孩子們上場的順序全憑自願，又因為孩子和家長分開集合，所以什麽時候上場全由孩子自己決定，這就能看出一部分孩子的性格來。果然第一個上場的女孩子性格一看就活潑開朗，語言能力也強，介紹起自己父母來十分不慌不忙，又條理分明，她口中的家庭聽起來就讓人覺得幸福。

至於她的父母，很容易就能在人群裏找到，因為兩人牽著手，臉上有著十分明顯的自豪。

越往後上去的孩子越沒有前面孩子的樂觀自信，全班二十個人，寧寧在倒數第六個。

“我的媽媽是一家公司的老板，她很忙。”

聽到這句話，喬薇很快就低下頭去，當一個孩子說自己爸爸或媽媽很忙時，那代表那個爸爸或媽媽並不那麽稱職。

寧寧還在描述媽媽的忙，“每天我起來時她已經離開家了，我睡著時她還沒回來， 不過也有的時候她回來了，然後就會給我講故事。”

老師問，“那你喜歡媽媽嗎？”

寧寧點頭，“喜歡。”

“你希望媽媽多陪陪你嗎？”

“希望。”

“可是媽媽很忙，沒有時間陪你怎麽辦？”

“那我就自己玩，或者我去媽媽公司陪媽媽。”

喬薇忍不住想哭，老師也憐惜地摸摸他的頭，然後又問：“那你爸爸呢？”

寧寧看了看天，“爸爸在天上，變成了星星，到了晚上就會出來。”

幼兒園許多家長都不約而同看向喬薇，班裏孩子不多，家長彼此之間就算不熟也是了解的，只是他們以前大多以為喬薇是離異，卻沒想到是喪偶，但今天她身邊的男人又是誰？

老師似乎很了解家長們八卦的心態，又問寧寧：“那今天和你媽媽一起陪你來的人是誰呢？”

寧寧回答：“是顧叔叔，我媽媽的朋友。”

“顧叔叔肯來陪你參加活動，你很高興對不對？”

寧寧想了想，回答：“還行吧。”

這回答讓老師笑了，後面的家長也笑了，不由又看看顧白，顧白神色倒是平靜，臉卻微微別開了些。

老師又問：“為什麽是還行？”

“還行就是還行……”

老師不再糾纏下去，又問：“那你覺得你幸福嗎？你的家幸福嗎？”

“嗯……還行吧。”

“還行是覺得還可以，但還沒有非常非常幸福是嗎？”

“嗯，是的。”

“那在以後的時間裏，你對媽媽，對你的家有什麽期望？你希望你的家會是什麽樣子？”

寧寧歪著腦袋想了想，“我希望媽媽不要那麽忙，希望可以不用吃胡蘿蔔和芹菜，希望天天去游樂園玩，還有希望我媽媽和一個開坦克的叔叔結婚，那樣那個開坦克的叔叔就是我爸爸了。其實我更希望媽媽和小天叔叔結婚，那個小天叔叔他是……”似乎想起來什麽，他忍住了想說的話，又繼續道：“反正他超級厲害，他還經常帶我去游樂園玩。”

“好，你的願望你媽媽聽見了，也許她會努力完成你的願望的。”老師笑著讓他下去，到下一個小朋友上來了。

寧寧的介紹結束後，其他爸爸們無不對顧白投去同情的目光。顧白只是作出一副面無表情，不關自己什麽事的樣子來。

當所有孩子都介紹完自己的家庭，老師便開始了一番陳述，然後公布今天游戲的內容：幸福在哪裏。

所有人以家庭為單位、以二十種不同的動物作標記，在整個幼兒園尋找線索，直至最後找到幸福。

在二十個小動物裏，寧寧抽到的是一只小豬，也就是只要看見畫有小豬的地方，就能找到屬於他們的線索。

總共七個關卡，需要找出七把鑰匙，很快寧寧就在附近一只麋鹿雕塑上找到畫有小豬的貼畫，立刻就高興地拉了喬薇在附近找。

兩人翻遍了草叢，找遍了旁邊的兒童游樂器械，喬薇甚至親自跑上滑滑梯找了一圈也沒發現，而不遠處好幾個家庭已經走向下一關，寧寧不由開始著急起來。

一直沈默的顧白開口道：“會不會就在那只麋鹿雕塑下面？”

喬薇楞了一下，“那雕塑難道不是固定在地面的嗎？”說著上去推了一下，發覺紋絲不動。

顧白上前去，稍稍用力就將雕塑擡起一條縫來，問她：“下面有嗎？”

喬薇低下頭去發現還看不見，於是叫來寧寧，“快看看，下面有沒有？”

寧寧立刻趴下去往裏看，然後興奮道：“有，我看到啦！”

說著就將裏面東西拿了出來，大喊道：“看，有一把水晶鑰匙！”

喬薇擡眼一看，是一把紅色塑料鑰匙，不由笑了起來。

顧白臉上也噙了笑，放下雕塑，說道：“那張紙上似乎還寫了字。”

寧寧便去看字，念道：“下一關線……線……”

喬薇上去看了一眼，“‘下一關線索：小二班’，寧寧，小二班在哪裏？”

“跟我來，我帶你們去，快點！”寧寧說著就往前面狂奔，兩人急忙跑步跟上去。

喬薇沒想到第二關就是對自己的考核：對照頭模一號上的妝容，給頭模二號化出同樣的妝容。然後將所用的到的化妝品色號相加，得出數字，用來開旁邊的密碼鎖，即可拿出第二把鑰匙和第三關線索。

頭模上的妝其實很簡單，但面對十種眉筆色號、十種眼影色號，十種腮紅色號，再加十五種口紅色號，男人們都覺得頭大——包括顧白和寧寧。

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花十分鐘解釋了一大段為什麽最近比較忙，然後又覺得沒什麽好說的，全刪了……後面又想說點什麽，寫了半天，又刪了，最後祝大家晚安吧，今天去外面奔波了一天，覺得好累，現在只想倒頭就睡。

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