第128章
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第128章
楊校長登門時，尤浩戈擼著串喝著酒，傷腳一晃一晃特使勁。
楊校長瞥一眼他那只腳。
尤浩戈舉起啤酒就往燒烤爐裏倒，大著舌頭吼：“走一個！”
楊校長：“我不是來催你回校上課的。”
尤浩戈往椅背上一靠，傷腳晃得更起勁了。
楊校長是來找秦悠的：“我這有個罩魂燈壞了，不難修，就是很費時間和精力。”
她拿出個花燈似的法器，細看會發現整個都是用綠豆那麽大的珠子穿成的，表面看似花紋的紋路其實都是安撫魂魄的符咒。
如今這燈罩四面都有破損，幾乎等於全燈重做。
楊校長帶了原材料，也帶了制作圖紙。
秦悠左右閑著沒事便接下了這單修覆工作。
楊校長很知趣地付了錢就走了。
秦悠抓起一把原材料小圓珠，輕飄飄的，跟她編飾品用到的廉價塑料珠沒兩樣。
她問：“這種珠子也能做法器？”
尤浩戈“嗯”了聲：“你就當它是夏天蓋剩菜的防蠅罩。”
有的法器是制作難度太高，沒人能做；有的法器是完全沒有制作難度，沒人稀罕去做。
罩魂燈就是後者。
顧名思義，只能用來罩住魂魄。
是罩，而不是困。
也就是說隨便一把遮陽傘都比它好使。
它的作用過於雞肋，制作工序又很費時，因此只有少數正統修行者還會偶爾使用。
主管醫學院的楊校長會跟各式各樣的魂魄打交道，指不定哪位就喜好罩魂燈這種花裏胡哨的小東西。
往常會安排學生在制器系的體驗課上練手穿珠，東拼西湊每年也能生產兩三個。
今年這不是加重了學生們的課業負擔麽，穿珠子這種小孩都能做的手工活兒就被取消了。
尤浩戈用竹簽在地上畫了幾個符咒：“這些都能做燈，跟普通人家常用的平安符鎮宅符是差不多的用處。”
秦悠仿佛又嗅到了商機。
穿這麽小的珠子費事費力費眼還廢手，秦悠做售賣品可以選大一些的串珠，掛在家裏，大一號小一號並沒什麽區別。
她把家裏有手這幾個號召起來。
假人的手實在不好操控，速度快不起來。
而水缸對於自己被拉來幹這種活表示萬分不理解。
秦悠：“把手伸出來。”
水缸毫無反應。
秦悠抄起一塊墳磚。
水缸默默探出兩只手。
秦悠給它一只手上掛幾根線，一大兜珠子往缸底一倒，隨便它怎麽穿都行，因為它只負責沒有符咒的邊角部分。
蛇精將穿好一條的珠子拽出來，熊頭吞元寶那樣吞了新的珠子噴到缸裏。
兩只小妖配合默契，為水缸無限續杯。
水缸稍有反抗，鴨子溜達過來給它一腳蹼。
水缸：“QAQ”
秦悠集中精力修覆罩魂燈，她發現壞掉這個很多珠串都是擰在一塊硬拼成了符文，時間久了串珠的細線吃不住力道，外力一碰就斷。
秦悠問尤浩戈：“用鐵絲或銅絲穿會影響功效嗎？”
尤浩戈：“除了沈點沒什麽差別。”
秦悠立馬去廢品廠收了一批鐵絲銅絲回來，一部分按照符文順序穿，一部分按照顏色穿好後再擰成固定的形態，兩種組合搭配而成的罩魂燈更精致更結實，也能將重量減輕一些。
楊校長對秦悠的小巧思十分滿意，又追加了兩單罩魂燈。
秦悠這才知道這些“燈”都是給幼兒園逮回來那些小鬼用的。
它們是路過的野鬼，正是愛玩的心性，對幼兒園跟它們同齡的小朋友又是羨慕又是嫉妒。
誰答應跟它們做朋友，它們便會粘在誰的身上。
好朋友就是要時時刻刻都在一起玩。
小兒陽氣不如成年人足，幼兒園午睡的房間又特意布置得避光陰暗，小鬼們貼到孩子身上也不容易被發現。
長此以往，整間幼兒園就成了小鬼聚集地，它們認為自己跟小朋友是一樣的活人，小朋友們怕鬼，它們害怕的自然就是鬼。
在幼兒園的小小空間裏，它們的意志主宰著全部。
如今它們被強行帶走與各自交到的好朋友分離，情緒很不好。
楊校長一面要照顧長期被鬼侵擾的孩子，一面又要安撫小鬼，便把罩魂燈拿出來給它們玩。
秦悠無償送了幾個棺材板雕成的玩具，小鬼們歡喜地要往她身上貼。
秦悠掏出鐮刀。
小鬼們撅著嘴散開了。
尤老師只歇了一個禮拜就回來覆工，白校長在學校裏瞧見他都驚了。
可他沒去自己的課堂，而是去了唐老師的班級。
唐老師始終沒能回來上課，高校學生過世之事還未查明，他又馬不停蹄接了好幾個出差項目，這會兒到哪了連尤浩戈都推算不出來。
驅鬼系的老師都忙，誰都騰不出時間來給別人代課。
唐老師只好求助尤浩戈。
尤浩戈頭一次站上驅魔系的講臺：“同學們，這節課我們來看個電影。”
同學們互相看看，有種夢回以前上外語課的趕腳。
尤浩戈給他們播了一部恐怖片，開頭就是一張破碎的人臉。
學生們集體後仰，這視覺沖擊過於刺激了。
尤浩戈按下暫停，強調道：“這部戲呢是個紀錄片，所有參演者都死翹翹了。”
學生們都想往桌子底下鉆了。
尤浩戈繼續播放，他找最後一排往桌上一趴，在電影鬼哭狼嚎的背景音下睡得特踏實。
一節課結束，所有學生的精神狀態都不是太穩定。
這片子實在太慘烈了，出場的鮮活面孔有十幾個，卻在接下來的恐怖經歷中一一喪生。
殺死他們的有人，有鬼，有僵屍。
這是一部簡單粗暴，現實到過分殘酷的紀錄片。
尤浩戈伸個懶腰站起身：“看完了？我再給你們換一部啊。”
新的電影裏，剛剛死去的那些人集體詐屍，成了追殺別人的邪祟。
學生們緊皺眉頭，這部戲裏演活人的這些位好眼熟，跟剛剛那電影裏的邪祟們長得好像。
有學生壯著膽子提問：“老師，參演的演員是怎麽死的？”
尤浩戈：“這戲拍攝於六十年前，你猜他們怎麽死的。”
學生們：“……”
尤浩戈敲敲桌子：“這兩部電影是上下集，主打無人生還，死亦無休。不知道你們註意到沒有，電影裏有兩個不是人。”
學生們集體“嘁”了聲。
尤浩戈重新播放第一部，指指開篇那張人臉。
有學生發現那張四分五裂的臉上有極其細微的絨毛在蠕動。
有人低聲竊語：“是菌株嗎？”
尤浩戈一指說這話的學生：“課堂成績加一分。”
課堂立刻躁動起來。
大夥不在意那區區一分，而是因那“菌株”二字。
菌株常見於屍變的僵屍身上，就是人們常說的“白毛”。
到底是屍變才會長毛還是屍變因那白毛而起已不可考證，總之當人們留意到白毛的時候，它已經被有心人培植成了一種介於動物植物之間的邪物。
只要一絲菌株落在活人身上，這人便會產生屍化反應，人還沒死透就已經跟僵屍沒兩樣了。
有人認為肉靈芝就是最早的菌株變種，後來人家按照自己的想法長成了太歲，光聽名字就知道比菌株和僵屍都要高級。
玄門曾傾力鏟除各方勢力種植的菌株，可萬物一旦紮根土壤，只靠滅是滅不絕的。
沒人光明正大養，偷摸養的卻不少。
人多的地方長不出來，人家自己躲山溝溝裏慢慢生長。
如今的人大多火葬，僵屍數量銳減。
可世間又不是只有人這一類生物，而詐屍也從來不是死“人”的專利。
電影開場先出現一個臉上有菌株的死人，別管它是演員扮演的還是突然入鏡的，劇組其他人還能落下好嗎？
學生們又開始嘀咕這到底是電影還是拍電影出了意外而成的紀錄片。
尤浩戈沒有揭曉答案，下課鈴一響，他拿起這倆碟片去禍害下一個班級。
短短兩天，菌株就成了玄易校園裏談論最多的話題。
不認真讀書的學生們跑去圖書館查閱相關資料，本就知道菌株是什麽的學生頻頻去問各科授課老師有沒有見過實物。
學生們的學習熱情空前高漲。
老師們有點害怕，對學生們臉上頂著幾根白毛扮演僵屍咬人的游戲更是不理解。
後來，“咬人”的方式不再局限在地面上。
於是禦劍成了角色扮演的學生們的主攻戰場。
好幾位卡在上課鈴響前飛進學校的老師被撞翻。
最嚴重那位摔傷了膝蓋，那一整天，他的班級都在循環播放那兩部恐怖電影。
秦悠成天聽路過的學生叨叨菌株、恐怖片，還以為是學校新搞的教學花樣，直到她去給楊校長送新編好的罩魂燈，才知道事情的前因後果。
而一切的始作俑者正在給那群小鬼看恐怖片。
秦悠好奇心起，坐在小鬼後頭一塊看。
小鬼們紛紛圍攏過來，被秦悠一鬼一個腦瓜崩集體勸退。
從電影內容上看，這兩部片子並不算太恐怖，都是些很常規的恐怖片拍攝手法，主打出其不意嚇觀眾一跳。
不過導演很會抓鏡頭，層層推進觀眾們心中的恐懼。
秦悠看著看著有種毛骨悚然的身臨其境之感，她總覺得鏡頭裏的那些“死人們”在追逐的對象是屏幕外的所有人。
一部電影沒放完，小鬼們就全嚇跑了。
秦悠和尤浩戈盤腿坐那繼續看。
秦悠問他哪搞來的碟片。
尤浩戈說是從圖書館借來的。
圖書館裏有好些這類片子，他挑這兩部是想給學生們提升一下學習熱情。
秦悠想想漫天追逐的學生們。
嗯，確實比以前熱情多了。
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楊校長瞥一眼他那只腳。
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楊校長：“我不是來催你回校上課的。”
尤浩戈往椅背上一靠，傷腳晃得更起勁了。
楊校長是來找秦悠的：“我這有個罩魂燈壞了，不難修，就是很費時間和精力。”
她拿出個花燈似的法器，細看會發現整個都是用綠豆那麽大的珠子穿成的，表面看似花紋的紋路其實都是安撫魂魄的符咒。
如今這燈罩四面都有破損，幾乎等於全燈重做。
楊校長帶了原材料，也帶了制作圖紙。
秦悠左右閑著沒事便接下了這單修覆工作。
楊校長很知趣地付了錢就走了。
秦悠抓起一把原材料小圓珠，輕飄飄的，跟她編飾品用到的廉價塑料珠沒兩樣。
她問：“這種珠子也能做法器？”
尤浩戈“嗯”了聲：“你就當它是夏天蓋剩菜的防蠅罩。”
有的法器是制作難度太高，沒人能做；有的法器是完全沒有制作難度，沒人稀罕去做。
罩魂燈就是後者。
顧名思義，只能用來罩住魂魄。
是罩，而不是困。
也就是說隨便一把遮陽傘都比它好使。
它的作用過於雞肋，制作工序又很費時，因此只有少數正統修行者還會偶爾使用。
主管醫學院的楊校長會跟各式各樣的魂魄打交道，指不定哪位就喜好罩魂燈這種花裏胡哨的小東西。
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今年這不是加重了學生們的課業負擔麽，穿珠子這種小孩都能做的手工活兒就被取消了。
尤浩戈用竹簽在地上畫了幾個符咒：“這些都能做燈，跟普通人家常用的平安符鎮宅符是差不多的用處。”
秦悠仿佛又嗅到了商機。
穿這麽小的珠子費事費力費眼還廢手，秦悠做售賣品可以選大一些的串珠，掛在家裏，大一號小一號並沒什麽區別。
她把家裏有手這幾個號召起來。
假人的手實在不好操控，速度快不起來。
而水缸對於自己被拉來幹這種活表示萬分不理解。
秦悠：“把手伸出來。”
水缸毫無反應。
秦悠抄起一塊墳磚。
水缸默默探出兩只手。
秦悠給它一只手上掛幾根線，一大兜珠子往缸底一倒，隨便它怎麽穿都行，因為它只負責沒有符咒的邊角部分。
蛇精將穿好一條的珠子拽出來，熊頭吞元寶那樣吞了新的珠子噴到缸裏。
兩只小妖配合默契，為水缸無限續杯。
水缸稍有反抗，鴨子溜達過來給它一腳蹼。
水缸：“QAQ”
秦悠集中精力修覆罩魂燈，她發現壞掉這個很多珠串都是擰在一塊硬拼成了符文，時間久了串珠的細線吃不住力道，外力一碰就斷。
秦悠問尤浩戈：“用鐵絲或銅絲穿會影響功效嗎？”
尤浩戈：“除了沈點沒什麽差別。”
秦悠立馬去廢品廠收了一批鐵絲銅絲回來，一部分按照符文順序穿，一部分按照顏色穿好後再擰成固定的形態，兩種組合搭配而成的罩魂燈更精致更結實，也能將重量減輕一些。
楊校長對秦悠的小巧思十分滿意，又追加了兩單罩魂燈。
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誰答應跟它們做朋友，它們便會粘在誰的身上。
好朋友就是要時時刻刻都在一起玩。
小兒陽氣不如成年人足，幼兒園午睡的房間又特意布置得避光陰暗，小鬼們貼到孩子身上也不容易被發現。
長此以往，整間幼兒園就成了小鬼聚集地，它們認為自己跟小朋友是一樣的活人，小朋友們怕鬼，它們害怕的自然就是鬼。
在幼兒園的小小空間裏，它們的意志主宰著全部。
如今它們被強行帶走與各自交到的好朋友分離，情緒很不好。
楊校長一面要照顧長期被鬼侵擾的孩子，一面又要安撫小鬼，便把罩魂燈拿出來給它們玩。
秦悠無償送了幾個棺材板雕成的玩具，小鬼們歡喜地要往她身上貼。
秦悠掏出鐮刀。
小鬼們撅著嘴散開了。
尤老師只歇了一個禮拜就回來覆工，白校長在學校裏瞧見他都驚了。
可他沒去自己的課堂，而是去了唐老師的班級。
唐老師始終沒能回來上課，高校學生過世之事還未查明，他又馬不停蹄接了好幾個出差項目，這會兒到哪了連尤浩戈都推算不出來。
驅鬼系的老師都忙，誰都騰不出時間來給別人代課。
唐老師只好求助尤浩戈。
尤浩戈頭一次站上驅魔系的講臺：“同學們，這節課我們來看個電影。”
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學生們集體後仰，這視覺沖擊過於刺激了。
尤浩戈按下暫停，強調道：“這部戲呢是個紀錄片，所有參演者都死翹翹了。”
學生們都想往桌子底下鉆了。
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一節課結束，所有學生的精神狀態都不是太穩定。
這片子實在太慘烈了，出場的鮮活面孔有十幾個，卻在接下來的恐怖經歷中一一喪生。
殺死他們的有人，有鬼，有僵屍。
這是一部簡單粗暴，現實到過分殘酷的紀錄片。
尤浩戈伸個懶腰站起身：“看完了？我再給你們換一部啊。”
新的電影裏，剛剛死去的那些人集體詐屍，成了追殺別人的邪祟。
學生們緊皺眉頭，這部戲裏演活人的這些位好眼熟，跟剛剛那電影裏的邪祟們長得好像。
有學生壯著膽子提問：“老師，參演的演員是怎麽死的？”
尤浩戈：“這戲拍攝於六十年前，你猜他們怎麽死的。”
學生們：“……”
尤浩戈敲敲桌子：“這兩部電影是上下集，主打無人生還，死亦無休。不知道你們註意到沒有，電影裏有兩個不是人。”
學生們集體“嘁”了聲。
尤浩戈重新播放第一部，指指開篇那張人臉。
有學生發現那張四分五裂的臉上有極其細微的絨毛在蠕動。
有人低聲竊語：“是菌株嗎？”
尤浩戈一指說這話的學生：“課堂成績加一分。”
課堂立刻躁動起來。
大夥不在意那區區一分，而是因那“菌株”二字。
菌株常見於屍變的僵屍身上，就是人們常說的“白毛”。
到底是屍變才會長毛還是屍變因那白毛而起已不可考證，總之當人們留意到白毛的時候，它已經被有心人培植成了一種介於動物植物之間的邪物。
只要一絲菌株落在活人身上，這人便會產生屍化反應，人還沒死透就已經跟僵屍沒兩樣了。
有人認為肉靈芝就是最早的菌株變種，後來人家按照自己的想法長成了太歲，光聽名字就知道比菌株和僵屍都要高級。
玄門曾傾力鏟除各方勢力種植的菌株，可萬物一旦紮根土壤，只靠滅是滅不絕的。
沒人光明正大養，偷摸養的卻不少。
人多的地方長不出來，人家自己躲山溝溝裏慢慢生長。
如今的人大多火葬，僵屍數量銳減。
可世間又不是只有人這一類生物，而詐屍也從來不是死“人”的專利。
電影開場先出現一個臉上有菌株的死人，別管它是演員扮演的還是突然入鏡的，劇組其他人還能落下好嗎？
學生們又開始嘀咕這到底是電影還是拍電影出了意外而成的紀錄片。
尤浩戈沒有揭曉答案，下課鈴一響，他拿起這倆碟片去禍害下一個班級。
短短兩天，菌株就成了玄易校園裏談論最多的話題。
不認真讀書的學生們跑去圖書館查閱相關資料，本就知道菌株是什麽的學生頻頻去問各科授課老師有沒有見過實物。
學生們的學習熱情空前高漲。
老師們有點害怕，對學生們臉上頂著幾根白毛扮演僵屍咬人的游戲更是不理解。
後來，“咬人”的方式不再局限在地面上。
於是禦劍成了角色扮演的學生們的主攻戰場。
好幾位卡在上課鈴響前飛進學校的老師被撞翻。
最嚴重那位摔傷了膝蓋，那一整天，他的班級都在循環播放那兩部恐怖電影。
秦悠成天聽路過的學生叨叨菌株、恐怖片，還以為是學校新搞的教學花樣，直到她去給楊校長送新編好的罩魂燈，才知道事情的前因後果。
而一切的始作俑者正在給那群小鬼看恐怖片。
秦悠好奇心起，坐在小鬼後頭一塊看。
小鬼們紛紛圍攏過來，被秦悠一鬼一個腦瓜崩集體勸退。
從電影內容上看，這兩部片子並不算太恐怖，都是些很常規的恐怖片拍攝手法，主打出其不意嚇觀眾一跳。
不過導演很會抓鏡頭，層層推進觀眾們心中的恐懼。
秦悠看著看著有種毛骨悚然的身臨其境之感，她總覺得鏡頭裏的那些“死人們”在追逐的對象是屏幕外的所有人。
一部電影沒放完，小鬼們就全嚇跑了。
秦悠和尤浩戈盤腿坐那繼續看。
秦悠問他哪搞來的碟片。
尤浩戈說是從圖書館借來的。
圖書館裏有好些這類片子，他挑這兩部是想給學生們提升一下學習熱情。
秦悠想想漫天追逐的學生們。
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