第30章
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第30章
讓一名學子擔任助教, 在鄭夫子的私塾裏是頭一回。
奈何鄭夫子本人是私塾的所有者，願意給讓誰當助教，願意給誰發工資, 都是由他本人一人決定的事。
更何況, 學子們還聽到了寧頌對鄭夫子的稱呼：
“師父”。
那是受了鄭夫子認可, 真正拜師才能叫的稱呼。
“他私下裏到底做什麽了？夫子一開始不是不想收他進私塾的麽？”
怎麽不過是一晃眼的功夫, 情況就變了呢？
“我怎麽知道？”
話雖如此，但所有人都知道隨著寧頌的到來, 私塾裏要變天了。
果然, 沒過多久, 私塾裏就因為寧頌的上任而發生了不小的變化。
有一件事, 就是寧頌同鄭夫子建議, 說要選個班長。
“什麽是班長？”鄭夫子聽了這個詞, 琢磨了一番，品味其中的含義。
寧頌解釋：“就是想要在甲乙丙各班裏選出一個人來, 負責這個班級的管理。”
也就是現代學生們所知的班幹部。
“選出學生來管束學生麽？”鄭夫子擰眉, 語氣中有著片刻的遲疑。
在儒家的序列裏，君臣父子師長，似乎還沒有一個同齡人來管束其他人的道理。
寧頌想了想，換了一個詞語解釋：“或者說, 是選出一個人來服務大家。”
服務。
《孟子》中說“民貴君輕”, 前朝也說“水能載舟亦能覆舟”。
當一地的主政官, 也稱之為“父母官”。
“服務”這個詞倒也有些新意。
“平日裏幫忙維持秩序，收發作業，有什麽事也方便通知大家。”
見鄭夫子還有些猶豫, 寧頌說道：“大家都是同齡人，更知道怎麽才能讓同齡人接受一件事。”
“況且, 學生這麽多，您不但要忙讀書，還要管理這麽多孩子，太累了。”
鄭夫子想了想自己近在咫尺的歲考，點點頭答應了。
“先使用一個月。”
謹慎起見，鄭夫子先把醜話說到前頭。若是效果不好，或者是惹出什麽事情來，這事兒就再幹不了。
寧頌自然點頭應允。
得到了鄭夫子的首肯，寧頌很快拿出了方案。
蘇期聽完了寧頌的計劃，沒評價過程，反倒是好奇地問：“會有人願意當這個班長嗎？”
按照寧頌的說法，這班長除了“服務”的職責之外，一點兒好處都沒有。
幹一件事，總要有收獲才有人願意去幹吧？
寧頌聞言，臉上浮現出了隱約的笑影：“誰說沒有好處？”
班長再小，也是一個管理崗位。
雖然沒有物質獎勵，可實際上能獲得的好處卻不少。
消息上的便利、師長的看重、服務同學的經驗，不都是收獲嗎？
蘇期家裏有店鋪，寧頌用生意上的道理給他舉例：“你能記得鋪子裏的掌櫃，能記得店小二嗎？”
自然不能。
“可是掌櫃與小二是不一樣的呀。”蘇期想說。
這兩種工種拿的可不是同樣的薪水。
寧頌淡定回答道：“那若是兩者薪水相同呢，誰願意幹掌櫃，誰願意當小二？”
掌櫃是東家的身邊人，自然無論是前程還是好處，都好於小二若幹倍。
可蘇期仍然覺得不妙，擰眉：“有這個必要嗎？”
在蘇期看來，寧頌是將官場上那一套帶到了私塾中來。
“如果我是學子，沒有必要。但現在領了助教的差事，拿了助教的工資，就有必要。”
將現代的管理體系照搬過來，寧頌自然是為了自己這個助教當得輕松才幹的。
他即不願意被人看作是屍位素餐，拿錢不幹事，也不想因為領了助教的工錢，而占用讀書的時間。
如此一來，只好改革一下管理體制，將管理的權力下放，麻煩學生們自我管理了。
“……你真是個當東家的料。”
蘇期承認，自己的這句話裏絕對沒有半點陰陽怪氣的意味。
既然與蘇期聊完了框架，相關條例又是現成的，寧頌在前一周將競選事宜通知了下去，第二周就要正式開選。
小小的私塾被這一件新奇事折騰得沸沸揚揚。
“班長，什麽東西？”
“告示上說，這個職位是要選出一個人，負責服務同學，做好夫子與學生之間的聯系工作。”
稍稍敏銳的學生，已經察覺到了這個新生產物對於私塾管理方式的改變。
“夫子以後不直接管我們了嗎？”
“……穿著打扮這些，也確實不應該夫子來管吧。”
但實際上，到目前為止，夫子什麽都管。
“這像不像是在給各班選一個老大？”
“當然是老大了，起碼要選一個服眾的吧？”
學子們當然不會關註忽然冒出這麽一個新的設計來對於夫子與助教有什麽好處，他們關註點很快到了班長到底誰來當的問題上。
“告示上寫了，選票是匿名的。”
“不知道是誰投的，那豈不是可以隨便選了？”
“哇，那要是那誰誰沒選上，豈不是有好戲看了。”
或者是因為好奇，亦或者是因為這樣那樣的因素，寧頌搞的這一出頗受學子們關註。
尤其是這個“匿名投票”的辦法，激發了不少人的參與熱情。
“我覺得你是故意的。”
鄭墨之前聽了寧頌的鬼話，在家裏一哭二鬧三上吊，惹的鄭夫子頭疼不已。
但縱然如此，效果立竿見影。
他的表弟表妹們知道他不好惹，最近也消停了。
鄭夫子為了安撫他，提前將鄭墨母親留下來的嫁妝交給他支配。這一回鬧騰可以說是賺的盆滿缽滿。
在家裏鬧完，鄭墨回到了書舍，沒想到就看了這麽一出熱鬧。
“又關我什麽事了？”
在鄭墨來找他時，寧頌剛做完一首試帖詩。
上次旬試結束後，鄭夫子給甲班人專門講了試帖詩的做法，並且要求每個人每周都要做出兩首來。
寧頌一邊折騰助教的活計，一邊忙著學習的事情。
本末倒置的事他可不幹。
“真不是在報覆之前欺負你的人？”
在鄭墨看來，這班長選出來了，先前抱團在一起欺負人的小團體也沒了。
先不說甲班如何，至少乙班、丙班有了自己的班長，不會當跟屁蟲，只聽甲班人的話。
到那時候，想要將整個私塾的人團結在一起，排擠一個人，那要付出的成本就更高了。
如此一來，對於平日裏人際關系不好的學生來說，也不必非要勉強自己合群了。
“……你看我像是這麽無聊的人嗎？”
寧頌才不承認自己是這樣一個錙銖必較的人，更何況他也的確沒將之前的霸淩事件當回事。
“不過你說得對。”
鄭墨的話在無形中觸動了寧頌的靈感，他想了想，點點頭道：“既然分了班，雖然學的東西不一樣，但也應該有競爭才對。”
寧頌下意識開始琢磨班級的升降機制，以及怎麽將班級活躍起來。
“魔鬼。”
鄭墨翻了個白眼。
寧頌折騰人真是有一手的！
不管鄭墨怎麽腹誹，次周的第一日，上完了正式的課程之後，私塾裏所有學生都去到了立孔子像的小廣場上。
寧頌將準備好的匿名投票紙發給他們。
“這紙有專門的印記，做不得假。若是被發現誰作怪，我會告到鄭夫子那裏去。”
言下之意，是讓那些個想要找事的人掂量掂量。
一旁，原先的助教被拉來當“公證人”。
下面人見了，不由得懊惱地將自己想的那些小主意收回去。
接下來，正式投票和唱票環節都非常順利。
按照順序，丙班和乙班的班長都選出來了。
丙班是年紀最大的學子，叫紀明，平日裏就最照顧丙班裏的小朋友，思維也最成熟，丙班人選他，一點兒意外都沒有。
乙班選出來的人，則是頭一個找寧頌補課的老熟人宋寧。
這宋寧腦子好，出手闊綽，平日裏對同班頗為照顧，他放出話來想要當班長，旁人也都給這個面子。
輪到甲班，情況就有些出人意料。
按照學習成績選，那當然毫不意外是甲班以前的領頭羊，儲玉。
可到了出票的時候，蘇期的票數卻遙遙領先。
最終，加班的班長以蘇期高票當選。
“這是怎麽回事啊？”
在投票結果出來的那一刻，不少人交換眼神，竊竊私語。
更有人趁亂攪亂一池水，在人群裏嘟囔蘇期是不是“走了後門”。
言外之意，是他與寧頌關系好，所以才當選的。
頭一回舉辦活動，寧頌並不想留下遺憾，吩咐新選出的兩個班長組織兩個班級解散，單獨留下了甲班的人來。
“我們再投一次。”
甲班統共十幾二十個人，恰好寧頌準備的投票紙也夠，完全可以再給甲班學子們一次重新選擇的機會。
然而，一盞茶的功夫後，結果再次出來，仍然是蘇期當選。
“這怎麽會這樣？誰沒選我們老大？”
在第二次投票時，儲玉的臉色已經有些不好。到了這時候，他的表情已經是難看至極。
“閉嘴。”
他拉了李閣嚷嚷的李閣一把，將人連拖帶拉地帶走。
剩下的甲班學生們尷尬地微笑。
雖然是匿名，但誰投了誰沒投十分明顯。很顯然，大部分都是面上服氣儲玉，但私底下給蘇期上票的。
投票結果正式出爐，意味著班長選擇的過程已經全部結束，甲班學子們各回各家。
只剩下寧頌與助教兩人收拾投票箱和處理投票紙。
“頌哥兒，這是怎麽回事呀？”
甲班詭異的人際變動，連助教這個平日裏不摻和的人也好奇了起來。
“他們為什麽不選儲玉啊？”
在助教看來，儲玉本人學習不錯，平日裏頗有威望，相比之下，蘇期的存在感就弱多了。
寧頌不是甲班人，不大了解甲班的具體情況。但他曾經亦當過班裏的尖子生，明白這些心高氣傲的學生們的想法。
“或許，因為這就是甲班。”
誰都沒有真心服氣另外一個人的甲班。
與其選擇一個“大哥”，不如選擇一個脾氣好，有服務意識和正義精神的服務者。
畢竟現實不是小說，不是所有人都想向別人俯首稱臣。
“真有意思。”
品味著這點兒覆雜又幽微的想法，助教不由得嘖嘖稱讚。
當然，在這時候，助教還只是感慨寧頌整出的這麽一出好戲，等到幾日之後班長正式上任了，他才察覺到自己工作內容的變化。
班長接過了太多他手上的職責。
不用追著學生要作業，不用再一而再再二三地整頓紀律，甚至不用他去輔導最基本的功課。
他忽然閑了下來。
時間大把大把。
因為過於閑，導致他無聊的緊，拿出了許久沒有覆習的課本。
一直以來，他都是以“忙”為借口而逃避溫書，事到如今，他也不得不直面自己厭學的事實。
他的確因為府試的屢次失利而產生畏難情緒。
比起讀書，他更害怕一次次失敗而帶來的自我否定的感覺。
想到這裏，助教忍不住長長地嘆一口氣。
比起來，他連寧頌這個新兵蛋子都不如——他可是知道寧頌在旬考時，哪怕題目見都沒見過，就敢硬往上莽的。
在寧頌身上，有一種他不具備的勇敢。
就在助教準備找一個時間，請寧頌好好吃一頓飯，好好傾訴一番詢問一下對方的意見時，寧頌又搞出了新東西。
互助學習班。
他要求各個班自己以班級為單位進行互助學習。
甲班第一次互助學習的主題是“試帖詩”，每個人在規定時間內做幾首，到時候都要上臺講，並且還要點評別人的詩。
助教被邀請當評委。
得到這個消息，助教眼前一黑。
能不能別卷了。
再卷他沒工作了。
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讓一名學子擔任助教, 在鄭夫子的私塾裏是頭一回。
奈何鄭夫子本人是私塾的所有者，願意給讓誰當助教，願意給誰發工資, 都是由他本人一人決定的事。
更何況, 學子們還聽到了寧頌對鄭夫子的稱呼：
“師父”。
那是受了鄭夫子認可, 真正拜師才能叫的稱呼。
“他私下裏到底做什麽了？夫子一開始不是不想收他進私塾的麽？”
怎麽不過是一晃眼的功夫, 情況就變了呢？
“我怎麽知道？”
話雖如此，但所有人都知道隨著寧頌的到來, 私塾裏要變天了。
果然, 沒過多久, 私塾裏就因為寧頌的上任而發生了不小的變化。
有一件事, 就是寧頌同鄭夫子建議, 說要選個班長。
“什麽是班長？”鄭夫子聽了這個詞, 琢磨了一番，品味其中的含義。
寧頌解釋：“就是想要在甲乙丙各班裏選出一個人來, 負責這個班級的管理。”
也就是現代學生們所知的班幹部。
“選出學生來管束學生麽？”鄭夫子擰眉, 語氣中有著片刻的遲疑。
在儒家的序列裏，君臣父子師長，似乎還沒有一個同齡人來管束其他人的道理。
寧頌想了想，換了一個詞語解釋：“或者說, 是選出一個人來服務大家。”
服務。
《孟子》中說“民貴君輕”, 前朝也說“水能載舟亦能覆舟”。
當一地的主政官, 也稱之為“父母官”。
“服務”這個詞倒也有些新意。
“平日裏幫忙維持秩序，收發作業，有什麽事也方便通知大家。”
見鄭夫子還有些猶豫, 寧頌說道：“大家都是同齡人，更知道怎麽才能讓同齡人接受一件事。”
“況且, 學生這麽多，您不但要忙讀書，還要管理這麽多孩子，太累了。”
鄭夫子想了想自己近在咫尺的歲考，點點頭答應了。
“先使用一個月。”
謹慎起見，鄭夫子先把醜話說到前頭。若是效果不好，或者是惹出什麽事情來，這事兒就再幹不了。
寧頌自然點頭應允。
得到了鄭夫子的首肯，寧頌很快拿出了方案。
蘇期聽完了寧頌的計劃，沒評價過程，反倒是好奇地問：“會有人願意當這個班長嗎？”
按照寧頌的說法，這班長除了“服務”的職責之外，一點兒好處都沒有。
幹一件事，總要有收獲才有人願意去幹吧？
寧頌聞言，臉上浮現出了隱約的笑影：“誰說沒有好處？”
班長再小，也是一個管理崗位。
雖然沒有物質獎勵，可實際上能獲得的好處卻不少。
消息上的便利、師長的看重、服務同學的經驗，不都是收獲嗎？
蘇期家裏有店鋪，寧頌用生意上的道理給他舉例：“你能記得鋪子裏的掌櫃，能記得店小二嗎？”
自然不能。
“可是掌櫃與小二是不一樣的呀。”蘇期想說。
這兩種工種拿的可不是同樣的薪水。
寧頌淡定回答道：“那若是兩者薪水相同呢，誰願意幹掌櫃，誰願意當小二？”
掌櫃是東家的身邊人，自然無論是前程還是好處，都好於小二若幹倍。
可蘇期仍然覺得不妙，擰眉：“有這個必要嗎？”
在蘇期看來，寧頌是將官場上那一套帶到了私塾中來。
“如果我是學子，沒有必要。但現在領了助教的差事，拿了助教的工資，就有必要。”
將現代的管理體系照搬過來，寧頌自然是為了自己這個助教當得輕松才幹的。
他即不願意被人看作是屍位素餐，拿錢不幹事，也不想因為領了助教的工錢，而占用讀書的時間。
如此一來，只好改革一下管理體制，將管理的權力下放，麻煩學生們自我管理了。
“……你真是個當東家的料。”
蘇期承認，自己的這句話裏絕對沒有半點陰陽怪氣的意味。
既然與蘇期聊完了框架，相關條例又是現成的，寧頌在前一周將競選事宜通知了下去，第二周就要正式開選。
小小的私塾被這一件新奇事折騰得沸沸揚揚。
“班長，什麽東西？”
“告示上說，這個職位是要選出一個人，負責服務同學，做好夫子與學生之間的聯系工作。”
稍稍敏銳的學生，已經察覺到了這個新生產物對於私塾管理方式的改變。
“夫子以後不直接管我們了嗎？”
“……穿著打扮這些，也確實不應該夫子來管吧。”
但實際上，到目前為止，夫子什麽都管。
“這像不像是在給各班選一個老大？”
“當然是老大了，起碼要選一個服眾的吧？”
學子們當然不會關註忽然冒出這麽一個新的設計來對於夫子與助教有什麽好處，他們關註點很快到了班長到底誰來當的問題上。
“告示上寫了，選票是匿名的。”
“不知道是誰投的，那豈不是可以隨便選了？”
“哇，那要是那誰誰沒選上，豈不是有好戲看了。”
或者是因為好奇，亦或者是因為這樣那樣的因素，寧頌搞的這一出頗受學子們關註。
尤其是這個“匿名投票”的辦法，激發了不少人的參與熱情。
“我覺得你是故意的。”
鄭墨之前聽了寧頌的鬼話，在家裏一哭二鬧三上吊，惹的鄭夫子頭疼不已。
但縱然如此，效果立竿見影。
他的表弟表妹們知道他不好惹，最近也消停了。
鄭夫子為了安撫他，提前將鄭墨母親留下來的嫁妝交給他支配。這一回鬧騰可以說是賺的盆滿缽滿。
在家裏鬧完，鄭墨回到了書舍，沒想到就看了這麽一出熱鬧。
“又關我什麽事了？”
在鄭墨來找他時，寧頌剛做完一首試帖詩。
上次旬試結束後，鄭夫子給甲班人專門講了試帖詩的做法，並且要求每個人每周都要做出兩首來。
寧頌一邊折騰助教的活計，一邊忙著學習的事情。
本末倒置的事他可不幹。
“真不是在報覆之前欺負你的人？”
在鄭墨看來，這班長選出來了，先前抱團在一起欺負人的小團體也沒了。
先不說甲班如何，至少乙班、丙班有了自己的班長，不會當跟屁蟲，只聽甲班人的話。
到那時候，想要將整個私塾的人團結在一起，排擠一個人，那要付出的成本就更高了。
如此一來，對於平日裏人際關系不好的學生來說，也不必非要勉強自己合群了。
“……你看我像是這麽無聊的人嗎？”
寧頌才不承認自己是這樣一個錙銖必較的人，更何況他也的確沒將之前的霸淩事件當回事。
“不過你說得對。”
鄭墨的話在無形中觸動了寧頌的靈感，他想了想，點點頭道：“既然分了班，雖然學的東西不一樣，但也應該有競爭才對。”
寧頌下意識開始琢磨班級的升降機制，以及怎麽將班級活躍起來。
“魔鬼。”
鄭墨翻了個白眼。
寧頌折騰人真是有一手的！
不管鄭墨怎麽腹誹，次周的第一日，上完了正式的課程之後，私塾裏所有學生都去到了立孔子像的小廣場上。
寧頌將準備好的匿名投票紙發給他們。
“這紙有專門的印記，做不得假。若是被發現誰作怪，我會告到鄭夫子那裏去。”
言下之意，是讓那些個想要找事的人掂量掂量。
一旁，原先的助教被拉來當“公證人”。
下面人見了，不由得懊惱地將自己想的那些小主意收回去。
接下來，正式投票和唱票環節都非常順利。
按照順序，丙班和乙班的班長都選出來了。
丙班是年紀最大的學子，叫紀明，平日裏就最照顧丙班裏的小朋友，思維也最成熟，丙班人選他，一點兒意外都沒有。
乙班選出來的人，則是頭一個找寧頌補課的老熟人宋寧。
這宋寧腦子好，出手闊綽，平日裏對同班頗為照顧，他放出話來想要當班長，旁人也都給這個面子。
輪到甲班，情況就有些出人意料。
按照學習成績選，那當然毫不意外是甲班以前的領頭羊，儲玉。
可到了出票的時候，蘇期的票數卻遙遙領先。
最終，加班的班長以蘇期高票當選。
“這是怎麽回事啊？”
在投票結果出來的那一刻，不少人交換眼神，竊竊私語。
更有人趁亂攪亂一池水，在人群裏嘟囔蘇期是不是“走了後門”。
言外之意，是他與寧頌關系好，所以才當選的。
頭一回舉辦活動，寧頌並不想留下遺憾，吩咐新選出的兩個班長組織兩個班級解散，單獨留下了甲班的人來。
“我們再投一次。”
甲班統共十幾二十個人，恰好寧頌準備的投票紙也夠，完全可以再給甲班學子們一次重新選擇的機會。
然而，一盞茶的功夫後，結果再次出來，仍然是蘇期當選。
“這怎麽會這樣？誰沒選我們老大？”
在第二次投票時，儲玉的臉色已經有些不好。到了這時候，他的表情已經是難看至極。
“閉嘴。”
他拉了李閣嚷嚷的李閣一把，將人連拖帶拉地帶走。
剩下的甲班學生們尷尬地微笑。
雖然是匿名，但誰投了誰沒投十分明顯。很顯然，大部分都是面上服氣儲玉，但私底下給蘇期上票的。
投票結果正式出爐，意味著班長選擇的過程已經全部結束，甲班學子們各回各家。
只剩下寧頌與助教兩人收拾投票箱和處理投票紙。
“頌哥兒，這是怎麽回事呀？”
甲班詭異的人際變動，連助教這個平日裏不摻和的人也好奇了起來。
“他們為什麽不選儲玉啊？”
在助教看來，儲玉本人學習不錯，平日裏頗有威望，相比之下，蘇期的存在感就弱多了。
寧頌不是甲班人，不大了解甲班的具體情況。但他曾經亦當過班裏的尖子生，明白這些心高氣傲的學生們的想法。
“或許，因為這就是甲班。”
誰都沒有真心服氣另外一個人的甲班。
與其選擇一個“大哥”，不如選擇一個脾氣好，有服務意識和正義精神的服務者。
畢竟現實不是小說，不是所有人都想向別人俯首稱臣。
“真有意思。”
品味著這點兒覆雜又幽微的想法，助教不由得嘖嘖稱讚。
當然，在這時候，助教還只是感慨寧頌整出的這麽一出好戲，等到幾日之後班長正式上任了，他才察覺到自己工作內容的變化。
班長接過了太多他手上的職責。
不用追著學生要作業，不用再一而再再二三地整頓紀律，甚至不用他去輔導最基本的功課。
他忽然閑了下來。
時間大把大把。
因為過於閑，導致他無聊的緊，拿出了許久沒有覆習的課本。
一直以來，他都是以“忙”為借口而逃避溫書，事到如今，他也不得不直面自己厭學的事實。
他的確因為府試的屢次失利而產生畏難情緒。
比起讀書，他更害怕一次次失敗而帶來的自我否定的感覺。
想到這裏，助教忍不住長長地嘆一口氣。
比起來，他連寧頌這個新兵蛋子都不如——他可是知道寧頌在旬考時，哪怕題目見都沒見過，就敢硬往上莽的。
在寧頌身上，有一種他不具備的勇敢。
就在助教準備找一個時間，請寧頌好好吃一頓飯，好好傾訴一番詢問一下對方的意見時，寧頌又搞出了新東西。
互助學習班。
他要求各個班自己以班級為單位進行互助學習。
甲班第一次互助學習的主題是“試帖詩”，每個人在規定時間內做幾首，到時候都要上臺講，並且還要點評別人的詩。
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