區別對待
關燈
小
中
大
區別對待
S市高三上學期的期中考試是非常重要的一次階段性檢測機會，由各個學校自主命題，但是批改工作是由別的學校的老師來完成的。
因為批改工作是別的學校老師來做，所以我們老師在考試之前千叮嚀萬囑咐說，字一定要寫得端正一點，否則很容易引起不必要的誤會。外校的老師不像本校一樣，習慣性了我們中某些人狗爬一樣的字，還能為了分數高一些，硬著頭皮辨認一番。
平時的考試，有些同學的字跡實在是太有標志性了，老師看一眼就能認出來。比如我，無論做卷子的時候有多緊急，我都盡量讓自己的字跡清晰可見，一開始都是標準的楷書，寫到後面寫累了，才會開始出現一點連筆。
文科的試卷，每一張都要寫好多字。不僅是語文的作文，小三門每門都有不止一篇小作文要寫。我總是感嘆自己的筆墨用量遠比那些理科生的多。
“謔，你有本事把我們理科生草稿紙的部分算進去啊！”江頌月如是評價道。
確實，她總是在草稿紙上大致過一遍思路，再把完整的步驟謄寫到試卷上，所以她的卷面看上去永遠都是幹凈整潔的，而草稿紙...嗯，懂的都懂。
不過我覺得，對我來說，把卷面寫好看並不是什麽優勢。每個老師看到我的卷面都不忍心扣我的分，但是有的時候做得太好了，老師也會想方設法地，在原有的基礎上扣掉幾分，讓我不要飄了。
真的是。
同理，有些學生字跡非常潦草，比如秦施凱，他非常聰明，數學跟江頌月一個水平，每次都至少是135分，但是老師對他的字跡十分頭疼，經常私底下找他說，讓他練練字去，否則如果是外校的老師批改他的卷子，很有可能就不想看了。
高二有一次區統考，生物填空題出了一道答案是“類囊體”的填空題，秦施凱因為寫得太潦草被扣分了，否則他生物就是年級第一了。
那次，秦施凱被罰抄了二十遍“類囊體”。
我們學校的試卷是由別的學校的老師批改，同理，別的學校的卷子也是由我們學校的老師批改的，這非常公平，也一定程度上有利於C高。
禮尚往來，如果別的學校的老師把C高的卷子改的太嚴了，C高也可以反擊回去。
這很公平吧，現在的問題就是，如何把期中考試試卷出得有水平一些，C高的老師加班加點地開會，歷時三天，效仿上一屆高考卷子的難度，出了一張期中考試試卷，這難度比上學期的線上期末考試稍微簡單一些，超綱題沒那麽離譜，基礎題的分值也是正常占比，占全部分數的六成左右，應該不會出現大規模不及格的情況了。
當然，每個學校最後出的卷子都會在網上公布，就不用我們學習群的成員費勁心思地到處傳播了。
這次考試，我是年級第3，江頌月是年級第2，秦施凱年級第5，年級第一是我們班的一個女生。
年級第3並不是一個很差的名次，但我意識到，身邊的人都在進步，如果自己因為基礎比別人好，就心安理得地不努力，那就會出現像高二上學期那樣的情況——學如逆水行舟，不進則退。
我們學校批改的是D高的試卷，那是一個區重點，現階段C高的目標，老師們批改完他們的卷子之後，甚至向我們吐槽說，裏面有些學生的程度，真的不比我們好多少。
呃，可是我們是提高班啊，C高裏面成績最好的一批人都在我們班，拿別的學校程度不好的學生跟我們比，是不是不太合適？
並沒有，他們卷子的難度跟C高差不多，甚至還簡單一些，但是一些基礎題的得分率還沒到百分之五十。
普通高中的高考備戰策略，是拼命抓住基礎分，難的題該放就放，不要勉強自己。而好一點的高中，會覺得學生們在課後肯定能自己抓住基礎分，上課的時候講一些難一點的題有助於思考，但是學生聽多少，就不知道了。
D高大概是後者吧，我們學校基礎題的得分率超過百分之七十，我及其丟臉地錯了一道語文古詩默寫。
因為錯了這道古詩默寫，我被老師罰抄整首古詩五十遍，抄完之後手都快斷掉了。但是這還不是讓我難受的點，我得知不少同學在默錯古詩，或者是寫錯基礎知識點的時候，都沒有被老師罰抄，老師甚至不強求他們訂正。後面的政治和歷史也是一樣，我因為選擇題前十道錯了一道，而被老師重點關註，他們讓我去辦公室的次數也多了起來。
“秋素華，你是優秀的學生，所以我們對你的要求，跟對別人的要求不一樣。”每次找我抓完那些知識點的時候，老師們大概都是這個意思，“基礎分要是丟了，你後面做得再好也無濟於事。”
是啊，後面大題絞盡腦汁也就比別人多拿到兩三分，而前面的選擇題一題都兩三分了。
C高對我寄予厚望，給了我許多優待和偏愛，但是這就是我需要付出的代價吧，我學得好是理所應當，學得不好就是會被老師罰。
那罰就罰吧，下次不寫錯就好了。
嗯，我不是唯一一個被這樣嚴格對待的學生，江頌月和秦施凱跟我是差不多的情況，他們一個因為在考物理的時候把大題的最後一問的數據抄錯了而被老師罰抄題目，一個因為化學式配平配錯了，被老師罰做20道配平。
體育課改成了自由活動課，班上大部分同學都出去玩了，他們兩個就在教室裏完成自己的額外學習任務。
江頌月抄題目抄得頭暈目眩，秦施凱配化學方程式配得昏天黑地。
“我真希望這個世界的重力加速度都是10，為什麽非要給我搞個9.8，為什麽啊，真的是，又難看又難算，物理考的是思路，又不是計算。”江頌月抄錯的那道大題占據了試卷的半面，抄起來真是要命了，還要抄十遍。
“得了吧，你真的不覺得這很可惜嗎，你丟了這麽多分，還能考年級第一純屬僥幸好吧。外校的老師仁慈，沒有扣你全部的分，我覺得已經非常過分了。”秦施凱十分郁悶地說道，他是物理年級第二，這次就語文考得不太好，“老師跟我們說過，每年高考都會有人沒有看清楚題設條件而丟分，我可不想成為他們中的一員，我覺得你應該也不想。”
“啊對對對。”江頌月抄完了題目之後，丟下筆瘋狂地甩著手，“你呢，怎麽配錯平了，這學期第一次配平配錯，竟然剛好被老師抓了個正著？”
“唉。我多看了個氧原子。當時在考場上我糾結這道題糾結了將近半個小時，還以為題目出錯了，看來真的是我在考試的時候沒有帶腦子。”秦施凱苦悶地配著第十七個化學方程式，那一大堆字母，我幾乎完全不認得。
“秋素華，你就站在我們邊上看啊，爽不爽？”江頌月非常不服氣地看向我，“你真的沒有做錯任何基礎題？”
“當然做錯了，我被罰抄了五十遍古詩，剛剛給老師交過去呢。我真該慶幸自己錯的是個五言絕句，而不是文言議論文。”我說道，“而且，最開始讓我註意基礎的，不是你嗎。”
“人又不是機器，就算是機器也不能保證自己在最基礎的問題上永遠不犯錯的。”秦施凱嘆了口氣說道，“只能說，我們得在做這些題的時候更認真一些吧。”
“行行行，那我就勉為其難地認為，這不是在PUA我們了。”江頌月整理了一下自己抄的題目，轉身向物理老師辦公室走去。
老師對我們特殊對待，是因為在乎我們，不想讓我們在高考的時候留下任何遺憾，另一方面是為了學校自己，他們覺得，我們不該只有這點水平。
嗯，行吧。
“我現在對‘9.8’這個數字都PTSD了。”江頌月苦悶地看向我，說道，“你說，地球誕生的時候，它有沒有想到過它內部的各項參數會被出成題目，印在我們的試卷上？如果它知道的話，會不會把9.8改成10？”
“你還真是腦洞大開啊。”我笑著評價道。
“要是把9.8改成10，那地球中的各項參數都會跟著變，哪有那麽簡單？作為一個物理選手，你不會不知道地球的重力加速度是怎麽產生的吧？那是地心引力和向心力的矢量之和。如果重力加速度改變了，那麽地心引力和向心力至少有一個會發生變化吧？如果是向心力發生改變，那麽你猜猜地球的公轉和自轉周期，還有軌道會不會發生變化？如果是地心引力發生改變，那麽也就是地球的整體質量發生了變化，這代表著什麽，這代表著更多自然災害的發生！以及，地球每個地方的重力加速度都是不一樣的，如果全地球上的重力加速度都是10，那麽地球甚至都不是圓形了，我都想象不出來那會是個什麽形狀，目前我想到的最接近的形狀是圓柱體...”秦施凱滔滔不絕地分析道。
江頌月十分淡定地聽著，我瞠目結舌地聽著，沒聽懂多少內容，只覺得如果全球的重力加速度統一成10，那會發生不少可怕的事？
“不愧是理科生。”我感嘆道。
“如果公轉周期不是365.25天，自轉周期不是24小時，那麽日地距離肯定也不會還是原來這樣了。既然這一數值發生了改變，那麽整個太陽系的行星分布會不會發生改變？那到最後，別說是地球自己的月球了，整個太陽系還能不能穩定存在？太陽系要是消失了，那會對銀河系產生什麽影響？行星之所以是球形，就是因為它質量夠大，球體就是最穩定的形狀，能長大到如此規模的星體，絕對不可能會是球形之外的形狀，除非地球就像隕石那樣，質量夠小，那麽人類也不會誕生在這種不穩定不宜居的環境之中...”我沒想到，江頌月竟然跟上了秦施凱的思路。
“總而言之，你的抱怨只是抱怨，這件事是不可能發生的。不過剛剛的討論幫我們簡單地覆習了一下天體物理，也不是毫無收獲。”秦施凱點了點頭。
江頌月跟著點了點頭。我萬分無奈地看向這兩個人。
我真是毫無參與感啊！！
本站無廣告，永久域名（danmei.twking.cc）
S市高三上學期的期中考試是非常重要的一次階段性檢測機會，由各個學校自主命題，但是批改工作是由別的學校的老師來完成的。
因為批改工作是別的學校老師來做，所以我們老師在考試之前千叮嚀萬囑咐說，字一定要寫得端正一點，否則很容易引起不必要的誤會。外校的老師不像本校一樣，習慣性了我們中某些人狗爬一樣的字，還能為了分數高一些，硬著頭皮辨認一番。
平時的考試，有些同學的字跡實在是太有標志性了，老師看一眼就能認出來。比如我，無論做卷子的時候有多緊急，我都盡量讓自己的字跡清晰可見，一開始都是標準的楷書，寫到後面寫累了，才會開始出現一點連筆。
文科的試卷，每一張都要寫好多字。不僅是語文的作文，小三門每門都有不止一篇小作文要寫。我總是感嘆自己的筆墨用量遠比那些理科生的多。
“謔，你有本事把我們理科生草稿紙的部分算進去啊！”江頌月如是評價道。
確實，她總是在草稿紙上大致過一遍思路，再把完整的步驟謄寫到試卷上，所以她的卷面看上去永遠都是幹凈整潔的，而草稿紙...嗯，懂的都懂。
不過我覺得，對我來說，把卷面寫好看並不是什麽優勢。每個老師看到我的卷面都不忍心扣我的分，但是有的時候做得太好了，老師也會想方設法地，在原有的基礎上扣掉幾分，讓我不要飄了。
真的是。
同理，有些學生字跡非常潦草，比如秦施凱，他非常聰明，數學跟江頌月一個水平，每次都至少是135分，但是老師對他的字跡十分頭疼，經常私底下找他說，讓他練練字去，否則如果是外校的老師批改他的卷子，很有可能就不想看了。
高二有一次區統考，生物填空題出了一道答案是“類囊體”的填空題，秦施凱因為寫得太潦草被扣分了，否則他生物就是年級第一了。
那次，秦施凱被罰抄了二十遍“類囊體”。
我們學校的試卷是由別的學校的老師批改，同理，別的學校的卷子也是由我們學校的老師批改的，這非常公平，也一定程度上有利於C高。
禮尚往來，如果別的學校的老師把C高的卷子改的太嚴了，C高也可以反擊回去。
這很公平吧，現在的問題就是，如何把期中考試試卷出得有水平一些，C高的老師加班加點地開會，歷時三天，效仿上一屆高考卷子的難度，出了一張期中考試試卷，這難度比上學期的線上期末考試稍微簡單一些，超綱題沒那麽離譜，基礎題的分值也是正常占比，占全部分數的六成左右，應該不會出現大規模不及格的情況了。
當然，每個學校最後出的卷子都會在網上公布，就不用我們學習群的成員費勁心思地到處傳播了。
這次考試，我是年級第3，江頌月是年級第2，秦施凱年級第5，年級第一是我們班的一個女生。
年級第3並不是一個很差的名次，但我意識到，身邊的人都在進步，如果自己因為基礎比別人好，就心安理得地不努力，那就會出現像高二上學期那樣的情況——學如逆水行舟，不進則退。
我們學校批改的是D高的試卷，那是一個區重點，現階段C高的目標，老師們批改完他們的卷子之後，甚至向我們吐槽說，裏面有些學生的程度，真的不比我們好多少。
呃，可是我們是提高班啊，C高裏面成績最好的一批人都在我們班，拿別的學校程度不好的學生跟我們比，是不是不太合適？
並沒有，他們卷子的難度跟C高差不多，甚至還簡單一些，但是一些基礎題的得分率還沒到百分之五十。
普通高中的高考備戰策略，是拼命抓住基礎分，難的題該放就放，不要勉強自己。而好一點的高中，會覺得學生們在課後肯定能自己抓住基礎分，上課的時候講一些難一點的題有助於思考，但是學生聽多少，就不知道了。
D高大概是後者吧，我們學校基礎題的得分率超過百分之七十，我及其丟臉地錯了一道語文古詩默寫。
因為錯了這道古詩默寫，我被老師罰抄整首古詩五十遍，抄完之後手都快斷掉了。但是這還不是讓我難受的點，我得知不少同學在默錯古詩，或者是寫錯基礎知識點的時候，都沒有被老師罰抄，老師甚至不強求他們訂正。後面的政治和歷史也是一樣，我因為選擇題前十道錯了一道，而被老師重點關註，他們讓我去辦公室的次數也多了起來。
“秋素華，你是優秀的學生，所以我們對你的要求，跟對別人的要求不一樣。”每次找我抓完那些知識點的時候，老師們大概都是這個意思，“基礎分要是丟了，你後面做得再好也無濟於事。”
是啊，後面大題絞盡腦汁也就比別人多拿到兩三分，而前面的選擇題一題都兩三分了。
C高對我寄予厚望，給了我許多優待和偏愛，但是這就是我需要付出的代價吧，我學得好是理所應當，學得不好就是會被老師罰。
那罰就罰吧，下次不寫錯就好了。
嗯，我不是唯一一個被這樣嚴格對待的學生，江頌月和秦施凱跟我是差不多的情況，他們一個因為在考物理的時候把大題的最後一問的數據抄錯了而被老師罰抄題目，一個因為化學式配平配錯了，被老師罰做20道配平。
體育課改成了自由活動課，班上大部分同學都出去玩了，他們兩個就在教室裏完成自己的額外學習任務。
江頌月抄題目抄得頭暈目眩，秦施凱配化學方程式配得昏天黑地。
“我真希望這個世界的重力加速度都是10，為什麽非要給我搞個9.8，為什麽啊，真的是，又難看又難算，物理考的是思路，又不是計算。”江頌月抄錯的那道大題占據了試卷的半面，抄起來真是要命了，還要抄十遍。
“得了吧，你真的不覺得這很可惜嗎，你丟了這麽多分，還能考年級第一純屬僥幸好吧。外校的老師仁慈，沒有扣你全部的分，我覺得已經非常過分了。”秦施凱十分郁悶地說道，他是物理年級第二，這次就語文考得不太好，“老師跟我們說過，每年高考都會有人沒有看清楚題設條件而丟分，我可不想成為他們中的一員，我覺得你應該也不想。”
“啊對對對。”江頌月抄完了題目之後，丟下筆瘋狂地甩著手，“你呢，怎麽配錯平了，這學期第一次配平配錯，竟然剛好被老師抓了個正著？”
“唉。我多看了個氧原子。當時在考場上我糾結這道題糾結了將近半個小時，還以為題目出錯了，看來真的是我在考試的時候沒有帶腦子。”秦施凱苦悶地配著第十七個化學方程式，那一大堆字母，我幾乎完全不認得。
“秋素華，你就站在我們邊上看啊，爽不爽？”江頌月非常不服氣地看向我，“你真的沒有做錯任何基礎題？”
“當然做錯了，我被罰抄了五十遍古詩，剛剛給老師交過去呢。我真該慶幸自己錯的是個五言絕句，而不是文言議論文。”我說道，“而且，最開始讓我註意基礎的，不是你嗎。”
“人又不是機器，就算是機器也不能保證自己在最基礎的問題上永遠不犯錯的。”秦施凱嘆了口氣說道，“只能說，我們得在做這些題的時候更認真一些吧。”
“行行行，那我就勉為其難地認為，這不是在PUA我們了。”江頌月整理了一下自己抄的題目，轉身向物理老師辦公室走去。
老師對我們特殊對待，是因為在乎我們，不想讓我們在高考的時候留下任何遺憾，另一方面是為了學校自己，他們覺得，我們不該只有這點水平。
嗯，行吧。
“我現在對‘9.8’這個數字都PTSD了。”江頌月苦悶地看向我，說道，“你說，地球誕生的時候，它有沒有想到過它內部的各項參數會被出成題目，印在我們的試卷上？如果它知道的話，會不會把9.8改成10？”
“你還真是腦洞大開啊。”我笑著評價道。
“要是把9.8改成10，那地球中的各項參數都會跟著變，哪有那麽簡單？作為一個物理選手，你不會不知道地球的重力加速度是怎麽產生的吧？那是地心引力和向心力的矢量之和。如果重力加速度改變了，那麽地心引力和向心力至少有一個會發生變化吧？如果是向心力發生改變，那麽你猜猜地球的公轉和自轉周期，還有軌道會不會發生變化？如果是地心引力發生改變，那麽也就是地球的整體質量發生了變化，這代表著什麽，這代表著更多自然災害的發生！以及，地球每個地方的重力加速度都是不一樣的，如果全地球上的重力加速度都是10，那麽地球甚至都不是圓形了，我都想象不出來那會是個什麽形狀，目前我想到的最接近的形狀是圓柱體...”秦施凱滔滔不絕地分析道。
江頌月十分淡定地聽著，我瞠目結舌地聽著，沒聽懂多少內容，只覺得如果全球的重力加速度統一成10，那會發生不少可怕的事？
“不愧是理科生。”我感嘆道。
“如果公轉周期不是365.25天，自轉周期不是24小時，那麽日地距離肯定也不會還是原來這樣了。既然這一數值發生了改變，那麽整個太陽系的行星分布會不會發生改變？那到最後，別說是地球自己的月球了，整個太陽系還能不能穩定存在？太陽系要是消失了，那會對銀河系產生什麽影響？行星之所以是球形，就是因為它質量夠大，球體就是最穩定的形狀，能長大到如此規模的星體，絕對不可能會是球形之外的形狀，除非地球就像隕石那樣，質量夠小，那麽人類也不會誕生在這種不穩定不宜居的環境之中...”我沒想到，江頌月竟然跟上了秦施凱的思路。
“總而言之，你的抱怨只是抱怨，這件事是不可能發生的。不過剛剛的討論幫我們簡單地覆習了一下天體物理，也不是毫無收獲。”秦施凱點了點頭。
江頌月跟著點了點頭。我萬分無奈地看向這兩個人。
我真是毫無參與感啊！！
本站無廣告，永久域名（danmei.twking.cc）