學生們緊張地看著夏河，夏河穿的不是學校制服，而是他的血**法袍。天籟小說ＷｗＷ．⒉他也沒掩飾自己身上的氣息，那是許多次生死之間的搏殺培養出來的，不是在這個世界才有，在他很小的時候，就去了破碎煉獄。

“我是阿斯拉?夏，你們的實戰課老師，我有三個要求，你們必須遵守，做不到的可以離開。第一，我是你們絕對的權威，不許缺席我的課，不能違背我的命令。第二，你們所有人之間，要學會相互信任，相互理解，在有外人在的時候，必須相互支持。第三，以後你們在外面打架，不許輸，不能丟我的人。”

開始學生都很緊張，聽了最後一句話，立刻有人笑了起來。

“我有個綽號，叫做血法師，我的魔法袍，有半邊染著鮮血，這些血都是我自己的，沒有一滴來自敵人。他們都死了，他們的血，不配留在我的身上。”

笑聲消失，氣氛變得嚴肅起來。

“你們將來，可能會面對很多殺戮場面，想想現在我的話，無需憐憫你的敵人。你要珍惜的，只有自己的生命。”

“接下來，我會傳授你們一個私人魔法，火球術。”

學生們雖然不敢喧嘩，可也疑惑起來，火球術是個非常非常低級的魔法，哪怕是野法師都能隨便丟幾個。

“我的姓氏，叫做夏，這個姓氏據說來自其他的宇宙，有著無比悠久的歷史。它的詞義之中，有太陽、光明、廣大和浩瀚等意思。對於我來說，它意味著焚盡一切的火焰。你們知道，什麽是太陽嗎？”

夏河沒有讓學生回答，而是自己繼續道：“太陽，是宇宙之中燃燒的星辰，無時無刻不在釋放著可怕的熱量。我們所居住的星辰，環繞太陽運轉，我們腳下的大地，吸收著太陽的能量，孕育出很多的資源。”

學生們不難理解夏河的話，這些都是前面三級的學員就要學習的。

“我今天傳授給你們的火球術，和別人的不同，它的終極形態我無法展現，不過你們可以看一眼，它在接近二十級的時候，是什麽樣子。”

夏河說著，擡起手掌，在他的掌心上，浮現出九顆大小不一的火球。

八顆火球環繞最大的火球緩緩運轉，就真的像是天上星辰。

夏河展示了幾秒鐘後，隨手散去了炎爆星辰這個魔法，教室裏靜得連呼吸聲都沒有了。

“這個魔法修行到極致，會有星辰一樣的吸引力，敵人的各種移動技能都會失效，也就是說，敵人移動的時候，被被吸引過來，在環繞的星辰之中被焚燒成灰。在它還比較低級的時候，也會擁有強大的吸引力，能夠自動追蹤敵人。”

學生被夏河的魔法徹底折服了，帝國的魔法學院，管理嚴格，在成為四級學員之前，不許私自學習任何魔法，最多的修行就是冥想，增加精神力。

而學校傳授的魔法只有三個，奧術飛彈、元素守護，魔力偵查。

誰也不敢亂學魔法，只能不斷地壯大精神力，等待升入中級班。夏河展示的第一個魔法就如此強勁有力，讓學生們興奮起來。

“這個魔法的前置技能，就是大火球術，大火球術的前置技能，是小火球術，我就從小火球術開始，給大家解構這個魔法。”

夏河也不藏私，炎爆星辰再好，不過是魔法而已，又不是道術。

他的神火飛鴉，修煉到高處，那火鴉都能臨時帶有靈智。這炎爆星辰是個優秀的魔法，可以闡述一個世界的法則，比起神火飛鴉來，更加適合傳授給學生，深入淺出，不受太多的資質限制。

夏河用講臺上的魔法陣投放幻影，把小火球術的基礎魔紋核心繪制出來。魔法的核心魔紋，其實差別很多，這個小火球術，可能有上萬個版本。其中優秀的版本也不少於三百個。

夏河這個版本的小火球術，可能是所有版本裏最細致的，學習這個魔法，也會占用更多的精神力。

精神力會受到所學魔法的影響，如過你學習了小火球術，這部分精神力再去學習別的魔法，就會很艱難。而且精神力還得用於你的裝備，在裝備中留下精神烙印或者簡單一些，和裝備共鳴，就像是永久占用一部分資源一樣。

像是芙蕾雅，她想要學習新的魔法，就得把原來的魔法忘掉。而她是神，這些學生只是普通的人類，低級法師。

學生開始在課桌的魔法石板上學著繪制這個魔法核心，這是個枯燥的過程，需要一遍遍的記憶，將其銘刻在精神力之中。

夏河走下講臺，挨個觀察，時不時指點一下某個學生，什麽地方的錯誤比較嚴重。並且親手為其改正。

一個小時之後，夏河讓大家停下來。

“有什麽問題，可以提了。”

一個面相憨厚的學生舉手，道：“老師，這個小火球術的魔法核心，太過覆雜，學習這一個魔法，就要占據平常五六個魔法的位置。”

“戰鬥法師，擁有再多的魔法，如果不能控制場面，不能殺死敵人，又有什麽意義呢？另外我提個問題，這個魔法核心還有什麽價值？”

一個女學生舉手，夏河指了指她。

“老師，這個魔法核心，應該有一部分內容，和別的魔法是重合的。如果我們學習相關魔法的話，就會節約很多時間，也能節約一部分的精神力。”

“很好，通常來說，野法師沒有系統的學習，他們的魔法相互沖突，沒有重合之處，這樣的話，精神力就更加不足。而我們學院魔法，會註意魔法核心的利用效率，比如這個小火球術，本身就是大火球術的前置魔法，不會被浪費，同時，它也蘊含了很多火系魔法需要的魔紋。”

夏河說著，在掌心浮現出一條火線，迅膨脹成一條火蛇，在掌心蜿蜒扭曲。

“比如火矢術，火蛇術，流星火雨，炎爆術等等。另外這個小火球術的施法等級是五級，殺傷效率達到了十五級。將來你在十五級的時候，使用這個魔法，威力依然可觀，但是消耗卻只是個五級魔法的消耗。”

夏河努力推銷自己的小火球術，這些學生，會打上自己的烙印，將來自己需要組建法師團的時候，他們都有可能是核心骨幹。反正這第十魔法學院出身的魔法師，找工作還是不太容易的。

“你們還要記住，這個魔法有一些隱藏屬性，比如如果你們二十四個人同時攻擊一個目標，這二十四個小火球，會產生炎爆星辰一樣的引力，就算射的不準，也能自動修正，成為一個大型的範圍魔法。”

夏河也知道，這種覆雜魔法學起來慢，掌握困難，可是傳授普通的魔法，教案上的東西，對這些學生來說，有什麽意義？

難道以後去戰場上做炮灰？幾十個人跟在史詩法師身後，當成弓箭手一樣的用？

這二十四個學生裏，有一個學成炎爆星辰，都有希望進階傳奇了。

夏河更想要傳授的，是他們的魔法想象能力，炎爆星辰這個魔法，充滿了對宇宙星空的幻想。

中午休息了一個小時，到了下午，夏河沒有讓學生繼續，而是開始講解書面知識，主要從火元素入手，結合小火球術來談。

就這樣，所有學生慢慢地被夏河帶到了一個新奇的世界。

元素是有生命的，世界也是有生命的，元素位面，有很多奇怪的生物，頭上的星空，也有許多許多的小世界，他們的星辰，也環繞著太陽運轉。

夏河在學生的心裏種下種子，等著芽。

二十四個學生，全都是五級以上的魔法師，根基還是很紮實的，就是相比九大學院的同級學生年紀略大，都是十三歲以上，最大的都有十六歲了。

夏河不擔心這個，不可能每個人都成就傳奇，在道宮控制的世界裏，五級也都是不錯的成就了。他希望自己的學生，都能有史詩境界，就算不行，也要熬到三十九級這個坎上。

十九個男生，五個女學生，只是一天的時間，就被夏河收拾得服服帖帖。

只要老師夠強，哪會有什麽刺兒頭。

不過接下來的半個月裏，學校內開始有傳言，說阿斯拉伯爵的教學水平很一般，十幾天的時間，學生只初步掌握了一個戰鬥魔法，還是小火球術。

夏河懶得理會，實際上他還傳授了改良過的戰鬥冥想，學生的精神力增長迅而又穩定。因為沒有人合適學習道術，夏河的戰鬥冥想就更加適合他們。

小火球術之外，夏河又安排了火矢術的學習，這是神燼火矢的前置技能。有些敵人穿著魔免的裝備，防禦極強，這個時候火球術可能造成的傷害不大，而神燼火矢系列的魔法，穿透力強勁，唯一的缺點就是屬於真正的單體攻擊。

十月初，的士魔法學院下了一場雪，冬梅開了，夏河和梅迪爾麗趁著休息的日子，來到煉金大樓外的園子裏，走在冰湖之上，欣賞著盛開的白梅。

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