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補課(中)

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補課(中)

常竟到的時候已經快到中午了,這家夥姍姍來遲,連臉上的抱歉都顯得那麽虛偽,讓人一度想打他,鄭君久有理由懷疑他吃了個早飯混合著午飯來的。

坐在凳子上的常竟看著一群學霸們做題,很是無聊。數學老師也不管他,他就在一邊逗貓了。鄭君久很是羨慕常竟同學能這樣旁若無人的逗貓玩。

那絲滑的順暢感,從頭擼到尾,貓貓還伸過頭來蹭蹭,天吶,好羨慕好嫉妒,此刻手裏的題瞬間不香了。

“你這道題寫錯了。”謝運航友好的提醒著這位心不在焉的同桌。

“啊?”鄭君久一看果然錯了,連忙改正,開小差真是罪過。

謝運航看著小同桌懊惱的小表情微微笑了笑,然後盯了一眼常竟。

常竟從這個眼神中讀出了威脅,停下擼貓的手,哎,好無聊,這些符號都看不懂,看看旁邊,哎,更氣了,我居然和這個討厭鬼坐在一起。

由於這是個四人桌,鄭君久在鄧長虹旁邊坐下,謝運航順位在鄭君久旁邊坐下,來剩下的常竟也只有坐在鄭君久和鄧長虹中間羅。

隨意瞥了瞥鄧長虹的卷子,切,才做一道,還猶猶豫豫的,有啥好猶豫的,會就會不會就不會,像小爺我。哎?這家夥不會是不會做吧。

想到這兒,像是抓住了鄧長虹的小辮子,他先是看了一眼鄧長虹的答案,然後又看了看謝運航的答案。

嘿!好家夥不一樣!說明什麽,說明什麽,同桌一個月來看,謝運航同學就是個算無遺漏的大學霸呀,這錯的肯定是鄧長虹這家夥嘛。

看這家夥,裝的這樣兒,草稿紙都寫滿了,不知道的還以為多厲害呢,哪裏比得上我謝哥!

常竟瞬間揚眉吐氣,挺直了腰桿,笑得賊兮兮的,湊近了鄧長虹。

“你是不是,不會呀?”

鄧長虹不習慣和別人靠的那麽近,微微離遠了一點:“同學,你一道題也沒做。”

意思就是自己的題都沒做,別來打擾我了。

“得了吧,大哥不說二哥,不會就不會,我謝哥都做了5道了,你看你,做了一道還是錯的。”

這就很紮心了,鄧長虹終於正眼看這位一針見血的常竟同學了。

“同學,你叫什麽?”

“你連我叫什麽都不知道!”常竟氣的一下子吼了出來。

所有人都看向他們倆了,鄧長虹此刻有些後悔,不該一時好奇。

“你給我記好了,我叫常竟。”常竟最後得到了數學老師一記眼神警告,想想還是很氣,但是不好說話了。只能在還沒有寫的空白卷子上寫上:“你給我!記好了!老子叫常竟!!!”

傳給鄧長虹,鄧長虹只是看了一眼,然後繼續和題作鬥爭去了,問了就不負責是怎麽回事,好氣啊!常竟不得勁,想去找謝運航同學訴苦。

但一轉頭,發現謝童學在和他的新同桌鄭同學打的火熱,常竟更加郁悶了,只想duangduang撞桌子,人生真的好無趣呀,今天又是常竟同學無聊的一天。

一般是布置題,然後大家做一會兒,最後老師統一講解,當然不會講的很細,會把很重要的點提出來,自己慢慢體會,你說怕跟不上,開什麽玩笑,這裏參加的哪一個不是高一的好苗子。

好吧,還是有兩個渾水摸魚的,選擇性忽略。一天只補了三個小時,數學老師口沫橫飛的講完一個上午,鄭君久聽的津津有味,仿佛打開了新世界大門,不虧是整理出來的競賽題,做著就是夠勁。

本來常竟心想著就是過來摸魚的,但是數學老師秉承著是學生就不能放棄的原則,給常竟同學和鄧長虹同學布置了正在學的數學內容,讓他們鞏固一下知識。

常竟那個苦呀,鄧長虹倒是對此很滿意,倒是做的游刃有餘了起來。

更苦的是,數學老師還叫兩人互幫互助,因為他主打要講競賽題,就不可能分太多的時間給這兩小子講課題。於是就叫鄧長虹給常竟講講,如果常竟不願意,等下大家都放了,可以單獨給常竟再講講。

這是多麽令人敬佩的教師精神啊,常竟都驚呆了,鄧長虹露出了崇敬的表情。但是很明顯,常竟是一個尊老愛幼的好學生,怎麽忍心讓這樣一位白發蒼蒼的講了一個上午的老師在休息的時間還來關愛自己這顆壞苗子呢。

常竟對自己的定位還是很準確的,於是他很懂事的拒絕了,並且很愉快的答應了鄧長虹同學的輔導,啊,真是“美好”的一天呀。常竟同學嘆了一口氣,投入茫茫題海中。

我們的鄧長虹同學對此毫不在意,在全部做好自己的題後,給老師批改後,才認認真真的準備監督一下自己的臨時學生,指導他的課程。

鄧長虹同學在對比了自己一道題的卷子和常竟空白的卷子後,嚴謹的得出這將會是一個比較艱巨地任務,但是想了想,總不會比自己表姨家的小崽子難搞吧。

但是他明顯低估了常竟,這不是一般難教,這真的TM的巨難教啊!

“錯了,錯了,我剛剛不是才給你講過嗎?”

“啊?你剛剛講的啥?”常竟問的一臉認真。

“我說這道題就用這個公式套!”

“哦,這個公式我寫出來了。”常竟看著鄧長虹,等著下一步指示。

“套進去呀!還有,你公式寫錯了!”說著把自己的作業本推了過去。

“你早給我看不就成了。”常竟看了一眼作業本,然後準備抄了。

忍著忍著,我要忍著,鄧長虹不斷地給自己做著心理建設,把作業本快速的收了,繼續給常竟講題。

我說真的,這麽幾天下來後,對常竟對鄧長虹真的是一個質的飛躍,在鄧長虹不放棄死磕到底之後,常竟竟然全都會了;當然再給常竟這麽一通,哦,幾十通的講解後,鄧長虹發現自己這一單元真的融會貫通了,舉一反三不是問題。

鄭君久和謝運航也真是佩服這兩位,都很鍥而不舍呀。看來自己也要加吧勁了,一時間學習氛圍更濃厚了,數學老師對此很滿意,滿意的擼了擼自家的小貓咪,小貓咪懶洋洋的打了一個哈欠,翻個身繼續睡了。

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