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到底誰自私

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到底誰自私

我想到了一種對待寒假補習班最好的態度——只要大概知道老師上課講的是什麽就夠了,至於細節部分,高二下學期開學之後應該還會講一遍,所以現在即使聽得不那麽認真也沒事。

除此之外,我把剩下的所有精力都花在了學自己的東西上。沒有江頌月那麽極端,也沒有像其他同學那樣擺爛。這樣一來,我就不會因為寒假補課班而落下自己的學習進度,在晚上的時候又可以跟江頌月進行正常的學術交流了。

采用這樣的學習方式是正確的選擇,江頌月在知道我上完每一節課之後都會列出這節課的大綱的時候,表示非常震驚,說我這真是一心二用的最高境界了,並且很樂意地照搬了一份。

“我覺得這是最兩全的辦法了,我尊重老師,也保留了自己的學習習慣。”我點了點頭。

一旦適應了這樣的學習方式,我每天都能提前完成學習任務,不像寒假開頭的那幾個星期,總是我在一邊寫著還沒寫完的今日份寒假作業,江頌月坐在一邊看著我寫,搞得像是她在照顧我滯後的學習進度一樣。

我一點都不甘心走在她後面。

能夠提前完成每日學習計劃,就意味著我們又空出了大量的時間,可以用來進行額外的時間,或者就是單純地休息一下放松身心。

我選擇了後者,有的時候我一邊聽音樂,一邊陷入對未來的遐想,和對過去的評判,思考很多東西,想象著事物之間的可能性與聯系,很少把這些擠出來的時間用在額外的學習之上。

“秋素華,我記得你上個暑假還學得非常認真誒,用了不到兩個月的時間就把高二上學期的東西全都預習完了,怎麽寒假開始擺爛了?”現在寒假已經過半了,江頌月已經預習完數學的第四單元了,我還沒看完第一單元。

不只是數學,我其他科目也幾乎完全沒有開始預習。

“我不是那種適合提前預習的人,那樣會幹擾我原本的學習狀態。”江頌月啊,你是真的不知道我上學期成績突然下滑是什麽原因嗎?

就是因為以為自己寒假預習過之後,以為自己什麽都懂了,於是上課就不想聽講了,實際上自己根本就沒有把全部的知識點都完全掌握。

“對我來說,我還是需要在課堂上進行系統性的學習,然後在課後進行覆習。這才是最適合我的學習方式,也是我最喜歡的學習方式。”我的高二下學期歷史課本除了在上補習班的時候,零星劃出來的幾條下劃線以外,空空如也。

那都是在補習班上,老師要求我們劃出來的重點,我並沒有打算預習下學期的內容。

“可是開學摸底考會考很多下學期,甚至高三才會學到的東西,你要是真的選擇不預習,那得做好開學摸底考試考砸的準備。”江頌月笑了笑。

“無所謂啊,高考之前的所有考試分數其實都無所謂的。考試只是檢驗自己學習程度的方式之一而已,比起那個分數來說,認識到自己掌握了多少知識點才是最重要的。”我回答道。

“你看上去越來越不上進了呢。”江頌月捂嘴偷笑。

你分明是知道我的意思的,所以在這句話前面加上了“看上去”這個詞。

“其實我從小就偏好這樣滯後的學習狀態,我不是沒有嘗試過提前預習,但是效果都不好。在上課的時候,你們這種進行過提前預習的人都積極地響應老師上課的時候講解的知識點,搞得好像我什麽都不會一樣,其實大家都是正常的學習進度。”學會某個知識點只是早晚的事罷了,在上課前、中、後學會某個知識點,其實達成的效果是相同的。

“而且,這樣會讓我產生追上你們的東西,我會覺得,你們都這麽厲害了,那我肯定也不甘心落在你們後面啊。”我笑道。

“行行行,那我還是一個人走在前面好了。天才,總是孤獨的嘛。”江頌月非常不要臉地說道。

“天才?啊對對對。”我笑嘻嘻地說道,然後江頌月拍了我一下。

“怎麽了,我不是天才嗎?只有天才才能配得上天才啊,難道你不是這樣認為的?”

哦,原來是說我也是天才啊,那沒事了,不過我說出口的話還是沒有變:“啊對對對。”

“其實我們都不是天才,我們只是努力家。但是努力家未必就比天才差多少,我們有自己的人生。”江頌月突然深沈地說道。

我和江頌月的學習習慣並不相同,她喜歡走在前面開路,我更適合走在後面發現不足;她喜歡在提前學習之後鞏固知識點,而我更擅長在進行深度學習之後激發自己的發散性思維,我們之間形成了非常完美的互補。

在學習之餘,我和江頌月輪流下廚,輪流做家務,晚上睡覺的時候還是睡一張床,蓋同一張被子,有的時候是抱著睡覺的,有的時候沒有任何肢體接觸。

期間幾乎沒有任何沖突,江頌月在努力地預習著下學期的知識點,我在應付寒假補習班之餘放松身心,偶爾鞏固一下上學期學過的那些知識點,還有考綱內重點需要掌握的東西。

不學新東西的話,那麽舊的東西就一定不能丟,我要保持好自己的學習狀態。

我經常在江頌月努力學習的時候,切好一盤水果端給她,每次進門的時候,江頌月看見我都會說我煩,但是轉頭就吃得津津有味。

“你再說我煩,我以後就不給你送水果了啊。”我對她說道,我覺得她大概不是真的覺得我很煩。

“切,我又不是沒有手,自己切不了水果吃。”江頌月撇了撇嘴。

我看著她,知道她話還沒說完。

“好啦,你一點也不煩,我可能只是學習學得暴躁了,以後我會控制一下自己說出口的話的,別生氣啦。以後你學習,我要是閑著的話也切水果給你吃,這樣可以不?”她說這話的時候,並沒有不耐煩。

好嘞!

這樣溫馨的日子,幾乎持續了一整個寒假。

我和江頌月在一起之後的第一次爭吵,發生在寒假結束前的第三天。

這一天,江頌月突然來找我問一個下學期才會學到的答題技巧。她在做模擬卷的時候,遇到了很多現代記敘文閱讀的新題型,她看不明白答案的思路,這題明白了,換一道題就又不會了。

“月月,要不你去問問其他人吧,那個學習群裏面,肯定有人知道怎麽做,現在我幾乎給不了你什麽幫助。”我看著那堆字,明明都是中文,每一個字我都認識,但是連在一起之後,我也看不懂。

“你竟然去讓我尋求幫助,而不是現在趕緊幫我看看?”江頌月不解地說道。

“這些是新題型,下學期老師上課應該還是會講的,它們在考綱範圍內。”我回答道。

“可這都是很基礎的問題啊,快幫我看看這些問題怎麽回答。”江頌月搖了搖頭,說道。

“我不會啊,要不你上網去搜搜?哦對了,我還記得,你有很多老師的聯系方式。”

“你真的不能現在去看看嗎?”江頌月的臉沈了下來。

我難得固執己見地說:“我就算現在去看,也需要很長時間才能告訴你完整的思路,因為這些題我也不會,我需要不少時間來建立新的答題思維體系。在沒有任何引導的情況下,我自學只會事倍功半。而且我一旦這麽做了,就一定會影響到我下學期學習的狀態,我不看。”

江頌月沈默地看著我。

“下學期我學到之後,一定會好好解答你的,這個問題我記下了。”我說著,拿出手機想要拍一下江頌月問的那些東西。

誰知,江頌月一把從我手中奪過了那張試卷,低著頭沒有看我。

“你好自私。”她冷冷地說道,轉身回房間,關上門的時候手上帶了點力度。

我楞住了。

她明顯是生氣了,我還很清楚她生氣的點在那裏。我們在學習的時候遇到什麽問題,都是喜歡馬上解決的,問題拖得越久,對我們越不利,我是知道這一點的,江頌月也是。所以一個問題要是拖得久了,我們的心態就會變得很不好。

江頌月知道那些問題,她覺得我有那個能力解答,但是我不想因為解答江頌月的問題而改變自己的學習狀態,我不是沒有權利拒絕自己能力以外的事。

所以,我並不是回答這個問題的最佳人選。我知道她需要幫助,但是她想要的我給不了,因此我建議她去尋求別人的幫助。

不願意為她改變自己的學習模式,是自私的體現嗎?我要是阻止江頌月預習,她會不會也覺得我自私呢?

我不知道這兩個問題的答案,江頌月整個晚上都拒絕跟我溝通,沒有跟我說一句話,甚至例行的晚安也沒有說,我問她任何話,她都不回答我。我們陷入了情侶之間最可怕的相處模式——冷戰。

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