑容，阿信看到自己的配球明明很吃驚的，他卻將自己的意思傳達給宏樹，他們很相信自己的隊友，這份信任彌足珍貴。
山口垂頭喪氣地走下打擊區，不可置信，那個投手竟然投出了紅中直球，真是活見鬼了，這種球很容易被人擊出長打。觀捕手的反應，一定是對方的投手控球失誤，就連自己的王牌投手都不敢投這麽好打的球，自己不該貿然出手的。
“第七棒，左外野手，松本同學。”
一人出局，一壘有人，下一個打者站上打擊區。
麻生信按照阿光的意思給出了暗號。
第一球投出。
“乓。”
白色小球向左外野飛去，是左外野高飛球，關鍵時刻，左外野手白川健太郎漏接了。
提前開跑的一壘跑者來到三壘，打者站上了二壘。
白川健太郎一臉慚愧，“宏樹，我很抱歉，我竟然失手了。”
“沒關系的，失誤在所難免，我的控球不夠穩定，還投出四壞球保送打者上壘。”宏樹笑嘻嘻的說。
赤城國中的隊友都表示理解。
“第八棒，游擊手，井上同學。”
一人出局，二、三壘有人，下一個打者站上打擊區。
阿光看了一眼高成國中教練，他們想要強迫取分。打者會用犧牲高飛打嗎，只要打得足夠遠，三壘跑者在外野手接到球的一瞬間開始盜本壘，球的落點離本壘較遠，是以來不及傳回傳本壘。不可能用這個戰術，若是打者有這個實力完全可以正常打擊。這麽說來他們會用犧牲觸擊，跑者提前盜壘，讓守備拿到球後來不及回傳本壘。要驅前守備嗎？不行，投球的人是宏樹，他不會補位，讓內野手驅前就露餡了，他們根本無法應對突發狀況。也不是沒有解決的辦法，讓榮純投球就可以了，可是這樣會暴露我們的實力。我換到一壘也可以解決這個問題，可這樣會自曝其短。我想這些幹嘛，這是一個很好的磨合機會，還能鍛煉大家的打擊能力，我們可是有8分的優勢。阿光給出了配球，還告訴麻生信這1分可以給，一定要拿到出局數。
黑澤宏樹第一球投出。
“啪。”
“好球。”
“好球。”
球數2好，0壞，打者沒有退路了。
第三球投出。
三壘跑者跑向本壘，二壘跑者跑向三壘，井上一定會將球打出去的，大家那麽努力，絕對不能讓這場比賽提前結束。
“乓。”
井上直接使用犧牲觸擊，將球打出去後，他暗道“不好”，這是一顆壞球，這下完蛋了。
白色小球飛向二壘手的正前方，守在二壘的真田雄太沒有接住，球落地了。他撿起球後，三壘跑者離本壘已經不遠了。
“雄太，快回傳一壘。”阿光開口道。
真田雄太毫不遲疑地將球傳向一壘，小池昭熊接到球後觸殺打者。
“出局。”
阿光滿足地笑了，場上的局勢如此的緊張，可大家仍然按照自己的提議來傳球，他對我是如此的信任。不錯，我的隊友們是如此的平凡，他們以後還會不斷產生失誤，甚至因此在別人眼裏根本就無足輕重，但在我眼裏——他們無疑是最值得我驕傲的隊友，不只因為他們的信任讓人覺得溫暖，更因為不論順境還是逆境都能擰成一股繩，能保持人心的始終不散，為了球隊的利益大家都可以置個人得失於不顧，絕不會有半句指責或埋怨。榮純是這支球隊當之無愧的領軍人物，他的感召無一例外會得到大家的呼應，可是對於我的建議乃至批評他們也會無保留的接受。有這樣的隊友何愁球隊沒有凝聚力，何愁無法保持一往無前的氣勢，以及永不言敗的精神？這樣的隊友，這樣的球隊讓我安之若素，即便再累再辛苦也甘之如飴。
三壘跑者回到本壘。
“安全。”
高成國中拿下第二分。
二壘跑者繞過三壘直沖本壘。
“昭熊，快回傳本壘。”阿光急切地開口道。
昭熊還沈浸在觸殺打者的喜悅中，沒有半點反應，見此阿光又喊了一遍。
昭熊這才如夢初醒，他將球傳給阿信，他傳球耽誤了約2秒的時間，跑者離本壘已經很近了。
阿信接到球後立刻觸碰跑者，阿信的手套觸碰到跑者時，跑者的手也摸到了本壘的壘包。
觸殺和跑者回到本壘幾乎發生在同一個時間段，兩所國中的隊員用詢問的目光望向裁判，等待著他的決定。
“安全上壘。”裁判看了一眼憂心忡忡的跑者，宣布了自己的判罰，人都會同情弱者，他的判罰自然偏向高成國中。
高成國中拿下第三分。
此時，赤城國中和高成國中的總比分為9:3.
聽到“安全上壘”，回到本壘的山田總算松了一口氣，自己沒有出局誒，真是太幸運啦。我們和赤城國中的分差已經縮小到6分了，這麽說這場比賽就不會提前結束了，我們還有機會追加得分，真是太好了。山田不禁閉上了眼睛，在胸前畫著十字，感謝上蒼，您終於聽到了我的祈禱，將好運賜給了我這虔誠的信徒。
赤城國中的人不但沒有責怪失誤的隊友，大家都表示理解，沒有半句埋怨，大家都笑嘻嘻的。不論失誤了多少次，大家都會打起精神勇往直前，這就是赤城國中的棒球。
高成國中的人見此很是無語，他們不知道赤城國中的人是來玩的，還是來打比賽的，竟然如此兒戲。他們無法理解赤城國中的棒球。
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