23、不是色彩是哲理
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23、不是色彩是哲理
對於腦海裏面全都是知白守黑這樣根深蒂固概念的萬長生來說，這簡直就是顛覆！
萬長生不是在自家那個地級市給培訓老師說過麼，世間萬事萬物都可以用黑白來體現。
知白守黑這四個字基本就可以作為國畫最裝逼的四字真言，就像印從書出這四個字是印章篆刻的真言一樣。
明明知道什麼是光明，卻能守住灰暗的現實生活，這是老子的《道德經》裏闡述的哲理。
就像那個著名的負陰抱陽太極八卦雙魚圖，世間萬物都蘊涵著陰陽兩種相反又相成之氣，不能偏執取舍的認為除了黑，就是白。
而是相輔相成的存在。
黑白是骨架，彩色只是如皮囊般的表象。
在中國意境的繪畫裏面，黑白有如此重要的地位。
特別是黑色，畢竟大多數繪畫都是在白紙上，可以說對於萬長生來說，繪畫主要就是黑色。
誰曾想，這裏居然不準用！
為什麼呢？
萬長生肯定不懂就問。
這位身材高挑，穿著也高挑的女老師很和氣，也不廢話的直接用黑色在畫紙上塗了一片巴掌大的顔色，然後換支筆，嫻熟的在顔料盒裏面隨便挑幾樣顔色，跟打蛋器似的快速在顔料盒蓋子上調和，變成像下了毒藥的黑灰色，再塗抹到剛才的黑色旁邊，僅僅就這麼點時間，剛才的黑色基本已經幹了：“感受下？這種黑叫做煤黑，煤炭一樣的黑色，水粉色一旦用了黑色，幹了以後會有這種很極端的死板黑，沒有靈氣，你再看看這個……”
又是這麼幾句話的時間，後來塗抹的調和黑色也幹了，姓範的女老師還在做示範：“剛才我調的時候多加點藍色、綠色，這片黑灰色就偏冷，現在多加點紅色、黃色，這色調就偏暖，懂了嗎，色彩繪畫，起碼在考試階段的這種水粉顔料繪畫中，用了純黑色，這一塊顔色就會變得非常死板，其他顔料壓都壓不住，整張畫就毀了，所以我們所有的深色，哪怕你覺得是黑色，也要用其他顔色調出來，有生命的黑色，有自己屬性的黑色，懂了嗎？”
萬長生表示自己在艱難的理解，那就讓自己再理解下。
姑且先按照學素描時候的態度，先用自己高超的功底壓住看行不行，不許用黑色，那就不用吧。
色彩不是自己看見擠出來這些顔色，直接敷到畫上就行，得兩種以上色彩相互調調，或者加點白色變淺，加點……什麼覆合調配的黑灰色變深，這些道理萬長生都懂，觀音廟墻上那些神仙畫，有些顔色也是這麼畫出來的。
可真正開始畫這種西洋色彩，萬長生也許就是那種走岔路很難回來的具體表現。
他調色很艱難！
他看不到物體上面的顔色……
譬如一個梨子，是黃色的，國畫裏面就多半是塗上黃色，哪怕在工筆重彩裏面，也不過是加一點點黑，塗在暗處即可。
中國畫是想象的色彩，有個黃色這意思意思就夠了。
但西洋畫色彩要求精確到所有立體面，要富有色彩表現力的感覺！
譬如那些發黑發暗的梨子陰暗部分，要體現出偏黃、或者偏紅又或者偏青綠的色彩感來，一張優秀的色彩考題作業，必須充斥著對色彩的敏銳感受！
要麼生澀晦暗，要麼明快清亮，這都能體現出這張作品的基調跟情緒。
在素描單色中充滿神韻的萬長生，在色彩表現的時候，呆若木雞！
範老師估計知道萬長生是零基礎，忍不住指指他旁邊：“你倆一塊兒來的，你可以學學她……”
高傲的萬長生轉頭，看見杜雯正在興高采烈的把顔料朝著畫紙上面敷，這都畫的什麼呀，罐子歪七扭八，蘋果幹癟癟的，梨子畫得像個香蕉，亂七八糟的盡是大塊大塊的顔料，有個柿子，她可能一共就用三五筆粗糙的色塊表達了！
範老師笑：“這位女同學的色感很好，對色彩的感覺很敏銳，你看看這柿子的紅色，從亮面蘊含了陽光的生命力，到暗面的反光受到背景布影響偏藍，她都體現出來了，至於形體不過是個需要練習的小問題，重要的是這種色彩豐富的感覺！”
可以說，這幾天下來，萬長生已經在杜雯面前保持了非常居高臨下的心態。
誰能想到竟然在瞬息間就能一敗塗地？
杜雯還探頭看了看萬長生那艱難的畫面，很奇怪：“很好玩，很簡單啊，就像我給洋娃娃化妝一樣！你怎麼不畫……”
邊說還邊給萬長生顯擺：“你看這個大刷子前面是平的，我喜歡這邊蘸點黃色，這邊蘸點藍色，最後一起蘸上咖啡色畫上去，中間隱隱就有點綠色，哈哈哈，要想生活過得去，頭上總得帶點綠，這生活就豐富多彩了吧？”
周圍一片學生都笑得前俯後仰，連範老師都笑：“好了好了，別說笑話，我是鼓勵你，你色感好，但是造型能力還差得遠，來，換張紙，現在從造型開始就嚴謹點，這個同學你先練習對色彩的感覺……別著急。”
不說最後這句，萬長生還感覺好受點。
本來不著急，現在都有點著急了。
顔料盒裏面的顔色，不能直接用畫筆抹上去對吧。
可萬長生無論怎麼調出來的顔色，老師都會評價，臟。
都有點懷疑他是不是色盲了。
範老師還專門打開手機，調出一套色盲測試卡，就是那種彩色碎玻璃似的拚湊圖案。
萬長生不說百分之百能完全認識，但起碼大部分都能辨別。
女老師也有點納悶：“你這對顔色的確不夠敏感，但也不至於到這種毫無色彩感知的地步啊，老曹說你以前是畫國畫的？”
萬長生只能說：“顔料都是自己做的，和這個完全不同，總之這門課我是完全的零基礎。”
同樣零基礎的杜雯則大呼過癮，哪怕老師評價她這個成績還差得很，畫得就像幾歲兒童，但畫面上的色塊確實充滿了感情。
開心得臉上都沾了顔色，也毫不在乎。
一邊揮灑自如，一邊給萬長生分析：“我想……我可能就是從教室外面過，看見他們畫色彩，才覺得我心裏就好像有數不盡的色彩在跳躍，所以才來學畫畫的，畫畫不就應該是五彩繽紛麼，我的人生也要五彩斑斕，絕對不能只是以色侍人……此色不是彼色也，哈哈哈！”
萬長生只覺得自己臉上被打得啪啪的，所有之前在杜雯面前的氣定神閑，現在都成了不知天高地厚的裝逼。
連黃敏湊過來看看，都有點吃驚萬長生對色彩的感受怎麼會如此匱乏。
天曉得萬長生繪制那些觀音廟裏面壁畫的時候，哪裏需要色彩感受？
青面獠牙的是妖怪、慈悲為懷的是菩薩，要麼是畫得如年畫那樣鮮艷無比，就是顔料盒裏面的顔色是什麼塗什麼，要麼是固定程式化的標配，菩薩一定是金光閃閃或者肉面大耳，妖怪一定是黑的綠的藍的這些平日裏不常見的顔色。
萬長生的腦海裏面早就固化了顔色分別暗示什麼，他對色彩的感受和杜雯那種純天然的童真，完全是兩個世界。
一整天的色彩課下來，萬長生哪怕知道自己未來的繪畫世界不需要這種色彩感受，可是他還是被這種面對考試挫敗的心情打得有些難受。
特別是身邊還有杜雯這樣翻身農奴把歌唱的家夥：“來！五百塊，買一送一，我對你夠義氣吧，跟我學這個，不難！”
聽著自己以前說過的話，萬長生要被她臊死了！
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萬長生不是在自家那個地級市給培訓老師說過麼，世間萬事萬物都可以用黑白來體現。
知白守黑這四個字基本就可以作為國畫最裝逼的四字真言，就像印從書出這四個字是印章篆刻的真言一樣。
明明知道什麼是光明，卻能守住灰暗的現實生活，這是老子的《道德經》裏闡述的哲理。
就像那個著名的負陰抱陽太極八卦雙魚圖，世間萬物都蘊涵著陰陽兩種相反又相成之氣，不能偏執取舍的認為除了黑，就是白。
而是相輔相成的存在。
黑白是骨架，彩色只是如皮囊般的表象。
在中國意境的繪畫裏面，黑白有如此重要的地位。
特別是黑色，畢竟大多數繪畫都是在白紙上，可以說對於萬長生來說，繪畫主要就是黑色。
誰曾想，這裏居然不準用！
為什麼呢？
萬長生肯定不懂就問。
這位身材高挑，穿著也高挑的女老師很和氣，也不廢話的直接用黑色在畫紙上塗了一片巴掌大的顔色，然後換支筆，嫻熟的在顔料盒裏面隨便挑幾樣顔色，跟打蛋器似的快速在顔料盒蓋子上調和，變成像下了毒藥的黑灰色，再塗抹到剛才的黑色旁邊，僅僅就這麼點時間，剛才的黑色基本已經幹了：“感受下？這種黑叫做煤黑，煤炭一樣的黑色，水粉色一旦用了黑色，幹了以後會有這種很極端的死板黑，沒有靈氣，你再看看這個……”
又是這麼幾句話的時間，後來塗抹的調和黑色也幹了，姓範的女老師還在做示範：“剛才我調的時候多加點藍色、綠色，這片黑灰色就偏冷，現在多加點紅色、黃色，這色調就偏暖，懂了嗎，色彩繪畫，起碼在考試階段的這種水粉顔料繪畫中，用了純黑色，這一塊顔色就會變得非常死板，其他顔料壓都壓不住，整張畫就毀了，所以我們所有的深色，哪怕你覺得是黑色，也要用其他顔色調出來，有生命的黑色，有自己屬性的黑色，懂了嗎？”
萬長生表示自己在艱難的理解，那就讓自己再理解下。
姑且先按照學素描時候的態度，先用自己高超的功底壓住看行不行，不許用黑色，那就不用吧。
色彩不是自己看見擠出來這些顔色，直接敷到畫上就行，得兩種以上色彩相互調調，或者加點白色變淺，加點……什麼覆合調配的黑灰色變深，這些道理萬長生都懂，觀音廟墻上那些神仙畫，有些顔色也是這麼畫出來的。
可真正開始畫這種西洋色彩，萬長生也許就是那種走岔路很難回來的具體表現。
他調色很艱難！
他看不到物體上面的顔色……
譬如一個梨子，是黃色的，國畫裏面就多半是塗上黃色，哪怕在工筆重彩裏面，也不過是加一點點黑，塗在暗處即可。
中國畫是想象的色彩，有個黃色這意思意思就夠了。
但西洋畫色彩要求精確到所有立體面，要富有色彩表現力的感覺！
譬如那些發黑發暗的梨子陰暗部分，要體現出偏黃、或者偏紅又或者偏青綠的色彩感來，一張優秀的色彩考題作業，必須充斥著對色彩的敏銳感受！
要麼生澀晦暗，要麼明快清亮，這都能體現出這張作品的基調跟情緒。
在素描單色中充滿神韻的萬長生，在色彩表現的時候，呆若木雞！
範老師估計知道萬長生是零基礎，忍不住指指他旁邊：“你倆一塊兒來的，你可以學學她……”
高傲的萬長生轉頭，看見杜雯正在興高采烈的把顔料朝著畫紙上面敷，這都畫的什麼呀，罐子歪七扭八，蘋果幹癟癟的，梨子畫得像個香蕉，亂七八糟的盡是大塊大塊的顔料，有個柿子，她可能一共就用三五筆粗糙的色塊表達了！
範老師笑：“這位女同學的色感很好，對色彩的感覺很敏銳，你看看這柿子的紅色，從亮面蘊含了陽光的生命力，到暗面的反光受到背景布影響偏藍，她都體現出來了，至於形體不過是個需要練習的小問題，重要的是這種色彩豐富的感覺！”
可以說，這幾天下來，萬長生已經在杜雯面前保持了非常居高臨下的心態。
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杜雯還探頭看了看萬長生那艱難的畫面，很奇怪：“很好玩，很簡單啊，就像我給洋娃娃化妝一樣！你怎麼不畫……”
邊說還邊給萬長生顯擺：“你看這個大刷子前面是平的，我喜歡這邊蘸點黃色，這邊蘸點藍色，最後一起蘸上咖啡色畫上去，中間隱隱就有點綠色，哈哈哈，要想生活過得去，頭上總得帶點綠，這生活就豐富多彩了吧？”
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萬長生不說百分之百能完全認識，但起碼大部分都能辨別。
女老師也有點納悶：“你這對顔色的確不夠敏感，但也不至於到這種毫無色彩感知的地步啊，老曹說你以前是畫國畫的？”
萬長生只能說：“顔料都是自己做的，和這個完全不同，總之這門課我是完全的零基礎。”
同樣零基礎的杜雯則大呼過癮，哪怕老師評價她這個成績還差得很，畫得就像幾歲兒童，但畫面上的色塊確實充滿了感情。
開心得臉上都沾了顔色，也毫不在乎。
一邊揮灑自如，一邊給萬長生分析：“我想……我可能就是從教室外面過，看見他們畫色彩，才覺得我心裏就好像有數不盡的色彩在跳躍，所以才來學畫畫的，畫畫不就應該是五彩繽紛麼，我的人生也要五彩斑斕，絕對不能只是以色侍人……此色不是彼色也，哈哈哈！”
萬長生只覺得自己臉上被打得啪啪的，所有之前在杜雯面前的氣定神閑，現在都成了不知天高地厚的裝逼。
連黃敏湊過來看看，都有點吃驚萬長生對色彩的感受怎麼會如此匱乏。
天曉得萬長生繪制那些觀音廟裏面壁畫的時候，哪裏需要色彩感受？
青面獠牙的是妖怪、慈悲為懷的是菩薩，要麼是畫得如年畫那樣鮮艷無比，就是顔料盒裏面的顔色是什麼塗什麼，要麼是固定程式化的標配，菩薩一定是金光閃閃或者肉面大耳，妖怪一定是黑的綠的藍的這些平日裏不常見的顔色。
萬長生的腦海裏面早就固化了顔色分別暗示什麼，他對色彩的感受和杜雯那種純天然的童真，完全是兩個世界。
一整天的色彩課下來，萬長生哪怕知道自己未來的繪畫世界不需要這種色彩感受，可是他還是被這種面對考試挫敗的心情打得有些難受。
特別是身邊還有杜雯這樣翻身農奴把歌唱的家夥：“來！五百塊，買一送一，我對你夠義氣吧，跟我學這個，不難！”
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