宛如沈溺在陣陣溫暖之中

我躺在床上，幻想著自己科目二第四次失敗的場景，猛然驚醒，這才發覺自已科目二已經過了。

在朦朧的夢裏，我仿佛變了個人，陌生而外向。以前的小學我就是這樣的人吧。什麽都不知道，什麽也不想知道，總是一天玩到晚，但漸漸經歷些事變成如今這樣的人了。

如果那時什麽都不想的話，是不是就可以像絕大多數人一樣呢。我不會以為自己很特別，有朋友交流，成績優異，邁向一條與現在截然不同的道路。

“　　有時什麽都不想就不會有那麽多的煩惱了。她對這樣說，可我辦不到。閑下來總會思來想去，用游戲和黃色麻痹自己，這樣就不用想那些往事。

華國流行的小說往往有幾十幾百萬字，而日國多數輕小說字數比華國少。可小說改編的動漫卻天差地別。

華國的動漫很少有做到結局，通常只做了個小說開頭部分就匆匆完結了，還有的動漫一集只有幾分鐘的時常，光是片頭曲和尾曲就將近有5分鐘。

內容就少的可憐，集數卻越來越多。多不如精，但精彩的要花在關鍵地方。不必畫面的每一幀都要有電影的水平，絢麗多彩的特效也不用太多，會讓人審美疲勞的。

最近我啊，備考科目三發現了一件事情。教練在我打課時的時候把打卡的機器換了幾根電線。

今天聯想到昨天換線的舉動，我發現了一個問題，裏程沒有打滿，課時已經打完了，裏程沒有動。我正猶豫要不要把事情告訴教練，但他知道這些事情之後，告訴我還要打裏程，讓我繼續坐在車上。

我把裏程沒有動的事情告訴他，他急忙要換線，看著電線讓我簽退，後來他伸手遮住攝像頭，我沒有簽退。

我有了一個大膽的猜想。教練利用拔線的舉動解決了打卡機器拍照的問題。

剛才他又打電話問了他的父親插線的問題。聽父親說，在車管所有關系的人才能當教練。

我翻著□□空間，看著自己曾經寫下的話語。

2022.8.6

19：54

“你不上學就要吃一輩子生活的苦！”父親說完，看我工作四天，渾身上下臟兮兮的，一鼻子灰，手套又黑又臭，問道，“你現在後悔沒好好上學了吧。”

“不後悔。我在那搬磚，工作九小時，一天一百。”

“你看廠裏的人是不是都這麽苦？這就是不上學的後果。”父親訓道。

“廠裏不上學的也有很多人很輕松，比如管理人員。他們就早上來對我們講些廢話，說完回辦公室享受空調去了。他有時間來轉轉檢查我們工作。還有發手套的統計人員，是個老婦人。她在倉庫裏吹著空調，坐在椅子上刷視頻。唯一的工作只要坐在那發手套就行了。那些人不上學照樣過得很輕松。”

我又說：“不是苦，而是累。不許坐，要一直站著工作。最近天氣炎熱，淩晨兩點半起床吃完飯去上班，上午淩晨3點上班直到上午九點下班，下午放假。工作六小時。”

昨天上午工作七小時，廠裏熱倒三個人。在悶熱的環境，通風效果又不好，黑暗的天花板懸掛著白熾燈，黃色的工作燈讓人看不到希望。各種機器的聲音震耳欲聾，這噪音卻一直持續到下班。空氣中灰塵和鐵銹氣味揮之不去，我不戴口罩，只戴了耳塞。我在挖鼻子經常挖到黑色的汙漬。

“第一個月工資還得扣一個月，直到幹滿兩個月才發工資。而你得一直工作一年才能轉到其他崗位去。”父親的話把我最後一點希望給打碎了。

“我最近也在思考如何離開這廠，但出去又找不到其他工作。畢竟學歷低，又沒什麽朋友。”

但在這樣的地獄中，還有人能堅持下來。他們依然笑得出來，我想這些人大概打算一直做到退休了，如果沈淪在這裏，那麽才是半點光都見不到了。

廠裏的人廁所吸煙的比比皆是，摸魚的也有。我不想待下去只要摸魚就好，可是退學在家沒事，不如先賺些錢吧。

今天被實心鐵棒砸到膝蓋了，當時疼的齜牙咧嘴，腰都直不起來。該睡了，明天淩晨兩點還有工作。

2022.3.9

淩晨2：10

黃山啊，最近我可能會死

也許只是個小麻煩

班上有人一直找我麻煩，然後找各種理由打我

在最近的事裏我請假回家了，但很快我又返校了

之前我反抗的時候指甲劃破別人的臉，也挨了很多拳以及手指和耳朵破皮流血

但我在今天發現了一件事情

我的報覆心減弱了，但別人不會的

他們沒受到一點懲罰，所以他們可能還會欺負我的。比如帶刀來捅我，或者只是亮出刀來，-一直打我並且威脅我還手就刺我....

班上的其他人視若無睹，連班主任都不想管這些事情。我深刻體會到了，老師永遠無法體會不了被施暴者的心情，他們站在利益 、強者那邊。看來只能依賴自己了，3.14 日就是返校日，還幸運數字，真不知道未來會怎麽樣啊

2022.3.4

淩晨2：37

當我回到座位上的時候，看見我的日記本掉到地上了。默默撿起來，低頭坐在椅子上，眼睛是死氣沈沈的盯著桌面。

〔這已經算是校園欺淩了吧〕後座的同學和旁邊的同學說。

周圍的學生看著這一幕在笑。

始作俑者一副無所謂的樣子，嘴角裂開的一點，暗暗得意。

我離開了這裏。

老師〔沒多大點事〕

〔同學找了他半天，不知在哪，保安找了半個小時也沒找到〕

爸〔你就回宿舍吧，別怕〕

我從實訓樓離開，回宿舍。

晚上，他們圍在我的床邊，不讓我睡覺。

我打開了手機的錄像功能。

〔你別來上學了，怎麽就不聽聽我的呢〕

有人想搶我手裏的手機。

我出手和他手臂相撞。

有人出言羞辱我。

有人想找機會動手。

有人說風涼話。

〔法律禁止沒在他人的允許下拍別人的哦〕

有人吐到我床上。

有人翻我書包。

我將拍攝的畫面給老師和父母。

〔老師讓我們來找你和解，說句話〕

我沈默不語。

〔你早點退學不就解脫了〕

我打通了父親的電話。

他們聊了一會，把我的父親敷衍走了。

父親也勸他們離開了。

熄燈後，我哭鼻子哭出了血，流了好多淚水。

父親不理解我，讓我聽同學的話，別做惹同學生氣的事。他讓我多交幾個酒肉、抽煙的朋友。他還天真的說〔你鍛煉就可以不受欺負了〕〔你一個人走讀會出事〕〔有暴力行為打110〕〔社會不簡單，你別想走讀〕〔別寫日記，有什麽用〕〔讓爸爸考慮一下〕

我聊了很晚，哪怕和他說了〔這樣下去會崩潰自殺〕也沒有用

第二天，我鼓起勇氣警告並威脅他不要動我東西。

他追到我的座位，吼了句話就雙拳連打著我的頭、腹部、左臂。我不知道他打了我多少拳，嘴裏一直喊救命，但所有的學生都當起了觀眾，沒有人救我。我抓住機會，把手伸進去，抓到了他的臉。他停下揮舞拳頭，我摸了摸耳朵，指尖上全是血。

我把事情告訴了老師。

老師〔你為什麽總是一個人？〕

我沈默了。

〔你死定了〕

我〔我連死都不怕，還怕你的威脅〕

老師讓我們寫了事情的經過。我說了話，下面的是回覆。

老師〔打110是你自由〕〔你知道輕微傷嗎？〕〔上次有兩個同學打110不知是被警察還是學校領導一連打了兩個巴掌〕〔你錄我的音幹嘛？把我的音錄音刪掉〕〔你能別打我上課嗎？有什麽事下課再講〕

我一個一個詢問班上同學〔是誰先動的手？〕，所有人都說沒看見，要麽就有人指責我。錄像沒拍到我被打的畫面，我的座位是死角。事情不了了之，我回到座位上情緒崩潰，捂臉無聲哭泣，淚水不斷湧出來，滴到桌面上。老師和同學正在歡笑地上課。我有想吐的感覺，抽噎著、忍著，就這樣一直到了下課。腦海裏浮現了這樣的想法〔像我這樣的人死掉才好〕〔哭有什麽用〕〔這就是成長〕〔還是找個地方跳下去比較好吧〕〔心裏好難受、好痛哭、好悲傷〕〔泣不成聲的樣子可真好笑〕〔活著真累〕……

我想請假一個月，父親請假10天。一個月的話就要休學，但可以保留學籍繼續上。老師讓我們商量，費了好大的力氣，說服了父親，老師卻說不能一個月，說我沒啥大病。

最終，老師折衷了方案，假期為13天。我〔能不能14天？〕老師〔為什麽〕

〔我的幸運數字是14，我星期一早上就來〕

〔好吧〕老師一臉無語，好像是說你還相信這東西？

我在校門口的站臺等了40分鐘，一輛公交車都沒到，於是我走了兩公裏，跑到最近的站臺，乘了一輛車，站了幾十分鐘，又換乘其他公交了……

又經過一番折騰，總算回到了家後，我網購買了個新手機。第三天，一早剛起就感覺我的腹部和左臂很痛，忍痛忍到下午不想把這件事告訴父母，不想去醫院，也不想讓他們擔心。

但中午我還是提了這件事，雖然受的傷沒腫，但是疼痛感很強。母親給了我瓶紅花油，塗了之後好多了。現在一想起痛苦的回憶就睡不著了，太煩了啊。明明地獄的日子還要持續下去，我也遲早會死的。畢竟遺書都寫好了

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