第一百章
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1981年12月1日
今天早上，在走廊裏同周老師，田局長和王翔一起鍛煉完畢，就到了食堂開飯的時間了。一早上的活動，我不但沒感到疲憊，反而感覺心情不錯，身體狀態也不錯。周老師，田局長回了病室，我就和王翔、小何與小馬一起去了食堂打飯。
早上的空氣是那麽的清新，天空是那麽的遼闊，朝霞又是那麽的美麗，一切都是那麽的美好。就連眼前的一草一木，一磚一石，走在廣場的路上，身邊的一切都覺得非常地可親可愛。我不由自主地與小何、小馬和王翔，又談起了，來自監利縣的那個老紀同志。
老紀這個人真的很不錯，他心地善良，與人為善的言行，只有走近他，才能充分的感受到，他是那樣的淳樸和勤勞。
昨天上午，按祖大夫的囑托，我和小何陪老紀同志一起去了按摩室。路上老紀對我和小何說了，他以前與妹妹一起的生活，和現如今自己單獨的生活狀況。
他十幾歲時，父母就相繼去世。不大年齡的他，在別人的眼裏還只是個孩子，就擔起了悉心照料著妹妹責任的重擔。風風雨雨，寒來暑往，一天天地他把妹妹拉扯大了。自己也就到了談婚成家立業的年齡了。鄉裏鄉親看到他老實本分又勤勞能幹，有不少人給他介紹對象。可是他思來想去，覺得不能耽擱了天資聰穎的妹妹，要盡自己的最大努力把妹妹培養成才。因此，他婉言拒絕了上門提親的人。從此，他早出晚歸，省吃儉用就是為了妹妹上學深造，他決定用自己默默地付出，給妹妹換取一個好的未來。妹妹成才了，他又得了這種難以擺脫的風濕骨痛病。妹妹成才，成家，他高興，可妹妹卻高興不起來。妹妹心痛哥哥，妹妹始終沒有忘記哥哥為她的付出。她讓哥哥到城裏去住，老紀怕連累妹妹，執意不去。妹妹為了哥哥的病也沒少操了心。妹妹不在身邊，老紀病情加重了，妹妹愧疚自責，含淚說服了執拗倔強的哥哥，就陪他來了洪湖中醫院，住到了院裏來。
院裏的周院長和醫護人員，對老紀都非常的關心和同情，來院裏不久，病情就得到了有效的控制，身體恢覆的狀況，也正在一天天地好轉。
小馬和王翔聽了，我與小何對老紀的這些介紹和評價，也都覺得老紀這個人，是那麽的可親又可敬。
早飯後，我忽然想起了一件事情，再也不能耽擱了。就是郝護士讓我給她畫的那幅荷花圖。已經好幾天了，今天無論如何，要好好用心把它畫完。
早飯後，我就把昨天下午已基本畫好的荷花圖，拿出來再補充潤色一下，也算是求個盡善盡美吧！我把畫好的《鏡湖荷花》圖，在靠近床頭的桌子上展開鋪好，用兩本書壓在畫的兩側，就又仔仔細細地端詳了起來。
昨天下午，畫這幅畫的時候，是周老師向我提了一個建議，說可借鑒一下名人的書畫來構圖布局，這樣會更好一些。我便采納了周老師的意見。便把介紹清代郎世寧的一本影印畫冊，拿出來供自己參考。
郎世寧畫的《荷花蝴蝶》挺有趣味的。亭亭玉立的荷花，在水中嬌艷盛開，兩只蝴蝶翩翩飛舞，碧水、綠葉、紅花相映成趣，整個畫面透露出了，一片生機盎然的景象。畫面層次分明，是采取了中西合璧的繪畫技法，造型寫實自然生動，畫中帶有西方畫法的明暗變化色彩，描繪細致逼真，富有很強的立體感。
我給郝護士畫的這幅《鏡湖荷花》，就是借鑒了郎世寧的畫法，結合自己的想法，打算整幅畫用小寫意的形式來完成。我看著畫好的畫，也來了一個畫龍點睛之筆，在荷花的蕊與葉面上，畫了兩只飛舞著的蜻蜓，兩只蜻蜓扇動著翅膀，欲飛去，還留戀的姿態，給予觀賞者的是一個美好的想象空間。
田局長，和周老師站在了我的旁邊看著，待我把兩只飛舞的蜻蜓畫好。田局長說：“周老師，你看，小孫畫的真不錯！我覺得畫的題目《鏡湖荷花》倒不如《蜻蜓夏荷》更貼切一些吧？”
周老師對田局長說：“鏡湖八百裏何長，中有荷花分外香。畫畫和寫詩一樣，講究的是一個意境，詩中有畫，畫中有詩嗎。我不敢恭維您田局長的見解，我還是覺得小孫用《鏡湖荷花》的題目，意境會更深遠一些。”
田局長爽朗地笑了：“我呀，就是個門外漢。班門弄斧讓你周老師和小孫見笑了。”
“田局長您也太謙虛了吧！隔行如隔山，我也只是憑自己的感覺，說一下自己的看法而已。小孫你說是吧？”周老師和田局長說笑著，在一起又指指點點，饒有興趣地看著我畫好的，這幅《鏡湖荷花》圖。
我拿起毛筆，請周老師給我畫的《鏡湖荷花》題詞落款後。待墨跡幹了，就卷好用紙撚了捆起來，去隔壁病室叫上小何，一起到了樓下。
我和小何先去了，老紀的病室，打算陪著他一起去按摩室做按摩的，出乎意料的是老紀不在病室。他病室裏的病友說，剛才老紀讓王大夫接去按摩室了。
這樣我和小何，就又拿著給郝護士畫的《鏡湖荷花》，一起去了住院部 。剛一走進住院部，郝護士看到了我們就迎了上來：“小孫，真快啊！告訴你不用急的，你還是擠時間，給我畫完了，真過意不去，太麻煩你了不是！”
我把畫遞給了郝護士：“郝護士，你不用客氣！說起麻煩，還是我給你添的麻煩多吧？說不好意思的應該是我，倒不應該是你。”我看著站在一旁對我笑的楊大夫和劉護士，補充了一句說：“楊大夫，劉護士我說的對吧？”
楊大夫笑著：“你們說的都對，又都不對。什麽麻煩不麻煩的，同志之間，就應該相互幫助嗎！”
郝護士接過畫，放到了壁櫥頂上。就把我和小何送出了住院部：“小孫，小何，時間也不早了，你們快去按摩室吧！別忘了，以後你們有什麽事情，需要我幫忙的，一定別客氣，記得來找我呀！”
我和小何向郝護士揮著手說：“郝護士，你回吧！我們會記得的。”
晴朗的天空，暖洋洋的陽光。有輕松美好的心情陪伴著我們，就覺得我們每邁出的一步，都那麽的堅強自信；都那麽的穩健有力；都那麽的充滿著潛在的能量和無限的希望！
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今天早上，在走廊裏同周老師，田局長和王翔一起鍛煉完畢，就到了食堂開飯的時間了。一早上的活動，我不但沒感到疲憊，反而感覺心情不錯，身體狀態也不錯。周老師，田局長回了病室，我就和王翔、小何與小馬一起去了食堂打飯。
早上的空氣是那麽的清新，天空是那麽的遼闊，朝霞又是那麽的美麗，一切都是那麽的美好。就連眼前的一草一木，一磚一石，走在廣場的路上，身邊的一切都覺得非常地可親可愛。我不由自主地與小何、小馬和王翔，又談起了，來自監利縣的那個老紀同志。
老紀這個人真的很不錯，他心地善良，與人為善的言行，只有走近他，才能充分的感受到，他是那樣的淳樸和勤勞。
昨天上午，按祖大夫的囑托，我和小何陪老紀同志一起去了按摩室。路上老紀對我和小何說了，他以前與妹妹一起的生活，和現如今自己單獨的生活狀況。
他十幾歲時，父母就相繼去世。不大年齡的他，在別人的眼裏還只是個孩子，就擔起了悉心照料著妹妹責任的重擔。風風雨雨，寒來暑往，一天天地他把妹妹拉扯大了。自己也就到了談婚成家立業的年齡了。鄉裏鄉親看到他老實本分又勤勞能幹，有不少人給他介紹對象。可是他思來想去，覺得不能耽擱了天資聰穎的妹妹，要盡自己的最大努力把妹妹培養成才。因此，他婉言拒絕了上門提親的人。從此，他早出晚歸，省吃儉用就是為了妹妹上學深造，他決定用自己默默地付出，給妹妹換取一個好的未來。妹妹成才了，他又得了這種難以擺脫的風濕骨痛病。妹妹成才，成家，他高興，可妹妹卻高興不起來。妹妹心痛哥哥，妹妹始終沒有忘記哥哥為她的付出。她讓哥哥到城裏去住，老紀怕連累妹妹，執意不去。妹妹為了哥哥的病也沒少操了心。妹妹不在身邊，老紀病情加重了，妹妹愧疚自責，含淚說服了執拗倔強的哥哥，就陪他來了洪湖中醫院，住到了院裏來。
院裏的周院長和醫護人員，對老紀都非常的關心和同情，來院裏不久，病情就得到了有效的控制，身體恢覆的狀況，也正在一天天地好轉。
小馬和王翔聽了，我與小何對老紀的這些介紹和評價，也都覺得老紀這個人，是那麽的可親又可敬。
早飯後，我忽然想起了一件事情，再也不能耽擱了。就是郝護士讓我給她畫的那幅荷花圖。已經好幾天了，今天無論如何，要好好用心把它畫完。
早飯後，我就把昨天下午已基本畫好的荷花圖，拿出來再補充潤色一下，也算是求個盡善盡美吧！我把畫好的《鏡湖荷花》圖，在靠近床頭的桌子上展開鋪好，用兩本書壓在畫的兩側，就又仔仔細細地端詳了起來。
昨天下午，畫這幅畫的時候，是周老師向我提了一個建議，說可借鑒一下名人的書畫來構圖布局，這樣會更好一些。我便采納了周老師的意見。便把介紹清代郎世寧的一本影印畫冊，拿出來供自己參考。
郎世寧畫的《荷花蝴蝶》挺有趣味的。亭亭玉立的荷花，在水中嬌艷盛開，兩只蝴蝶翩翩飛舞，碧水、綠葉、紅花相映成趣，整個畫面透露出了，一片生機盎然的景象。畫面層次分明，是采取了中西合璧的繪畫技法，造型寫實自然生動，畫中帶有西方畫法的明暗變化色彩，描繪細致逼真，富有很強的立體感。
我給郝護士畫的這幅《鏡湖荷花》，就是借鑒了郎世寧的畫法，結合自己的想法，打算整幅畫用小寫意的形式來完成。我看著畫好的畫，也來了一個畫龍點睛之筆，在荷花的蕊與葉面上，畫了兩只飛舞著的蜻蜓，兩只蜻蜓扇動著翅膀，欲飛去，還留戀的姿態，給予觀賞者的是一個美好的想象空間。
田局長，和周老師站在了我的旁邊看著，待我把兩只飛舞的蜻蜓畫好。田局長說：“周老師，你看，小孫畫的真不錯！我覺得畫的題目《鏡湖荷花》倒不如《蜻蜓夏荷》更貼切一些吧？”
周老師對田局長說：“鏡湖八百裏何長，中有荷花分外香。畫畫和寫詩一樣，講究的是一個意境，詩中有畫，畫中有詩嗎。我不敢恭維您田局長的見解，我還是覺得小孫用《鏡湖荷花》的題目，意境會更深遠一些。”
田局長爽朗地笑了：“我呀，就是個門外漢。班門弄斧讓你周老師和小孫見笑了。”
“田局長您也太謙虛了吧！隔行如隔山，我也只是憑自己的感覺，說一下自己的看法而已。小孫你說是吧？”周老師和田局長說笑著，在一起又指指點點，饒有興趣地看著我畫好的，這幅《鏡湖荷花》圖。
我拿起毛筆，請周老師給我畫的《鏡湖荷花》題詞落款後。待墨跡幹了，就卷好用紙撚了捆起來，去隔壁病室叫上小何，一起到了樓下。
我和小何先去了，老紀的病室，打算陪著他一起去按摩室做按摩的，出乎意料的是老紀不在病室。他病室裏的病友說，剛才老紀讓王大夫接去按摩室了。
這樣我和小何，就又拿著給郝護士畫的《鏡湖荷花》，一起去了住院部 。剛一走進住院部，郝護士看到了我們就迎了上來：“小孫，真快啊！告訴你不用急的，你還是擠時間，給我畫完了，真過意不去，太麻煩你了不是！”
我把畫遞給了郝護士：“郝護士，你不用客氣！說起麻煩，還是我給你添的麻煩多吧？說不好意思的應該是我，倒不應該是你。”我看著站在一旁對我笑的楊大夫和劉護士，補充了一句說：“楊大夫，劉護士我說的對吧？”
楊大夫笑著：“你們說的都對，又都不對。什麽麻煩不麻煩的，同志之間，就應該相互幫助嗎！”
郝護士接過畫，放到了壁櫥頂上。就把我和小何送出了住院部：“小孫，小何，時間也不早了，你們快去按摩室吧！別忘了，以後你們有什麽事情，需要我幫忙的，一定別客氣，記得來找我呀！”
我和小何向郝護士揮著手說：“郝護士，你回吧！我們會記得的。”
晴朗的天空，暖洋洋的陽光。有輕松美好的心情陪伴著我們，就覺得我們每邁出的一步，都那麽的堅強自信；都那麽的穩健有力；都那麽的充滿著潛在的能量和無限的希望！
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