第 23 章
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第 23 章
因為沈幸的美貌惹得了大家的註意，更有甚者他們知道沈幸是郝美黎的女兒，所以他們也都看向了郝美黎和沈運，並且紛紛感嘆起這一家三口的顏值水平簡直是普通人可望而不可及的！
還有比較八卦的家長在詢問自己的孩子知不知道他們一家人的事情。
沈幸沒有理會人群中的騷亂，幹脆利落的站起身來回答道：“是井上的圍欄。”
老師的雙眼一亮，他沒想到這個長相如此可愛的小女孩，居然連歷史知識都這麽精通，看來她並不是個花瓶。
“回答的非常正確。”老師讓沈幸坐下。
沈幸以為老師會問自己的姓名，畢竟他並不認識這個老師，這個老師也不是教他們班的。
但是這個老師好像本來就知道她的名字一樣，在她的名字底下畫了一道橫。
其實沈幸不知道的是，由於他們一家三口出眾的顏值，現在已經在小學的老師那裏傳開了。幾乎所有的第一小學中的老師都知道他們一家三口，也知道沈幸的名字。
甚至有許多同學也會回家跟他們的家長講，他們學校裏有一家三口顏值特別高，所以有部分家長也很熟悉沈幸一家。
接下來的幾個問題，老師提問的都比較常規，陸續有幾個其他的同學答對了。
現在的戰況是這樣的，由於小男孩的反應速度較快，他現在積累了最多的正確回答，一共有三道題。而沈幸卻因為第一次反應慢了半拍，現在只積累了兩道正確的回答。
現在已經剩下最後兩道題了，也就意味著如果沈幸想要拿到最終的神秘大獎的話，就必須把接下來的兩道題都回答對。
此時現場的氣氛已經非常焦灼，比賽進入了白熱化的階段。
郝美黎在臺下為沈幸加油鼓勁，“幸幸加油！你是最棒的！”
“姐姐加油！”沈運也在臺下喊了起來，為臺上的沈幸加油道。
聽到下面家人為自己的加油吶喊聲，沈幸更加專註了，她不能辜負家人對自己的期待。
“好，下面是第九道問題：《蘭亭序》是誰的作品？”老師話音剛落，沈幸就馬上舉手回答問題了。
可能是郝美黎和沈運給她帶來的力量，所以這次她的反應速度非常快。
“好，又是我們的沈幸。”老師叫她起來回答問題。
沈幸馬上說道：“是王羲之。”
由於這道問題比較簡單，所以沈幸能答對也在大家的意料之內。
如此一來，小男孩和沈幸的成績就打平了。下面只剩下最後一道問題了，誰能搶先回答對這道問題，那他就是這場知識競賽的贏家了。
“下面就是最後一道題了，大家做好準備了嗎？”這句話老師主要是針對小男孩和沈幸說的。
小朋友們都表示自己準備好。
“好，那就請同學們聽題，第十題：清朝在位時間最長的皇帝是？”老師的話音剛落，他的面前就舉起了一只手。
這個同學的出現讓老師非常地驚訝，因為他既不是小男孩也不是沈幸，而是懷島。
沈幸看到前面懷島站起來的背影，心裏感到十分疑惑。之前他怎麽沒有發現懷島也參加了這場知識競賽？
懷島的樣貌和氣質也十分出眾，他站起來後，周圍也產生了一些竊竊私語的聲音。
“是萬歷帝，朱翊鈞。”懷島自信地回答道。
“回答正確。”老師說道，然後轉回頭去，在後面的記分板上給懷島的名字下面加了一道橫。
可是他看到在黑板上有兩個名字已經獲得了三道正確的回答，也就意味著現在他們兩個打成了平。
“現在我們出現了平局的狀況，所以我們要。再增添一個新的題目，最後角逐出我們的冠軍。”老師對著同學和家長們宣布道。
現在床上只剩下了小男孩和沈幸兩個人，其餘的參賽選手們都已經回到了自己父母的身旁。
臺下的母子兩個人簡直比臺上的沈幸還要緊張，此時他們的手心已經浸出了薄薄的汗水。
臺上的好像對自己的知識儲備並不感到擔憂，反而她在擔心自己聽到問題後的舉手速度，這讓她多少也有些緊張。
“加時賽開始，我們決定勝負的一道題目就要來了，大家做好準備了嗎？”老師故意在現場渲染其一種緊張的氛圍，所有人都屏住了呼吸。
“那我可就要問了哦？”老師依舊在對家長和同學們賣關子。
下面的同學和家長們都說道：“老師您就趕緊問吧！”
看到把大家逗得差不多了的時候，老師終於又恢覆了嚴肅的神態，說道：“最後一道問題，十三經分別都是什麽？”
十三經？這個問題稍微有些難度，就連沈幸都要思索一陣。
正在沈幸思考的這會兒工夫，她旁邊的小男孩就已經舉手了。
“請回答。”老師對小男孩說道。
小男孩好像已經勝券在握了，他神采奕奕地回答道：“《易經》《尚書》《詩經》《周禮》《儀禮》《左傳》《禮記》《公羊傳》《谷梁傳》《論語》《孟子》。”
老師在跟著小男孩一個個聽過去，但是聽到最後，他卻發現小男孩只說了十二個，於是便問道：“你確定你的回答是這個嗎？”
小男孩無比自信的點了點頭，說道：“我確定就是這個。”
臺下的家長和同學們都不知道這個問題的正確回答，他們也以為小男孩的這個回答看起來十分的高大上，認為他已經百無一失了。
就連郝美黎和沈運都有些遺憾地看向了臺上的沈幸。
他現在已經昂起頭來，準備接受眾人的掌聲了，但是他等來的卻不是掌聲，而是老師的一句話。
“回答錯誤。”老師遺憾地說道。
小男孩一臉震驚的神情，他大聲問道：“怎麽可能？我說的明明是對的！”
正在此時，沈幸舉起了手，在小男孩回答問題的功夫，她已經理清楚了自己心中的答案。
老師對沈幸說道：“沈幸，你來回答。”
沈幸站起身來，臉上似乎帶著一絲不易察覺的笑容。
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因為沈幸的美貌惹得了大家的註意，更有甚者他們知道沈幸是郝美黎的女兒，所以他們也都看向了郝美黎和沈運，並且紛紛感嘆起這一家三口的顏值水平簡直是普通人可望而不可及的！
還有比較八卦的家長在詢問自己的孩子知不知道他們一家人的事情。
沈幸沒有理會人群中的騷亂，幹脆利落的站起身來回答道：“是井上的圍欄。”
老師的雙眼一亮，他沒想到這個長相如此可愛的小女孩，居然連歷史知識都這麽精通，看來她並不是個花瓶。
“回答的非常正確。”老師讓沈幸坐下。
沈幸以為老師會問自己的姓名，畢竟他並不認識這個老師，這個老師也不是教他們班的。
但是這個老師好像本來就知道她的名字一樣，在她的名字底下畫了一道橫。
其實沈幸不知道的是，由於他們一家三口出眾的顏值，現在已經在小學的老師那裏傳開了。幾乎所有的第一小學中的老師都知道他們一家三口，也知道沈幸的名字。
甚至有許多同學也會回家跟他們的家長講，他們學校裏有一家三口顏值特別高，所以有部分家長也很熟悉沈幸一家。
接下來的幾個問題，老師提問的都比較常規，陸續有幾個其他的同學答對了。
現在的戰況是這樣的，由於小男孩的反應速度較快，他現在積累了最多的正確回答，一共有三道題。而沈幸卻因為第一次反應慢了半拍，現在只積累了兩道正確的回答。
現在已經剩下最後兩道題了，也就意味著如果沈幸想要拿到最終的神秘大獎的話，就必須把接下來的兩道題都回答對。
此時現場的氣氛已經非常焦灼，比賽進入了白熱化的階段。
郝美黎在臺下為沈幸加油鼓勁，“幸幸加油！你是最棒的！”
“姐姐加油！”沈運也在臺下喊了起來，為臺上的沈幸加油道。
聽到下面家人為自己的加油吶喊聲，沈幸更加專註了，她不能辜負家人對自己的期待。
“好，下面是第九道問題：《蘭亭序》是誰的作品？”老師話音剛落，沈幸就馬上舉手回答問題了。
可能是郝美黎和沈運給她帶來的力量，所以這次她的反應速度非常快。
“好，又是我們的沈幸。”老師叫她起來回答問題。
沈幸馬上說道：“是王羲之。”
由於這道問題比較簡單，所以沈幸能答對也在大家的意料之內。
如此一來，小男孩和沈幸的成績就打平了。下面只剩下最後一道問題了，誰能搶先回答對這道問題，那他就是這場知識競賽的贏家了。
“下面就是最後一道題了，大家做好準備了嗎？”這句話老師主要是針對小男孩和沈幸說的。
小朋友們都表示自己準備好。
“好，那就請同學們聽題，第十題：清朝在位時間最長的皇帝是？”老師的話音剛落，他的面前就舉起了一只手。
這個同學的出現讓老師非常地驚訝，因為他既不是小男孩也不是沈幸，而是懷島。
沈幸看到前面懷島站起來的背影，心裏感到十分疑惑。之前他怎麽沒有發現懷島也參加了這場知識競賽？
懷島的樣貌和氣質也十分出眾，他站起來後，周圍也產生了一些竊竊私語的聲音。
“是萬歷帝，朱翊鈞。”懷島自信地回答道。
“回答正確。”老師說道，然後轉回頭去，在後面的記分板上給懷島的名字下面加了一道橫。
可是他看到在黑板上有兩個名字已經獲得了三道正確的回答，也就意味著現在他們兩個打成了平。
“現在我們出現了平局的狀況，所以我們要。再增添一個新的題目，最後角逐出我們的冠軍。”老師對著同學和家長們宣布道。
現在床上只剩下了小男孩和沈幸兩個人，其餘的參賽選手們都已經回到了自己父母的身旁。
臺下的母子兩個人簡直比臺上的沈幸還要緊張，此時他們的手心已經浸出了薄薄的汗水。
臺上的好像對自己的知識儲備並不感到擔憂，反而她在擔心自己聽到問題後的舉手速度，這讓她多少也有些緊張。
“加時賽開始，我們決定勝負的一道題目就要來了，大家做好準備了嗎？”老師故意在現場渲染其一種緊張的氛圍，所有人都屏住了呼吸。
“那我可就要問了哦？”老師依舊在對家長和同學們賣關子。
下面的同學和家長們都說道：“老師您就趕緊問吧！”
看到把大家逗得差不多了的時候，老師終於又恢覆了嚴肅的神態，說道：“最後一道問題，十三經分別都是什麽？”
十三經？這個問題稍微有些難度，就連沈幸都要思索一陣。
正在沈幸思考的這會兒工夫，她旁邊的小男孩就已經舉手了。
“請回答。”老師對小男孩說道。
小男孩好像已經勝券在握了，他神采奕奕地回答道：“《易經》《尚書》《詩經》《周禮》《儀禮》《左傳》《禮記》《公羊傳》《谷梁傳》《論語》《孟子》。”
老師在跟著小男孩一個個聽過去，但是聽到最後，他卻發現小男孩只說了十二個，於是便問道：“你確定你的回答是這個嗎？”
小男孩無比自信的點了點頭，說道：“我確定就是這個。”
臺下的家長和同學們都不知道這個問題的正確回答，他們也以為小男孩的這個回答看起來十分的高大上，認為他已經百無一失了。
就連郝美黎和沈運都有些遺憾地看向了臺上的沈幸。
他現在已經昂起頭來，準備接受眾人的掌聲了，但是他等來的卻不是掌聲，而是老師的一句話。
“回答錯誤。”老師遺憾地說道。
小男孩一臉震驚的神情，他大聲問道：“怎麽可能？我說的明明是對的！”
正在此時，沈幸舉起了手，在小男孩回答問題的功夫，她已經理清楚了自己心中的答案。
老師對沈幸說道：“沈幸，你來回答。”
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