初談夢想
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初談夢想
“在看什麽呢?”見小魚低頭看書,南珂探過身來問道。
“這裏有說DAU的拆解,我在看是怎麽個拆解法。你看,是不是這個來分,新客的DAU加上活動頁過來的,還有這個,你看。”小魚在紙上畫著,指給南珂看。
南珂接過紙,倚在小魚桌邊,輕掃了一眼,然後對小魚說,“你這個分類呢,就像東三省、湖北和豐寧的分類。”
“這是什麽分類啊?”小魚不以為然。
“你這個就是這樣的啊。”南珂無奈地說。
“怎麽會,你看,這部分從活動頁進來的,應該是外投的廣告帶來的,肯定要算的啊,對不對?”小魚仍然不肯放棄。
“話雖不錯,但還是差了一層。”南珂說到,“你需要有你的拆解邏輯,然後再看,而不是想到哪兒就拆到哪兒。看一下MECE分析法,也就是是Mutually Exclusive Collectively Exhaustive,要做到‘相互獨立,完全窮盡’。這樣才行。”
“小魚,走啊,吃飯去啦!”青青在門口招呼小魚,“小荃已經在門口等著啦,再晚就不好占座了,快!”
“哦!”小魚朝青青快速回了一句,轉頭看向南珂,“我一定會搞清楚的,肯定能分明白,你等著!”
南珂一臉無辜,沒作聲,心想火氣怎麽這麽大。是自己說重了嗎,還是不該這麽直接。突然又覺得小魚氣鼓鼓興沖沖的樣子像個小孩子,或者說,真的像一條小魚,調皮亂跳的那種。想到這兒,南珂忍不住抿嘴輕笑了一下,但也就只那麽小小的一下,然後就斂起笑容一副沒事兒人的樣子踱步往出走。是啊,趕快吃飯,趕快回來,好等著小魚來找自己呀。這種小期盼,不曾有過。所以當它到來的時候,南珂自己都覺得有些驚訝。不自覺地,南珂的步子更輕快了一些,就像剛剛打過一場球一樣的舒展與自在。
“真的是太過分了,東三省、湖北和豐寧的分類?怎麽會這樣?”小魚憤憤著,堵著氣往前走。青青很納悶,問她怎麽了。“就剛剛,我跟他說道DAU的拆解,他說我拆的就像是把東三省、湖北和豐寧分在了一起。”青青嚶嚶的笑了,拍了拍小魚的小臂,拉著她的手說,“這個確實需要點背景知識才好弄,我跟你說說,別急。”
“有五分鐘的時間嗎?”小魚問道。沒有表情沒有情緒,機器人一樣的。
“嗯。”
“那我要開始說了——首先,DAU第一層拆分要區分站外和站內,站外的流量是外投帶來的營銷流量,站內流量一部分是我們不做功也會來的自然流量,另一部分是靠活動玩法帶來的提頻。”
小魚一口氣接著說到了活動和玩法的類型,中間都不帶喘一口氣兒似的,就好像一旦停頓一下下,她的思路就會斷了電,再也沒法發電開工了一樣。
“OVER。”小魚長舒了一口氣,“怎麽樣?”
“你冷靜下來,理智多了。”南珂笑著說,看到小魚眼睛一挑眉毛一揚,馬上又要發作的樣子,忙又補了一句,“五星好評”,笑容也從調侃改為犯錯後的小討好。小魚這才作罷。
“那,為什麽要做拆解呢,你怎麽看?”南珂站起身,半倚半坐在桌子上,平視著小魚。
“拆細以後,就可以有針對性的觀測這部分數據,可以解釋波動,然後看看原因,這樣就能找到相應的策略來提升。”小魚每說一句,就感覺自己在往前走一步,一步一步更接近問題的答案,更接近事物的本質。
“不錯。數據是服務於目標的,我們現在看DAU的拆解,追根溯源,我們是希望找到提升DAU的路徑。因為這個階段,當前看中的是日活用戶數。如果換一個產品,換一個時間周期,可能看的就是新客數,或者客單價,亦或者拉新成本,這都可能是要關註的指標。”南珂停了下來,專註的看著小魚的眼睛,見她也同樣專註的回望著他,應該是期待他繼續說下去。南珂轉頭看向窗外,平靜地說,“常小魚,你的夢想是什麽?”
小魚被這突如其來的問題問住了。夢想是什麽?用自己喜歡的方式讀書,剩下時間做自己喜歡的事,然後考一個好成績,順利升上高中,再考一個大學,告別學生生涯,再然後,再然後呢?小魚確實沒有想過這個問題。
“或者說,你五年或者十年以後,會希望是一個什麽樣的狀態呢?”南珂回過身,又看向小魚。這次,平靜中多了一絲溫和的引導,也有一丟丟歉意,為引發這個難以回答的問題而感到歉意。
“五分鐘時間到了,都已經十二分鐘了。”小魚指了指手表,“但是我會好好想一下你說的這個問題。”她坐回座位,拿出下節課的課本,忽地轉過身問向南珂,“那,你的夢想是什麽呢?”
南珂笑了笑,擺了擺手,示意她老師要來了快好好上課。趁老師寫板書的時候,南珂輕觸小魚的衣角,遞給她一張紙條,然後很快坐端正。小魚快速把紙條塞在書底下,又用手肘壓好。她小心翼翼的用眼睛瞄著老師,展開兩折的字條,上面的字跡蒼勁有力,力透紙背,比開學第一天黑板上的字更顯力道。讓小魚更為震撼的是紙上的文字——
寧為百夫長,勝作一書生。
小魚忍不住回望南珂,見他雙手插在褲兜,挺拔的靠在椅背。許是捕捉到了小魚的目光,南珂也將視線向小魚的方向掃過,目光相觸的那一刻,南珂快速的收回了視線,正了正身子,沒再看過去了。
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“在看什麽呢?”見小魚低頭看書,南珂探過身來問道。
“這裏有說DAU的拆解,我在看是怎麽個拆解法。你看,是不是這個來分,新客的DAU加上活動頁過來的,還有這個,你看。”小魚在紙上畫著,指給南珂看。
南珂接過紙,倚在小魚桌邊,輕掃了一眼,然後對小魚說,“你這個分類呢,就像東三省、湖北和豐寧的分類。”
“這是什麽分類啊?”小魚不以為然。
“你這個就是這樣的啊。”南珂無奈地說。
“怎麽會,你看,這部分從活動頁進來的,應該是外投的廣告帶來的,肯定要算的啊,對不對?”小魚仍然不肯放棄。
“話雖不錯,但還是差了一層。”南珂說到,“你需要有你的拆解邏輯,然後再看,而不是想到哪兒就拆到哪兒。看一下MECE分析法,也就是是Mutually Exclusive Collectively Exhaustive,要做到‘相互獨立,完全窮盡’。這樣才行。”
“小魚,走啊,吃飯去啦!”青青在門口招呼小魚,“小荃已經在門口等著啦,再晚就不好占座了,快!”
“哦!”小魚朝青青快速回了一句,轉頭看向南珂,“我一定會搞清楚的,肯定能分明白,你等著!”
南珂一臉無辜,沒作聲,心想火氣怎麽這麽大。是自己說重了嗎,還是不該這麽直接。突然又覺得小魚氣鼓鼓興沖沖的樣子像個小孩子,或者說,真的像一條小魚,調皮亂跳的那種。想到這兒,南珂忍不住抿嘴輕笑了一下,但也就只那麽小小的一下,然後就斂起笑容一副沒事兒人的樣子踱步往出走。是啊,趕快吃飯,趕快回來,好等著小魚來找自己呀。這種小期盼,不曾有過。所以當它到來的時候,南珂自己都覺得有些驚訝。不自覺地,南珂的步子更輕快了一些,就像剛剛打過一場球一樣的舒展與自在。
“真的是太過分了,東三省、湖北和豐寧的分類?怎麽會這樣?”小魚憤憤著,堵著氣往前走。青青很納悶,問她怎麽了。“就剛剛,我跟他說道DAU的拆解,他說我拆的就像是把東三省、湖北和豐寧分在了一起。”青青嚶嚶的笑了,拍了拍小魚的小臂,拉著她的手說,“這個確實需要點背景知識才好弄,我跟你說說,別急。”
“有五分鐘的時間嗎?”小魚問道。沒有表情沒有情緒,機器人一樣的。
“嗯。”
“那我要開始說了——首先,DAU第一層拆分要區分站外和站內,站外的流量是外投帶來的營銷流量,站內流量一部分是我們不做功也會來的自然流量,另一部分是靠活動玩法帶來的提頻。”
小魚一口氣接著說到了活動和玩法的類型,中間都不帶喘一口氣兒似的,就好像一旦停頓一下下,她的思路就會斷了電,再也沒法發電開工了一樣。
“OVER。”小魚長舒了一口氣,“怎麽樣?”
“你冷靜下來,理智多了。”南珂笑著說,看到小魚眼睛一挑眉毛一揚,馬上又要發作的樣子,忙又補了一句,“五星好評”,笑容也從調侃改為犯錯後的小討好。小魚這才作罷。
“那,為什麽要做拆解呢,你怎麽看?”南珂站起身,半倚半坐在桌子上,平視著小魚。
“拆細以後,就可以有針對性的觀測這部分數據,可以解釋波動,然後看看原因,這樣就能找到相應的策略來提升。”小魚每說一句,就感覺自己在往前走一步,一步一步更接近問題的答案,更接近事物的本質。
“不錯。數據是服務於目標的,我們現在看DAU的拆解,追根溯源,我們是希望找到提升DAU的路徑。因為這個階段,當前看中的是日活用戶數。如果換一個產品,換一個時間周期,可能看的就是新客數,或者客單價,亦或者拉新成本,這都可能是要關註的指標。”南珂停了下來,專註的看著小魚的眼睛,見她也同樣專註的回望著他,應該是期待他繼續說下去。南珂轉頭看向窗外,平靜地說,“常小魚,你的夢想是什麽?”
小魚被這突如其來的問題問住了。夢想是什麽?用自己喜歡的方式讀書,剩下時間做自己喜歡的事,然後考一個好成績,順利升上高中,再考一個大學,告別學生生涯,再然後,再然後呢?小魚確實沒有想過這個問題。
“或者說,你五年或者十年以後,會希望是一個什麽樣的狀態呢?”南珂回過身,又看向小魚。這次,平靜中多了一絲溫和的引導,也有一丟丟歉意,為引發這個難以回答的問題而感到歉意。
“五分鐘時間到了,都已經十二分鐘了。”小魚指了指手表,“但是我會好好想一下你說的這個問題。”她坐回座位,拿出下節課的課本,忽地轉過身問向南珂,“那,你的夢想是什麽呢?”
南珂笑了笑,擺了擺手,示意她老師要來了快好好上課。趁老師寫板書的時候,南珂輕觸小魚的衣角,遞給她一張紙條,然後很快坐端正。小魚快速把紙條塞在書底下,又用手肘壓好。她小心翼翼的用眼睛瞄著老師,展開兩折的字條,上面的字跡蒼勁有力,力透紙背,比開學第一天黑板上的字更顯力道。讓小魚更為震撼的是紙上的文字——
寧為百夫長,勝作一書生。
小魚忍不住回望南珂,見他雙手插在褲兜,挺拔的靠在椅背。許是捕捉到了小魚的目光,南珂也將視線向小魚的方向掃過,目光相觸的那一刻,南珂快速的收回了視線,正了正身子,沒再看過去了。
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