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【給你看看結婚現場，特別熱鬧】
【快看，接親了，正在婚鬧】
張宣發的視頻和信息，徐念妤都有在看，視頻裏一堆人在院子裏，幾個伴娘站在門口堵住，伴郎在外面想盡辦法要幫助新郎進去。
“不行啊，你們別擠了，給紅包，先給紅包剩下的再說。”
攝像頭突然靠近門口的一群人，“這紅包不夠大，你們真摳門，十來塊錢就想接走，這是打發叫花子嗎？”
“再給點，看不到紅鈔票，你們這親是接不成的。”
突然傳出一聲大喊，“你要多少，我給夠，讓人家把新娘借走。”
“一人兩百，不過分吧。”
“行，給你。”
視頻內容也就到此結束，徐念妤看在眼裏很平淡，但嘴角卻一直笑著的，沒有去現場，這氛圍感受到了，也夠了。
【怎麽樣，想來嗎？今天就是在女方家裏辦，明天還得去男方家裏再來一場，要是想來我給你訂酒店】
【太遠了，過去麻煩】
徐念妤依舊拒絕，她不去湊那個熱鬧，一是麻煩，二是隨份子也是頭疼的事情。
小的時候跟在奶奶身後不理解人情，長大了不想有人情，但越去避免，事物到來反而越快。
周末閑在家裏，徐念妤給自己點了外賣，隨便切了份水果，擺在桌子上，重新坐回沙發盤腿。
是隨便選的一本，上面已經有些灰塵，整個書本頁面泛黃，從右側看過去，紙張也隨著時間的流逝變灰。
打開後映入眼簾的並不是書本內容，而是一個幹花書簽，徐念妤眼睛盯著久久沒有離開，眨巴著眼睛回想這個書簽是怎麽出現在這本書裏的，卻只記得這個書簽是誰的。
“你這個弄什麽啊，一點都不好看。”
“那你來，幫你，你還嫌棄。”
前面同學的對話聲持續傳到張宣和徐念妤耳中，兩人忽視掉聲音，專心地弄手上東西。
高三久違的一節美術課沒有被搶占，心裏止不住地高興，一開始老師打算讓他們學習山水畫，後來想著時間不夠，宣紙放在桌子還會影響到其他科目試卷，後來靈機一動想起還有許多沒有用過的硬卡紙，便讓他們自己做一個有意義的書簽。
起初徐念妤還不會，畢竟未知事物都是不敢嘗試，看著張宣動手後她才慢慢上手。
不知道畫什麽，徐念妤就用了最笨的方法，在上面用鋼筆寫下一句話，然後周圍塗上顏色。
“你這個怎麽那麽簡單，看我多覆雜，有小動物，有花，還有字。”張宣滿臉嘚瑟地說，就差沒顯擺一圈。
徐念妤看都沒看一眼，沒什麽心思放在這種事上，邊寫字邊小聲說：“就一個書簽，我手笨弄不好，還不如簡單點。”
張宣張望著說：“早說啊，我幫你弄，給你的紙呢？”
“沒了。”徐念妤擡頭看了眼張宣，然後拿筆指了指前面的時津，張著嘴無聲說，給他了。
與其說是給時津，倒不如說時津自己拿的。
徐念妤手中的書簽半節課就幹了，做完沒事兒幹的她就趴在桌上和張宣聊天。
“你弄這麽花，看得清上面的字嗎？”
“我當然看得清啊，你怎麽不看看你上面的字，你能看得見嗎，小近視眼。”
徐念妤嘆了口氣，她很是無語，雖然知道自己近視，度數不算深，沒有到戴眼鏡的地步，但張宣知道後只要輪到調侃的事情，一定會在後面加上小近視眼四個字。
雖然聽起來不好，但總比掐吧眼這樣的方言，或者四眼仔要好多了。
“書簽在我面前那麽近，要是看不見，不就是瞎了嗎？”徐念妤小聲替自己辯解，“你可真會說話。”
許多同學都只花了半節課的時間做好書簽，前面的時津一整節課都沒有停下手，他手中的硬卡紙要大很多，別的都是細長，他的書簽是寬長。
“誒，你怎麽做兩個啊，不行，我也要兩個。”
前面的同學正在和時津說話，自然而然就吸引了徐念妤的視線，她好奇地坐直身體，但根本看不見，接著她微微站起來，奈何前面的人高，擋住了，一點都看不見。
她又趴回桌子上，手拿筆敲著桌面，發出小小的聲音。
時津聽到後，沒多久便轉過身，看了眼徐念妤後又回頭，繼續完成手上的書簽。
十月正是桂花盛開的日子，長廊旁的桂花樹直逼三樓，處在三樓的學生，只要胳膊稍微往下面一放，就可以抓到桂花，想要一個完整的桂花枝還是比較困難的。
所以只要有休息時間，尤其是吃完飯，桂花樹下站滿了人，全都是薅桂花枝的學生，想要拿一個帶回教室裏，放到自己桌子上。
起初學校還勸誡，說要愛護這些樹，奈何都不聽，反而使勁地薅，後來學校說不動，只好加大桂花樹的數量。
幹燥的桂花在時津身旁擺著，手中的顏料筆還沾染在桂花枝下面，未完工的書簽已經有了雛形。
塗了一層藍色，上面淺，下面深，左邊下面有著非常小的鮮花，仔細看是含苞待放的月季，中間上面幾個勾勒幾個雲朵的輪廓，右邊寫著一句詩。
曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲
這只是正面，時津非常的有耐心等顏料和墨水變幹，然後再翻過去準備弄另一面。
“不啊，但我們有的時候也會因為別人的話影響到自己，就像人人都只知道林徽因和徐志摩所謂的愛情故事，卻忘了她在建築上的成就和她本身的才華。”
“前兩天我還從語文老師那知道，你是人間四月天，是她寫給自己兒子的，根本不是後面人傳的那樣。”
徐念妤緩緩道來，張宣也聽得認真，包括前面的時津。
正要在書簽上塗抹顏料的時津停下筆，他看著白色的硬卡紙，放下筆，然後在上面直接寫下詩句。
旁邊的桂花在此刻有了作用，桂花枝取得長，便折斷一部分，很輕，怕上面的桂花掉落，做這個動作的時候，時津這個人都屏著呼吸。
取了幾段後，時津把固體膠在書簽四周塗抹，然後把桂花粘在上面，靜靜等待幹透。
“弄好了？讓我瞅瞅心靈手巧，班長的書簽。”
徐念妤立馬擡臉望過去，睜大眼睛看著，只看得見是五顏六色，但剩下的很模糊。
張宣一下子搶到手上，“讓我瞅瞅。”
兩個腦袋湊在一起，仔細觀看後，張宣連連誇讚道：“看看，這就是不一樣，再看看我的，什麽玩意兒啊。”
徐念妤笑了笑，玩笑地說：“你也知道啊。”
只是在手上看了眼就還回去，時津見徐念妤只顧著和張宣說話，便轉過身。
沒有人在意的地方，所有人都忽視的背面，藏著少年的喜歡，在這個書簽的背面，隱晦卻又勇敢。
書簽還回到時津身邊後，徐念妤把自己的書簽夾在語文書裏，然後和朝花夕拾這本書疊放著，朝花夕拾在上。
後來徐念妤的桌子上一直擺著這本書，因為太喜歡了，所以時不時看一看，高考前帶著其他書本回家，最終被她放到櫃子裏。
下課鈴一響，周圍便哀聲道氣的，美好快樂的時光總是短暫，接下來便是沒有盡頭的學習之路。
“老師，我們下面還能有美術課嗎？”
“看情況，你可以去和任課老師求情，不要占用，說不定就會下堂課。”
“那算了吧。”
這趟美術課之所以沒有占用是因為班主任開會去了，恰好其他老師都還有課，沒辦法給他們上，不然美術課是泡湯了。
不過有總比沒有好，有個念想也行。
後來這個美術課做的書簽，有的同學覺得不好看丟了，有的同學送人了，有的同學自己也不知道放哪。
而時津的書簽則是在無人的時候，悄悄地夾進徐念妤桌子上那本書。
記憶湧上心頭，徐念妤知道這個書簽出自時津，怎麽也想不到會出現在自己的書本裏。
她拿在手上盯著，過去幾年，上面的一些顏料遠沒有最初那麽深，字跡還是能夠看得見。
書簽背後的顆粒感讓她翻過面，周圍的桂花早已不新鮮，非常的幹燥，但還是微黃。
上面熟悉的字跡，寫著熟悉的詩句。
你是人間的四月天
笑響點亮了四面風
輕靈在春的光艷中交舞著變
你是四月早天裏的雲煙
黃昏吹著風的軟
星子在無意中閃
細雨點灑在花前
句子前唯獨漏了兩個字，我說。
整篇詩太長了，書簽上寫不了全部，最終只寫了一半。
徐念妤拿著書簽的手微微顫抖，她不確定時津是隨意寫的，還是刻意，但心中很篤定，這個書簽並不是無意放在她這本書中。
這本書，徐念妤許久沒有翻開，今天心血來潮想起來看一看，卻發現了這個關於時津的秘密，也屬於兩個人。
心中不明情緒湧出，明明都做了很多事情，為什麽高考後，斷了聯系，而他們也變成了現在這樣，徐念妤無論如何都想不通。
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徐念妤依舊拒絕，她不去湊那個熱鬧，一是麻煩，二是隨份子也是頭疼的事情。
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周末閑在家裏，徐念妤給自己點了外賣，隨便切了份水果，擺在桌子上，重新坐回沙發盤腿。
是隨便選的一本，上面已經有些灰塵，整個書本頁面泛黃，從右側看過去，紙張也隨著時間的流逝變灰。
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“你這個弄什麽啊，一點都不好看。”
“那你來，幫你，你還嫌棄。”
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起初徐念妤還不會，畢竟未知事物都是不敢嘗試，看著張宣動手後她才慢慢上手。
不知道畫什麽，徐念妤就用了最笨的方法，在上面用鋼筆寫下一句話，然後周圍塗上顏色。
“你這個怎麽那麽簡單，看我多覆雜，有小動物，有花，還有字。”張宣滿臉嘚瑟地說，就差沒顯擺一圈。
徐念妤看都沒看一眼，沒什麽心思放在這種事上，邊寫字邊小聲說：“就一個書簽，我手笨弄不好，還不如簡單點。”
張宣張望著說：“早說啊，我幫你弄，給你的紙呢？”
“沒了。”徐念妤擡頭看了眼張宣，然後拿筆指了指前面的時津，張著嘴無聲說，給他了。
與其說是給時津，倒不如說時津自己拿的。
徐念妤手中的書簽半節課就幹了，做完沒事兒幹的她就趴在桌上和張宣聊天。
“你弄這麽花，看得清上面的字嗎？”
“我當然看得清啊，你怎麽不看看你上面的字，你能看得見嗎，小近視眼。”
徐念妤嘆了口氣，她很是無語，雖然知道自己近視，度數不算深，沒有到戴眼鏡的地步，但張宣知道後只要輪到調侃的事情，一定會在後面加上小近視眼四個字。
雖然聽起來不好，但總比掐吧眼這樣的方言，或者四眼仔要好多了。
“書簽在我面前那麽近，要是看不見，不就是瞎了嗎？”徐念妤小聲替自己辯解，“你可真會說話。”
許多同學都只花了半節課的時間做好書簽，前面的時津一整節課都沒有停下手，他手中的硬卡紙要大很多，別的都是細長，他的書簽是寬長。
“誒，你怎麽做兩個啊，不行，我也要兩個。”
前面的同學正在和時津說話，自然而然就吸引了徐念妤的視線，她好奇地坐直身體，但根本看不見，接著她微微站起來，奈何前面的人高，擋住了，一點都看不見。
她又趴回桌子上，手拿筆敲著桌面，發出小小的聲音。
時津聽到後，沒多久便轉過身，看了眼徐念妤後又回頭，繼續完成手上的書簽。
十月正是桂花盛開的日子，長廊旁的桂花樹直逼三樓，處在三樓的學生，只要胳膊稍微往下面一放，就可以抓到桂花，想要一個完整的桂花枝還是比較困難的。
所以只要有休息時間，尤其是吃完飯，桂花樹下站滿了人，全都是薅桂花枝的學生，想要拿一個帶回教室裏，放到自己桌子上。
起初學校還勸誡，說要愛護這些樹，奈何都不聽，反而使勁地薅，後來學校說不動，只好加大桂花樹的數量。
幹燥的桂花在時津身旁擺著，手中的顏料筆還沾染在桂花枝下面，未完工的書簽已經有了雛形。
塗了一層藍色，上面淺，下面深，左邊下面有著非常小的鮮花，仔細看是含苞待放的月季，中間上面幾個勾勒幾個雲朵的輪廓，右邊寫著一句詩。
曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲
這只是正面，時津非常的有耐心等顏料和墨水變幹，然後再翻過去準備弄另一面。
“不啊，但我們有的時候也會因為別人的話影響到自己，就像人人都只知道林徽因和徐志摩所謂的愛情故事，卻忘了她在建築上的成就和她本身的才華。”
“前兩天我還從語文老師那知道，你是人間四月天，是她寫給自己兒子的，根本不是後面人傳的那樣。”
徐念妤緩緩道來，張宣也聽得認真，包括前面的時津。
正要在書簽上塗抹顏料的時津停下筆，他看著白色的硬卡紙，放下筆，然後在上面直接寫下詩句。
旁邊的桂花在此刻有了作用，桂花枝取得長，便折斷一部分，很輕，怕上面的桂花掉落，做這個動作的時候，時津這個人都屏著呼吸。
取了幾段後，時津把固體膠在書簽四周塗抹，然後把桂花粘在上面，靜靜等待幹透。
“弄好了？讓我瞅瞅心靈手巧，班長的書簽。”
徐念妤立馬擡臉望過去，睜大眼睛看著，只看得見是五顏六色，但剩下的很模糊。
張宣一下子搶到手上，“讓我瞅瞅。”
兩個腦袋湊在一起，仔細觀看後，張宣連連誇讚道：“看看，這就是不一樣，再看看我的，什麽玩意兒啊。”
徐念妤笑了笑，玩笑地說：“你也知道啊。”
只是在手上看了眼就還回去，時津見徐念妤只顧著和張宣說話，便轉過身。
沒有人在意的地方，所有人都忽視的背面，藏著少年的喜歡，在這個書簽的背面，隱晦卻又勇敢。
書簽還回到時津身邊後，徐念妤把自己的書簽夾在語文書裏，然後和朝花夕拾這本書疊放著，朝花夕拾在上。
後來徐念妤的桌子上一直擺著這本書，因為太喜歡了，所以時不時看一看，高考前帶著其他書本回家，最終被她放到櫃子裏。
下課鈴一響，周圍便哀聲道氣的，美好快樂的時光總是短暫，接下來便是沒有盡頭的學習之路。
“老師，我們下面還能有美術課嗎？”
“看情況，你可以去和任課老師求情，不要占用，說不定就會下堂課。”
“那算了吧。”
這趟美術課之所以沒有占用是因為班主任開會去了，恰好其他老師都還有課，沒辦法給他們上，不然美術課是泡湯了。
不過有總比沒有好，有個念想也行。
後來這個美術課做的書簽，有的同學覺得不好看丟了，有的同學送人了，有的同學自己也不知道放哪。
而時津的書簽則是在無人的時候，悄悄地夾進徐念妤桌子上那本書。
記憶湧上心頭，徐念妤知道這個書簽出自時津，怎麽也想不到會出現在自己的書本裏。
她拿在手上盯著，過去幾年，上面的一些顏料遠沒有最初那麽深，字跡還是能夠看得見。
書簽背後的顆粒感讓她翻過面，周圍的桂花早已不新鮮，非常的幹燥，但還是微黃。
上面熟悉的字跡，寫著熟悉的詩句。
你是人間的四月天
笑響點亮了四面風
輕靈在春的光艷中交舞著變
你是四月早天裏的雲煙
黃昏吹著風的軟
星子在無意中閃
細雨點灑在花前
句子前唯獨漏了兩個字，我說。
整篇詩太長了，書簽上寫不了全部，最終只寫了一半。
徐念妤拿著書簽的手微微顫抖，她不確定時津是隨意寫的，還是刻意，但心中很篤定，這個書簽並不是無意放在她這本書中。
這本書，徐念妤許久沒有翻開，今天心血來潮想起來看一看，卻發現了這個關於時津的秘密，也屬於兩個人。
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