第17章 第十七章
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第17章 第十七章
◎可以招“人”嗎？◎
司闌同意了。
這在連久的預料之中, 她覺得司闌還是挺好說話的，一只兔兔能有什麽壞心思呢？可能是大家不太了解他吧。
只不過司闌那裏有些遠，而且是在半山腰, 其他妖怪過去到還好，但連久只是個普通人！
山裏又沒有車, 等自己走過去，怕是都要到國慶了，還過什麽中秋！
好在手裏還有司闌給的那匹馬, 正好這兩天也把有校車接送孩子這件事通知下去了, 所以連久幹脆跟著一起上車去接孩子。
果真是按照要求可以隨意變化形狀的交通工具妖, 因為一共有八十個小妖怪, 所以校車比外面的公交更大更長，坐下百來個人完全沒問題。
一早從幼兒園出發, 再一次飛起來時連久發出了沒見過世面的感慨。
怕撞到其他飛行類的妖怪出交通事故，所以校車的飛行速度不算很快, 從上面可以清楚地看到浮玉山的所有景象。
晨間雲霧藹藹, 山間的日光照射下來，好像真的在這裏覆蓋上金色的一層光暈。
往下看全是青山綠水，不含一點雜質。
早起上班的一些悶氣都會被這種景象給驅散, 難怪彈幕總說一般的鄉下養不出那麽水靈的孩子。
這種地方可不一般。
連久在天上撐著窗框看景色，聽玉重明道：“司闌神君所在的那座山就在前面。
聞聲看去, 只見不遠處那座山比尋常的山都要高, 霧氣也要濃很多, 隨著太陽的升起霧氣也消散不去多少，因為能看到一點金色。
連久怔了下：“山上有雪？”
玉重明：“對, 那裏終年被冰雪覆蓋著的, 不過我們不去山頂, 半山不會有雪的。”
原來這就是又高又冷的意思，那種環境真的不適合生存。
司闌難不成是一只雪兔嗎？
玉重明語氣佩服：“園長你真厲害，居然能說服司闌神君讓我們去他那裏過中秋。”
“他沒有你說的那麽可怕，很好說話的。”連久替神君正名，“以後你多跟他說說話就知道了。”
“……”
玉重明不知道園長哪裏來的這種想法，司闌神君還不恐怖嗎？自己古時候就開始接觸神君了，那時候神君簡直就是戰場上最嗜血的那個。
加上現在，雖然沒有戰爭，但他看起來比以前冷了不少。
也只有園長這種不尋常的妖神才會覺得司闌神君好相處。
很快，校車就停在了其中一個學生家門前。
確切來說，應該是洞口。
因為山間有樹，車停不下去，所以離地面還有一段距離，但是車門打開時會自動延長出一段樓梯，讓老師和孩子們都可以上下。
不得不說，畫馬他們開公交開出經驗了，這麽人性化的設計也能變得出來。
不然連久覺得自己下次來還得準備一個降落傘。
說出去，有個幼兒園校車接送孩子老師還得自備降落傘，單憑這個標題就是熱搜預定了。
順著梯子下車，連久沒看到有大小妖怪在這兒，於是看了眼名單，喊了聲：“白川，白川在嗎？”
“在在在！”
循聲轉過頭去，就見一只大白虎火急火燎地跑過來：“對不起啊連久園長，我帶小川找早餐去了。”
話音才落，連久就看到後面的小白虎跌跌撞撞跑過來，嘴裏咬著一個野果子，白毛裏有好多碎葉子，邊跑邊掉：“久久老師！”
說完蘋果啪一下掉到地上，小白川趕緊化成人形，這才能撿起野果子同時還能空出嘴：“老師！”
連久俯身將他頭發裏的草給揪下來：“早上好，我們今天坐車上學啦。”
大白虎鉆進了旁邊的一個矮洞裏，沒幾秒就叼著一個布袋子出來了，大白虎也化成人形：“把早餐放進來，路上吃。”
連久：“……”
小白川哼哧哼哧往破布袋子裏丟進去兩個野果子和幾株不知道是什麽的草。
看著這一幕，連久忍不住問：“你們平時就吃這個嗎？”
“原本是抓點動物吃肉的。”大白虎不好意思地說，“但之前開會聽說孩子們要多吃蔬菜水果，所以就給吃這個了，我這兒還有一個，來園長您也吃！”
盛情難卻，連久將那個果子接過來咬了一口。
都是純天然長出來的，營養倒是也有營養，但口感自然不像現在的這些經過培育的水果，還很酸。
還有那幾株草，都是生的。
連久問：“你們平時也吃這些嗎？”
“對啊。”大白虎媽媽說，“但後來不是跟人類學了麽，加上孩子們從幼兒園回來一直都想吃肉，所以我們也會燒火將肉和菜燒熟。”
小白川背上小書包：“不好吃！”
大白虎尷尬地笑了下：“肯定是比不上學校，我們不太會這些。”
“以後會的。”連久聲音很輕，又想起今天來的目的，說，“三天後的中秋，幾位大妖神邀請大家一起去司闌老師那裏過節，你們願意嗎？”
“過節？和妖神？”大白虎媽媽一時之間抓不住那麽多要素，“還是去是看神君的領地嗎！”
“嗯。”頓了頓，連久補充，“司闌老師很歡迎大家。”
至於是不是真歡迎，大白虎壓根不敢想。
她現在覺得這已經不是邀請了，這是命令了。
但另一方面，她的確也沒有聽過什麽中秋節：“那我們要做什麽？”
“玩一玩，看看電影什麽的。”連久看著小白川背上的小書包和他手裏的野果子，又說，“還可以一起做做飯，一起吃。”
園長描繪的畫面讓大白虎暫時忘卻了神君的可怕：“所有的妖怪都可以嗎？”
“當然。”連久點頭，“整個浮玉山都會邀請到。”
大白虎一楞。
就算是他們一直住在山裏，也從來沒有過所有妖怪在一起活動的時候。
以前妖神們通知要出去學習或者做其他事的時候，也都是妖神的神力所及，直接通告。
這麽多不同種類的妖怪聚在一起，會發生什麽？
忽略那些害怕崇敬的元素，大白虎居然已經開始期待了：“我們一定會去的！”
邀請完後，連久護著小白川上了校車，又去往下一個孩子的家。
校車離開後，大白虎也收拾收拾去蔬菜大棚開始工作了，今天不輪到她去人界學習。
大棚蔬菜這邊已經來了一部分妖怪，見到大白虎後紛紛打招呼：“白川媽媽今天這麽早來啊？”
白虎媽媽說：“幼兒園安排了校車接送孩子，以後我們都不用去學校了。”
有些妖怪沒有幼崽，平時除了偶而去辦公室看點視頻，對學校的一些決策都不清楚：“校車？車不是人界的東西嗎？”
“對啊，連久園長想的，是學校專門為了接送孩子用的車，用了司闌神君的畫馬。”
巴五聽到後也插話進來：“難怪今天一早就看到好多鳥妖在天上規避路線，我在人界見過那種東西，特別方便。”
“也多虧了連久園長，不然我們還不知道呢，對了，連久園長還說妖神們邀請我們去司闌神君的領地過中秋節。”
“司闌神君他能同意？！我還沒去過他的領地呢。”
“能吧。”大白虎想著園長說神君很歡迎大家，默了一下，說，“其實不只是這個，咱們以前出去坐的和現在的校車，不都是司闌神君的東西麽，他好像真的沒那麽可怕。”
其餘的妖怪皆是沈默下來，不敢再議論，紛紛去做自己的事情了。
另一邊，連久也發現不僅僅是大白虎一家，接下來不管是樹上的、洞裏的、還是水裏的，接孩子一圈下來，除了能在幼兒園的小孩子，其他大妖怪都是將就著。
即便輪流去人界學習，在山裏的生活習慣還是非常原始，每回去都要化成原型，不然那些洞或者窩根本睡不下。
無效學習。
連久覺得自己手握的三張妖神工資卡在隱隱發燙，還得考慮一下這要怎麽辦。
原本以為只是來做園長教小朋友的，後來發現自己是來鄉下原始社會搞基建的，欸…
將孩子們送到學校後，連久正準備去找貔貅商量一下要不要多搞一個水果種植的事，卻忽的聽到玉重明的鳥叫聲，一般只有非常著急的時候她才會叫出自己本體的聲音。
連久心裏一跳，幾步走出去：“出什麽事了？”
“不好了園長！有兩個孩子剛剛開始又吐又拉！”
“在哪？”
“暫時被帶到老師辦公室去了。”玉重明說，“一個大班的，一個小班一的。”
連久先回了一趟自己的宿舍，拿著自己準備的臨時小藥箱又快步走進辦公室，兩個班的保育員都在，懷裏分別抱著一只龜和一只兔子，兩小只都蔫蔫的，沒什麽精神。
正要靠著自己以前的經驗去看小朋友情況的連久忽的楞住。
自己不是獸醫啊！現在小朋友化成原形自己也看不出來什麽。
連久問：“你們生病了一般怎麽辦？”
“啊？”玉重明摳摳自己的羽毛，“就……這樣。”
“哪樣？”
“待著。”
“……”
連久有點頭疼，但現在不是說這個的時候，她皺眉上前：“打120還是獸醫電話？”
其他妖怪疑惑：“那是什麽？”
“人類的醫生，醫院是治人的，獸醫院是治動物的，就是古時候的郎中醫館。”
不過看妖怪們都不明白的樣子，估計也不知道這會兒該怎麽處理。
這觸及到連久的知識盲區了，好在這時司闌走了進來，垂下眸，從保育員手裏接過兩個小妖怪分別看了看：“沒事，吃壞肚子了而已。”
連久驚訝：“你還會醫術？”
“藥獸以前說過一些。”司闌淡淡地說，“而且，我看到他們把昨天藏起來的飯團今天拿出來吃了。”
“……”
兩個小妖怪默默埋下頭，大頭龜慢慢說：“不想吃蝦米，不好吃。”
小兔子也特別心虛：“飯飯好吃。”
連久無奈：“但要是壞了的東西就不能吃了。”
又問司闌：“我這裏有一些兒童應急藥物，可以給他們吃嗎？”
司闌點頭：“可以，沒那麽嬌氣。”
於是連久找出治小兒腹瀉的沖劑，給兩個小妖怪喝了。
在辦公室休息了半小時，兩個小妖怪情況好轉了一些，只是沒有多餘的精力化形，連久本來想打電話通知他們的家長把孩子接回去，但連個小妖怪死活不願意回家。
他們還沒吃午飯！不回家！
小烏龜費勁巴力地伸出爪子，但奈何手太短，摸不到連久，只好可憐巴巴地說：“老師，我們好了！不回家！”
小兔子的耳朵也晃來晃去：“不回不回，寶寶要在學校！”
連久無奈：“你們生病了要好好休息。”
“沒有病！”小兔子爬起來，作勢就要蹦給她看，連久忙將她抱住。
“想上就上。”司闌難得開口管了學校的事，說，“回去也是待著，那些妖怪沒你有經驗，他們沒什麽大問題。”
司闌的語氣太過篤定，他好像說話就有種讓人信服的魔力。
可能是因為真的太強了，而且他也沒說過沒有把握的話，說的都能做到，對於妖來說，司闌肯定比自己更懂。
於是連久只好答應，但兩個小妖怪一個是在大班一個是在小班，自己一個人看不過來，等會兒還有直播課要上。
連久問司闌：“什麽時候他們才會化形？”
“最少也要到明天。”
連久放下心：“那今天先把兔寶寶帶著去大班上課吧，我也好看著。”
幼兒園的課沒有那麽多定死的規矩，而且其他老師和保育員都沒有連久的經驗，自然是聽她的。
但連久還特意讓保育員坐在小妖怪身邊，得提醒他們直播的時候不要太激動互動了，即使止住孩子的聲音，轉移他們的註意力，也讓玉重明註意鏡頭，要及時規避開穿幫的時候。
很快，直播開始。
今天的網友們也是來看妖怪幼兒園有沒有好好對孩子的一天。
直播間依舊有很多人，加上之前幼兒園的教學方式上了熱搜，很多網友們都對這裏感興趣。
【園長園長，我來啦！】
【今天又是被園長老師美到的一天！】
【孩子們還是很乖啊，看來每天那麽吃的確不會影響他們的健康。】
【但可能會讓本就不富裕的幼兒園經濟雪上加霜。】
但看了幾天下來，網友們也發現了奇怪的地方。
【怎麽只有這個班的直播課，不是有很多小朋友嗎？】
【是不是只有這個班的孩子培訓合格聽話啊。】
【專門為了直播搞的班級當然不會有其他小朋友了啊，就是做秀唄。】
玉重明已經見怪不怪這些彈幕裏不和諧的聲音，也知道現在暫時不能播其他班的小朋友，到時候大變活人就出事故了。
於是說：“連久老師除了上課還有其他工作要做，所以不能給孩子們上課。”
【還做什麽？不都是孩子優先嗎？】
玉重明：“要做的多了，馬上要過中秋了，連久老師要讓我們山裏所有……人，在一起過第一個中秋，所以要準備很多東西。”
“而且她平時還得看看蔬菜和養殖，很忙的。”
【等下，這是園長該做的事？】
玉重明輕哼：“園長不止是園長，還是我們山裏的大領導，為我們做好多事。”
【怎麽感覺好像那種下鄉去搞扶貧的幹部啊？】
【又種菜又養殖，可不是扶貧嗎？！】
【孩子都沒管好，就做那麽多事，真顧得過來嗎？】
【就是啊，什麽所有人過中秋，這不是給自己找事做嗎？凈搞些花裏胡哨的東西。】
【你們能不能別拿個鍵盤就開始噴？沒聽人老師說嗎，過第一個中秋！說明以前沒經歷過！】
見狀，玉重明也解釋：“沒錯，我們以前從來沒有過節的經歷，連久園長知道後才想這麽做的，我們都很謝謝她。”
【這得多落後啊，中秋這麽重要的節日。】
【別整那些沒用的，誰知道真的假的，有本事到時候也直播啊。】
玉重明剛想再對線一會兒，見園長要開始上課了，於是先收了聲。
將鏡頭對準連久和孩子們。
直到這時候，註意力回到教室的網友們才發現，今天的教室多了不一樣的地方。
【我是不是眼精花了，為什麽有兩個位置上分別坐著烏龜和兔子？】
【艹，我也看到了！】
【小烏龜之前那個位置不是慢慢寶寶嗎？寶寶呢？！怎麽成烏龜了！】
因為大班原來只有十個孩子，每個小妖怪都有自己的特殊之處，尾巴耳朵都不一樣，所以網友們很快就記住了每一個寶寶，今天慢慢寶寶沒來，他們自然一下子就能看到了。
但也因為這個，網友們頓時就生氣了。
拿烏龜代替小朋友是人格侮辱了吧！
網友們罵得正起勁時，忽的有條彈幕發了出來。
【你們沒覺得這烏龜很奇怪嗎？這是什麽品種？】
【我也想說，頭長得好像大頭龜，但是龜甲怎麽又像麗龜呢？】
【對對對，我也覺得長得很奇怪，感覺頭、四肢龜甲都是各長各的，我沒見過這麽漂亮可愛的龜。】
【還有那只兔子，長得也比一般的兔子好看！長毛兔誒！眼睛那麽大，還是藍色的。】
這些問題其實連久以前也疑惑過，因為幼兒園裏很多小妖怪化原型後多少都會跟普通人認知的動物不一樣。
不過後來從玉重明那裏知道了，能化形的妖一定是最能吸收靈氣的，所以自然也集中了種類最多的優點，故此跟普通動物不同。
連久知道，網友們不知道。
這會兒在彈幕上討論得熱火朝天的，居然都忘了要討伐幼兒園用烏龜來代替孩子的事情。
連久已經開始上課帶著孩子們互動了：“小朋友們也看到桌上的工具了對不對？今天老師來教大家做手工，用剪紙來做向日葵！”
小朋友們轉向桌子，保育員也將兩只原型小妖怪抱上屬於自己的桌面。
【這就沒必要了吧！還擋著小朋友們了！】
連久這時候也說：“別讓他們坐那。”
彈幕剛想說這才合理，又聽連久說：“讓龜寶寶和兔寶寶和自己旁邊的小朋友合作做一個作品吧。”
【？？？】
【你聽聽你說的這話合理嗎？】
但事實證明，不僅合理，還特別和諧。
網友們發現小朋友們不僅沒有排斥，甚至還讓出了位置，主動把工具對半分。
搞得這烏龜和兔子都能做手工一樣。
網友們被搞得是又好氣又好笑，覺得太兒戲了，畢竟這兩種動物都是不可控的，沒那麽通人性。
現實卻一次又一次將他們的臉打得生疼。
因為連久老師站著認真教，小朋友們認真學，那烏龜和兔子居然也目不轉睛地盯著她看，時不時點點頭，表示自己聽懂了的樣子。
更離譜的是，小朋友們在自己動手的環節，烏龜和兔子居然會給旁邊的小朋友推工具。
這邊的狐貍崽崽：“兔妹妹，我不要剪刀，要那張黃色的紙。”
小兔子放棄用腿推剪刀，轉頭去咬黃色的紙。
那邊的小鹿妖等不及龜崽推東西的動作：“你別推啦，給我壓著紙就好啦。”
小烏龜慢吞吞躺在了他的那幾張紙上。
【……】
【起猛了，不僅看到烏龜兔子一起上課，他們還能聽懂人話了。】
【我、我也再睡會兒。】
【急死我了，能不能讓我再仔細看一看，我怎麽總覺得這烏龜和兔子嘴巴在動呢？是不是在說話？】
【鏡頭別轉開啊！我要看烏龜和兔子！飛機都給你給你！】
【這不會就是妖怪幼兒園的來歷吧？】
【好和諧，孩子們對動物都好友善啊，這才是孩子們天性。】
【還有其他動物嗎！】
連久跟其他老師指導小朋友們，就聽到玉重明一直在小聲說謝謝。
一般有人送禮物才說謝謝，今天居然有這麽多嗎？
她走到玉重明身邊看彈幕，然後被滿屏的禮物閃花了眼，仔細才能看到下面那些彈幕。
網友們對教室裏出現動物會有反應在連久的預料之中，但她沒想到反應會這麽大，甚至一直還想看其他的小動物。
耳朵尾巴已經不能滿足他們了？！
【家人們誰懂啊，身邊要是有能懂人性的動物好幸福。】
【被暖到了嗚嗚嗚。】
【看著我這拆家的狗子，再看看人家一起做手工的兔兔和小龜……】
【我有點信這幼兒園是真的好了，不然誰去給我訓個兔子和烏龜試試。】
【什麽幼兒園啊！能讓動物和孩子一起上課，還給專門的座位！】
看到這些，連久意外挑眉：“是妖怪幼兒園啊，這是我們這裏獨有的特色。”
“別人有的，我們沒有。”連久輕笑一聲，“但我們有的，別人也沒有。”
【啊啊啊園長！】
【這笑聲好溫柔，我死了我死了。】
【好蠱啊這聲線，但的確，我只見過這麽一家獨一無二的幼兒園，住下了！給園長和寶寶們愛的小飛機！】
今天的直播效果超出了所有人和妖的預料。
平臺熱榜接連好久都是“幼兒園孩子和動物和諧共處”的標題。
這可急壞了那些想要跟妖怪幼兒園學習的其他學校。
環境可以模仿，老師可以培訓，甚至孩子都可以提高入園條件，但是這動物是真的搞不來啊！
各省的幼兒園領導群裏議論紛紛，都不知道這位連久園長到底是何方神聖，怎麽做到的？
這種幼兒園都能被她給盤活了！
連久不知道自己已經在外界的幼兒園領導圈子層有了知名度，現在她上完課在放學前還得讓老師們搜一搜孩子們有沒有私藏食物，避免又出現這種吃壞肚子的情況。
但有了這一出，她才反應過來學校沒有校醫。
一般的幼兒園都會配備有保健醫生，大一點園的會有校醫，但明顯這種情況不適合妖怪幼兒園。
而且她問都不用問就知道這些妖怪裏肯定沒有學醫的。
但她倒是記得司闌說跟藥獸學過。
藥獸？山海經中傳說的動物界華佗嗎？
這個猜測很快就在晚飯後得到了司闌的肯定：“人界的確有這個說法。”
連久精神一震：“那他在哪裏？”
“西北。”司闌說，“那邊靈氣有些匱乏，妖怪們暫時還需要他的靈氣護佑。”
那就有點難辦了，連久懷著希望又問：“那你學了多少？”
司闌這次沈默得格外久，似乎是在斟酌什麽。
連久不解：“嗯？”
“只學了調理腸胃之法。”
“……？”
見對方沒有再說，連久靠著自己的理解力嘗試了一下，然後不確定地問：“是你以前吃太多了，所以……”
司闌掀起眼瞼看她一眼，又垂下去。
很好，神君不說話的時候基本就是默認了。
連久憋了又憋，最後還是沒憋住，笑出來：“所以你今天這麽篤定，以前就很有經驗是不是？”
司闌依舊沒說話。
其他坐在旁邊的妖怪老師們自然也聽到了，想笑又不敢笑，此時表情十分猙獰。
最後司闌揮起衣袍起身，木著臉一言不發的離開了食堂。
連久忙追上去：“挺可愛的，真的！”
司闌意味不明：“可愛？”
“……”連久決定不糾結這個話題，不然神君會更生氣，恰好這時候龍應打電話過來問中秋節的近況。
連久點開免提，將自己今天的經歷和考慮一起說給這兩個妖神聽：“我的意思是，咱們幼兒園需要一個醫生，或者獸醫。”
“以前條件不允許，但是以後不管是大妖還是小妖，都可能會出現各種各樣的身體，暫時不能去人界，藥獸也暫且回不來，那我們肯定需要一個能解決危急情況的妖。”
司闌輕壓著眉：“沒有妖學醫。”
另一頭的龍應沈默了一下，忽的說：“白澤倒是行。”
白澤那也是神獸啊。
連久疑惑：“我似乎沒見過，也不在我們浮玉山嗎？”
“在。”龍應說，“但她還沒蘇醒。”
司闌看向手機：“她要醒了？”
另一頭的龍應嗯了聲：“我沒想到她會醒。”
連久聽玉重明說過妖神們都是陸續醒來的，她問：“為什麽想不到？”
龍應在電話那頭笑道：“因為白澤是祥瑞啊，你不知道民間關於白澤的傳說嗎？”
“什麽傳說？”
司闌淡淡開口：“若有聖人出，白澤奉書至。”
連久一楞。
“不過她醒來還有一陣子。”這邊安靜，那邊龍應還是惦記著醫生的問題，“連久老師，你看關於校醫的問題，我們能不能等到那個時候？”
“可能不行。”連久回神，她抿抿唇，輕呼了口氣，“我想問，我們能不能招點人呢。”
怕這兩個妖神聽不懂，她又輕輕強調：“我是說，人。”
作者有話說：
很久以前，聽說那只犼居然病了。
藥獸急匆匆趕過去：怎麽了怎麽了？
某神君：吃多了。
-
（因為上架，周五的更新在晚上十一點半左右）
感謝在2023-06-14 02:46:07~2023-06-15 02:43:17期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~
感謝灌溉營養液的小天使：葉上初陽 5瓶；南柯一夢、卡布卡布卡布叻 1瓶；
非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！
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這在連久的預料之中, 她覺得司闌還是挺好說話的，一只兔兔能有什麽壞心思呢？可能是大家不太了解他吧。
只不過司闌那裏有些遠，而且是在半山腰, 其他妖怪過去到還好，但連久只是個普通人！
山裏又沒有車, 等自己走過去，怕是都要到國慶了，還過什麽中秋！
好在手裏還有司闌給的那匹馬, 正好這兩天也把有校車接送孩子這件事通知下去了, 所以連久幹脆跟著一起上車去接孩子。
果真是按照要求可以隨意變化形狀的交通工具妖, 因為一共有八十個小妖怪, 所以校車比外面的公交更大更長，坐下百來個人完全沒問題。
一早從幼兒園出發, 再一次飛起來時連久發出了沒見過世面的感慨。
怕撞到其他飛行類的妖怪出交通事故，所以校車的飛行速度不算很快, 從上面可以清楚地看到浮玉山的所有景象。
晨間雲霧藹藹, 山間的日光照射下來，好像真的在這裏覆蓋上金色的一層光暈。
往下看全是青山綠水，不含一點雜質。
早起上班的一些悶氣都會被這種景象給驅散, 難怪彈幕總說一般的鄉下養不出那麽水靈的孩子。
這種地方可不一般。
連久在天上撐著窗框看景色，聽玉重明道：“司闌神君所在的那座山就在前面。
聞聲看去, 只見不遠處那座山比尋常的山都要高, 霧氣也要濃很多, 隨著太陽的升起霧氣也消散不去多少，因為能看到一點金色。
連久怔了下：“山上有雪？”
玉重明：“對, 那裏終年被冰雪覆蓋著的, 不過我們不去山頂, 半山不會有雪的。”
原來這就是又高又冷的意思，那種環境真的不適合生存。
司闌難不成是一只雪兔嗎？
玉重明語氣佩服：“園長你真厲害，居然能說服司闌神君讓我們去他那裏過中秋。”
“他沒有你說的那麽可怕，很好說話的。”連久替神君正名，“以後你多跟他說說話就知道了。”
“……”
玉重明不知道園長哪裏來的這種想法，司闌神君還不恐怖嗎？自己古時候就開始接觸神君了，那時候神君簡直就是戰場上最嗜血的那個。
加上現在，雖然沒有戰爭，但他看起來比以前冷了不少。
也只有園長這種不尋常的妖神才會覺得司闌神君好相處。
很快，校車就停在了其中一個學生家門前。
確切來說，應該是洞口。
因為山間有樹，車停不下去，所以離地面還有一段距離，但是車門打開時會自動延長出一段樓梯，讓老師和孩子們都可以上下。
不得不說，畫馬他們開公交開出經驗了，這麽人性化的設計也能變得出來。
不然連久覺得自己下次來還得準備一個降落傘。
說出去，有個幼兒園校車接送孩子老師還得自備降落傘，單憑這個標題就是熱搜預定了。
順著梯子下車，連久沒看到有大小妖怪在這兒，於是看了眼名單，喊了聲：“白川，白川在嗎？”
“在在在！”
循聲轉過頭去，就見一只大白虎火急火燎地跑過來：“對不起啊連久園長，我帶小川找早餐去了。”
話音才落，連久就看到後面的小白虎跌跌撞撞跑過來，嘴裏咬著一個野果子，白毛裏有好多碎葉子，邊跑邊掉：“久久老師！”
說完蘋果啪一下掉到地上，小白川趕緊化成人形，這才能撿起野果子同時還能空出嘴：“老師！”
連久俯身將他頭發裏的草給揪下來：“早上好，我們今天坐車上學啦。”
大白虎鉆進了旁邊的一個矮洞裏，沒幾秒就叼著一個布袋子出來了，大白虎也化成人形：“把早餐放進來，路上吃。”
連久：“……”
小白川哼哧哼哧往破布袋子裏丟進去兩個野果子和幾株不知道是什麽的草。
看著這一幕，連久忍不住問：“你們平時就吃這個嗎？”
“原本是抓點動物吃肉的。”大白虎不好意思地說，“但之前開會聽說孩子們要多吃蔬菜水果，所以就給吃這個了，我這兒還有一個，來園長您也吃！”
盛情難卻，連久將那個果子接過來咬了一口。
都是純天然長出來的，營養倒是也有營養，但口感自然不像現在的這些經過培育的水果，還很酸。
還有那幾株草，都是生的。
連久問：“你們平時也吃這些嗎？”
“對啊。”大白虎媽媽說，“但後來不是跟人類學了麽，加上孩子們從幼兒園回來一直都想吃肉，所以我們也會燒火將肉和菜燒熟。”
小白川背上小書包：“不好吃！”
大白虎尷尬地笑了下：“肯定是比不上學校，我們不太會這些。”
“以後會的。”連久聲音很輕，又想起今天來的目的，說，“三天後的中秋，幾位大妖神邀請大家一起去司闌老師那裏過節，你們願意嗎？”
“過節？和妖神？”大白虎媽媽一時之間抓不住那麽多要素，“還是去是看神君的領地嗎！”
“嗯。”頓了頓，連久補充，“司闌老師很歡迎大家。”
至於是不是真歡迎，大白虎壓根不敢想。
她現在覺得這已經不是邀請了，這是命令了。
但另一方面，她的確也沒有聽過什麽中秋節：“那我們要做什麽？”
“玩一玩，看看電影什麽的。”連久看著小白川背上的小書包和他手裏的野果子，又說，“還可以一起做做飯，一起吃。”
園長描繪的畫面讓大白虎暫時忘卻了神君的可怕：“所有的妖怪都可以嗎？”
“當然。”連久點頭，“整個浮玉山都會邀請到。”
大白虎一楞。
就算是他們一直住在山裏，也從來沒有過所有妖怪在一起活動的時候。
以前妖神們通知要出去學習或者做其他事的時候，也都是妖神的神力所及，直接通告。
這麽多不同種類的妖怪聚在一起，會發生什麽？
忽略那些害怕崇敬的元素，大白虎居然已經開始期待了：“我們一定會去的！”
邀請完後，連久護著小白川上了校車，又去往下一個孩子的家。
校車離開後，大白虎也收拾收拾去蔬菜大棚開始工作了，今天不輪到她去人界學習。
大棚蔬菜這邊已經來了一部分妖怪，見到大白虎後紛紛打招呼：“白川媽媽今天這麽早來啊？”
白虎媽媽說：“幼兒園安排了校車接送孩子，以後我們都不用去學校了。”
有些妖怪沒有幼崽，平時除了偶而去辦公室看點視頻，對學校的一些決策都不清楚：“校車？車不是人界的東西嗎？”
“對啊，連久園長想的，是學校專門為了接送孩子用的車，用了司闌神君的畫馬。”
巴五聽到後也插話進來：“難怪今天一早就看到好多鳥妖在天上規避路線，我在人界見過那種東西，特別方便。”
“也多虧了連久園長，不然我們還不知道呢，對了，連久園長還說妖神們邀請我們去司闌神君的領地過中秋節。”
“司闌神君他能同意？！我還沒去過他的領地呢。”
“能吧。”大白虎想著園長說神君很歡迎大家，默了一下，說，“其實不只是這個，咱們以前出去坐的和現在的校車，不都是司闌神君的東西麽，他好像真的沒那麽可怕。”
其餘的妖怪皆是沈默下來，不敢再議論，紛紛去做自己的事情了。
另一邊，連久也發現不僅僅是大白虎一家，接下來不管是樹上的、洞裏的、還是水裏的，接孩子一圈下來，除了能在幼兒園的小孩子，其他大妖怪都是將就著。
即便輪流去人界學習，在山裏的生活習慣還是非常原始，每回去都要化成原型，不然那些洞或者窩根本睡不下。
無效學習。
連久覺得自己手握的三張妖神工資卡在隱隱發燙，還得考慮一下這要怎麽辦。
原本以為只是來做園長教小朋友的，後來發現自己是來鄉下原始社會搞基建的，欸…
將孩子們送到學校後，連久正準備去找貔貅商量一下要不要多搞一個水果種植的事，卻忽的聽到玉重明的鳥叫聲，一般只有非常著急的時候她才會叫出自己本體的聲音。
連久心裏一跳，幾步走出去：“出什麽事了？”
“不好了園長！有兩個孩子剛剛開始又吐又拉！”
“在哪？”
“暫時被帶到老師辦公室去了。”玉重明說，“一個大班的，一個小班一的。”
連久先回了一趟自己的宿舍，拿著自己準備的臨時小藥箱又快步走進辦公室，兩個班的保育員都在，懷裏分別抱著一只龜和一只兔子，兩小只都蔫蔫的，沒什麽精神。
正要靠著自己以前的經驗去看小朋友情況的連久忽的楞住。
自己不是獸醫啊！現在小朋友化成原形自己也看不出來什麽。
連久問：“你們生病了一般怎麽辦？”
“啊？”玉重明摳摳自己的羽毛，“就……這樣。”
“哪樣？”
“待著。”
“……”
連久有點頭疼，但現在不是說這個的時候，她皺眉上前：“打120還是獸醫電話？”
其他妖怪疑惑：“那是什麽？”
“人類的醫生，醫院是治人的，獸醫院是治動物的，就是古時候的郎中醫館。”
不過看妖怪們都不明白的樣子，估計也不知道這會兒該怎麽處理。
這觸及到連久的知識盲區了，好在這時司闌走了進來，垂下眸，從保育員手裏接過兩個小妖怪分別看了看：“沒事，吃壞肚子了而已。”
連久驚訝：“你還會醫術？”
“藥獸以前說過一些。”司闌淡淡地說，“而且，我看到他們把昨天藏起來的飯團今天拿出來吃了。”
“……”
兩個小妖怪默默埋下頭，大頭龜慢慢說：“不想吃蝦米，不好吃。”
小兔子也特別心虛：“飯飯好吃。”
連久無奈：“但要是壞了的東西就不能吃了。”
又問司闌：“我這裏有一些兒童應急藥物，可以給他們吃嗎？”
司闌點頭：“可以，沒那麽嬌氣。”
於是連久找出治小兒腹瀉的沖劑，給兩個小妖怪喝了。
在辦公室休息了半小時，兩個小妖怪情況好轉了一些，只是沒有多餘的精力化形，連久本來想打電話通知他們的家長把孩子接回去，但連個小妖怪死活不願意回家。
他們還沒吃午飯！不回家！
小烏龜費勁巴力地伸出爪子，但奈何手太短，摸不到連久，只好可憐巴巴地說：“老師，我們好了！不回家！”
小兔子的耳朵也晃來晃去：“不回不回，寶寶要在學校！”
連久無奈：“你們生病了要好好休息。”
“沒有病！”小兔子爬起來，作勢就要蹦給她看，連久忙將她抱住。
“想上就上。”司闌難得開口管了學校的事，說，“回去也是待著，那些妖怪沒你有經驗，他們沒什麽大問題。”
司闌的語氣太過篤定，他好像說話就有種讓人信服的魔力。
可能是因為真的太強了，而且他也沒說過沒有把握的話，說的都能做到，對於妖來說，司闌肯定比自己更懂。
於是連久只好答應，但兩個小妖怪一個是在大班一個是在小班，自己一個人看不過來，等會兒還有直播課要上。
連久問司闌：“什麽時候他們才會化形？”
“最少也要到明天。”
連久放下心：“那今天先把兔寶寶帶著去大班上課吧，我也好看著。”
幼兒園的課沒有那麽多定死的規矩，而且其他老師和保育員都沒有連久的經驗，自然是聽她的。
但連久還特意讓保育員坐在小妖怪身邊，得提醒他們直播的時候不要太激動互動了，即使止住孩子的聲音，轉移他們的註意力，也讓玉重明註意鏡頭，要及時規避開穿幫的時候。
很快，直播開始。
今天的網友們也是來看妖怪幼兒園有沒有好好對孩子的一天。
直播間依舊有很多人，加上之前幼兒園的教學方式上了熱搜，很多網友們都對這裏感興趣。
【園長園長，我來啦！】
【今天又是被園長老師美到的一天！】
【孩子們還是很乖啊，看來每天那麽吃的確不會影響他們的健康。】
【但可能會讓本就不富裕的幼兒園經濟雪上加霜。】
但看了幾天下來，網友們也發現了奇怪的地方。
【怎麽只有這個班的直播課，不是有很多小朋友嗎？】
【是不是只有這個班的孩子培訓合格聽話啊。】
【專門為了直播搞的班級當然不會有其他小朋友了啊，就是做秀唄。】
玉重明已經見怪不怪這些彈幕裏不和諧的聲音，也知道現在暫時不能播其他班的小朋友，到時候大變活人就出事故了。
於是說：“連久老師除了上課還有其他工作要做，所以不能給孩子們上課。”
【還做什麽？不都是孩子優先嗎？】
玉重明：“要做的多了，馬上要過中秋了，連久老師要讓我們山裏所有……人，在一起過第一個中秋，所以要準備很多東西。”
“而且她平時還得看看蔬菜和養殖，很忙的。”
【等下，這是園長該做的事？】
玉重明輕哼：“園長不止是園長，還是我們山裏的大領導，為我們做好多事。”
【怎麽感覺好像那種下鄉去搞扶貧的幹部啊？】
【又種菜又養殖，可不是扶貧嗎？！】
【孩子都沒管好，就做那麽多事，真顧得過來嗎？】
【就是啊，什麽所有人過中秋，這不是給自己找事做嗎？凈搞些花裏胡哨的東西。】
【你們能不能別拿個鍵盤就開始噴？沒聽人老師說嗎，過第一個中秋！說明以前沒經歷過！】
見狀，玉重明也解釋：“沒錯，我們以前從來沒有過節的經歷，連久園長知道後才想這麽做的，我們都很謝謝她。”
【這得多落後啊，中秋這麽重要的節日。】
【別整那些沒用的，誰知道真的假的，有本事到時候也直播啊。】
玉重明剛想再對線一會兒，見園長要開始上課了，於是先收了聲。
將鏡頭對準連久和孩子們。
直到這時候，註意力回到教室的網友們才發現，今天的教室多了不一樣的地方。
【我是不是眼精花了，為什麽有兩個位置上分別坐著烏龜和兔子？】
【艹，我也看到了！】
【小烏龜之前那個位置不是慢慢寶寶嗎？寶寶呢？！怎麽成烏龜了！】
因為大班原來只有十個孩子，每個小妖怪都有自己的特殊之處，尾巴耳朵都不一樣，所以網友們很快就記住了每一個寶寶，今天慢慢寶寶沒來，他們自然一下子就能看到了。
但也因為這個，網友們頓時就生氣了。
拿烏龜代替小朋友是人格侮辱了吧！
網友們罵得正起勁時，忽的有條彈幕發了出來。
【你們沒覺得這烏龜很奇怪嗎？這是什麽品種？】
【我也想說，頭長得好像大頭龜，但是龜甲怎麽又像麗龜呢？】
【對對對，我也覺得長得很奇怪，感覺頭、四肢龜甲都是各長各的，我沒見過這麽漂亮可愛的龜。】
【還有那只兔子，長得也比一般的兔子好看！長毛兔誒！眼睛那麽大，還是藍色的。】
這些問題其實連久以前也疑惑過，因為幼兒園裏很多小妖怪化原型後多少都會跟普通人認知的動物不一樣。
不過後來從玉重明那裏知道了，能化形的妖一定是最能吸收靈氣的，所以自然也集中了種類最多的優點，故此跟普通動物不同。
連久知道，網友們不知道。
這會兒在彈幕上討論得熱火朝天的，居然都忘了要討伐幼兒園用烏龜來代替孩子的事情。
連久已經開始上課帶著孩子們互動了：“小朋友們也看到桌上的工具了對不對？今天老師來教大家做手工，用剪紙來做向日葵！”
小朋友們轉向桌子，保育員也將兩只原型小妖怪抱上屬於自己的桌面。
【這就沒必要了吧！還擋著小朋友們了！】
連久這時候也說：“別讓他們坐那。”
彈幕剛想說這才合理，又聽連久說：“讓龜寶寶和兔寶寶和自己旁邊的小朋友合作做一個作品吧。”
【？？？】
【你聽聽你說的這話合理嗎？】
但事實證明，不僅合理，還特別和諧。
網友們發現小朋友們不僅沒有排斥，甚至還讓出了位置，主動把工具對半分。
搞得這烏龜和兔子都能做手工一樣。
網友們被搞得是又好氣又好笑，覺得太兒戲了，畢竟這兩種動物都是不可控的，沒那麽通人性。
現實卻一次又一次將他們的臉打得生疼。
因為連久老師站著認真教，小朋友們認真學，那烏龜和兔子居然也目不轉睛地盯著她看，時不時點點頭，表示自己聽懂了的樣子。
更離譜的是，小朋友們在自己動手的環節，烏龜和兔子居然會給旁邊的小朋友推工具。
這邊的狐貍崽崽：“兔妹妹，我不要剪刀，要那張黃色的紙。”
小兔子放棄用腿推剪刀，轉頭去咬黃色的紙。
那邊的小鹿妖等不及龜崽推東西的動作：“你別推啦，給我壓著紙就好啦。”
小烏龜慢吞吞躺在了他的那幾張紙上。
【……】
【起猛了，不僅看到烏龜兔子一起上課，他們還能聽懂人話了。】
【我、我也再睡會兒。】
【急死我了，能不能讓我再仔細看一看，我怎麽總覺得這烏龜和兔子嘴巴在動呢？是不是在說話？】
【鏡頭別轉開啊！我要看烏龜和兔子！飛機都給你給你！】
【這不會就是妖怪幼兒園的來歷吧？】
【好和諧，孩子們對動物都好友善啊，這才是孩子們天性。】
【還有其他動物嗎！】
連久跟其他老師指導小朋友們，就聽到玉重明一直在小聲說謝謝。
一般有人送禮物才說謝謝，今天居然有這麽多嗎？
她走到玉重明身邊看彈幕，然後被滿屏的禮物閃花了眼，仔細才能看到下面那些彈幕。
網友們對教室裏出現動物會有反應在連久的預料之中，但她沒想到反應會這麽大，甚至一直還想看其他的小動物。
耳朵尾巴已經不能滿足他們了？！
【家人們誰懂啊，身邊要是有能懂人性的動物好幸福。】
【被暖到了嗚嗚嗚。】
【看著我這拆家的狗子，再看看人家一起做手工的兔兔和小龜……】
【我有點信這幼兒園是真的好了，不然誰去給我訓個兔子和烏龜試試。】
【什麽幼兒園啊！能讓動物和孩子一起上課，還給專門的座位！】
看到這些，連久意外挑眉：“是妖怪幼兒園啊，這是我們這裏獨有的特色。”
“別人有的，我們沒有。”連久輕笑一聲，“但我們有的，別人也沒有。”
【啊啊啊園長！】
【這笑聲好溫柔，我死了我死了。】
【好蠱啊這聲線，但的確，我只見過這麽一家獨一無二的幼兒園，住下了！給園長和寶寶們愛的小飛機！】
今天的直播效果超出了所有人和妖的預料。
平臺熱榜接連好久都是“幼兒園孩子和動物和諧共處”的標題。
這可急壞了那些想要跟妖怪幼兒園學習的其他學校。
環境可以模仿，老師可以培訓，甚至孩子都可以提高入園條件，但是這動物是真的搞不來啊！
各省的幼兒園領導群裏議論紛紛，都不知道這位連久園長到底是何方神聖，怎麽做到的？
這種幼兒園都能被她給盤活了！
連久不知道自己已經在外界的幼兒園領導圈子層有了知名度，現在她上完課在放學前還得讓老師們搜一搜孩子們有沒有私藏食物，避免又出現這種吃壞肚子的情況。
但有了這一出，她才反應過來學校沒有校醫。
一般的幼兒園都會配備有保健醫生，大一點園的會有校醫，但明顯這種情況不適合妖怪幼兒園。
而且她問都不用問就知道這些妖怪裏肯定沒有學醫的。
但她倒是記得司闌說跟藥獸學過。
藥獸？山海經中傳說的動物界華佗嗎？
這個猜測很快就在晚飯後得到了司闌的肯定：“人界的確有這個說法。”
連久精神一震：“那他在哪裏？”
“西北。”司闌說，“那邊靈氣有些匱乏，妖怪們暫時還需要他的靈氣護佑。”
那就有點難辦了，連久懷著希望又問：“那你學了多少？”
司闌這次沈默得格外久，似乎是在斟酌什麽。
連久不解：“嗯？”
“只學了調理腸胃之法。”
“……？”
見對方沒有再說，連久靠著自己的理解力嘗試了一下，然後不確定地問：“是你以前吃太多了，所以……”
司闌掀起眼瞼看她一眼，又垂下去。
很好，神君不說話的時候基本就是默認了。
連久憋了又憋，最後還是沒憋住，笑出來：“所以你今天這麽篤定，以前就很有經驗是不是？”
司闌依舊沒說話。
其他坐在旁邊的妖怪老師們自然也聽到了，想笑又不敢笑，此時表情十分猙獰。
最後司闌揮起衣袍起身，木著臉一言不發的離開了食堂。
連久忙追上去：“挺可愛的，真的！”
司闌意味不明：“可愛？”
“……”連久決定不糾結這個話題，不然神君會更生氣，恰好這時候龍應打電話過來問中秋節的近況。
連久點開免提，將自己今天的經歷和考慮一起說給這兩個妖神聽：“我的意思是，咱們幼兒園需要一個醫生，或者獸醫。”
“以前條件不允許，但是以後不管是大妖還是小妖，都可能會出現各種各樣的身體，暫時不能去人界，藥獸也暫且回不來，那我們肯定需要一個能解決危急情況的妖。”
司闌輕壓著眉：“沒有妖學醫。”
另一頭的龍應沈默了一下，忽的說：“白澤倒是行。”
白澤那也是神獸啊。
連久疑惑：“我似乎沒見過，也不在我們浮玉山嗎？”
“在。”龍應說，“但她還沒蘇醒。”
司闌看向手機：“她要醒了？”
另一頭的龍應嗯了聲：“我沒想到她會醒。”
連久聽玉重明說過妖神們都是陸續醒來的，她問：“為什麽想不到？”
龍應在電話那頭笑道：“因為白澤是祥瑞啊，你不知道民間關於白澤的傳說嗎？”
“什麽傳說？”
司闌淡淡開口：“若有聖人出，白澤奉書至。”
連久一楞。
“不過她醒來還有一陣子。”這邊安靜，那邊龍應還是惦記著醫生的問題，“連久老師，你看關於校醫的問題，我們能不能等到那個時候？”
“可能不行。”連久回神，她抿抿唇，輕呼了口氣，“我想問，我們能不能招點人呢。”
怕這兩個妖神聽不懂，她又輕輕強調：“我是說，人。”
作者有話說：
很久以前，聽說那只犼居然病了。
藥獸急匆匆趕過去：怎麽了怎麽了？
某神君：吃多了。
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（因為上架，周五的更新在晚上十一點半左右）
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