011
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再繼續往上走，就逐漸接近她們昨晚到的地方，一路上走走停停，萊依拉也從開始的身體僵硬，到後來的逐漸適應，還會在提納裏觀察動物的時候，自己觀察身邊的植物。
其實植物對她來說也是特別的，她曾經發現一種植物的輪廓跟星圖特別的相似，最後將星圖繪制在葉片上，果然如自己想的那般契合。
此刻更加細致地觀察那些曾經在自己的世界裏平平無奇的植物，帶給她的感覺也是不同的。
長長的葉片、帶著鋸齒或者沒有、葉面上有細小的絨毛或者沒有……林林總總，數不勝數。就像星星在明論派學者眼裏有不同的名字一樣，植物在生論派眼裏也各有特色。
等到提納裏做完這次記錄，雙手合攏將畫本夾在腋下走到萊依拉跟前時，看到的就是她蹲著身子，握著鉛筆，不太熟練的描繪植物葉片的模樣。
這跟星圖不太一樣。
星圖的關鍵在於星星和軌跡，然而星星的模樣在浩瀚宇宙的襯托下凝結成一個一個的點，對比之下太過狹小，她們的筆觸更加強硬，唯恐自己漏掉哪顆星星的位置。
植物的線條要更加靈活，雖然也有某種規律可言，但這種規律對於行外人來說，還是有些太難把握了。
萊依拉畫的很慢，跟她畫星圖時候輕車熟路的模樣完全不同，但是緩慢的筆觸下是用心，是細致的觀察與描繪，以及竭盡可能的模仿形象。
等她好不容易畫完擡起頭來，就發現提納裏含笑看著她。
“這棵植物的葉子畫的很形象。”提納裏彎下腰來說道，“鋸齒這裏最好加個標記，不用植物的鋸齒方向、鋸齒形狀還有鋸齒數目都是不一樣的，可以作為一個參照標準。”
“……好。”萊依拉按照他的指示做上了標記，當然，“鋸齒”之外用的都是她自己習慣的星象標記。
提納裏不禁想，這是只有萊依拉跟這一刻指導她的他自己才看得懂的特殊圖案，有種微妙的特殊意義。
“來，這是獎勵你的。”
等萊依拉做完筆記擡頭，就看到提納裏將合攏的雙手遞到她眼前刷的一下張開，裏面是一只藍色的蜻蜓，一旦獲得自由便翩翩起舞。
它的動作很慢，翩翩然一會兒後，非常精準的落到了萊依拉的指尖。
細微的觸覺變化讓萊依拉的心臟都跳的更快了，她不敢大聲的呼吸，害怕嚇走這個藍色的精靈。
“剛剛在那邊看到了，就順便抓來你看看了。”耳廓狐雙手抱胸站在她身側，避開了先前擋住的陽光，好讓少女能夠更加清楚地看見，停在自己指尖、曾經心心念念過的藍色蜻蜓。
幼時的期許在這一刻得到了滿足，萊依拉展露出笑顏，靜靜地觀賞了蜻蜓一會兒，看它輕輕扇動的翅膀，看它藍色中帶點灰的身體，甚至是觸角……
曾經的遺憾在這一刻蕩然無存，灰白的記憶被藍色的身影彌補，還有那雙遞過來倏然張開的手……她覺得很興奮也很幸福。
故鄉好像有一種說法，見到藍色蜻蜓的人會擁有好運。
可是萊依拉覺得，此刻能夠見到藍色蜻蜓的自己，已然是擁有了好運！
而好運的具現化來源，就是她的提納裏前輩！
他真好！記得自己喜歡藍色蜻蜓！並且偷偷抓了一只當做驚喜！
他真好！好到萊依拉說不出話來，只能顫抖著眼睫毛，將屬於大自然的精靈送回空中，激動得顫抖著聲線對著提納裏說：“謝謝你。”
偶然的驚喜是最動人的。
提納裏微微一笑：“不用謝我，我也是剛好遇上了。”
藍色蜻蜓在他們這段時間的相處中只是一個微不足道的小插曲，研學活動還將繼續。提納裏在前搜集附近生物的數據，萊依拉跟在他後面塗塗畫畫。
兩人隔著一段不大不小的距離，剛好能夠兼顧到彼此，不至於失去對方的蹤跡，又不會真的打擾到對方。
等到日暮西垂，提納裏完成了今天白天的工作，兩人結伴回到了維摩莊，阿瑪茲亞送過來一塊烤肉，當做提納裏那番話的謝禮，經過他跟拉娜的商討，他們決定嘗試一下這個機會。
如果真的能進到禪那園，那必然是改變人生的拐點。
“晚餐是烤肉的話，那我們就再配一個湯吧。”提納裏抖了抖耳朵，耳廓狐屬於肉食性動物，雖然他平常喜歡吃雜菇薈萃，但是刻在動物裏的本能，隨著基因的遺傳留下來，讓他無法拒絕這樣鮮美的肉食，歡快地做出了決定。
“我剛剛在路上摘了一朵星蕈，拿這個做湯可以嗎？”萊依拉將她放進包裏的星蕈拿出來，他倆的神之眼屬性擺在這裏，這是一朵普通的星蕈，既沒有被雷元素活化，也沒有被火元素焦化。
“可以啊，星蕈做湯可美味了。”提納裏的尾巴也跟著晃了起來。
生火，架鍋。
這種事情對擅長野外生存的巡林官來說沒有任何的難度。
萊依拉坐在篝火旁等待，懷裏抱著她的畫板，上面是一只鉛筆畫的蜻蜓，不過她在旁邊特地標註了：該蜻蜓的顏色為藍色，來自提納裏前輩的饋贈。
她學著提納裏的標記，在鉛筆畫的蜻蜓邊上寫下了其他生論派學者描述生物會用的標註：翅膀兩對，上翅膀比下翅膀略小，整體顏色透明，尖端或帶有黑色，翅膀張開長度約為5cm……
不過等到飯後提納裏看到了，又幫她補充了一些專業專業術語，就寫在萊依拉標註的下方，用的是他那支定制的鉛筆，深淺不一的字跡排列在一起，有種相得益彰的美感。
比如說：“後翅基部比前翅基部略大”，“翅脈末端帶有黑色”。
末了，提納裏說道：“我之前做過蜻蜓的專題項目，有一沓專門的筆記，等回去化城郭了我拿給你。”
他喜歡好學的學生，也樂意給出能力內的幫助。
“好！”這樣的贈禮是萊依拉沒有想到的，不過她也有了想法，“我那裏還有入學時的一些筆記，不過要等我回教令院了才能寄給你。”
她們的宿舍都是單人的，裏面都是貴重物品，不可能拜托別人寄一下。何況她也沒有熟悉的朋友，好到可以進入自己的宿舍。
這樣交換筆記的行為在學術為重的教令院是很常見的行為，但一般都發生在同學派、同專業乃至於同年級、同班級的學生之間，好彌補上課沒有聽到的重點，糾正彼此的不足。
一旦他們升入更高的等級，需要考驗自己完成項目的能力，關乎到自己的畢業時間和結業成績，那麽筆記就跟數據一樣，成了只有自己能看的瑰寶。
合作課題一般不能作為結業課題，除非是真的很精彩的那種，並且能給出合作雙方都重點參與其中的證明，不然就只能作為加分項。
這是為了避免出現一個大佬帶飛一群小透明的情況。
曾經就有一次，一百人參加的大項目成果斐然，但是事後抽查發現只有少數人知道自己在做什麽，剩下九十幾個都是摸魚的！抽查的風紀官很不滿，這不符合教令院設定的初衷，於是教令院的賢者討論後，連番修改出新規定。
至於原先那些摸魚的，全部沒收畢業證回到教令院重讀！並且新的結業課題上，查重難度上升了一顆星！
經過那次慘烈的洗禮，之後的結業論文就很少出現合作課題的情況了。少有的幾次都是強強聯合，教令院的學者也更傾向於尋找冒險家或者鍍金旅團幫自己完善數據。畢竟那群人不是教令院的學者，不會跟他們形成競爭關系。
鍍金旅團和冒險家協會也熱衷於在教令院學者上面賺一筆錢，形成了一次只接一個學者項目的默認潛規則。
他們可不想失去這筆生意。
所以在現在的教令院學者眼中，交換筆記、尤其是課程筆記以外的記錄，是很神聖的行為。
哪怕他們並不屬於一個學院，哪怕其中一位已經畢業，並且擁有天才的名聲，但也依舊在這個“神聖交換”的行為範疇之內！
只不過兩個當事人都沒有意識到，自己的行為有什麽不對。
他們只是把這當做了一種簡單的禮尚往來的行為。
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再繼續往上走，就逐漸接近她們昨晚到的地方，一路上走走停停，萊依拉也從開始的身體僵硬，到後來的逐漸適應，還會在提納裏觀察動物的時候，自己觀察身邊的植物。
其實植物對她來說也是特別的，她曾經發現一種植物的輪廓跟星圖特別的相似，最後將星圖繪制在葉片上，果然如自己想的那般契合。
此刻更加細致地觀察那些曾經在自己的世界裏平平無奇的植物，帶給她的感覺也是不同的。
長長的葉片、帶著鋸齒或者沒有、葉面上有細小的絨毛或者沒有……林林總總，數不勝數。就像星星在明論派學者眼裏有不同的名字一樣，植物在生論派眼裏也各有特色。
等到提納裏做完這次記錄，雙手合攏將畫本夾在腋下走到萊依拉跟前時，看到的就是她蹲著身子，握著鉛筆，不太熟練的描繪植物葉片的模樣。
這跟星圖不太一樣。
星圖的關鍵在於星星和軌跡，然而星星的模樣在浩瀚宇宙的襯托下凝結成一個一個的點，對比之下太過狹小，她們的筆觸更加強硬，唯恐自己漏掉哪顆星星的位置。
植物的線條要更加靈活，雖然也有某種規律可言，但這種規律對於行外人來說，還是有些太難把握了。
萊依拉畫的很慢，跟她畫星圖時候輕車熟路的模樣完全不同，但是緩慢的筆觸下是用心，是細致的觀察與描繪，以及竭盡可能的模仿形象。
等她好不容易畫完擡起頭來，就發現提納裏含笑看著她。
“這棵植物的葉子畫的很形象。”提納裏彎下腰來說道，“鋸齒這裏最好加個標記，不用植物的鋸齒方向、鋸齒形狀還有鋸齒數目都是不一樣的，可以作為一個參照標準。”
“……好。”萊依拉按照他的指示做上了標記，當然，“鋸齒”之外用的都是她自己習慣的星象標記。
提納裏不禁想，這是只有萊依拉跟這一刻指導她的他自己才看得懂的特殊圖案，有種微妙的特殊意義。
“來，這是獎勵你的。”
等萊依拉做完筆記擡頭，就看到提納裏將合攏的雙手遞到她眼前刷的一下張開，裏面是一只藍色的蜻蜓，一旦獲得自由便翩翩起舞。
它的動作很慢，翩翩然一會兒後，非常精準的落到了萊依拉的指尖。
細微的觸覺變化讓萊依拉的心臟都跳的更快了，她不敢大聲的呼吸，害怕嚇走這個藍色的精靈。
“剛剛在那邊看到了，就順便抓來你看看了。”耳廓狐雙手抱胸站在她身側，避開了先前擋住的陽光，好讓少女能夠更加清楚地看見，停在自己指尖、曾經心心念念過的藍色蜻蜓。
幼時的期許在這一刻得到了滿足，萊依拉展露出笑顏，靜靜地觀賞了蜻蜓一會兒，看它輕輕扇動的翅膀，看它藍色中帶點灰的身體，甚至是觸角……
曾經的遺憾在這一刻蕩然無存，灰白的記憶被藍色的身影彌補，還有那雙遞過來倏然張開的手……她覺得很興奮也很幸福。
故鄉好像有一種說法，見到藍色蜻蜓的人會擁有好運。
可是萊依拉覺得，此刻能夠見到藍色蜻蜓的自己，已然是擁有了好運！
而好運的具現化來源，就是她的提納裏前輩！
他真好！記得自己喜歡藍色蜻蜓！並且偷偷抓了一只當做驚喜！
他真好！好到萊依拉說不出話來，只能顫抖著眼睫毛，將屬於大自然的精靈送回空中，激動得顫抖著聲線對著提納裏說：“謝謝你。”
偶然的驚喜是最動人的。
提納裏微微一笑：“不用謝我，我也是剛好遇上了。”
藍色蜻蜓在他們這段時間的相處中只是一個微不足道的小插曲，研學活動還將繼續。提納裏在前搜集附近生物的數據，萊依拉跟在他後面塗塗畫畫。
兩人隔著一段不大不小的距離，剛好能夠兼顧到彼此，不至於失去對方的蹤跡，又不會真的打擾到對方。
等到日暮西垂，提納裏完成了今天白天的工作，兩人結伴回到了維摩莊，阿瑪茲亞送過來一塊烤肉，當做提納裏那番話的謝禮，經過他跟拉娜的商討，他們決定嘗試一下這個機會。
如果真的能進到禪那園，那必然是改變人生的拐點。
“晚餐是烤肉的話，那我們就再配一個湯吧。”提納裏抖了抖耳朵，耳廓狐屬於肉食性動物，雖然他平常喜歡吃雜菇薈萃，但是刻在動物裏的本能，隨著基因的遺傳留下來，讓他無法拒絕這樣鮮美的肉食，歡快地做出了決定。
“我剛剛在路上摘了一朵星蕈，拿這個做湯可以嗎？”萊依拉將她放進包裏的星蕈拿出來，他倆的神之眼屬性擺在這裏，這是一朵普通的星蕈，既沒有被雷元素活化，也沒有被火元素焦化。
“可以啊，星蕈做湯可美味了。”提納裏的尾巴也跟著晃了起來。
生火，架鍋。
這種事情對擅長野外生存的巡林官來說沒有任何的難度。
萊依拉坐在篝火旁等待，懷裏抱著她的畫板，上面是一只鉛筆畫的蜻蜓，不過她在旁邊特地標註了：該蜻蜓的顏色為藍色，來自提納裏前輩的饋贈。
她學著提納裏的標記，在鉛筆畫的蜻蜓邊上寫下了其他生論派學者描述生物會用的標註：翅膀兩對，上翅膀比下翅膀略小，整體顏色透明，尖端或帶有黑色，翅膀張開長度約為5cm……
不過等到飯後提納裏看到了，又幫她補充了一些專業專業術語，就寫在萊依拉標註的下方，用的是他那支定制的鉛筆，深淺不一的字跡排列在一起，有種相得益彰的美感。
比如說：“後翅基部比前翅基部略大”，“翅脈末端帶有黑色”。
末了，提納裏說道：“我之前做過蜻蜓的專題項目，有一沓專門的筆記，等回去化城郭了我拿給你。”
他喜歡好學的學生，也樂意給出能力內的幫助。
“好！”這樣的贈禮是萊依拉沒有想到的，不過她也有了想法，“我那裏還有入學時的一些筆記，不過要等我回教令院了才能寄給你。”
她們的宿舍都是單人的，裏面都是貴重物品，不可能拜托別人寄一下。何況她也沒有熟悉的朋友，好到可以進入自己的宿舍。
這樣交換筆記的行為在學術為重的教令院是很常見的行為，但一般都發生在同學派、同專業乃至於同年級、同班級的學生之間，好彌補上課沒有聽到的重點，糾正彼此的不足。
一旦他們升入更高的等級，需要考驗自己完成項目的能力，關乎到自己的畢業時間和結業成績，那麽筆記就跟數據一樣，成了只有自己能看的瑰寶。
合作課題一般不能作為結業課題，除非是真的很精彩的那種，並且能給出合作雙方都重點參與其中的證明，不然就只能作為加分項。
這是為了避免出現一個大佬帶飛一群小透明的情況。
曾經就有一次，一百人參加的大項目成果斐然，但是事後抽查發現只有少數人知道自己在做什麽，剩下九十幾個都是摸魚的！抽查的風紀官很不滿，這不符合教令院設定的初衷，於是教令院的賢者討論後，連番修改出新規定。
至於原先那些摸魚的，全部沒收畢業證回到教令院重讀！並且新的結業課題上，查重難度上升了一顆星！
經過那次慘烈的洗禮，之後的結業論文就很少出現合作課題的情況了。少有的幾次都是強強聯合，教令院的學者也更傾向於尋找冒險家或者鍍金旅團幫自己完善數據。畢竟那群人不是教令院的學者，不會跟他們形成競爭關系。
鍍金旅團和冒險家協會也熱衷於在教令院學者上面賺一筆錢，形成了一次只接一個學者項目的默認潛規則。
他們可不想失去這筆生意。
所以在現在的教令院學者眼中，交換筆記、尤其是課程筆記以外的記錄，是很神聖的行為。
哪怕他們並不屬於一個學院，哪怕其中一位已經畢業，並且擁有天才的名聲，但也依舊在這個“神聖交換”的行為範疇之內！
只不過兩個當事人都沒有意識到，自己的行為有什麽不對。
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