第531章 法有成法,世無陳世
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葉阜安遇刺身亡,外界有許多陰謀猜想,甚至有人懷疑過是宣慶帝搞的鬼,畢竟葉阜安為首輔這些年,跟宣慶帝撕得挺厲害。宣慶帝對此表示冤枉極了,當初葉阜安要不是作出妥協,內閣首輔的位置,他想也別想上來。
葉阜安是死在其舊日幕僚手中,那位幕僚能力並不出眾,舊年因其年輕,出身寒門,葉阜安看到這落第的幕僚,仿佛看到了他自己,遂將其留在身邊。卻不想,那幕僚後來一面之緣,心許葉融,葉融可是個顏黨,不好看的人她看不上。
再則,葉阜安也不可能把女兒嫁給一個可能這輩子都沒什麽太大出息,且也家無恒產,家中長幼成群,一家子生活都很成問題的年輕人。葉融曾慕葉慎章,但一則同姓不通姓,另有,葉慎章心有所屬。葉融死心後,葉阜安為其選了烏衣巷謝家子弟,一個嬌軟溫柔,一個風神秀朗,婚後生活十分恩愛和睦。
這世間最厲害的東西無非愛恨,愛可以使人發願成為更好的人,愛也可以使人墮落成魔,同樣的,恨也可以。
“葉阜安死得真不值。”孟約一路看過來,主張推行機械化的一派眼中,葉阜安就是一座橫斷水脈的山,不想就這樣死在了小人物手裏。
不過,想想林肯,想想肯尼迪,想想那些年遇刺的大人物們,哪個不是死在了小人物手裏,所謂防微杜漸,大概用在這裏也合適。
“不過,師兄,葉阜安的案子已經結束,你怎麽還是這麽忙?”孟約這才想起來,既然昨天已經結案,為什麽今兒王醴看起來還是很忙碌,還是一樣好晚才回家。
“忙著議院之事。”
這詞可太熟悉了,不用學什麽,看美劇英劇自然就能有個籠統的認知,政治謗玩意兒,孟約大概永遠都搞不懂,想了想決定對此保持沈默:“那……師兄,努力。”
王醴看得出來,孟約顯然不是很懂這其中的事,所以也不再繼續講下去,而是同孟約一起去看幾個孩子:“明日阿雝阿煦便要入學,天氣尚冷,年年就不必早起了,我去送他們。”
“也好。”孟約是越來越酷愛睡懶覺了,尤其是天冷的時候,即使家裏暖和得很,她也不是很想離開柔軟溫暖的被窩。
看過三個孩子,確定他們沒有踢被子,孟約才與王醴一道去睡。次日孟約睡得迷迷糊糊時,王醴把糖糖放到她被窩裏,她半夢半醒間看了一眼,壓了壓被子便繼續睡。
阿煦:“我也想被媽抱著睡!”
王醴:“把披風拿好,該去上學了。”
阿煦:“爹,你是不是不愛我。”
“是啊,不愛,你要離家出走嗎?”
阿煦自己綁好披風的帶子,一下跑出去,然後回頭張牙舞爪做鬼臉,做完鬼臉自己咯咯笑著說:“我才不會給爹機會揍我!”
因育蕾園近,王醴步行便將倆兒子送到學園去,因是新入學,王醴還得把孩子領到老師那裏去過個臉才算完。說起來也真是巧,教阿雝的老師,也教過王醴。王醴住得近,日常時不時還能見著面,老師一見王醴領著孩子過來,便笑:“當年也不知是誰,跟老夫發願,道是這輩子也不要再進育蕾園。”
阿雝阿煦齊看王醴。
王醴:老師,在我兒子面前,能給我留點面子嗎?
“方才我看過入學試卷了,孟雝同學倒很似你,頗長於術數,文章雖稚嫩,卻條理分明,邏輯嚴謹。阿煦嘛,想必像阿孟姑娘,小家夥畫畫得很不錯嘛。”
孩子肖父母,這便是最好的誇獎。雖然王醴當年在蒙學有太多又二又蠢的回憶,但不可否認,育蕾園其實也是有美好回憶的。對於年幼時的王醴來說,育蕾園的美好極其珍貴,老師並沒有因他那時的陰郁不討喜而置之不理,尤其是眼前這位老師,耐心且細心,是他生命中極難得的一縷和煦春陽。
“當年我不懂事,辛苦老師了,如今這倆小的也要勞煩老師多加教導。”
老師深表寬慰,其實當年育蕾園的老師對王醴也不是沒有成見,不過是秉承著為人師者應有之義,遵守著師者應有的職業精神而已:“憑心而論,當年我們也沒有做到最好,重崖能到如今,全靠自身守著一點明光不熄。”
王醴細細想想,卻覺得應該感謝孟約,若非能遇到孟約,他也不知道歲月會把他推向哪裏,或許是懸崖,或許是高峰,又或許是水深火熱的地獄。有了孟約,有了孩子,也就有了根,有了這一生停泊的渡頭,有所維系,有所牽絆。
“多謝老師,有勞您。”
阿雝阿煦亦向老師行禮,老師含笑把兩個孩子收下,安排到課室去,王醴在一旁看了片刻,才離開育蕾園去督察院。他將繼續著手於建立議院,他必需拿出更詳盡的章程來,因為之後的朝議,會有更多的詰問,更多的懷疑,以及更多的陰謀論,他必需在所有的詰問之前站住腳。
“重崖啊,你做的這個事,很不討好,你要想清楚。”祖宗成法四個字有什麽樣的力量,他們心中皆明白,畢竟國朝官吏早已習慣依成法而行,上至宗室,下至百姓亦是如此。
王醴不曾多言,只慎重地點頭,這件事他不是頭腦一熱才拍腦袋想去幹的,自從和孟約結婚,自從想過會有一個女兒,他便心裏有模糊的想法。這個想法,直到宣慶帝告訴孟約,孟約轉告他,他將至督察院,為右督禦史開始,才真正具現於筆端。
督察禦史,亦是九卿之一,大明沒有禦史臺,督察院便是禦史臺,督察禦史至今仍常被人稱為禦史大夫。九卿共舉,擔社稷之重,內閣領政,決江山之計,內閣並九卿,皆有為國計策之責,這是他的責任,也是他的私心。
又幾日,大朝,建立議院之事,舉諸共商,王醴以一人之力,如狂風暴雨中的小舟,面對著來自滿朝文武的問詰,侃侃而談,引經據典。
最終宣慶帝以一句“法有成法,世無陳世”為朝議畫下句號,也為議院的建立拉開序幕……
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葉阜安是死在其舊日幕僚手中,那位幕僚能力並不出眾,舊年因其年輕,出身寒門,葉阜安看到這落第的幕僚,仿佛看到了他自己,遂將其留在身邊。卻不想,那幕僚後來一面之緣,心許葉融,葉融可是個顏黨,不好看的人她看不上。
再則,葉阜安也不可能把女兒嫁給一個可能這輩子都沒什麽太大出息,且也家無恒產,家中長幼成群,一家子生活都很成問題的年輕人。葉融曾慕葉慎章,但一則同姓不通姓,另有,葉慎章心有所屬。葉融死心後,葉阜安為其選了烏衣巷謝家子弟,一個嬌軟溫柔,一個風神秀朗,婚後生活十分恩愛和睦。
這世間最厲害的東西無非愛恨,愛可以使人發願成為更好的人,愛也可以使人墮落成魔,同樣的,恨也可以。
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不過,想想林肯,想想肯尼迪,想想那些年遇刺的大人物們,哪個不是死在了小人物手裏,所謂防微杜漸,大概用在這裏也合適。
“不過,師兄,葉阜安的案子已經結束,你怎麽還是這麽忙?”孟約這才想起來,既然昨天已經結案,為什麽今兒王醴看起來還是很忙碌,還是一樣好晚才回家。
“忙著議院之事。”
這詞可太熟悉了,不用學什麽,看美劇英劇自然就能有個籠統的認知,政治謗玩意兒,孟約大概永遠都搞不懂,想了想決定對此保持沈默:“那……師兄,努力。”
王醴看得出來,孟約顯然不是很懂這其中的事,所以也不再繼續講下去,而是同孟約一起去看幾個孩子:“明日阿雝阿煦便要入學,天氣尚冷,年年就不必早起了,我去送他們。”
“也好。”孟約是越來越酷愛睡懶覺了,尤其是天冷的時候,即使家裏暖和得很,她也不是很想離開柔軟溫暖的被窩。
看過三個孩子,確定他們沒有踢被子,孟約才與王醴一道去睡。次日孟約睡得迷迷糊糊時,王醴把糖糖放到她被窩裏,她半夢半醒間看了一眼,壓了壓被子便繼續睡。
阿煦:“我也想被媽抱著睡!”
王醴:“把披風拿好,該去上學了。”
阿煦:“爹,你是不是不愛我。”
“是啊,不愛,你要離家出走嗎?”
阿煦自己綁好披風的帶子,一下跑出去,然後回頭張牙舞爪做鬼臉,做完鬼臉自己咯咯笑著說:“我才不會給爹機會揍我!”
因育蕾園近,王醴步行便將倆兒子送到學園去,因是新入學,王醴還得把孩子領到老師那裏去過個臉才算完。說起來也真是巧,教阿雝的老師,也教過王醴。王醴住得近,日常時不時還能見著面,老師一見王醴領著孩子過來,便笑:“當年也不知是誰,跟老夫發願,道是這輩子也不要再進育蕾園。”
阿雝阿煦齊看王醴。
王醴:老師,在我兒子面前,能給我留點面子嗎?
“方才我看過入學試卷了,孟雝同學倒很似你,頗長於術數,文章雖稚嫩,卻條理分明,邏輯嚴謹。阿煦嘛,想必像阿孟姑娘,小家夥畫畫得很不錯嘛。”
孩子肖父母,這便是最好的誇獎。雖然王醴當年在蒙學有太多又二又蠢的回憶,但不可否認,育蕾園其實也是有美好回憶的。對於年幼時的王醴來說,育蕾園的美好極其珍貴,老師並沒有因他那時的陰郁不討喜而置之不理,尤其是眼前這位老師,耐心且細心,是他生命中極難得的一縷和煦春陽。
“當年我不懂事,辛苦老師了,如今這倆小的也要勞煩老師多加教導。”
老師深表寬慰,其實當年育蕾園的老師對王醴也不是沒有成見,不過是秉承著為人師者應有之義,遵守著師者應有的職業精神而已:“憑心而論,當年我們也沒有做到最好,重崖能到如今,全靠自身守著一點明光不熄。”
王醴細細想想,卻覺得應該感謝孟約,若非能遇到孟約,他也不知道歲月會把他推向哪裏,或許是懸崖,或許是高峰,又或許是水深火熱的地獄。有了孟約,有了孩子,也就有了根,有了這一生停泊的渡頭,有所維系,有所牽絆。
“多謝老師,有勞您。”
阿雝阿煦亦向老師行禮,老師含笑把兩個孩子收下,安排到課室去,王醴在一旁看了片刻,才離開育蕾園去督察院。他將繼續著手於建立議院,他必需拿出更詳盡的章程來,因為之後的朝議,會有更多的詰問,更多的懷疑,以及更多的陰謀論,他必需在所有的詰問之前站住腳。
“重崖啊,你做的這個事,很不討好,你要想清楚。”祖宗成法四個字有什麽樣的力量,他們心中皆明白,畢竟國朝官吏早已習慣依成法而行,上至宗室,下至百姓亦是如此。
王醴不曾多言,只慎重地點頭,這件事他不是頭腦一熱才拍腦袋想去幹的,自從和孟約結婚,自從想過會有一個女兒,他便心裏有模糊的想法。這個想法,直到宣慶帝告訴孟約,孟約轉告他,他將至督察院,為右督禦史開始,才真正具現於筆端。
督察禦史,亦是九卿之一,大明沒有禦史臺,督察院便是禦史臺,督察禦史至今仍常被人稱為禦史大夫。九卿共舉,擔社稷之重,內閣領政,決江山之計,內閣並九卿,皆有為國計策之責,這是他的責任,也是他的私心。
又幾日,大朝,建立議院之事,舉諸共商,王醴以一人之力,如狂風暴雨中的小舟,面對著來自滿朝文武的問詰,侃侃而談,引經據典。
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