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星期二，我提出和同學h換下衛生。
他負責掃地，我負責拖地。他答應了。
星期五他問我［今天我掃地？］我剛睡醒，無所謂點了點頭。但很快就後悔了，都6:45了，他們一點也不著急。
我也不等離開拖地，直接走了。吃早飯的時候，同學e提醒我拖地。
早操結束後，我去往宿舍倒了水，沒有打掃衛生，就回到了教室，我一點都不擔心宿管檢查，因為我拍了張拖完地的照片。
點早飯時，食堂阿姨多算我一角錢。我刷完卡之後越想越氣，又點了個茶葉蛋。
阿姨還按剛才的價格算，我直接說［剛才是4塊9，你算了我五塊，茶葉蛋應該算1塊4］
阿姨明顯記得有這回事兒，按我說的做了。當然她不按1塊4算，我也不會刷卡。
上午兩節課下，我和同學e說［星期二換一下，星期五不換］
他回答［嗯，隨便］
早上我剛來教室，準備補作業時問同學a有多少作業。
［寫第一課時就行了］
不一會兒，我在書上翻到了答案，抄了上去。寫完後又問同學a老師辦公室在哪。
老師說過他的辦公室在哪的，但他不願意回答我的問題說［今天有他的課］
［不知道算了］我說。又問了一些人，他們也不清楚老師在哪個辦公室。我獨自一人來到六樓，發現都是領導的辦公室。
回到五樓時看見一個熟悉的老師。他正是之前補考的老師。
［你知道老師a的辦公室在哪嗎？］我詢問道。
他告訴我可以問其他老師，因為他自己也不清楚。後來進入了另一間辦公室補考老師替我問了我的問題。
［老師b，老師a的辦公室在哪？］
我看到桌子上一堆作業和我手上相同，就知道老師的辦公室在這裏了。
老師b問［你幹啥的？］
我說［交作業］
沒能和補考的老師道謝和詢問補考成績是我心裏的兩大遺憾啊。
4.25
晚自習還有兩分鐘結束，不幸的是我的手機沒帶充電器。
我問了宿舍所有人，想跟他們借根線，但沒有人理我，這是理所當然的吧，我人緣咋這麽差。
晚自習下，無可奈何的我只能向同學z借充電器了。
他猶豫了好一會兒，在我保證明天歸還的情況下，笑著拒絕了我的請求。
［宿舍的插頭不能用］
於是我威脅道［不給我不跟你打球了］
他這才給我，但我正想充電發現不對勁，這充電插頭和我手機的還不一樣。
我又把充電線還給了他。路上碰到了同學t。
［能不能借下手機充電線？］
他很爽快，大方借給我了。接下來我用充電寶給手機充電註意的只有學生會的人了。
一個宿舍的同學h也是學生會的，他唯利是圖，脾氣暴躁，欺軟怕硬。
4.27
有些人就喜歡把責任推到別人身上去，早上宿舍長收到一條消息，我們宿舍沒人鎖門，被扣了三分。
同學h問我［你有沒有鑰匙］
我想說明原因，但他直接打斷我的話說［你直接說你有沒有鑰匙就行了］
［你不是明知故問嗎］
同學h一臉高興的對宿舍長說［同學S也有責任］
我看著兩人狼狽為奸已經見怪不怪了，讓我在意的是隨著日漸增加的矛盾，我還能在學校呆下去嗎？雖然沒有什麽太大的過錯，但不少人已經開始針對我展開了一種不動手的攻勢，他們用言語辱罵我，指責我，這樣下去遲早會被這樣的人給汙染的。
他們想讓我如從山頂落下的巖石粉身碎骨。
4.28
既然如此，那就順其自然吧，我有我的思想，而不是讓這些人控制我的思想。
作業自然要交，關於老師的怒火是受不了的。
至少主任的威脅倒可以不必放在心上。所謂讓我重寫作業不過是經歷中的小磨難，一口答應就是了。
我臉色正常一點，不能讓他看出破綻。否則我就吃不了兜著走了。
關於抄寫宿舍的規矩與夥伴，要麽知之不離，要麽幹一杯敬酒。兩樣都沒有用的話，只能請宿舍長吃杯罰酒了。
我的凳子，就上了廁所的功夫就被同學H搶了去。
我二話不說先搬回來，做了無用功。我在他一頓嘴炮敗下陣來，到手的椅子又沒了。
所有人咒罵我，其中同學c那個家夥叫的最歡，他一遍一遍問候我的家人，似乎這樣能讓他感覺到愉悅。
我並沒有動手，拿了桌子旁的椅子搬回了位置。如果我動手會有好處嗎？無窮無盡的麻煩會隨之而來。
有人告訴我，受了委屈該怎麽辦？她回答［要麽當做什麽事都沒發生，要麽就加倍奉還］
但是我對於這種情況還挺生疏，有些無奈，有些迷茫，有些無助，有些仿徨。
上了晚自習，仔細一想，我才發現事情是如此簡單。
［我的凳子哪去了？］我問同學h。
［我怎麽知道］
［但你一直都在］我說。
［我不知道］
［這不是很明顯嗎］我故意用手碰了一下他［我要放書，你擋著了］
他並沒有如我想象中的大發雷霆，輕蔑一笑就轉頭繼續寫作業了。我那一下想都沒想。
之後我拉開桌子，他無動於衷。直到他作業寫完了，想給手機充電。但是得經過我的位置。
我指了指拉開桌子間的縫隙說［你走那］
他回來時把地上的書簽放到我桌子上。
我說了聲［謝了］
4.29
我這個星期很多故事都沒寫。扣分，唱歌，錄音，老師的談話，瓶蓋和打球。
想聊聊扣分的事吧。我把行李箱放在櫃子上，宿管看見扣了兩次分。第1次是上午扣的，第2次是下午扣的。
中午根本沒人在意我為什麽扣分，是什麽原因。他們知道我扣分後什麽都沒做。
本來事情雖小，但宿舍長態度惡劣，推脫責任，他什麽事都沒，還處罰別人，理由是讓你們長點記性。
我一聽這話就怒了［你狡辯什麽？］
宿舍長對我怒吼道［你不服管理就調宿舍］
後來我安分守己，打掃了兩天衛生。原因有三，一是這件事有我的責任，二看不慣他欺壓別人，三是班主任找我談話。
現在想來，同學E和同學a都願意寧事息人，接受懲罰。不敢抵觸宿舍長。
冒犯他的威嚴，踐踏他的臉面，能這樣幹的也只有我了吧。他倆都是那種認命了就不改變的人。
我無法理解這一點，明明就是他宿舍長的責任，沒檢查衛生就直接說這不關自己的事情。
關於罰抄，我也真不想照做。除非這個宿舍長也抄5遍。但他說［罰抄你少不了的］
我立刻做好了最壞的準備，不想跟他談了，大不了放那段錄音。做一回現場直播。
包括那張值日表都是最好的證據。宿舍長找到了班長幫忙，班主任收到了我和宿舍長的聊天記錄，打算找我談談。
班主任用微信電話的方式讓我去他的辦公室。
我慢悠悠的走進辦公室，他詢問了原因沒有直接指責我，反而語重心長勸我打掃衛生。他給我看了宿舍長和我的聊天記錄以及班長報告，大致理清了我的情況，才開始聊天和勸導的。
我感覺就是一次洗腦，我看著他瞇起的小眼睛看不出任何色彩，感情自然也是看不出來的。
班主任勸我多交朋友打掃衛生不是壞事，聊到他當年天天為了班級擦黑板的事情，我連連點頭，答應他這不公平的打掃衛生處理方式。
其實我壓根不怕班主任收手機，在此之前我已經拔下電話卡放到了褲兜裏。
星期三，我們班上臺表演唱歌。歌名叫我們走在大路上。班主任在前面指揮唱歌時老是頻頻看向我。
我心裏被盯得直發毛。但還是跟著唱，不管如何嘴巴一定要動，這樣就行了。
我不知道自己怎麽想的，竟然找同學h借東西。關鍵是最後還真借給我了。
不過他先問了同學a，想找他借筆。他不借。之後他又提到了我。他似乎想了很久，過了好一會兒打開筆袋，挑了一只新筆給我了。
我道謝後又開始寫日記了。如果我一開始說［借支筆，我的筆沒油了］會不會就沒有那麽多事情了。
我小時候有從眾心理，挺愚蠢的，成績一向很差。長大後我有了自己獨立的想法。
我不會聽從別人的命令，全班在後臺換衣服的時候，我就在座位上換了衣服。但裏面的毛衣讓大多數人不滿。
［把毛衣脫掉］班長命令道。
我對此不屑一顧。班主任之前說［第1排穿半袖］
而我在第2排，越來越多的人圍著對我動手動腳。
後來我這邊的動靜越來越大，班主任看到後讓我把毛衣脫掉。
我只好乖乖照做。
後面的學生說［我早說過了，讓你把毛衣脫掉］
同學a這個人說不上討厭，偏偏有一個少女心。體現這個地方的事情很多，他幫我整理東西，嚇我，學女生對男生的說話方式，讓人肉麻。
同學z的腦子其實不笨。班主任買了25塊的T恤，一人一件，全班除了他，全部把名牌撕掉了。
名牌不撕的話還可以退貨。舞臺下面的布局就和電影院的座位一樣。
座椅邊的隱形桌子幾乎無人發現，但他找到了，通過移動扶手，展開紅木桌子。我好奇打開這麽窄的縫隙有什麽用，放下水杯寬度剛好，沒想到這是個隱形桌。只需要往末端一提，抽出桌子，手掌大小。放個水杯綽綽有餘。
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星期二，我提出和同學h換下衛生。
他負責掃地，我負責拖地。他答應了。
星期五他問我［今天我掃地？］我剛睡醒，無所謂點了點頭。但很快就後悔了，都6:45了，他們一點也不著急。
我也不等離開拖地，直接走了。吃早飯的時候，同學e提醒我拖地。
早操結束後，我去往宿舍倒了水，沒有打掃衛生，就回到了教室，我一點都不擔心宿管檢查，因為我拍了張拖完地的照片。
點早飯時，食堂阿姨多算我一角錢。我刷完卡之後越想越氣，又點了個茶葉蛋。
阿姨還按剛才的價格算，我直接說［剛才是4塊9，你算了我五塊，茶葉蛋應該算1塊4］
阿姨明顯記得有這回事兒，按我說的做了。當然她不按1塊4算，我也不會刷卡。
上午兩節課下，我和同學e說［星期二換一下，星期五不換］
他回答［嗯，隨便］
早上我剛來教室，準備補作業時問同學a有多少作業。
［寫第一課時就行了］
不一會兒，我在書上翻到了答案，抄了上去。寫完後又問同學a老師辦公室在哪。
老師說過他的辦公室在哪的，但他不願意回答我的問題說［今天有他的課］
［不知道算了］我說。又問了一些人，他們也不清楚老師在哪個辦公室。我獨自一人來到六樓，發現都是領導的辦公室。
回到五樓時看見一個熟悉的老師。他正是之前補考的老師。
［你知道老師a的辦公室在哪嗎？］我詢問道。
他告訴我可以問其他老師，因為他自己也不清楚。後來進入了另一間辦公室補考老師替我問了我的問題。
［老師b，老師a的辦公室在哪？］
我看到桌子上一堆作業和我手上相同，就知道老師的辦公室在這裏了。
老師b問［你幹啥的？］
我說［交作業］
沒能和補考的老師道謝和詢問補考成績是我心裏的兩大遺憾啊。
4.25
晚自習還有兩分鐘結束，不幸的是我的手機沒帶充電器。
我問了宿舍所有人，想跟他們借根線，但沒有人理我，這是理所當然的吧，我人緣咋這麽差。
晚自習下，無可奈何的我只能向同學z借充電器了。
他猶豫了好一會兒，在我保證明天歸還的情況下，笑著拒絕了我的請求。
［宿舍的插頭不能用］
於是我威脅道［不給我不跟你打球了］
他這才給我，但我正想充電發現不對勁，這充電插頭和我手機的還不一樣。
我又把充電線還給了他。路上碰到了同學t。
［能不能借下手機充電線？］
他很爽快，大方借給我了。接下來我用充電寶給手機充電註意的只有學生會的人了。
一個宿舍的同學h也是學生會的，他唯利是圖，脾氣暴躁，欺軟怕硬。
4.27
有些人就喜歡把責任推到別人身上去，早上宿舍長收到一條消息，我們宿舍沒人鎖門，被扣了三分。
同學h問我［你有沒有鑰匙］
我想說明原因，但他直接打斷我的話說［你直接說你有沒有鑰匙就行了］
［你不是明知故問嗎］
同學h一臉高興的對宿舍長說［同學S也有責任］
我看著兩人狼狽為奸已經見怪不怪了，讓我在意的是隨著日漸增加的矛盾，我還能在學校呆下去嗎？雖然沒有什麽太大的過錯，但不少人已經開始針對我展開了一種不動手的攻勢，他們用言語辱罵我，指責我，這樣下去遲早會被這樣的人給汙染的。
他們想讓我如從山頂落下的巖石粉身碎骨。
4.28
既然如此，那就順其自然吧，我有我的思想，而不是讓這些人控制我的思想。
作業自然要交，關於老師的怒火是受不了的。
至少主任的威脅倒可以不必放在心上。所謂讓我重寫作業不過是經歷中的小磨難，一口答應就是了。
我臉色正常一點，不能讓他看出破綻。否則我就吃不了兜著走了。
關於抄寫宿舍的規矩與夥伴，要麽知之不離，要麽幹一杯敬酒。兩樣都沒有用的話，只能請宿舍長吃杯罰酒了。
我的凳子，就上了廁所的功夫就被同學H搶了去。
我二話不說先搬回來，做了無用功。我在他一頓嘴炮敗下陣來，到手的椅子又沒了。
所有人咒罵我，其中同學c那個家夥叫的最歡，他一遍一遍問候我的家人，似乎這樣能讓他感覺到愉悅。
我並沒有動手，拿了桌子旁的椅子搬回了位置。如果我動手會有好處嗎？無窮無盡的麻煩會隨之而來。
有人告訴我，受了委屈該怎麽辦？她回答［要麽當做什麽事都沒發生，要麽就加倍奉還］
但是我對於這種情況還挺生疏，有些無奈，有些迷茫，有些無助，有些仿徨。
上了晚自習，仔細一想，我才發現事情是如此簡單。
［我的凳子哪去了？］我問同學h。
［我怎麽知道］
［但你一直都在］我說。
［我不知道］
［這不是很明顯嗎］我故意用手碰了一下他［我要放書，你擋著了］
他並沒有如我想象中的大發雷霆，輕蔑一笑就轉頭繼續寫作業了。我那一下想都沒想。
之後我拉開桌子，他無動於衷。直到他作業寫完了，想給手機充電。但是得經過我的位置。
我指了指拉開桌子間的縫隙說［你走那］
他回來時把地上的書簽放到我桌子上。
我說了聲［謝了］
4.29
我這個星期很多故事都沒寫。扣分，唱歌，錄音，老師的談話，瓶蓋和打球。
想聊聊扣分的事吧。我把行李箱放在櫃子上，宿管看見扣了兩次分。第1次是上午扣的，第2次是下午扣的。
中午根本沒人在意我為什麽扣分，是什麽原因。他們知道我扣分後什麽都沒做。
本來事情雖小，但宿舍長態度惡劣，推脫責任，他什麽事都沒，還處罰別人，理由是讓你們長點記性。
我一聽這話就怒了［你狡辯什麽？］
宿舍長對我怒吼道［你不服管理就調宿舍］
後來我安分守己，打掃了兩天衛生。原因有三，一是這件事有我的責任，二看不慣他欺壓別人，三是班主任找我談話。
現在想來，同學E和同學a都願意寧事息人，接受懲罰。不敢抵觸宿舍長。
冒犯他的威嚴，踐踏他的臉面，能這樣幹的也只有我了吧。他倆都是那種認命了就不改變的人。
我無法理解這一點，明明就是他宿舍長的責任，沒檢查衛生就直接說這不關自己的事情。
關於罰抄，我也真不想照做。除非這個宿舍長也抄5遍。但他說［罰抄你少不了的］
我立刻做好了最壞的準備，不想跟他談了，大不了放那段錄音。做一回現場直播。
包括那張值日表都是最好的證據。宿舍長找到了班長幫忙，班主任收到了我和宿舍長的聊天記錄，打算找我談談。
班主任用微信電話的方式讓我去他的辦公室。
我慢悠悠的走進辦公室，他詢問了原因沒有直接指責我，反而語重心長勸我打掃衛生。他給我看了宿舍長和我的聊天記錄以及班長報告，大致理清了我的情況，才開始聊天和勸導的。
我感覺就是一次洗腦，我看著他瞇起的小眼睛看不出任何色彩，感情自然也是看不出來的。
班主任勸我多交朋友打掃衛生不是壞事，聊到他當年天天為了班級擦黑板的事情，我連連點頭，答應他這不公平的打掃衛生處理方式。
其實我壓根不怕班主任收手機，在此之前我已經拔下電話卡放到了褲兜裏。
星期三，我們班上臺表演唱歌。歌名叫我們走在大路上。班主任在前面指揮唱歌時老是頻頻看向我。
我心裏被盯得直發毛。但還是跟著唱，不管如何嘴巴一定要動，這樣就行了。
我不知道自己怎麽想的，竟然找同學h借東西。關鍵是最後還真借給我了。
不過他先問了同學a，想找他借筆。他不借。之後他又提到了我。他似乎想了很久，過了好一會兒打開筆袋，挑了一只新筆給我了。
我道謝後又開始寫日記了。如果我一開始說［借支筆，我的筆沒油了］會不會就沒有那麽多事情了。
我小時候有從眾心理，挺愚蠢的，成績一向很差。長大後我有了自己獨立的想法。
我不會聽從別人的命令，全班在後臺換衣服的時候，我就在座位上換了衣服。但裏面的毛衣讓大多數人不滿。
［把毛衣脫掉］班長命令道。
我對此不屑一顧。班主任之前說［第1排穿半袖］
而我在第2排，越來越多的人圍著對我動手動腳。
後來我這邊的動靜越來越大，班主任看到後讓我把毛衣脫掉。
我只好乖乖照做。
後面的學生說［我早說過了，讓你把毛衣脫掉］
同學a這個人說不上討厭，偏偏有一個少女心。體現這個地方的事情很多，他幫我整理東西，嚇我，學女生對男生的說話方式，讓人肉麻。
同學z的腦子其實不笨。班主任買了25塊的T恤，一人一件，全班除了他，全部把名牌撕掉了。
名牌不撕的話還可以退貨。舞臺下面的布局就和電影院的座位一樣。
座椅邊的隱形桌子幾乎無人發現，但他找到了，通過移動扶手，展開紅木桌子。我好奇打開這麽窄的縫隙有什麽用，放下水杯寬度剛好，沒想到這是個隱形桌。只需要往末端一提，抽出桌子，手掌大小。放個水杯綽綽有餘。
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