男朋友隱藏的秘密
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男朋友隱藏的秘密
11月22日是一個周五，知行小學在晚上六點半召開本學期各年級家長會。
在食堂吃過晚飯，夏南星和同事們忙不疊地穿梭於班級教室和辦公室之間，打掃衛生，布置會場，拷PPT，梳理發言稿，做好家長會前的最後準備。
“今天要在學校加一個晚班了，幸好明天是周六！”忙完一波，蘇燕燕捶著肩膀走進辦公室，看夏南星還目不轉睛盯著筆記本屏幕上的PPT，湊過去弱弱地問，“南星，你緊張嗎？”
夏南星擡頭幹笑三聲：“呵呵呵，有一點。”
這是本學期新教師入職以來第一次開家長會，說心裏沒有一點忐忑是假的。平日裏，夏南星和學生的交流相處已是家常便飯，但和家長面對面的溝通少之又少。
更不用說同時面對一個班的四十多位家長……她已經強烈感知到全身的社恐細胞都要揭竿而起了。
“不要慌！在學校裏，家長最信任的人就是自個兒孩子的老師，尤其是班主任。你們只要和平時一樣自然得體就行。”看兩個年輕人在發怵，周佩蘭鼓勵道。
面對每學期的家長會，老教師總是游刃有餘，穩如泰山。
“對，自信、穩重、大方，拿出你們上公開課的精氣神來！小夏，小蘇，你們一定要記住一點，首先要讓家長覺得你值得信賴，他們才會認同你的教育理念。”朱琳也指點道，“加油吧！”
“謝謝師父！”兩個女孩受教了，連忙道謝。
18:10，辦公室窗外已有家長陸陸續續經過，夏南星深吸一口氣，拿上翻頁筆，準備上戰場。
教室裏剛落座了四五位家長，正在翻閱孩子留在課桌上的作業本。夏南星走進教室，微笑著和幾位家長打招呼。她打開教室電腦上的家長會PPT，舒緩的音樂中，滾動播出著她日常抓拍的學生笑臉照片。
有兩位家長走上前，向她了解孩子的在校表現。夏南星翻開陳列在講臺上的《306班級日志》和《306學習記錄》，有針對性地一一作答。
18:25，家長會即將開始。
教室裏的空座位所剩無幾，自由走動的家長也都自覺歸位。
18:30，夏南星繞過教室左側的講臺，站到黑板正中央前方。米白色的風衣下擺迎著教室門口的穿堂風輕輕舞動。
感應到家長們熾熱的目光都集中於她，夏南星不動聲色地深呼吸，然後落落大方一鞠躬，起身道：“各位家長晚上好，我是三六班班主任兼語文老師夏南星。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長表示熱烈的歡迎！”
話音落，講臺下響起一片掌聲。
掌聲漸息，夏南星繼續道：“我和各位家長是第一次見面，這個面對面交流的機會十分難得，我也十分珍惜！今天，我有許多話想和各位爸爸媽媽好好聊一聊……”
進入狀態後，她漸漸不再緊張，仿佛只是在和大朋友們閑話“家常”。她先後向家長們介紹了三六班的基本情況和三年級孩子在各方面表現出來的新特征，為家長們提供一些具有可操作性的建議。
在交流中，夏南星把家長會的重點放在了關註孩子心理健康這一話題上。互動環節時，她請家長們動手拆開課桌上的一顆顆小愛心，讀一讀孩子們的心裏話。
作為老師，她希望大朋友們在為孩子創造美好生活的同時，不要忽略對孩子的陪伴。
因為有時，來自父母的一句關心，一聲鼓勵，一個擁抱……都可以讓孩子快樂一整天。
明明那麽簡單。
有些小朋友卻始終得不到。
比如顧北舟，又比如岑雨。
夏南星望著教室裏唯一空出的座位，課桌上疊得漂漂亮亮的藍色小愛心……雖然面上談笑自若，她心裏卻很難受。
她最想好好溝通交流的那個家長，沒有到場。
趁著其他任課老師進班與家長見面交流的時間縫隙，夏南星悄悄回辦公室瞟了一眼手機。果然，岑雨爸爸十五分鐘前發來一條消息——
“不好意思啊夏老師，我小兒子的幼兒園臨時通知今天晚上有親子活動，家長會我不過來了。他爺爺腿不行，也來不了。有事再聯系吧。”
夏南星氣惱地放下手機，無力地靠到辦公椅上揉了一把臉。
“他怎麽可以這樣！小兒子是他的兒子，岑雨就不是他的兒子了嗎？”
開完家長會，在停車場待命的顧北舟接夏南星回月湖公寓，夏南星一路上還在為可憐的小男孩憤憤不平。
“小朋友不過是想讓爸爸參加一次家長會，就這麽難？”
“嗯，確實不像話。”
半晌，顧北舟道。
回到公寓已經九點多了，他以不讓夏南星回去吵醒可能已經睡覺的表妹為由，再次留宿女朋友。
正在游戲世界裏酣暢淋漓大殺四方的喬萱打了一個巨大的噴嚏。
“不知道岑雨怎麽樣了，他今天得有多失望啊。”
夏南星還沒從低落的情緒中走出來，她揣著男朋友遞來的枸杞菊花茶抿了一口，把累趴的自己埋進布藝沙發裏，嘴裏嘟囔：“顧北舟，我明天想去小朋友家裏看看他。”
明天是周六，顧北舟所在的新工程項目棠裏未來社區正在趕工建設智能公交站，要加半天班。於是他說：“好，明天下午我陪你去。”
夏南星放下杯子，從抱枕裏可憐巴巴地擡起臉，有氣無力地撒嬌：“好，謝謝男朋友。”
看女朋友還撅著嘴氣鼓鼓的樣子，顧北舟長腿一邁坐過去，伸手將她帶入懷中，哄小朋友似的摸摸頭：“星星，永遠不要用別人的過錯懲罰自己。好了，我們不氣了。”
“嗯。”
夏南星悶悶不樂地應了一聲，回手抱住顧北舟的腰，在他懷裏蹭了蹭。
第二天。
夏南星在顧北舟這兒睡了一個舒服的懶覺，只覺神清氣爽，疲憊盡消。喝掉溫在電飯煲裏的南瓜玉米粥，她沒急著回自己公寓，打算幫早早出門上班的男朋友稍稍整理一下屋子。
顧北舟是一個十分自律的人，用過的物品都會及時歸位，落灰的地方也會及時擦拭，公寓裏處處井然有序。一定要吹毛求疵的話，只有他的書房稍顯淩亂。
顧北舟愛看書，並且有同時閱讀幾本書的習慣。
夏南星在屋裏環顧一周，覺得沒什麽可做的，也只能幫男朋友收拾一下躺平在書桌上曬肚皮的幾本書了。
她想找幾枚書簽夾到書裏，好幫顧北舟把書合起來，以防書頁受潮——
她覺得顧北舟這種生活特別有儀式感的人看書一定會用書簽。可是，他的書簽放哪裏了？
書櫃？還是書桌？
夏南星覷見書桌中央帶鎖的大抽屜鑰匙沒有拔，便順手拉開，想看看裏面有沒有書簽。
抽屜一開，闖入夏南星視線的是那本名為《正念認知療法》的綠皮書，正規規矩矩地躺在抽屜一角。
夏南星一楞。
正念認知療法，她聽說過，這是一種心理療法，被廣泛應用於治療和緩解焦慮、抑郁、強迫、沖動等情緒心理問題。
在她印象中，這本書不是應該在客廳的白色書架上？
難道，顧北舟最近又在讀它？
可為什麽要把它單獨放在抽屜裏？
夏南星心裏忽然升起一種異樣的感覺，總覺得有什麽地方不太對勁。
她從抽屜裏取出這本書，捧在懷裏隨手翻開一頁，頓時倒吸一口氣，瞳孔驟縮！
只見那一頁的空白之處，藍色水筆密密麻麻寫滿了一個人的名字——
夏南星夏南星夏南星夏南星夏南星……
有的大一些，有的小一些，有的高一些，有的低一些。字形瀟灑，筆力蒼勁，她熟悉得不能再熟悉……
和當初那鍋皮蛋瘦肉粥的留言條出於同一人的手筆。
這是誰的字還用說嗎？！
夏南星翻到下一頁，發現仍是如此。寫得特別細密的地方，甚至連行與行之間的縫隙都不放過。
她飛快地翻動書頁，把書翻得嘩嘩響，越翻越觸目驚心！
她好像知道哪裏不對勁了。
一個愛書如命的人，怎麽舍得在好好的書上這般亂塗亂畫？這不像是顧學霸能做出來的事。
更何況，整本書都是“夏南星”這三個字的罰抄！
是不是有點……太瘋狂了……
夏南星作為當事人，已經快被震撼暈了。她心裏咯噔咯噔七上八下：好像……不小心窺破了男朋友隱藏的秘密。
他什麽時候寫的？
他為什麽要寫這個？
他是以什麽心情寫的？
顧北舟……
怎麽會這樣？
夏南星合上《正念認知療法》，又看了一眼書名。
自責之情充斥滿心。
她忽然覺得，她好像並不像她以為的那樣了解自己的男朋友。她竟然稀裏糊塗的，什麽都沒覺察到……
這個女朋友當得太不稱職了。
她“咚”一聲癱坐到椅子上，拿起手機，想問問某人，又不敢。
正在躊躇之間，手機鈴響了。夏南星劃開屏幕一看，是個陌生號碼。
她穩下心神，接起電話：“你好，請問哪位？”
“夏老師！我是岑雨的爺爺！”手機那頭傳來一個心急如焚的聲音，“麻煩您幫我看看岑雨有沒有去學校好嗎？他早上出去買油條到現在還沒回來！”
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11月22日是一個周五，知行小學在晚上六點半召開本學期各年級家長會。
在食堂吃過晚飯，夏南星和同事們忙不疊地穿梭於班級教室和辦公室之間，打掃衛生，布置會場，拷PPT，梳理發言稿，做好家長會前的最後準備。
“今天要在學校加一個晚班了，幸好明天是周六！”忙完一波，蘇燕燕捶著肩膀走進辦公室，看夏南星還目不轉睛盯著筆記本屏幕上的PPT，湊過去弱弱地問，“南星，你緊張嗎？”
夏南星擡頭幹笑三聲：“呵呵呵，有一點。”
這是本學期新教師入職以來第一次開家長會，說心裏沒有一點忐忑是假的。平日裏，夏南星和學生的交流相處已是家常便飯，但和家長面對面的溝通少之又少。
更不用說同時面對一個班的四十多位家長……她已經強烈感知到全身的社恐細胞都要揭竿而起了。
“不要慌！在學校裏，家長最信任的人就是自個兒孩子的老師，尤其是班主任。你們只要和平時一樣自然得體就行。”看兩個年輕人在發怵，周佩蘭鼓勵道。
面對每學期的家長會，老教師總是游刃有餘，穩如泰山。
“對，自信、穩重、大方，拿出你們上公開課的精氣神來！小夏，小蘇，你們一定要記住一點，首先要讓家長覺得你值得信賴，他們才會認同你的教育理念。”朱琳也指點道，“加油吧！”
“謝謝師父！”兩個女孩受教了，連忙道謝。
18:10，辦公室窗外已有家長陸陸續續經過，夏南星深吸一口氣，拿上翻頁筆，準備上戰場。
教室裏剛落座了四五位家長，正在翻閱孩子留在課桌上的作業本。夏南星走進教室，微笑著和幾位家長打招呼。她打開教室電腦上的家長會PPT，舒緩的音樂中，滾動播出著她日常抓拍的學生笑臉照片。
有兩位家長走上前，向她了解孩子的在校表現。夏南星翻開陳列在講臺上的《306班級日志》和《306學習記錄》，有針對性地一一作答。
18:25，家長會即將開始。
教室裏的空座位所剩無幾，自由走動的家長也都自覺歸位。
18:30，夏南星繞過教室左側的講臺，站到黑板正中央前方。米白色的風衣下擺迎著教室門口的穿堂風輕輕舞動。
感應到家長們熾熱的目光都集中於她，夏南星不動聲色地深呼吸，然後落落大方一鞠躬，起身道：“各位家長晚上好，我是三六班班主任兼語文老師夏南星。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長表示熱烈的歡迎！”
話音落，講臺下響起一片掌聲。
掌聲漸息，夏南星繼續道：“我和各位家長是第一次見面，這個面對面交流的機會十分難得，我也十分珍惜！今天，我有許多話想和各位爸爸媽媽好好聊一聊……”
進入狀態後，她漸漸不再緊張，仿佛只是在和大朋友們閑話“家常”。她先後向家長們介紹了三六班的基本情況和三年級孩子在各方面表現出來的新特征，為家長們提供一些具有可操作性的建議。
在交流中，夏南星把家長會的重點放在了關註孩子心理健康這一話題上。互動環節時，她請家長們動手拆開課桌上的一顆顆小愛心，讀一讀孩子們的心裏話。
作為老師，她希望大朋友們在為孩子創造美好生活的同時，不要忽略對孩子的陪伴。
因為有時，來自父母的一句關心，一聲鼓勵，一個擁抱……都可以讓孩子快樂一整天。
明明那麽簡單。
有些小朋友卻始終得不到。
比如顧北舟，又比如岑雨。
夏南星望著教室裏唯一空出的座位，課桌上疊得漂漂亮亮的藍色小愛心……雖然面上談笑自若，她心裏卻很難受。
她最想好好溝通交流的那個家長，沒有到場。
趁著其他任課老師進班與家長見面交流的時間縫隙，夏南星悄悄回辦公室瞟了一眼手機。果然，岑雨爸爸十五分鐘前發來一條消息——
“不好意思啊夏老師，我小兒子的幼兒園臨時通知今天晚上有親子活動，家長會我不過來了。他爺爺腿不行，也來不了。有事再聯系吧。”
夏南星氣惱地放下手機，無力地靠到辦公椅上揉了一把臉。
“他怎麽可以這樣！小兒子是他的兒子，岑雨就不是他的兒子了嗎？”
開完家長會，在停車場待命的顧北舟接夏南星回月湖公寓，夏南星一路上還在為可憐的小男孩憤憤不平。
“小朋友不過是想讓爸爸參加一次家長會，就這麽難？”
“嗯，確實不像話。”
半晌，顧北舟道。
回到公寓已經九點多了，他以不讓夏南星回去吵醒可能已經睡覺的表妹為由，再次留宿女朋友。
正在游戲世界裏酣暢淋漓大殺四方的喬萱打了一個巨大的噴嚏。
“不知道岑雨怎麽樣了，他今天得有多失望啊。”
夏南星還沒從低落的情緒中走出來，她揣著男朋友遞來的枸杞菊花茶抿了一口，把累趴的自己埋進布藝沙發裏，嘴裏嘟囔：“顧北舟，我明天想去小朋友家裏看看他。”
明天是周六，顧北舟所在的新工程項目棠裏未來社區正在趕工建設智能公交站，要加半天班。於是他說：“好，明天下午我陪你去。”
夏南星放下杯子，從抱枕裏可憐巴巴地擡起臉，有氣無力地撒嬌：“好，謝謝男朋友。”
看女朋友還撅著嘴氣鼓鼓的樣子，顧北舟長腿一邁坐過去，伸手將她帶入懷中，哄小朋友似的摸摸頭：“星星，永遠不要用別人的過錯懲罰自己。好了，我們不氣了。”
“嗯。”
夏南星悶悶不樂地應了一聲，回手抱住顧北舟的腰，在他懷裏蹭了蹭。
第二天。
夏南星在顧北舟這兒睡了一個舒服的懶覺，只覺神清氣爽，疲憊盡消。喝掉溫在電飯煲裏的南瓜玉米粥，她沒急著回自己公寓，打算幫早早出門上班的男朋友稍稍整理一下屋子。
顧北舟是一個十分自律的人，用過的物品都會及時歸位，落灰的地方也會及時擦拭，公寓裏處處井然有序。一定要吹毛求疵的話，只有他的書房稍顯淩亂。
顧北舟愛看書，並且有同時閱讀幾本書的習慣。
夏南星在屋裏環顧一周，覺得沒什麽可做的，也只能幫男朋友收拾一下躺平在書桌上曬肚皮的幾本書了。
她想找幾枚書簽夾到書裏，好幫顧北舟把書合起來，以防書頁受潮——
她覺得顧北舟這種生活特別有儀式感的人看書一定會用書簽。可是，他的書簽放哪裏了？
書櫃？還是書桌？
夏南星覷見書桌中央帶鎖的大抽屜鑰匙沒有拔，便順手拉開，想看看裏面有沒有書簽。
抽屜一開，闖入夏南星視線的是那本名為《正念認知療法》的綠皮書，正規規矩矩地躺在抽屜一角。
夏南星一楞。
正念認知療法，她聽說過，這是一種心理療法，被廣泛應用於治療和緩解焦慮、抑郁、強迫、沖動等情緒心理問題。
在她印象中，這本書不是應該在客廳的白色書架上？
難道，顧北舟最近又在讀它？
可為什麽要把它單獨放在抽屜裏？
夏南星心裏忽然升起一種異樣的感覺，總覺得有什麽地方不太對勁。
她從抽屜裏取出這本書，捧在懷裏隨手翻開一頁，頓時倒吸一口氣，瞳孔驟縮！
只見那一頁的空白之處，藍色水筆密密麻麻寫滿了一個人的名字——
夏南星夏南星夏南星夏南星夏南星……
有的大一些，有的小一些，有的高一些，有的低一些。字形瀟灑，筆力蒼勁，她熟悉得不能再熟悉……
和當初那鍋皮蛋瘦肉粥的留言條出於同一人的手筆。
這是誰的字還用說嗎？！
夏南星翻到下一頁，發現仍是如此。寫得特別細密的地方，甚至連行與行之間的縫隙都不放過。
她飛快地翻動書頁，把書翻得嘩嘩響，越翻越觸目驚心！
她好像知道哪裏不對勁了。
一個愛書如命的人，怎麽舍得在好好的書上這般亂塗亂畫？這不像是顧學霸能做出來的事。
更何況，整本書都是“夏南星”這三個字的罰抄！
是不是有點……太瘋狂了……
夏南星作為當事人，已經快被震撼暈了。她心裏咯噔咯噔七上八下：好像……不小心窺破了男朋友隱藏的秘密。
他什麽時候寫的？
他為什麽要寫這個？
他是以什麽心情寫的？
顧北舟……
怎麽會這樣？
夏南星合上《正念認知療法》，又看了一眼書名。
自責之情充斥滿心。
她忽然覺得，她好像並不像她以為的那樣了解自己的男朋友。她竟然稀裏糊塗的，什麽都沒覺察到……
這個女朋友當得太不稱職了。
她“咚”一聲癱坐到椅子上，拿起手機，想問問某人，又不敢。
正在躊躇之間，手機鈴響了。夏南星劃開屏幕一看，是個陌生號碼。
她穩下心神，接起電話：“你好，請問哪位？”
“夏老師！我是岑雨的爺爺！”手機那頭傳來一個心急如焚的聲音，“麻煩您幫我看看岑雨有沒有去學校好嗎？他早上出去買油條到現在還沒回來！”
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