訓練
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訓練
“你真的要去二傳組啊?”
進行三圈的館內慢跑,又經過各肢體拉抻和腰部活動的熱身準備後,飛雄和直人他們分開了。
小獵隼這樣的俱樂部對選手訓練和菜單的分配都有著嚴格的區分,而選手內部的劃分也會按照技術的熟練度和學習程度以及身高,還有各種速度耐力爆發力的測試進行A-B-C-D這樣層次的劃分。
飛雄今年小學二年級,身高接近一米一,傳墊扣發攔五項基礎裏面傳墊發最為熟練,扣和攔因為身高和小獵隼這邊對一二年級小隊員的培養重心,以及在家中同爺爺姐姐和媽媽隊那邊都沒有特別的學習過因此屬於知道卻沒有真正地上手過,因此屬於再調整的菜單。
如果這一年在小獵隼完整的訓練下來的話,其他的技術也會多少學習到。
而目前他只需要掌握傳墊兩項技術,但因為菜單裏還添加了移動能力的訓練,有時候對墊時候需要把三種技術放在一起使用,所以被劃分在被稱為可以看見一些曙光的C小組,同只夯實墊球技術的D組不同。
當然訓練的菜單不僅僅只有這些,更多是一些體能和力量的訓練,如果四年級之前在四百米跑上能夠達到兩分,三十米達到六秒三十或者七秒這樣的成績的話,他就有機會更早的進入B組進行下一步的訓練。
“嗯。”
飛雄對著墻壁墊著球時這麽同身邊的瑞樹點頭道。
他接下來需要做一千個這樣的墊球,需要把球穩定地擊打在一個固定的範圍內,墻壁上教練會特別用白色的粉筆畫出來,如果球突然飛掉的話不是力量控制的不好就是調轉出現了問題。
不過這樣的墊球在接下來的訓練菜單裏僅僅只是熱身。
雖然在四五百個左右他就會感覺手酸的,但困難的還是接下來第二組的兩人對墊,如果掌握的熟練的話,半個小時就能做完。
他記得悠太他們所在的B組會在半個小時之內把兩組全部做完,如果做不完的那個人就需要在一個大圈的人群中間或者在網對面接受不斷有球過來的‘偷襲’懲罰。
“你知道二傳組的蜂須教練嗎?”
……不是很熟悉的名字。
飛雄把球穩穩地墊到墻壁上的那個圈裏,等到感覺慢慢上來後就開始不知覺地加快速度。“不知道。”
他以前也參加過二傳組的訓練,但那個時候的教練是一個叫做鶴谷的女教練,聽說曾經是早稻田大學女排隊的二傳,不僅僅擔任著小獵隼的基礎育成工作,還在V3某只隊伍裏擔任著助理教練。
“似鳥教練說我們以後很可能在比賽裏遇到他。”
似鳥教練是飛雄在三年級升到B組時的扣球教練,對於當時已經明確二傳位置的他,這位也有著非常專業來歷的教練並沒有對他進行過過多的指導,只是提議說嘗試攻手的位置或許更能夠在賽中掌握更多攻手的心理。
但那個時候全隊觸球最頻繁的位置對他的吸引力實在太大了,對這樣的提議也只是試著扣了幾次後就沒有再嘗試過。
他用眼角餘光瞥了眼左手側的同伴,瑞樹在球回彈過來時腳步總會不自覺的朝後移動,在這樣的隊伍裏很少有人會直接叫著‘安藤’這樣的姓氏,大家好像都不約而同的選擇了更親密的叫法。
就連教練對他們也是如此。
到國中好像就不這樣了……飛雄還能夠清楚的回憶起對方叫著‘小飛雄’時卻朝自己做鬼臉的表情。
“為什麽,他要去別的俱樂部做教練了?”
飛雄的疑惑似乎讓瑞舒很開心。
在他身邊的飛雄只聽到隔壁傳來‘咚——’的一聲,雖然在嘈雜的體育館內不是很響亮,但在D組那邊正給小隊員糾正手型的七瀨教練的視線就像把鋼針那樣地紮過來。
瑞樹頓時不敢再說話了。
“是他考上裁判證這件事吧。”
右邊的夏希也張開嘴巴,他似乎等著這個時機很長時間了。“不過飛雄,你好像熟練了很多。”
砰砰砰的——球打在墻壁上的聲音又快又穩,甚至連白圈的邊緣都沒有打到,球更像是被像被什麽看不見的皮筋扯回去般。
“呃——不知不覺。”
飛雄不知道該怎麽解釋,說勤加練習的話好像語氣有些高高在上,但這對他來說又是理所當然的事情。
可一路走來發生了那麽多事情,他也多少明白對於自己可能是理所當然的事情,在他人眼中也可能是異常的!
如果……再次碰到隊友沒有奮力地撲救每一個球的狀況的話,他還是很難保證自己能夠控制得了當時的脾氣。
“你應該很快就能夠升到B組吧。”夏希忍不住感嘆起來,他嘴巴張開時露出裏面尖尖的虎牙。“我感覺那邊超嚴格的,上次四年級的陣前輩在箱子上練習跳躍的時候就沒反應過來摔倒了。”
“雲川指導看到了只是讓他重新開始。”
說到這件事,他表情頓時變得奇怪起來,像是在說著‘那邊的教練都不近人情又冷酷’。
飛雄對這個雲川教練有印象,因為他是小獵隼唯一的大阪腔,有很多小隊員會在他背後偷偷地學他的腔調,但他主要的工作在青少年組那邊,因此正隊員和AB兩組的人只會在周末的時候看到他本人,他們C組的人則會拿到一份簡化版的菜單,雖然更多的是力量訓練。
小獵隼這樣的俱樂部雖然是業餘的,但內部的結構已經趨於專業化,他們每年都會朝那些排球名校輸送培養出來的人才,而青少組成員的目標則完完全全是那些俱樂部。
和在排球教室那些會輕聲細語誘哄的教練們的做法是完全不同的。
在一組做完後飛雄停了下來進行組間的休息,有的人墊完五百個就開始休息了,他揉著自己發紅的手臂,即便從小就開始跟著爺爺一起練習,但這個時候的自己的肌肉力量還遠遠不夠將兩組連續地墊完。
“做完一組的到這邊來。”
七瀨教練吹響口哨。
B組在做組間休息的人也被他拉了過來,直人沖他眨了眨眼睛。
“先調整一下,五分鐘後進行對墊。”
七瀨教練一走,悠太就先走過來。“我們一組吧。”
“唉——為什麽!”直人不高興地叫起來。“我要和飛雄一組!”
平時都他們兩人一組的,雖然學校不是一個學校,在學前玩排球時卻在同一個排球教室。其實小獵隼裏的隊員同一個排球教室的人也不少,到了初中後有意參加全國大賽的也會選擇加入各自心儀的學校,那個時候的熟人就會變得更多。
飛雄覺得和誰都差不多。
“你的力度總是控制的不行,每次我都要朝後面退!”悠太站在地板上的線條上,腳步交叉著做著練習。
飛雄有些意外地註意著他的下肢動作。
對墊在五百個球之後,他們也需要在裏面加入移動,如果長時間的不去練習移動只專註墊球的話,上場的時候就會容易忘掉自己的腳該怎麽動。
他原本以為悠太是那種喜歡‘精明’做法的類型。
“……這不是我天生力氣大嘛。”直人很不好意思地撓著後腦勺處的皮膚,他看上去也知道這個大問題。“我知道啦,餵,真幸!”
他轉頭叫著場邊正在蹦來蹦去的男生,伸手招了招。
動手看上去有些像是在招小動物。
福田真幸,四年級的隊員。
飛雄也覺得他很眼熟,但盯了一會兒沒想起來到底在什麽地方見過對方。
“幹什麽,直人!”
他說話有些粗聲粗氣的,眉頭像是生氣地豎起來,視線掃過來,在飛雄身上停了幾秒又瞪向直人。
“待會兒我們一組啊。”
“飛雄以後是二傳呃。”悠太慢悠悠地跟著追加了一句。
真幸又把目光投向在做手指操的飛雄。
……嗯,雖然是二年生但也不需要參與攔網。
“我知道啦,以後就一起練習吧。”說完他又回到剛剛那邊開始做上下跳的動作。
應該是在完成跳躍的菜單吧,飛雄不禁在心裏這麽猜測。
因為他們力量的缺乏所以只能在跳躍訓練開始前做力量訓練,這樣才能有足夠的力量讓自己跳的更高,飛雄自己也有負重方面的菜單需要完成。
直人在他身後撇撇嘴。“我聽和泉說綠川教練說不定會從我們這邊選人到混合組那邊。”
小獵隼培養著三支隊伍,分別是男子組,女子組,和男女混合組。
有的俱樂部能夠上場的人員少的話,就參加男女混合組的的比賽,直人說的和泉就是混合小隊裏的六年級學姐。
“你的意思是說真幸會去那邊嗎?”悠太不由朝那邊做跳躍的隊友看了眼。
這句話也讓飛雄有些在意。
直人只是擺手。“我沒有說這樣的話。”
簡直就是此地無銀三百兩,飛雄都忍不住朝他看了一眼。
“話說……這周六我學校的朋友約著一起打球,要去嗎?”悠太突然問。
小獵隼的訓練大多集中在下午,周末的雙休也只有周日需要全天參加,因為學會了墊球後的小選手多少可以試著上場,為了在枯燥的練習之中給耐心不是那麽足夠的小朋友一些刺激,綠川和教練組其他的成員會將小獵隼的全部人重新編隊。
直人和悠太就拉著人組了一只叫‘蜘蛛’的小隊,但為什麽要叫‘蜘蛛’至今在俱樂部內部還是個迷,很多人都猜測是不是因為蜘蛛俠。
不過每周一次的比賽,贏了就可以拿到積分,累計起來的話還能夠在俱樂部換到想要的東西,他們就聽說之前有前輩在過年前換到了游戲機,所以每個人也是幹勁滿滿。
現在只有飛雄這種剛入團沒多久的小隊員還沒有開始組隊,
但悠太學校的朋友顯然不是這樣的小隊,他們應該是想找個外面的球場打野球。
“到時候看我能不能翹掉補習班吧。”
直人有些煩惱。
但私立學校讀書的小孩都差不多,他媽媽看著其他人都在讀什麽興趣班,也給他報了什麽鋼琴課,明明他更喜歡架子鼓的!
想起這件事他的嘴巴就像是青蛙那樣鼓起來。
悠太又看向飛雄。
“我沒有課。”他眨眨眼睛。“但攔網可能幫不上忙。”
“那有什麽的,隊伍裏誰最高誰就去攔唄,去年和新井川的決賽也就鳴神去攔了。”悠太對這種事情不是很在意,兩米的網高,他們中有很多人跳起來都未必有網高。
雖然他們組也在訓練攔網,但每次被球從雙手之間鉆過去……高高伸起來的手臂就像兩個竹竿在那邊杵著,半點成就感都沒有。
“最關鍵的是二傳難找,每次池田給我的球我都打不中。”這句話聽說他好像已經在外面打過很多次了。
直人的反應是齜了齜牙。
“你們還在扣固定球嗎?”飛雄來了興趣。
固定球是拿著東西把球固定在一個地方,最開始學習墊球的時候他也嘗試過,扣這樣的球是為了尋找自己扣球的那個點,如果進度很快的話就要進行三人一組或者兩人一組的發傳墊了。
一個人的話就是對著墻壁自扣自接,這樣比較節省人。
“嗯——”
悠太停下腳步,臉朝向其他地方。“我已經在自己對墻練習了。”
“嗶嗶——”
沒等著他說完,七瀨教練的哨聲就響了起來。
“周六你們打算在什麽地方。”
飛雄和他一起走到場內。
得到答覆的悠太很高興地道。“人還沒有約滿,到時候我打電話給你,這次池田他們找的其他小學的學生。”
“……”
聽到這句話,飛雄頓時懷疑起來,這家夥不會是想要找那些沒什麽經驗和基礎的新手玩吧!
“絕對不是你想的那樣!”悠太立馬警覺。
“你們是有什麽超能力嗎?”
爺爺和媽媽能夠猜到自己的想法也就算了,為什麽只比自己大一歲的悠太也能夠看出來啊!
“……你不是寫在臉上了嗎?”悠太有些無語地道,飛雄是不知道自己到底是什麽樣的人嗎!“沒經驗的怎麽玩都不會有趣,都是我們以前上排球教室認識的!”
他拿了球丟給飛雄,然後拉開距離。
飛雄點點頭地朝後退到七瀨教練要求的地方,將球拋給他。
悠太看著朝這邊飛過來的球,朝後退了兩步,將球朝前墊過去,飛雄已經做好了墊球的姿勢,判斷著落球的點,朝前移動。
“抱歉——”悠太道歉,他原本想著怎麽也要控制著力道,但最後卻沒想到收的太過,反而跑不了多遠。
飛雄沒有回應地只是把球墊過去。
當球沾到手臂時,悠太楞了一下,又迅速反應過來將其傳出,球在半空中劃過一道漂亮的拋物線後,他定定地看著對面姿態輕松,一副自在的像是做游戲的飛雄。
“感覺怎麽樣?”
綠川站在隔壁的球場手裏拿著入團測試的報告問身邊人。
脖頸上掛著紅色口哨的年輕教練用手推了推鼻梁上的眼睛,給出自己的評價。
“——很穩!”
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飛雄今年小學二年級,身高接近一米一,傳墊扣發攔五項基礎裏面傳墊發最為熟練,扣和攔因為身高和小獵隼這邊對一二年級小隊員的培養重心,以及在家中同爺爺姐姐和媽媽隊那邊都沒有特別的學習過因此屬於知道卻沒有真正地上手過,因此屬於再調整的菜單。
如果這一年在小獵隼完整的訓練下來的話,其他的技術也會多少學習到。
而目前他只需要掌握傳墊兩項技術,但因為菜單裏還添加了移動能力的訓練,有時候對墊時候需要把三種技術放在一起使用,所以被劃分在被稱為可以看見一些曙光的C小組,同只夯實墊球技術的D組不同。
當然訓練的菜單不僅僅只有這些,更多是一些體能和力量的訓練,如果四年級之前在四百米跑上能夠達到兩分,三十米達到六秒三十或者七秒這樣的成績的話,他就有機會更早的進入B組進行下一步的訓練。
“嗯。”
飛雄對著墻壁墊著球時這麽同身邊的瑞樹點頭道。
他接下來需要做一千個這樣的墊球,需要把球穩定地擊打在一個固定的範圍內,墻壁上教練會特別用白色的粉筆畫出來,如果球突然飛掉的話不是力量控制的不好就是調轉出現了問題。
不過這樣的墊球在接下來的訓練菜單裏僅僅只是熱身。
雖然在四五百個左右他就會感覺手酸的,但困難的還是接下來第二組的兩人對墊,如果掌握的熟練的話,半個小時就能做完。
他記得悠太他們所在的B組會在半個小時之內把兩組全部做完,如果做不完的那個人就需要在一個大圈的人群中間或者在網對面接受不斷有球過來的‘偷襲’懲罰。
“你知道二傳組的蜂須教練嗎?”
……不是很熟悉的名字。
飛雄把球穩穩地墊到墻壁上的那個圈裏,等到感覺慢慢上來後就開始不知覺地加快速度。“不知道。”
他以前也參加過二傳組的訓練,但那個時候的教練是一個叫做鶴谷的女教練,聽說曾經是早稻田大學女排隊的二傳,不僅僅擔任著小獵隼的基礎育成工作,還在V3某只隊伍裏擔任著助理教練。
“似鳥教練說我們以後很可能在比賽裏遇到他。”
似鳥教練是飛雄在三年級升到B組時的扣球教練,對於當時已經明確二傳位置的他,這位也有著非常專業來歷的教練並沒有對他進行過過多的指導,只是提議說嘗試攻手的位置或許更能夠在賽中掌握更多攻手的心理。
但那個時候全隊觸球最頻繁的位置對他的吸引力實在太大了,對這樣的提議也只是試著扣了幾次後就沒有再嘗試過。
他用眼角餘光瞥了眼左手側的同伴,瑞樹在球回彈過來時腳步總會不自覺的朝後移動,在這樣的隊伍裏很少有人會直接叫著‘安藤’這樣的姓氏,大家好像都不約而同的選擇了更親密的叫法。
就連教練對他們也是如此。
到國中好像就不這樣了……飛雄還能夠清楚的回憶起對方叫著‘小飛雄’時卻朝自己做鬼臉的表情。
“為什麽,他要去別的俱樂部做教練了?”
飛雄的疑惑似乎讓瑞舒很開心。
在他身邊的飛雄只聽到隔壁傳來‘咚——’的一聲,雖然在嘈雜的體育館內不是很響亮,但在D組那邊正給小隊員糾正手型的七瀨教練的視線就像把鋼針那樣地紮過來。
瑞樹頓時不敢再說話了。
“是他考上裁判證這件事吧。”
右邊的夏希也張開嘴巴,他似乎等著這個時機很長時間了。“不過飛雄,你好像熟練了很多。”
砰砰砰的——球打在墻壁上的聲音又快又穩,甚至連白圈的邊緣都沒有打到,球更像是被像被什麽看不見的皮筋扯回去般。
“呃——不知不覺。”
飛雄不知道該怎麽解釋,說勤加練習的話好像語氣有些高高在上,但這對他來說又是理所當然的事情。
可一路走來發生了那麽多事情,他也多少明白對於自己可能是理所當然的事情,在他人眼中也可能是異常的!
如果……再次碰到隊友沒有奮力地撲救每一個球的狀況的話,他還是很難保證自己能夠控制得了當時的脾氣。
“你應該很快就能夠升到B組吧。”夏希忍不住感嘆起來,他嘴巴張開時露出裏面尖尖的虎牙。“我感覺那邊超嚴格的,上次四年級的陣前輩在箱子上練習跳躍的時候就沒反應過來摔倒了。”
“雲川指導看到了只是讓他重新開始。”
說到這件事,他表情頓時變得奇怪起來,像是在說著‘那邊的教練都不近人情又冷酷’。
飛雄對這個雲川教練有印象,因為他是小獵隼唯一的大阪腔,有很多小隊員會在他背後偷偷地學他的腔調,但他主要的工作在青少年組那邊,因此正隊員和AB兩組的人只會在周末的時候看到他本人,他們C組的人則會拿到一份簡化版的菜單,雖然更多的是力量訓練。
小獵隼這樣的俱樂部雖然是業餘的,但內部的結構已經趨於專業化,他們每年都會朝那些排球名校輸送培養出來的人才,而青少組成員的目標則完完全全是那些俱樂部。
和在排球教室那些會輕聲細語誘哄的教練們的做法是完全不同的。
在一組做完後飛雄停了下來進行組間的休息,有的人墊完五百個就開始休息了,他揉著自己發紅的手臂,即便從小就開始跟著爺爺一起練習,但這個時候的自己的肌肉力量還遠遠不夠將兩組連續地墊完。
“做完一組的到這邊來。”
七瀨教練吹響口哨。
B組在做組間休息的人也被他拉了過來,直人沖他眨了眨眼睛。
“先調整一下,五分鐘後進行對墊。”
七瀨教練一走,悠太就先走過來。“我們一組吧。”
“唉——為什麽!”直人不高興地叫起來。“我要和飛雄一組!”
平時都他們兩人一組的,雖然學校不是一個學校,在學前玩排球時卻在同一個排球教室。其實小獵隼裏的隊員同一個排球教室的人也不少,到了初中後有意參加全國大賽的也會選擇加入各自心儀的學校,那個時候的熟人就會變得更多。
飛雄覺得和誰都差不多。
“你的力度總是控制的不行,每次我都要朝後面退!”悠太站在地板上的線條上,腳步交叉著做著練習。
飛雄有些意外地註意著他的下肢動作。
對墊在五百個球之後,他們也需要在裏面加入移動,如果長時間的不去練習移動只專註墊球的話,上場的時候就會容易忘掉自己的腳該怎麽動。
他原本以為悠太是那種喜歡‘精明’做法的類型。
“……這不是我天生力氣大嘛。”直人很不好意思地撓著後腦勺處的皮膚,他看上去也知道這個大問題。“我知道啦,餵,真幸!”
他轉頭叫著場邊正在蹦來蹦去的男生,伸手招了招。
動手看上去有些像是在招小動物。
福田真幸,四年級的隊員。
飛雄也覺得他很眼熟,但盯了一會兒沒想起來到底在什麽地方見過對方。
“幹什麽,直人!”
他說話有些粗聲粗氣的,眉頭像是生氣地豎起來,視線掃過來,在飛雄身上停了幾秒又瞪向直人。
“待會兒我們一組啊。”
“飛雄以後是二傳呃。”悠太慢悠悠地跟著追加了一句。
真幸又把目光投向在做手指操的飛雄。
……嗯,雖然是二年生但也不需要參與攔網。
“我知道啦,以後就一起練習吧。”說完他又回到剛剛那邊開始做上下跳的動作。
應該是在完成跳躍的菜單吧,飛雄不禁在心裏這麽猜測。
因為他們力量的缺乏所以只能在跳躍訓練開始前做力量訓練,這樣才能有足夠的力量讓自己跳的更高,飛雄自己也有負重方面的菜單需要完成。
直人在他身後撇撇嘴。“我聽和泉說綠川教練說不定會從我們這邊選人到混合組那邊。”
小獵隼培養著三支隊伍,分別是男子組,女子組,和男女混合組。
有的俱樂部能夠上場的人員少的話,就參加男女混合組的的比賽,直人說的和泉就是混合小隊裏的六年級學姐。
“你的意思是說真幸會去那邊嗎?”悠太不由朝那邊做跳躍的隊友看了眼。
這句話也讓飛雄有些在意。
直人只是擺手。“我沒有說這樣的話。”
簡直就是此地無銀三百兩,飛雄都忍不住朝他看了一眼。
“話說……這周六我學校的朋友約著一起打球,要去嗎?”悠太突然問。
小獵隼的訓練大多集中在下午,周末的雙休也只有周日需要全天參加,因為學會了墊球後的小選手多少可以試著上場,為了在枯燥的練習之中給耐心不是那麽足夠的小朋友一些刺激,綠川和教練組其他的成員會將小獵隼的全部人重新編隊。
直人和悠太就拉著人組了一只叫‘蜘蛛’的小隊,但為什麽要叫‘蜘蛛’至今在俱樂部內部還是個迷,很多人都猜測是不是因為蜘蛛俠。
不過每周一次的比賽,贏了就可以拿到積分,累計起來的話還能夠在俱樂部換到想要的東西,他們就聽說之前有前輩在過年前換到了游戲機,所以每個人也是幹勁滿滿。
現在只有飛雄這種剛入團沒多久的小隊員還沒有開始組隊,
但悠太學校的朋友顯然不是這樣的小隊,他們應該是想找個外面的球場打野球。
“到時候看我能不能翹掉補習班吧。”
直人有些煩惱。
但私立學校讀書的小孩都差不多,他媽媽看著其他人都在讀什麽興趣班,也給他報了什麽鋼琴課,明明他更喜歡架子鼓的!
想起這件事他的嘴巴就像是青蛙那樣鼓起來。
悠太又看向飛雄。
“我沒有課。”他眨眨眼睛。“但攔網可能幫不上忙。”
“那有什麽的,隊伍裏誰最高誰就去攔唄,去年和新井川的決賽也就鳴神去攔了。”悠太對這種事情不是很在意,兩米的網高,他們中有很多人跳起來都未必有網高。
雖然他們組也在訓練攔網,但每次被球從雙手之間鉆過去……高高伸起來的手臂就像兩個竹竿在那邊杵著,半點成就感都沒有。
“最關鍵的是二傳難找,每次池田給我的球我都打不中。”這句話聽說他好像已經在外面打過很多次了。
直人的反應是齜了齜牙。
“你們還在扣固定球嗎?”飛雄來了興趣。
固定球是拿著東西把球固定在一個地方,最開始學習墊球的時候他也嘗試過,扣這樣的球是為了尋找自己扣球的那個點,如果進度很快的話就要進行三人一組或者兩人一組的發傳墊了。
一個人的話就是對著墻壁自扣自接,這樣比較節省人。
“嗯——”
悠太停下腳步,臉朝向其他地方。“我已經在自己對墻練習了。”
“嗶嗶——”
沒等著他說完,七瀨教練的哨聲就響了起來。
“周六你們打算在什麽地方。”
飛雄和他一起走到場內。
得到答覆的悠太很高興地道。“人還沒有約滿,到時候我打電話給你,這次池田他們找的其他小學的學生。”
“……”
聽到這句話,飛雄頓時懷疑起來,這家夥不會是想要找那些沒什麽經驗和基礎的新手玩吧!
“絕對不是你想的那樣!”悠太立馬警覺。
“你們是有什麽超能力嗎?”
爺爺和媽媽能夠猜到自己的想法也就算了,為什麽只比自己大一歲的悠太也能夠看出來啊!
“……你不是寫在臉上了嗎?”悠太有些無語地道,飛雄是不知道自己到底是什麽樣的人嗎!“沒經驗的怎麽玩都不會有趣,都是我們以前上排球教室認識的!”
他拿了球丟給飛雄,然後拉開距離。
飛雄點點頭地朝後退到七瀨教練要求的地方,將球拋給他。
悠太看著朝這邊飛過來的球,朝後退了兩步,將球朝前墊過去,飛雄已經做好了墊球的姿勢,判斷著落球的點,朝前移動。
“抱歉——”悠太道歉,他原本想著怎麽也要控制著力道,但最後卻沒想到收的太過,反而跑不了多遠。
飛雄沒有回應地只是把球墊過去。
當球沾到手臂時,悠太楞了一下,又迅速反應過來將其傳出,球在半空中劃過一道漂亮的拋物線後,他定定地看著對面姿態輕松,一副自在的像是做游戲的飛雄。
“感覺怎麽樣?”
綠川站在隔壁的球場手裏拿著入團測試的報告問身邊人。
脖頸上掛著紅色口哨的年輕教練用手推了推鼻梁上的眼睛,給出自己的評價。
“——很穩!”
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