突如其來的資格
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突如其來的資格
吃完午飯後，我們並沒有急著走的想法，而是順著氣氛，開始了一番思想交流，並在很多方面達成了共識。
這個看上去什麽都沒有的家，此刻裝滿了東西——思想。
在上高中之前，我雖然過著非常封閉的生活，每天就是家、學校兩點一線，但也並不是完全對外界的世界充耳不聞，還是有了解過一些學長學姐們對高中生活的看法的體會的，其中了解得最多的就是：初中的累更多是身體上的累，無論是備戰中考體育還是刷大量的模擬題目，都是身體上的累；而高中的累則更多是心累，你會感覺到越來越力不從心，感覺自己原地踏步，甚至倒退。
最為普遍的情況是，上高中之前，說自己想要考國內頂尖高校，高考那年覺得只要考上大學就非常厲害了。這無疑是一種自我麻痹，但事實就是我們會對這一切突如其來的打擊無能為力。
我的情況大致是符合那些人的描述的，只不過我的心累開始得早，現在也結束得早，因為江頌月造訪了我的內心世界，打開了我封閉的心扉。高中生活同樣會讓我感到生理上的累，因為現在我和江頌月的生活除了日常的生理需求以外基本上全是學習了，偶爾我們會停下來，談談人生，談談未來，但那也只是學習過後的調劑，不占我們生活的主導。
雖然累，但是我們累並快樂著。
高中和初中的區別不僅僅在於形式，還在於老師授課模式發生的改變、課外活動性質的改變、食堂飯菜的變化。不過這些都挺無關緊要的，最重要，也是對我們影響最大的一點是補課的意義不同。
如果是在初中時期，中考主要考察的就是基本功和概念，是淘汰性考試，因此中考的難度普遍不會太高，而擅長通過重覆性機械勞動來提升學生能力水平的補習班還是有那麽一點用的。
但是，高考的性質不同，它是一場選拔性的考試，一個沒有任何學習想法，只會像高中那樣對知識點死記硬背的人，通過補習班幾乎是學不到任何東西的。但是很少有人真的會打心裏覺得補習班是個沒有用的存在，大部分人去那裏，更多還是去買個心裏安慰罷了，認為自己坐在一個陌生的教室裏，聽聽課堂上早就已經講過了的知識點，學習時長比別人多，就代表著自己比別人厲害。
嗯，的確只是心理安慰，學習時長和學習效率完全是兩回事，一切都建立在正確的學習方法之上。
我和江頌月不約而同地沒有選擇參加補習班，一方面是因為家庭環境的因素，我靠貧困生補助金艱難度日，每個月僅一千五百元的補助金，除了滿足溫飽之外，幾乎沒有任何供我在課外揮霍的餘地。平時看上了哪本課外書，想要買的時候我總是特別地不忍心。而另一方面則是我和江頌月同樣是掌握了正確學習方法並充分了解自己的學習習慣的人，不光如此，我擅長發散性思考，江頌月擅長鞏固曾經做過的練習，補習班對我們毫無意義。
我們對補課班的態度如出一轍，但還是稍微有點出入的。
“其實，有些補習班還是不錯的，你不像我，手頭還是挺寬裕的吧，去補習班你能學到更多知識的。”我問江頌月道。
“我並不覺得。”江頌月說道，“我可能比你想象中的還要功利，我很少學考試範圍外的知識點。再說了，我自己想，也未必想不出來，平時那些學習群裏的聯系資料夠我做的了，沒必要再去報個補習班。”
確實，雖然我比江頌月更擅長發散思維來進行知識點之間的衍生，但這並不意味著江頌月不擅長啊。
不過對於C高的其他學生和那個學習群裏的不少學生來說，補習班可就不是這麽回事了。
秦施凱有一天在那個聊天群裏抱怨道：“早知道就沖著那優惠的價格報寒假班了，又燒錢又累又浪費時間，一天在這個鬼地方坐一個上午加一個下午，還必須早起，這真是個無比錯誤的決定，我都沒時間學自己的東西了。”
“在補習班裏總還是能學到一些東西的吧。”剛好那個時候我和江頌月學了一上午之後，在休息，我回覆道。
“能，當然能，我學到了‘參加補習班對我來說毫無用處’這一事實，以後我再也不會交這種智商稅了，真是糟心事了。”我仿佛都看見了秦施凱在屏幕後面發送這句話時的表情和神態了，一定是沮喪萬分。
“有什麽不懂的隨時可以在群裏問，歡迎群友們分享自己在補課班的學習經歷。”江頌月神秘地看著我笑了一下，然後在群裏回覆道。
我怎麽感覺江頌月有種幸災樂禍的感覺呢。
“確實，純智商稅。”底下一個N高的學生回覆道。
“哇，N高那麽多作業你竟然還能抽出時間去報名補習班，你咋想的啊大兄弟。”
“此言差矣。寒假可是個彎道超車的好時機呢。”
話雖如此，我的經驗告訴我說，大部分人在假期裏是無法好好學習的，家裏根本就沒有那種可以學習的氛圍，即使是我和江頌月，在家裏學習的時候也會偶爾走神。彎道超車，只會發生在那些基礎紮實，暫時還沒有掌握做題技巧，多花一點時間思考就能開竅的人，而不是針對那些連基礎都沒有掌握，試圖通過課外補習班來夯實基礎的人。
“N高雖然作業多，但是老師根本不批啊/哭笑不得/一切全靠自覺。”那個人回覆道。
哦，原來N高的學生都是自律型人才嗎，它作為全市排名前十的高中，純靠學生自律？其實這樣說也沒什麽問題，因為N高確實以教學氛圍輕松聞名。在這裏，學生們在學習之外想幹什麽老師都不會幹涉，他們甚至被允許在課堂上隨便使用手機，允許早戀，允許在吃飯的時候交頭接耳。
N高一直是不少渴望脫離父母控制的學生的夢中情校，但是N高管得這麽松，還實力這麽強是有原因的，N高建校時間悠久，師資力量雄厚，早期積累下來的口碑不是說著玩玩的。
那些在排行榜上完全排不上號的那些學校則是兩個極端，其中一個極端就是效仿N高那樣搞輕松的氛圍，讓學生們自由學習，自主自考。這樣做的結果同樣是兩極分化的，有一部分學生在這樣的環境中無比自律，采用自己的學習節奏，從而取得了優異的學習成果；而另一部分學生則在自我放縱的泥沼中越陷越深，在虛無的享樂中荒廢了青春年華。
不過，無論在什麽學校，無論是什麽樣的人，大家都有自己的路要走，現在刻苦學習種下的果，終會在將來的某一天回來找我們；而現在貪玩享樂埋下的雷，終會在某個不經意的瞬間，給我們大大的驚嚇。
當時初三的時候，我因為目睹了母親死亡時的慘狀而無心學習，逃了兩天的課，被學校記大過，這樣的處分寫在了我的檔案裏，不出意外的話將會陪我走完這一生。我因為這個處分，失去了評選優秀學生和競爭一切獎學金的資格。
我安慰自己說，過去的處分並不意味著自己現在是一個不優秀的人，這世界上有那麽多證明自己的方法，我已經做得足夠好了，不差那點轉瞬即逝的榮譽，我所做一切的目的都只是為了提升自己的能力罷了，剩餘的一切都是附帶的，可有可無的。
江頌月表示理解並支持我的想法，但是不會放棄自己競選獎學金和優秀學生的資格。我理解她的想法，跟我共同進退，並不意味著放棄自己前進的機會，將來她參加競選的時候我肯定會選她，不是因為她是我的女朋友，而是因為她確實足夠優秀，配得上這些名頭。
“等等，秋素華，你說你因為之前被記過處分，沒有評選獎學金和優秀學生的資格？”江頌月聽到我的認可之後，並沒有表現出開心的樣子，而是若有所思地問我。
她又叫我全名，說明又有很重要的事要告訴我？她是不是只有在撒嬌的時候會叫我秋秋？
“按照規定，確實應該是這樣，無論是什麽時候獲得的處分，都沒有資格評選獎學金和優秀學生，怎麽了？”我不解地回答道，我覺得這兩件事肯定跟我沒什麽關系了。
“你看看班級群裏發的那個表格，這是整個高一年級目前階段有資格評選優秀學生的名單，上面有你，不僅有你，你還排第一個。”江頌月看著手機，詫異地說道。
這是C高一貫的做法，會在每學期結束之後，向各個班級的班主任公布兩份名單，分別是獎學金競選資格列表和優秀學生資格列表，後面還會附上這個學生這一學期或者學年取得的所有榮譽稱號、成績等等事關評獎的信息。
獎學金和優秀學生都是一學年一發的，之所以每個學期發一份這樣的表格，原本的目的只是為了督促學生進步，為自己爭取更好的榮譽，不過這很少被人當成一回事，因為努力的人很少會因為這種東西而停止努力，而擺爛的人也很少會因為這種東西開始認真學習。
“老師，我並沒有資格參與這兩個獎項的評選。”我私信周莉玲道，還沒看到回覆消息，就被坐在我旁邊的江頌月一把搶過了手機。
“你亂發什麽啊！趕緊撤回....誒？？”江頌月的反應我看不懂。
“我確實沒有評選這兩個榮譽的資格啊，如果到時候真的評上我了，我要是被人舉報了，那才叫得不償失，因為我會背上欺騙、貪圖利益的罵名，老師也會因為這個背上不負責任，甚至是偏袒的罪名，到最後，最嚴重的結果就是我又一次被孤立。”我皺眉回答道。
“可是，有的利益，就是需要靠這種見不得光的手段爭取的，現在正好是個機會啊，每次這種文件都是經過層層審核的，一個老師疏忽就算了，不可能所有審核的老師都看不到這個漏洞吧，他們在審核之前，肯定會核實你的檔案的。我覺得，這次就是他們明目張膽地給你放行。”江頌月分析道。
我不置可否，沒有說話。
“但是這不是重點。”江頌月把手機非常溫和地遞給了我，然後抓起自己的手機，手指飛快地打字，過了一會眉頭緊鎖地說道，“我們兩個，都被周莉玲刪除了。”
嗯？我一看手機，發現提示信息是“消息已發出，但您還不是對方的好友，請通過好友驗證之後再次嘗試。”發出去的信息是個紅色的感嘆號。
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吃完午飯後，我們並沒有急著走的想法，而是順著氣氛，開始了一番思想交流，並在很多方面達成了共識。
這個看上去什麽都沒有的家，此刻裝滿了東西——思想。
在上高中之前，我雖然過著非常封閉的生活，每天就是家、學校兩點一線，但也並不是完全對外界的世界充耳不聞，還是有了解過一些學長學姐們對高中生活的看法的體會的，其中了解得最多的就是：初中的累更多是身體上的累，無論是備戰中考體育還是刷大量的模擬題目，都是身體上的累；而高中的累則更多是心累，你會感覺到越來越力不從心，感覺自己原地踏步，甚至倒退。
最為普遍的情況是，上高中之前，說自己想要考國內頂尖高校，高考那年覺得只要考上大學就非常厲害了。這無疑是一種自我麻痹，但事實就是我們會對這一切突如其來的打擊無能為力。
我的情況大致是符合那些人的描述的，只不過我的心累開始得早，現在也結束得早，因為江頌月造訪了我的內心世界，打開了我封閉的心扉。高中生活同樣會讓我感到生理上的累，因為現在我和江頌月的生活除了日常的生理需求以外基本上全是學習了，偶爾我們會停下來，談談人生，談談未來，但那也只是學習過後的調劑，不占我們生活的主導。
雖然累，但是我們累並快樂著。
高中和初中的區別不僅僅在於形式，還在於老師授課模式發生的改變、課外活動性質的改變、食堂飯菜的變化。不過這些都挺無關緊要的，最重要，也是對我們影響最大的一點是補課的意義不同。
如果是在初中時期，中考主要考察的就是基本功和概念，是淘汰性考試，因此中考的難度普遍不會太高，而擅長通過重覆性機械勞動來提升學生能力水平的補習班還是有那麽一點用的。
但是，高考的性質不同，它是一場選拔性的考試，一個沒有任何學習想法，只會像高中那樣對知識點死記硬背的人，通過補習班幾乎是學不到任何東西的。但是很少有人真的會打心裏覺得補習班是個沒有用的存在，大部分人去那裏，更多還是去買個心裏安慰罷了，認為自己坐在一個陌生的教室裏，聽聽課堂上早就已經講過了的知識點，學習時長比別人多，就代表著自己比別人厲害。
嗯，的確只是心理安慰，學習時長和學習效率完全是兩回事，一切都建立在正確的學習方法之上。
我和江頌月不約而同地沒有選擇參加補習班，一方面是因為家庭環境的因素，我靠貧困生補助金艱難度日，每個月僅一千五百元的補助金，除了滿足溫飽之外，幾乎沒有任何供我在課外揮霍的餘地。平時看上了哪本課外書，想要買的時候我總是特別地不忍心。而另一方面則是我和江頌月同樣是掌握了正確學習方法並充分了解自己的學習習慣的人，不光如此，我擅長發散性思考，江頌月擅長鞏固曾經做過的練習，補習班對我們毫無意義。
我們對補課班的態度如出一轍，但還是稍微有點出入的。
“其實，有些補習班還是不錯的，你不像我，手頭還是挺寬裕的吧，去補習班你能學到更多知識的。”我問江頌月道。
“我並不覺得。”江頌月說道，“我可能比你想象中的還要功利，我很少學考試範圍外的知識點。再說了，我自己想，也未必想不出來，平時那些學習群裏的聯系資料夠我做的了，沒必要再去報個補習班。”
確實，雖然我比江頌月更擅長發散思維來進行知識點之間的衍生，但這並不意味著江頌月不擅長啊。
不過對於C高的其他學生和那個學習群裏的不少學生來說，補習班可就不是這麽回事了。
秦施凱有一天在那個聊天群裏抱怨道：“早知道就沖著那優惠的價格報寒假班了，又燒錢又累又浪費時間，一天在這個鬼地方坐一個上午加一個下午，還必須早起，這真是個無比錯誤的決定，我都沒時間學自己的東西了。”
“在補習班裏總還是能學到一些東西的吧。”剛好那個時候我和江頌月學了一上午之後，在休息，我回覆道。
“能，當然能，我學到了‘參加補習班對我來說毫無用處’這一事實，以後我再也不會交這種智商稅了，真是糟心事了。”我仿佛都看見了秦施凱在屏幕後面發送這句話時的表情和神態了，一定是沮喪萬分。
“有什麽不懂的隨時可以在群裏問，歡迎群友們分享自己在補課班的學習經歷。”江頌月神秘地看著我笑了一下，然後在群裏回覆道。
我怎麽感覺江頌月有種幸災樂禍的感覺呢。
“確實，純智商稅。”底下一個N高的學生回覆道。
“哇，N高那麽多作業你竟然還能抽出時間去報名補習班，你咋想的啊大兄弟。”
“此言差矣。寒假可是個彎道超車的好時機呢。”
話雖如此，我的經驗告訴我說，大部分人在假期裏是無法好好學習的，家裏根本就沒有那種可以學習的氛圍，即使是我和江頌月，在家裏學習的時候也會偶爾走神。彎道超車，只會發生在那些基礎紮實，暫時還沒有掌握做題技巧，多花一點時間思考就能開竅的人，而不是針對那些連基礎都沒有掌握，試圖通過課外補習班來夯實基礎的人。
“N高雖然作業多，但是老師根本不批啊/哭笑不得/一切全靠自覺。”那個人回覆道。
哦，原來N高的學生都是自律型人才嗎，它作為全市排名前十的高中，純靠學生自律？其實這樣說也沒什麽問題，因為N高確實以教學氛圍輕松聞名。在這裏，學生們在學習之外想幹什麽老師都不會幹涉，他們甚至被允許在課堂上隨便使用手機，允許早戀，允許在吃飯的時候交頭接耳。
N高一直是不少渴望脫離父母控制的學生的夢中情校，但是N高管得這麽松，還實力這麽強是有原因的，N高建校時間悠久，師資力量雄厚，早期積累下來的口碑不是說著玩玩的。
那些在排行榜上完全排不上號的那些學校則是兩個極端，其中一個極端就是效仿N高那樣搞輕松的氛圍，讓學生們自由學習，自主自考。這樣做的結果同樣是兩極分化的，有一部分學生在這樣的環境中無比自律，采用自己的學習節奏，從而取得了優異的學習成果；而另一部分學生則在自我放縱的泥沼中越陷越深，在虛無的享樂中荒廢了青春年華。
不過，無論在什麽學校，無論是什麽樣的人，大家都有自己的路要走，現在刻苦學習種下的果，終會在將來的某一天回來找我們；而現在貪玩享樂埋下的雷，終會在某個不經意的瞬間，給我們大大的驚嚇。
當時初三的時候，我因為目睹了母親死亡時的慘狀而無心學習，逃了兩天的課，被學校記大過，這樣的處分寫在了我的檔案裏，不出意外的話將會陪我走完這一生。我因為這個處分，失去了評選優秀學生和競爭一切獎學金的資格。
我安慰自己說，過去的處分並不意味著自己現在是一個不優秀的人，這世界上有那麽多證明自己的方法，我已經做得足夠好了，不差那點轉瞬即逝的榮譽，我所做一切的目的都只是為了提升自己的能力罷了，剩餘的一切都是附帶的，可有可無的。
江頌月表示理解並支持我的想法，但是不會放棄自己競選獎學金和優秀學生的資格。我理解她的想法，跟我共同進退，並不意味著放棄自己前進的機會，將來她參加競選的時候我肯定會選她，不是因為她是我的女朋友，而是因為她確實足夠優秀，配得上這些名頭。
“等等，秋素華，你說你因為之前被記過處分，沒有評選獎學金和優秀學生的資格？”江頌月聽到我的認可之後，並沒有表現出開心的樣子，而是若有所思地問我。
她又叫我全名，說明又有很重要的事要告訴我？她是不是只有在撒嬌的時候會叫我秋秋？
“按照規定，確實應該是這樣，無論是什麽時候獲得的處分，都沒有資格評選獎學金和優秀學生，怎麽了？”我不解地回答道，我覺得這兩件事肯定跟我沒什麽關系了。
“你看看班級群裏發的那個表格，這是整個高一年級目前階段有資格評選優秀學生的名單，上面有你，不僅有你，你還排第一個。”江頌月看著手機，詫異地說道。
這是C高一貫的做法，會在每學期結束之後，向各個班級的班主任公布兩份名單，分別是獎學金競選資格列表和優秀學生資格列表，後面還會附上這個學生這一學期或者學年取得的所有榮譽稱號、成績等等事關評獎的信息。
獎學金和優秀學生都是一學年一發的，之所以每個學期發一份這樣的表格，原本的目的只是為了督促學生進步，為自己爭取更好的榮譽，不過這很少被人當成一回事，因為努力的人很少會因為這種東西而停止努力，而擺爛的人也很少會因為這種東西開始認真學習。
“老師，我並沒有資格參與這兩個獎項的評選。”我私信周莉玲道，還沒看到回覆消息，就被坐在我旁邊的江頌月一把搶過了手機。
“你亂發什麽啊！趕緊撤回....誒？？”江頌月的反應我看不懂。
“我確實沒有評選這兩個榮譽的資格啊，如果到時候真的評上我了，我要是被人舉報了，那才叫得不償失，因為我會背上欺騙、貪圖利益的罵名，老師也會因為這個背上不負責任，甚至是偏袒的罪名，到最後，最嚴重的結果就是我又一次被孤立。”我皺眉回答道。
“可是，有的利益，就是需要靠這種見不得光的手段爭取的，現在正好是個機會啊，每次這種文件都是經過層層審核的，一個老師疏忽就算了，不可能所有審核的老師都看不到這個漏洞吧，他們在審核之前，肯定會核實你的檔案的。我覺得，這次就是他們明目張膽地給你放行。”江頌月分析道。
我不置可否，沒有說話。
“但是這不是重點。”江頌月把手機非常溫和地遞給了我，然後抓起自己的手機，手指飛快地打字，過了一會眉頭緊鎖地說道，“我們兩個，都被周莉玲刪除了。”
嗯？我一看手機，發現提示信息是“消息已發出，但您還不是對方的好友，請通過好友驗證之後再次嘗試。”發出去的信息是個紅色的感嘆號。
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