班級日記本
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班級日記本
程光為祝逸興解圍的方式巧妙而委婉，既沒有傷害到新同學的自尊心，也沒有讓氣氛陷入到更加尷尬的地步。他通過自黑的方式和桑青以及班裏的其他同學一起配合著，將新同學潛移默化中融為了班級的一員。
周麗麗雖然平時總是會讓班上這些調皮搗蛋的孩子氣得頭昏腦漲，但不得不說，這些孩子雖然淘氣，但心地善良，情商不低，為人處世的方式都要比大多數成年人都要成熟很多。
同時，祝逸興的位置問題也在他們的插科打諢中很好地解決了，避免了將桑青夾在中間為難的情況。
她感到欣慰而自豪。
周麗麗笑著看他們將自己的東西收拾好，然後拿起黑板擦在講桌上敲了敲，笑道：“新同學我們都已經認識完了，從此之後3002班就是一個30人的大家庭，我們作為一家人將一起努力到高考結束！好，那我們現在就開始上課，有異議嗎？”
全班同學都異口同聲地喊道：“沒有！”
周麗麗拿起三角板在黑板上畫了幾道橫線。要寫字的時候突然想起了什麽，她身形一頓，然後轉過身翻開講桌上的筆記本，低聲嘟囔著：“瞧我這記性。”
她清了清喉嚨，說道：“在開始上課之前，有一件事情要宣布。昨天學校通知全體高二年級的班主任開會，要求每個班都建立一個日記本。每天記錄同學們的學習生活日常，你們可以寫這一天班級裏發生了什麽，也可以寫自己一天的心得體會，更可以寫今天學到的新知識。總之，這個日記本將由每人保管一天，每人擔任一天記錄員，順著名單一直傳遞下去。從今天一直記錄到明年高考的時候，記錄下你們的青春，努力與汗水。等高中畢業的時候，這就是你們最珍貴的一份回憶。大家有異議嗎？”
話音落下，全班嘩然。
“寫這東西有什麽用呢？”有人問道。
“對呀老師，您不是從來都討厭那些耽誤我們學習的事情嗎，這東西寫來除了浪費時間還有什麽用？”
有人笑道：“在枯燥而繁忙的高中生活中增添一些不必要的儀式感。”
“我看是課外作業還差不多，本來就夠忙的了，誰還有那些閑工夫去寫日記啊！”
這句話得到眾人的一致讚同。
“對啊！”
【對啊，我覺得也沒什麽必要(雖然我班也在寫日記)不過原來寫日記的傳統這麽早就出現了嗎？】
【前面的你怕是不知道班級日記就是從青雲一中發源的。】
【俗稱：萬惡之源】
【還是有點用的，至少班級扣分的時候班主任可以通過日記本精準定位，別問我是怎麽知道的：)】
【何止啊！各位，結合一下當時的社會背景，然後你們就會發現學校這個決定是真的很巧妙！】
【怎麽？有誰來解釋一下嗎，我對歷史一竅不通啊】
【我來吧，我聽我奶奶講過那段時間的事情。當時高考改革，科目六選三改成了全學全考三選擇，考後再根據自己高中時選出的科目進行綜合成績評價。這就意味著你不僅要學好自己選的科目，還要確保其他科目不給自己的成績拖後腿……當然，這個做法在我們今天看來是不怎麽合理的……這個政策讓考生負擔一下子加重了，學業繁忙，考試頻繁，作業繁重，考核困難，校際關系家庭關系等糅合在一起，當時學生心理壓力普遍偏高。聽說在改革後第二年，高中生抑郁指數上升了五個點，自殺指數也隨之上升……】
【當時班級日記可能只是校領導腦抽的結果，但是誤打誤撞地緩解了這個問題。當時有個學生在寫日記的時候情緒崩潰，控制不住寫了很多東西，第二天老師檢查的時候發現不對勁，立馬帶著學生去了心理咨詢室，被檢測出中度抑郁……然而這個學生平時很開朗，完全看不出她有心理問題。然後學校就重視起來了，並成功通過日記發現並成功疏導了數十名學生的心理問題！】
【我的天啊……怪不得學校將日記設置成了必須任務，我從來都沒想過這件事……我高中時候的從來沒認真寫過呢，還總是在上面寫笑話】
【那證明你心理很健康啊，老師看到一定會很開心的】
周麗麗但笑不語地聽著下面亂糟糟的一片，並沒有過多解釋。等他們差不多安靜下來後，她拍拍手，一錘定音：“好了，看樣子大家也都沒有異議，那我們從今天就開始實施。從桑青開始，來，桑青，把日記本拿過去先。”
同學們一片哀嚎。
程光小聲嘟囔：“有異議也不改，那還問啥。”
周麗麗笑瞇瞇地看過去：“程光，你有問題嗎？”
程光迅速搖頭：“沒有沒有！”
有也不敢說啊。
桑青回去的時候，程光十分好奇地接過他手中的黑色硬皮筆記本。
封皮跟大家平時用的筆記本是差不多的，就是多了個青雲中學的校徽——紅色的圓圈中闊著筆走龍蛇的毛筆字“青”字。但是打開筆記本後，程光才發現裏面別有洞天。
頁面布局有著日記本標配的年月日天氣，黑色線條排版幹凈利落，但只有一點......
程光嫌棄又不敢置信地皺起臉：“每日疑問，每日感悟，教師批語，嘖，這不就錯題本嗎？”
桑青視線掠過，沈默。
勉強為學校挽尊：“或許這裏面有什麽玄妙之處吧。”
他坐到位置上，程光覺得無聊，把本子放下回過頭去。桑青看了幾眼，心情覆雜地收起來。
其實他也不是很想寫，想想就覺得浪費時間。
寫個日記的功夫他都能做好多道數學題了。
真的，有些時候真的搞不懂校領導在想些什麽。
他突然註意到旁邊江初總是似有似無地往這兒瞧，頓了一下，想到或許可以通過這個緩和一下他們兩人人之間的氣氛。他試探問：“你要看嗎？”
江初依舊記掛著之前被桑青一磚頭拍暈和後來因為祝逸興無視他的事情，他垮著臉冷笑一聲：“沒興趣。”
才不會這麽輕易接受你的道歉！
桑青：“......”
是他想多了。
桑青：“哦。”
他翻開自己買來的精題集，自然而然地無視了江初。
江初見他只問了一句就不再理會他，心中邪火大作：可惡，這就是你道歉的態度嗎？！呵，男人，之後你休想得到我的原諒了！
他越想越氣，最後將桌面上所有東西往自己的位置一攬，陰沈著臉扭過頭去，只留給桑青一後腦勺。
桑青疑惑地瞄了他一眼：“”
這人又犯什麽神經？
他搖搖頭，繼續沈迷於立體幾何——不得不說，立體幾何這類題目做起來真的很上頭。
【嘶......江老原來是傲嬌這掛的嗎？我一直以為他是不茍言笑的那種，呃，老古板？】
【我覺得暴嬌更合適一些】
【他跟桑老的相處，總讓我環視我那冤種弟弟，好想給他一巴掌......（bushi）】
【那什麽...我倒是覺得挺可愛的】
【哈哈哈都有啦，不過他跟桑老的相處模式竟然是歡喜冤家類型的嗎？我一直以為是仇敵那種（原諒我，之前桑老那一磚頭太實誠了】
【確實，看後來的采訪就知道了——“年輕時有點小齟齬，不過後來都看開了”“他們倆關系好得很，就是純屬小孩鬧脾氣，當然，江初鬧脾氣的時候居多”，都是好兄弟啦，誰年輕時候沒跟朋友鬧過脾氣呢】
【但也不會上磚頭就是啦（狗頭.jpg)】
【桑老：想要朋友嗎，餵你磚頭的那種】
【你們都在討論他們兩個，難道只有我註意到祝老師似乎有些不對勁嗎？】
桑青不知道後代的人在怎麽討論猜測他跟江初的關系，但他卻也註意到了剛才的那陣異響。
嘩啦啦的筆筒落地聲，瞬間將他從立體圖形的海洋中驚醒。
同時，教室裏安靜無聲，包括老師在內，所有人都好奇地看向了後排靠門的位置。
地上課本筆筒一片狼藉，方才主動邀請祝逸興的同學一臉錯愕地看著自己的新同桌，似乎不太理解剛才發生了什麽。而祝逸興卻臉色蒼白，像是有些應激一樣縮在墻邊，註意到全班的目光都匯聚在後排，他窘迫地紅了臉，驚慌無措，仿佛下一秒就要哭出來了。
周麗麗放下粉筆，問：“答安，怎麽回事？”
答安也很茫然，剛才他不小心碰了祝逸興一下，然後祝逸興就好像受到什麽刺激一樣突然一個激靈，把所有東西都掃到地下了。他搖搖頭，剛想說不清楚，卻又在看到祝逸興驚恐而尷尬的神色下改了口，他笑著擺擺手：“哎呀，我不小心把東西弄地上去啦，把新同桌嚇了一跳，不好意思啦各位。”
他又笑著開玩笑：“祝逸興你膽子有點小啊，沒事，以後適應適應就習慣啦！”
周麗麗：“是這麽回事嗎？”
祝逸興明白答安是在給自己解圍，他顫顫巍巍地對上周麗麗的視線，點點頭小聲道：“是的，我膽子有點小，對不起，打擾到大家上課了。”
“恩”周麗麗，“沒事就行，來，我們繼續啊。剛才講到哪裏了，這是個什麽問題？”
同學們沒想太多，回過神，稀稀落落地回應：“將軍飲馬。”
周麗麗：“對沒錯，將軍飲馬問題我們從小學就開始學，想必大家已經很熟悉它的套路了吧，要想求這兩者之間的最短距離我們應該怎麽做？”
“對稱點。”
“沒錯，就是要做出它的對稱點，誰想上來做一下？”周麗麗等了幾秒，沒人回應，她毫不受幹擾，“沒人主動上來嗎，那我點名了啊？”
臺下小小騷動了一陣，一個個低著頭死也不願意跟她對上視線。
“這麽簡單的問題躲什麽，我看看誰把頭低的最低我就叫誰啊...程光，你上來！”
程光懵了：“我沒低頭啊老師！”
周麗麗微笑：“沒低頭說明你很有自信，上來給同學們打個樣。”
程光哀嚎：“不帶這樣的。”
他意圖討價還價，但無果，最終還是在老師的死亡凝視下上了黑板。
這時候臺下的人開始小聲討論，答安趁機關心一下自己的新同桌，卻猛地發現同桌的手似乎在顫抖。
他小心翼翼地看向祝逸興，慢聲細語地問道：“你是不是身體不舒服啊，要去醫務室嗎？”
祝逸興白著臉搖頭，虛弱地笑笑：“沒事，就是有點累。”
但明眼人都能看透他在說謊，祝逸興只希望答安不要拆穿他這貧瘠的借口，讓他自己安靜一會兒。但答安卻不如他想，大大咧咧偏要將他從個人世界中拽出來。
“是不是低血糖啊，我帶著些小零食你要來一點嗎？”答安十分熱情地分享出了自己的零食，十分興奮地推薦，“這個巧克力糖賊好吃，你一定會喜歡的，我一般都不舍得給別人吃，不過你可是我的同桌啊。”
他推薦的糖是紫色的包裝皮，祝逸興之前也見過。
他感到心裏溫暖，意識到現在不是之前了。他身邊有同學，不再是孤立無援的情況，他不能囿於過去，總要做出些改變的。
祝逸興恍惚了一瞬，破天荒地接受了他的糖，試探地給出回應：“我吃過，真的很好吃。”
“是吧是吧！”答安眼睛一亮，又從口袋裏掏出一些，像是小孩一樣想要將所有的好東西都分享給自己的朋友，“你喜歡吃就多吃一點，我這裏還有好多呢！”
祝逸興盛情難卻，被強硬地塞了一把糖，他聽著耳邊答安一直在嘀嘀咕咕地說這糖有多好吃，有些忍俊不禁，還有些哭笑不得。
新同桌原來是話癆類型的人。
但是...還不錯？
他心中的惶恐在答安的碎碎念中逐漸消散，頭一次感覺到跟人相處也不是那麽困難。
表現在外面，就是他臉上也帶上了興許笑意。
見此，桑青放心了。
他知道事情肯定不是答安說的那麽簡單，之前祝先生曾提到過祝逸興是因為同學關系轉的學，在之前的學校裏曾被人欺負過......又結合祝逸興蒼白的臉色和驚懼的神情，足以推斷剛才答安可能無意間什麽動作喚起了祝逸興的心理陰影，後者下意識反抗才做出了這種動靜。
不過沒有應激就好，看樣子答安已經把問題解決了。
桑青莫名有些欣慰。
他收回註意力，筆尖沒有停頓地連接起兩個三角形底邊上的兩點，一個四面體立刻躍然紙上，題目瞬間變成了常規的立體幾何題。
但是他沒有繼續做下去，因為江初的存在感太強了。
他迷惑地對上江初莫名不忿的臉：“有事？”
江初面無表情：“沒事。”
到現在才註意到他，他的存在感就這麽低嗎？
也有可能是桑青將註意力全放在祝逸興身上，完全沒註意到他。
江初臉色一黑，惱羞成怒地趴在桌子上，再次留給桑青一後腦勺。
桑青迷茫：“？”
他剛才有惹到江初嗎？
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程光為祝逸興解圍的方式巧妙而委婉，既沒有傷害到新同學的自尊心，也沒有讓氣氛陷入到更加尷尬的地步。他通過自黑的方式和桑青以及班裏的其他同學一起配合著，將新同學潛移默化中融為了班級的一員。
周麗麗雖然平時總是會讓班上這些調皮搗蛋的孩子氣得頭昏腦漲，但不得不說，這些孩子雖然淘氣，但心地善良，情商不低，為人處世的方式都要比大多數成年人都要成熟很多。
同時，祝逸興的位置問題也在他們的插科打諢中很好地解決了，避免了將桑青夾在中間為難的情況。
她感到欣慰而自豪。
周麗麗笑著看他們將自己的東西收拾好，然後拿起黑板擦在講桌上敲了敲，笑道：“新同學我們都已經認識完了，從此之後3002班就是一個30人的大家庭，我們作為一家人將一起努力到高考結束！好，那我們現在就開始上課，有異議嗎？”
全班同學都異口同聲地喊道：“沒有！”
周麗麗拿起三角板在黑板上畫了幾道橫線。要寫字的時候突然想起了什麽，她身形一頓，然後轉過身翻開講桌上的筆記本，低聲嘟囔著：“瞧我這記性。”
她清了清喉嚨，說道：“在開始上課之前，有一件事情要宣布。昨天學校通知全體高二年級的班主任開會，要求每個班都建立一個日記本。每天記錄同學們的學習生活日常，你們可以寫這一天班級裏發生了什麽，也可以寫自己一天的心得體會，更可以寫今天學到的新知識。總之，這個日記本將由每人保管一天，每人擔任一天記錄員，順著名單一直傳遞下去。從今天一直記錄到明年高考的時候，記錄下你們的青春，努力與汗水。等高中畢業的時候，這就是你們最珍貴的一份回憶。大家有異議嗎？”
話音落下，全班嘩然。
“寫這東西有什麽用呢？”有人問道。
“對呀老師，您不是從來都討厭那些耽誤我們學習的事情嗎，這東西寫來除了浪費時間還有什麽用？”
有人笑道：“在枯燥而繁忙的高中生活中增添一些不必要的儀式感。”
“我看是課外作業還差不多，本來就夠忙的了，誰還有那些閑工夫去寫日記啊！”
這句話得到眾人的一致讚同。
“對啊！”
【對啊，我覺得也沒什麽必要(雖然我班也在寫日記)不過原來寫日記的傳統這麽早就出現了嗎？】
【前面的你怕是不知道班級日記就是從青雲一中發源的。】
【俗稱：萬惡之源】
【還是有點用的，至少班級扣分的時候班主任可以通過日記本精準定位，別問我是怎麽知道的：)】
【何止啊！各位，結合一下當時的社會背景，然後你們就會發現學校這個決定是真的很巧妙！】
【怎麽？有誰來解釋一下嗎，我對歷史一竅不通啊】
【我來吧，我聽我奶奶講過那段時間的事情。當時高考改革，科目六選三改成了全學全考三選擇，考後再根據自己高中時選出的科目進行綜合成績評價。這就意味著你不僅要學好自己選的科目，還要確保其他科目不給自己的成績拖後腿……當然，這個做法在我們今天看來是不怎麽合理的……這個政策讓考生負擔一下子加重了，學業繁忙，考試頻繁，作業繁重，考核困難，校際關系家庭關系等糅合在一起，當時學生心理壓力普遍偏高。聽說在改革後第二年，高中生抑郁指數上升了五個點，自殺指數也隨之上升……】
【當時班級日記可能只是校領導腦抽的結果，但是誤打誤撞地緩解了這個問題。當時有個學生在寫日記的時候情緒崩潰，控制不住寫了很多東西，第二天老師檢查的時候發現不對勁，立馬帶著學生去了心理咨詢室，被檢測出中度抑郁……然而這個學生平時很開朗，完全看不出她有心理問題。然後學校就重視起來了，並成功通過日記發現並成功疏導了數十名學生的心理問題！】
【我的天啊……怪不得學校將日記設置成了必須任務，我從來都沒想過這件事……我高中時候的從來沒認真寫過呢，還總是在上面寫笑話】
【那證明你心理很健康啊，老師看到一定會很開心的】
周麗麗但笑不語地聽著下面亂糟糟的一片，並沒有過多解釋。等他們差不多安靜下來後，她拍拍手，一錘定音：“好了，看樣子大家也都沒有異議，那我們從今天就開始實施。從桑青開始，來，桑青，把日記本拿過去先。”
同學們一片哀嚎。
程光小聲嘟囔：“有異議也不改，那還問啥。”
周麗麗笑瞇瞇地看過去：“程光，你有問題嗎？”
程光迅速搖頭：“沒有沒有！”
有也不敢說啊。
桑青回去的時候，程光十分好奇地接過他手中的黑色硬皮筆記本。
封皮跟大家平時用的筆記本是差不多的，就是多了個青雲中學的校徽——紅色的圓圈中闊著筆走龍蛇的毛筆字“青”字。但是打開筆記本後，程光才發現裏面別有洞天。
頁面布局有著日記本標配的年月日天氣，黑色線條排版幹凈利落，但只有一點......
程光嫌棄又不敢置信地皺起臉：“每日疑問，每日感悟，教師批語，嘖，這不就錯題本嗎？”
桑青視線掠過，沈默。
勉強為學校挽尊：“或許這裏面有什麽玄妙之處吧。”
他坐到位置上，程光覺得無聊，把本子放下回過頭去。桑青看了幾眼，心情覆雜地收起來。
其實他也不是很想寫，想想就覺得浪費時間。
寫個日記的功夫他都能做好多道數學題了。
真的，有些時候真的搞不懂校領導在想些什麽。
他突然註意到旁邊江初總是似有似無地往這兒瞧，頓了一下，想到或許可以通過這個緩和一下他們兩人人之間的氣氛。他試探問：“你要看嗎？”
江初依舊記掛著之前被桑青一磚頭拍暈和後來因為祝逸興無視他的事情，他垮著臉冷笑一聲：“沒興趣。”
才不會這麽輕易接受你的道歉！
桑青：“......”
是他想多了。
桑青：“哦。”
他翻開自己買來的精題集，自然而然地無視了江初。
江初見他只問了一句就不再理會他，心中邪火大作：可惡，這就是你道歉的態度嗎？！呵，男人，之後你休想得到我的原諒了！
他越想越氣，最後將桌面上所有東西往自己的位置一攬，陰沈著臉扭過頭去，只留給桑青一後腦勺。
桑青疑惑地瞄了他一眼：“”
這人又犯什麽神經？
他搖搖頭，繼續沈迷於立體幾何——不得不說，立體幾何這類題目做起來真的很上頭。
【嘶......江老原來是傲嬌這掛的嗎？我一直以為他是不茍言笑的那種，呃，老古板？】
【我覺得暴嬌更合適一些】
【他跟桑老的相處，總讓我環視我那冤種弟弟，好想給他一巴掌......（bushi）】
【那什麽...我倒是覺得挺可愛的】
【哈哈哈都有啦，不過他跟桑老的相處模式竟然是歡喜冤家類型的嗎？我一直以為是仇敵那種（原諒我，之前桑老那一磚頭太實誠了】
【確實，看後來的采訪就知道了——“年輕時有點小齟齬，不過後來都看開了”“他們倆關系好得很，就是純屬小孩鬧脾氣，當然，江初鬧脾氣的時候居多”，都是好兄弟啦，誰年輕時候沒跟朋友鬧過脾氣呢】
【但也不會上磚頭就是啦（狗頭.jpg)】
【桑老：想要朋友嗎，餵你磚頭的那種】
【你們都在討論他們兩個，難道只有我註意到祝老師似乎有些不對勁嗎？】
桑青不知道後代的人在怎麽討論猜測他跟江初的關系，但他卻也註意到了剛才的那陣異響。
嘩啦啦的筆筒落地聲，瞬間將他從立體圖形的海洋中驚醒。
同時，教室裏安靜無聲，包括老師在內，所有人都好奇地看向了後排靠門的位置。
地上課本筆筒一片狼藉，方才主動邀請祝逸興的同學一臉錯愕地看著自己的新同桌，似乎不太理解剛才發生了什麽。而祝逸興卻臉色蒼白，像是有些應激一樣縮在墻邊，註意到全班的目光都匯聚在後排，他窘迫地紅了臉，驚慌無措，仿佛下一秒就要哭出來了。
周麗麗放下粉筆，問：“答安，怎麽回事？”
答安也很茫然，剛才他不小心碰了祝逸興一下，然後祝逸興就好像受到什麽刺激一樣突然一個激靈，把所有東西都掃到地下了。他搖搖頭，剛想說不清楚，卻又在看到祝逸興驚恐而尷尬的神色下改了口，他笑著擺擺手：“哎呀，我不小心把東西弄地上去啦，把新同桌嚇了一跳，不好意思啦各位。”
他又笑著開玩笑：“祝逸興你膽子有點小啊，沒事，以後適應適應就習慣啦！”
周麗麗：“是這麽回事嗎？”
祝逸興明白答安是在給自己解圍，他顫顫巍巍地對上周麗麗的視線，點點頭小聲道：“是的，我膽子有點小，對不起，打擾到大家上課了。”
“恩”周麗麗，“沒事就行，來，我們繼續啊。剛才講到哪裏了，這是個什麽問題？”
同學們沒想太多，回過神，稀稀落落地回應：“將軍飲馬。”
周麗麗：“對沒錯，將軍飲馬問題我們從小學就開始學，想必大家已經很熟悉它的套路了吧，要想求這兩者之間的最短距離我們應該怎麽做？”
“對稱點。”
“沒錯，就是要做出它的對稱點，誰想上來做一下？”周麗麗等了幾秒，沒人回應，她毫不受幹擾，“沒人主動上來嗎，那我點名了啊？”
臺下小小騷動了一陣，一個個低著頭死也不願意跟她對上視線。
“這麽簡單的問題躲什麽，我看看誰把頭低的最低我就叫誰啊...程光，你上來！”
程光懵了：“我沒低頭啊老師！”
周麗麗微笑：“沒低頭說明你很有自信，上來給同學們打個樣。”
程光哀嚎：“不帶這樣的。”
他意圖討價還價，但無果，最終還是在老師的死亡凝視下上了黑板。
這時候臺下的人開始小聲討論，答安趁機關心一下自己的新同桌，卻猛地發現同桌的手似乎在顫抖。
他小心翼翼地看向祝逸興，慢聲細語地問道：“你是不是身體不舒服啊，要去醫務室嗎？”
祝逸興白著臉搖頭，虛弱地笑笑：“沒事，就是有點累。”
但明眼人都能看透他在說謊，祝逸興只希望答安不要拆穿他這貧瘠的借口，讓他自己安靜一會兒。但答安卻不如他想，大大咧咧偏要將他從個人世界中拽出來。
“是不是低血糖啊，我帶著些小零食你要來一點嗎？”答安十分熱情地分享出了自己的零食，十分興奮地推薦，“這個巧克力糖賊好吃，你一定會喜歡的，我一般都不舍得給別人吃，不過你可是我的同桌啊。”
他推薦的糖是紫色的包裝皮，祝逸興之前也見過。
他感到心裏溫暖，意識到現在不是之前了。他身邊有同學，不再是孤立無援的情況，他不能囿於過去，總要做出些改變的。
祝逸興恍惚了一瞬，破天荒地接受了他的糖，試探地給出回應：“我吃過，真的很好吃。”
“是吧是吧！”答安眼睛一亮，又從口袋裏掏出一些，像是小孩一樣想要將所有的好東西都分享給自己的朋友，“你喜歡吃就多吃一點，我這裏還有好多呢！”
祝逸興盛情難卻，被強硬地塞了一把糖，他聽著耳邊答安一直在嘀嘀咕咕地說這糖有多好吃，有些忍俊不禁，還有些哭笑不得。
新同桌原來是話癆類型的人。
但是...還不錯？
他心中的惶恐在答安的碎碎念中逐漸消散，頭一次感覺到跟人相處也不是那麽困難。
表現在外面，就是他臉上也帶上了興許笑意。
見此，桑青放心了。
他知道事情肯定不是答安說的那麽簡單，之前祝先生曾提到過祝逸興是因為同學關系轉的學，在之前的學校裏曾被人欺負過......又結合祝逸興蒼白的臉色和驚懼的神情，足以推斷剛才答安可能無意間什麽動作喚起了祝逸興的心理陰影，後者下意識反抗才做出了這種動靜。
不過沒有應激就好，看樣子答安已經把問題解決了。
桑青莫名有些欣慰。
他收回註意力，筆尖沒有停頓地連接起兩個三角形底邊上的兩點，一個四面體立刻躍然紙上，題目瞬間變成了常規的立體幾何題。
但是他沒有繼續做下去，因為江初的存在感太強了。
他迷惑地對上江初莫名不忿的臉：“有事？”
江初面無表情：“沒事。”
到現在才註意到他，他的存在感就這麽低嗎？
也有可能是桑青將註意力全放在祝逸興身上，完全沒註意到他。
江初臉色一黑，惱羞成怒地趴在桌子上，再次留給桑青一後腦勺。
桑青迷茫：“？”
他剛才有惹到江初嗎？
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