小短腿
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林怡充分感受到了這個世界對小短腿的不友好，宋逸之邁一步，她至少得邁兩步，你看宋逸之在前頭不緊不慢地走著，她卻得在後頭一路小跑著跟隨，唉，人比人氣死人！
走到一人流稍少的街道，沒有那麽多喧鬧嘈雜的叫賣聲時，宋逸之隱約聽到身後頻率稍快的腳步聲，以及微微喘氣的聲音，他向後一瞟，只見那小跑著的小小人影。微一蹙眉，步子不動聲色地放慢了些，直至聽到後面傳來平穩的腳步聲，才眉頭舒展，維持自己的步伐大小。
林怡對此毫無察覺，只道謝天謝地，終於不用跑了。
回到府中，林怡並沒有隨宋逸之去他的院子，而是回了自己屋，因為今日上了學，得完成老夫子布置的功課。
老夫子說現正值萬物覆蘇的春季，叫她們每人自創一首有關“春”的詩詞。
這有何難，她可是現代人，從小就熟讀唐詩三百首。現下正是展露她才華的時候到了，關於春天的詩，簡直信手拈來，比如“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，嗯，這個……好像有歧義。那換一首，家喻戶曉的《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。咦，這個好，這個沒歧義。
林怡做在書桌前，自信地拿起毛筆，卻遲遲沒見下筆，最終筆尖墨滴下暈染了整張宣紙。哀嘆一聲，愁眉苦臉地放下毛筆。
她發現一個很嚴重的問題，那就是她根本不會寫繁體漢字！看古代書本時，只是靠前後文的聯系推測大約識得該繁體字的簡體，這叫她自己憑空寫出該字的繁體，未免太強人所難！
要是有字典就好了，不會寫的字，她還可以翻一翻查看怎麽寫的，可是令人萬分痛心的是，古代並沒有字典！
看來，她得找個人問問，找誰好呢？首選當然是成績優異的宋逸之，但是呢，這種絕等好詩，她想明天在課堂上一鳴驚人，讓宋逸之刮目相看，認為她也是一個文采斐然的人，俗話說英雄對英雄都是惺惺相惜的，從而在宋逸之那兒博得極大的好感度。哈哈，堪稱完美，感謝老夫子布置這樣的詩詞課業，讓她在討好宋逸之的路上又前進了一大步。如若現下去問他這字怎麽寫的，宋逸之指定覺得自己在賣弄文采，這樣適得其反，豈不糟糕。
所以，林怡就去請教大哥林陽了。
一進屋，就見林陽滿頭大汗攤在椅子上：“大哥，你學武去了？”
林陽擡眸見是林怡進來，無力道：“恩，今天第一天去，好累。”
林怡在林陽旁邊位置坐了下來，好奇地看著他：“大哥在哪兒拜師學藝的？”
江湖術士還是世外高人？幸許是街頭不起眼的打鐵匠或者賣豬肉的？
林陽理所當然道：“就書院對面的那家武館，我瞧著它離書院近一些，這樣子從學堂偷溜著去學武更方便一點。”
林怡可惜到，原來不是傳說中大隱隱於市的高人。
武館？這麽實用，但沒有新意的答案。
吃驚的是書院對面竟然是家武館，她怎麽今天上下學時就沒註意到。
武館顧名思義就是學武的地方，學武呢，最直接的好處是，打架鬥毆時的戰鬥力就會增強。
嘿嘿，林怡突然覺得學武好像很不錯的樣子：“大哥，怡兒也想去武館學武。”
林陽嚇了一大跳，立刻坐正，看著她認真道：“姑娘家學武做甚？打打殺殺是男人家的事。”
林怡眼底閃過一絲狡黠。
學武自然是為了恃強淩弱，欺負弱小兒童。嗯，就比如張府那倆胖寶，到時她一個單挑倆，想想就覺得爽歪歪。
林陽瞧著不對勁：“怡兒，跟大哥說，是否有人欺負你了？”
不然好端端的怎會突然提出要學武功。
被說中心思，林怡趕緊岔開話題：“大哥好好學，到時當大將軍，統領一方兵馬，怡兒看好你喲，大哥加油！”
她被張家倆寶給圍追堵截的事，並不想讓林陽知道。小孩子間打打鬧鬧，很正常的，她在現代畢竟也是這麽大一人了，和小朋友計較什麽勁，顯得以大欺小多不好。她大約是忘了今日跟張小寶同學間的各種幼稚行為。
不管，反正她自己搞定年畫娃娃。
林陽不好意思地撓頭傻笑：“怡兒說笑了，我哪兒能當上什麽將軍。”
當將軍什麽的，他也就想一想，沒敢奢望。如果真能當上，也很不錯。
對了，差點忘了正事：“大哥‘春天’的‘春’字怎麽寫？”
林陽快速在宣紙上寫下。
林怡瞧著跟現代簡體字沒多大變化，繼續問下一個字：“大哥，‘知曉’的‘曉’字怎麽寫？”
林陽猶豫了會兒，在紙上不確定地寫了個字，隨即馬上劃去，在一旁重新寫了個，但兩秒後又劃去，又重新寫了個字。
林怡皺眉瞧道：“大哥，你會寫這個字嗎？”
林陽被自家妹妹質疑，冷汗道：“會，當然會，只是這個字有些覆雜。”
這個字究竟是怎麽寫來著？他可不能在怡兒面前丟臉，顯得自己沒文化。
在宣紙上接連寫了好幾個字形相似得字後，終於停筆，圈上最後一個字，底氣不足道：“喏，這就是‘曉’字。”
林怡有些懷疑：“大哥，你確定是這樣寫的？不再換了？”
怡兒竟然不相信他！林陽底氣一下子旺了，拍拍胸脯肯定道：“當然是這樣寫的！怡兒要相信大哥，大哥怎麽會連‘曉’字都不會寫。怡兒既然說不是這樣寫的，那是怎麽寫的？”
她哪兒知道怎麽寫，若是知道，就不會來問了。
林怡見他言之鑿鑿樣，放下心來：“怡兒當然相信大哥，‘曉’字就是這麽寫的。”
之後，林怡就《春曉》這首詩，逐字逐字地問林陽.具體怎麽寫的。
剛問完“處處聞啼鳥”的“鳥”字，就被不請自來的陳姨娘給打斷了。
“你們兄妹倆在寫什麽呢？”陳姨娘走到桌旁，拿起林陽筆下的宣紙指著畫圈的一處問：“這是……？”
“‘知曉’的‘曉’。”林陽搶先道。
陳姨娘又指著另一個字，仔細端詳，而後道：“這個想必是‘感覺’的‘覺’字。”
“嗯。”林陽應道。
“這個是‘處’字……”陳姨娘興趣盎然繼續道，“這是‘鳥’。”
當瀏覽完整張宣紙，滿意地沖他倆點點頭，笑著道：“你們好好學習，姨娘我就不打擾了。”
她倆楞楞地看著陳姨娘就這般幹脆利落地走了。
“大哥，你說陳姨娘怎麽這麽快就走了？她來難道不是叫我倆去她那兒的？良心發現了，怕打擾我們學習？”林怡托著下巴道。
陳姨娘走的時候還蠻高興的？活見鬼了。
“不知啊，大哥也想不通。”他當時還在想以什麽借口推脫不去陳姨娘那兒呢，結果人家根本沒叫他去，這算什麽事兒？
林怡冥思苦想也沒想出個因為所以來，算了，隨陳姨娘去吧，看她能做出什麽妖來。
林怡收斂心思，繼續問林陽《春曉》後兩句詩的寫法。
當終於進行到了“少”字，林怡興奮道：“大哥，你看我做的這首詩如何，《春曉》，春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”
林陽一怔，尷尬讚道：“好詩好詩。”
他能說他沒聽明白嗎！這都說的是啥？
“是吧大哥，我也覺得這首詩寫得特別好。”
能不好嗎，著名大詩人孟浩然寫的，傳誦了千百年。
“怡兒，你今兒興致這麽好，竟做起詩來？”林陽揶揄道。
林怡嘴角一抽：“這是今天先生布置的課業，讓我們每人自創一首有關‘春天’的詩。”
大哥居然連功課是什麽都不知道！
林陽：“……”
他不是練武練得一時忘了時辰，下午放學布置功課時沒來得及趕回書院嘛。
“大哥，好好寫詩哈。”林怡收起那張宣紙，帶回去謄抄，“怡兒就先回屋了。”
……
回到屋的林怡，坐在書桌前，攤開那張帶回來的宣紙，上面有整首詩的正確寫法，胸有成竹地拿起毛筆快速落筆。
當寫完題目“春曉”兩字時，只見那好看的小臉皺成了一團。
誰能告訴她，她寫的這黑黢黢一坨是什麽東西？這繁體字未免筆畫也忒多了些，擠都擠不下，再者她是第一次用毛筆，不能很好地控制力道，每一筆都粗得像蠟筆小新的濃眉。
這字醜到她自己都不忍直視。
剛才只是失誤，不算，重來。
連忙將筆下的宣紙揉成一團，用力丟下桌面。
重新鋪開張空白的宣紙，當作什麽都沒發生過。
林怡自我欺騙到，這可是我生平第一次用毛筆寫字呢，莫名地有些緊張，呼，放輕松，相信自己，你是最棒的！
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林怡充分感受到了這個世界對小短腿的不友好，宋逸之邁一步，她至少得邁兩步，你看宋逸之在前頭不緊不慢地走著，她卻得在後頭一路小跑著跟隨，唉，人比人氣死人！
走到一人流稍少的街道，沒有那麽多喧鬧嘈雜的叫賣聲時，宋逸之隱約聽到身後頻率稍快的腳步聲，以及微微喘氣的聲音，他向後一瞟，只見那小跑著的小小人影。微一蹙眉，步子不動聲色地放慢了些，直至聽到後面傳來平穩的腳步聲，才眉頭舒展，維持自己的步伐大小。
林怡對此毫無察覺，只道謝天謝地，終於不用跑了。
回到府中，林怡並沒有隨宋逸之去他的院子，而是回了自己屋，因為今日上了學，得完成老夫子布置的功課。
老夫子說現正值萬物覆蘇的春季，叫她們每人自創一首有關“春”的詩詞。
這有何難，她可是現代人，從小就熟讀唐詩三百首。現下正是展露她才華的時候到了，關於春天的詩，簡直信手拈來，比如“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，嗯，這個……好像有歧義。那換一首，家喻戶曉的《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。咦，這個好，這個沒歧義。
林怡做在書桌前，自信地拿起毛筆，卻遲遲沒見下筆，最終筆尖墨滴下暈染了整張宣紙。哀嘆一聲，愁眉苦臉地放下毛筆。
她發現一個很嚴重的問題，那就是她根本不會寫繁體漢字！看古代書本時，只是靠前後文的聯系推測大約識得該繁體字的簡體，這叫她自己憑空寫出該字的繁體，未免太強人所難！
要是有字典就好了，不會寫的字，她還可以翻一翻查看怎麽寫的，可是令人萬分痛心的是，古代並沒有字典！
看來，她得找個人問問，找誰好呢？首選當然是成績優異的宋逸之，但是呢，這種絕等好詩，她想明天在課堂上一鳴驚人，讓宋逸之刮目相看，認為她也是一個文采斐然的人，俗話說英雄對英雄都是惺惺相惜的，從而在宋逸之那兒博得極大的好感度。哈哈，堪稱完美，感謝老夫子布置這樣的詩詞課業，讓她在討好宋逸之的路上又前進了一大步。如若現下去問他這字怎麽寫的，宋逸之指定覺得自己在賣弄文采，這樣適得其反，豈不糟糕。
所以，林怡就去請教大哥林陽了。
一進屋，就見林陽滿頭大汗攤在椅子上：“大哥，你學武去了？”
林陽擡眸見是林怡進來，無力道：“恩，今天第一天去，好累。”
林怡在林陽旁邊位置坐了下來，好奇地看著他：“大哥在哪兒拜師學藝的？”
江湖術士還是世外高人？幸許是街頭不起眼的打鐵匠或者賣豬肉的？
林陽理所當然道：“就書院對面的那家武館，我瞧著它離書院近一些，這樣子從學堂偷溜著去學武更方便一點。”
林怡可惜到，原來不是傳說中大隱隱於市的高人。
武館？這麽實用，但沒有新意的答案。
吃驚的是書院對面竟然是家武館，她怎麽今天上下學時就沒註意到。
武館顧名思義就是學武的地方，學武呢，最直接的好處是，打架鬥毆時的戰鬥力就會增強。
嘿嘿，林怡突然覺得學武好像很不錯的樣子：“大哥，怡兒也想去武館學武。”
林陽嚇了一大跳，立刻坐正，看著她認真道：“姑娘家學武做甚？打打殺殺是男人家的事。”
林怡眼底閃過一絲狡黠。
學武自然是為了恃強淩弱，欺負弱小兒童。嗯，就比如張府那倆胖寶，到時她一個單挑倆，想想就覺得爽歪歪。
林陽瞧著不對勁：“怡兒，跟大哥說，是否有人欺負你了？”
不然好端端的怎會突然提出要學武功。
被說中心思，林怡趕緊岔開話題：“大哥好好學，到時當大將軍，統領一方兵馬，怡兒看好你喲，大哥加油！”
她被張家倆寶給圍追堵截的事，並不想讓林陽知道。小孩子間打打鬧鬧，很正常的，她在現代畢竟也是這麽大一人了，和小朋友計較什麽勁，顯得以大欺小多不好。她大約是忘了今日跟張小寶同學間的各種幼稚行為。
不管，反正她自己搞定年畫娃娃。
林陽不好意思地撓頭傻笑：“怡兒說笑了，我哪兒能當上什麽將軍。”
當將軍什麽的，他也就想一想，沒敢奢望。如果真能當上，也很不錯。
對了，差點忘了正事：“大哥‘春天’的‘春’字怎麽寫？”
林陽快速在宣紙上寫下。
林怡瞧著跟現代簡體字沒多大變化，繼續問下一個字：“大哥，‘知曉’的‘曉’字怎麽寫？”
林陽猶豫了會兒，在紙上不確定地寫了個字，隨即馬上劃去，在一旁重新寫了個，但兩秒後又劃去，又重新寫了個字。
林怡皺眉瞧道：“大哥，你會寫這個字嗎？”
林陽被自家妹妹質疑，冷汗道：“會，當然會，只是這個字有些覆雜。”
這個字究竟是怎麽寫來著？他可不能在怡兒面前丟臉，顯得自己沒文化。
在宣紙上接連寫了好幾個字形相似得字後，終於停筆，圈上最後一個字，底氣不足道：“喏，這就是‘曉’字。”
林怡有些懷疑：“大哥，你確定是這樣寫的？不再換了？”
怡兒竟然不相信他！林陽底氣一下子旺了，拍拍胸脯肯定道：“當然是這樣寫的！怡兒要相信大哥，大哥怎麽會連‘曉’字都不會寫。怡兒既然說不是這樣寫的，那是怎麽寫的？”
她哪兒知道怎麽寫，若是知道，就不會來問了。
林怡見他言之鑿鑿樣，放下心來：“怡兒當然相信大哥，‘曉’字就是這麽寫的。”
之後，林怡就《春曉》這首詩，逐字逐字地問林陽.具體怎麽寫的。
剛問完“處處聞啼鳥”的“鳥”字，就被不請自來的陳姨娘給打斷了。
“你們兄妹倆在寫什麽呢？”陳姨娘走到桌旁，拿起林陽筆下的宣紙指著畫圈的一處問：“這是……？”
“‘知曉’的‘曉’。”林陽搶先道。
陳姨娘又指著另一個字，仔細端詳，而後道：“這個想必是‘感覺’的‘覺’字。”
“嗯。”林陽應道。
“這個是‘處’字……”陳姨娘興趣盎然繼續道，“這是‘鳥’。”
當瀏覽完整張宣紙，滿意地沖他倆點點頭，笑著道：“你們好好學習，姨娘我就不打擾了。”
她倆楞楞地看著陳姨娘就這般幹脆利落地走了。
“大哥，你說陳姨娘怎麽這麽快就走了？她來難道不是叫我倆去她那兒的？良心發現了，怕打擾我們學習？”林怡托著下巴道。
陳姨娘走的時候還蠻高興的？活見鬼了。
“不知啊，大哥也想不通。”他當時還在想以什麽借口推脫不去陳姨娘那兒呢，結果人家根本沒叫他去，這算什麽事兒？
林怡冥思苦想也沒想出個因為所以來，算了，隨陳姨娘去吧，看她能做出什麽妖來。
林怡收斂心思，繼續問林陽《春曉》後兩句詩的寫法。
當終於進行到了“少”字，林怡興奮道：“大哥，你看我做的這首詩如何，《春曉》，春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”
林陽一怔，尷尬讚道：“好詩好詩。”
他能說他沒聽明白嗎！這都說的是啥？
“是吧大哥，我也覺得這首詩寫得特別好。”
能不好嗎，著名大詩人孟浩然寫的，傳誦了千百年。
“怡兒，你今兒興致這麽好，竟做起詩來？”林陽揶揄道。
林怡嘴角一抽：“這是今天先生布置的課業，讓我們每人自創一首有關‘春天’的詩。”
大哥居然連功課是什麽都不知道！
林陽：“……”
他不是練武練得一時忘了時辰，下午放學布置功課時沒來得及趕回書院嘛。
“大哥，好好寫詩哈。”林怡收起那張宣紙，帶回去謄抄，“怡兒就先回屋了。”
……
回到屋的林怡，坐在書桌前，攤開那張帶回來的宣紙，上面有整首詩的正確寫法，胸有成竹地拿起毛筆快速落筆。
當寫完題目“春曉”兩字時，只見那好看的小臉皺成了一團。
誰能告訴她，她寫的這黑黢黢一坨是什麽東西？這繁體字未免筆畫也忒多了些，擠都擠不下，再者她是第一次用毛筆，不能很好地控制力道，每一筆都粗得像蠟筆小新的濃眉。
這字醜到她自己都不忍直視。
剛才只是失誤，不算，重來。
連忙將筆下的宣紙揉成一團，用力丟下桌面。
重新鋪開張空白的宣紙，當作什麽都沒發生過。
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