季老師講課
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季老師講課
六班今天沒有其他的課——格桑老師一周只上三天下午的課。
所以今天一早來到學校後，大家難得沒有睡覺或者翻墻出學校，而是拿著早餐湊在教室裏熱火朝天的討論著。
按以往的課程安排來說，沒有格桑老師的課，還會有黃文的課。如今黃文被弄走了，能給六班上課的也就只有新來的班主任了。
“哎關源，你爺爺真這麽說啊？”
“這還有假？我昨晚聽我爺爺說的。”站在花睿三人旁邊的小孩特別臭屁，對其他同學說自己知道的小道消息。
“我爺爺說季老師已經下單了，我們的教材半個月後就能從主星送到。”
“從主星買？”趙涇這個小屁孩仗著自己年齡小，坐在盛禾的課桌上，聞言驚呼出聲。
“主星的東西都很貴吧？”
每天吃的營養劑都十幾星幣一支，更何況是教材？
一個頭發微卷的女孩子翻了個白眼，不屑說道：“我們現在的教材也是主星來的啊，有什麽好稀罕的。”
說話的女孩子名叫金崎，今年跟關源同歲，她是六班為數不多對新班主任抱有警惕心的。
誰知道那個新來的老師是什麽人？東西都沒見到就把同學們給迷惑了。
其他人也知道她是什麽性子，也沒跟她嗆聲，只有班恬幾個小姑娘湊過去陪她說話，想讓她知道季老師是個什麽樣的人。
聽到花睿已經在問關源季老師買的教材貴不貴，要不要他們掏錢分攤一下的時候，金崎氣得拳頭都緊了。
同學們怎麽這麽輕易就信了新老師的話？說不定對方就是想忽悠他們多交錢！
這些老師沒一個好東西！
班恬牽著金崎的衣袖說道：“金姐姐，季老師給我們買教材是為我們好，我們要感謝他的。”
“你們懂什麽，他就是想用一點小手段讓你們信任他，以後他想幹什麽都好下手了。”
金崎把班恬抱到懷裏，像個大姐姐一樣循循教導：“金姐姐不會騙你們的，你們以後要離他遠點。”
班恬郁悶地踢了踢課桌，她覺得金姐姐說得不對，季老師不是這樣的人。
另一個名叫佳佳的小姑娘也覺得金崎說得不對，軟軟說道：“可是老師為了班恬不挨打，都跟黃老師動手了。”
她們都知道學校的校規裏有一條就是身為教師，不能在校內打鬥。
違反校規會被執教者懲戒的。
剛剛來的季老師怎麽會為了取得她們信任，就跟黃老師動手啊？他不怕被開除嗎？
佳佳覺得季老師動手前肯定不是為了取得同學的信任，就是單純不想讓黃老師體罰學生而已。
金崎噎了一下，無語地翻了個白眼，要不是因為季閣有這個舉動，她才不會老老實實不鬧事。
“你們想想，黃文也是老師，他把黃文趕走，是不是鏟除競爭對手？”
“再說了，一班到五班的學生都被老師以懲罰的名義指導過，聽說其他星球的老師也這樣，可見這個方法對學生是有好處的。”
“總不能所有老師都是在體罰學生吧？”
班恬不開心地從金崎懷裏跳下來，抿唇不語，半晌才開口：“可是我們是普通人啊！”
她們又不是異化者，怎麽可能抵擋得了老師的懲罰！
尤其是直面黃文的班恬，那只巨大的熊掌在六歲小姑娘心中留下了很深的恐懼。
金崎看到她生氣，沒再多說什麽，只是臉色不好地說了一句：“我不覺得我們比不過異化者。”
小孩就是膽小，一次意外就被嚇壞了，要是她的話……想起自己的事，金崎眼睛暗了下來。
她一定要比異化者強！
隨著上課鈴響，季閣也踩著鈴聲走了進來。
六班的學生一看到他走上講臺，連忙各自溜回座位，目光炯炯地看著他。
“上課了。”季閣把椅子拖出來坐下，隨手拿起講臺上的異化者等級概論翻了翻。
“由於新教材還沒到，我們今天先講一講舊教材的知識，把課本翻到四十七頁。”
一臉懵逼的關源打斷了他的話：“老師！不是說異化者的教材不適合我們嗎？”
“只是不適合你們學習，不是沒有其他用處。”季閣說道。
“你們看看這句，異化者獸化後的力量等級由第二形態決定，也就是說異化者凸顯的是什麽獸類基因，就決定了他的異化等級。”
看到底下學生還是一臉茫然的樣子，他頗有些恨鐵不成鋼道：“你們知道基因融合的條件嗎？”
“老師我知道！”班恬興沖沖開口，“不能融合超過自身承受極限的獸類基因！”
季閣鼓勵道：“對，還有呢？”
小姑娘想了想，不確定道：“還有，還要有錢？”
季閣：……倒也沒錯。
看著學生們一臉茫然的模樣，季閣也沒賣關子：“如果你們看到一個嚙齒類異化者，比如老鼠兔子之類的，說明他本身的身體素質就不強。”
“身體素質決定第二形態，第二形態的戰鬥力約等同於異化等級，這個你們應該知道。”
學生們齊齊點頭，這個定律即使是沒讀過書的人都知道。
“如果說現在的你們能輕易捕捉一只小兔子，那等你們強化自己的身體素質後，也可以捕捉一只大兔子。”
“我這麽說，能明白嗎？”季閣問道。
也就是說，對於本就可以戰勝的獸類，即使基因被人類所融合，也只不過是形態變大，戰鬥力強一些，本質上並非不可戰勝。
哪怕是融合了猛獸基因的異化者也一樣，人類以前能用陷阱捕捉猛獸，如今對上異化者自然也可以。
聽了他的話，反應快的花睿盛禾還有殷榭三人頓時兩眼放光。
他們一直把異化者放在同類的地位上，從來沒有想過還能有這種操作。
異化者縱然可以融合多重獸類基因進行強化，可是每一次強化都要以第一次的基因為準。
異化者本身在還是胚胎時就帶著父母傳承下來的基因。
如果說被人類繁衍室編輯過的基因是異化基底，那後面的每一次強化都是在添磚加瓦。
父母中誰更強悍，孩子的基因就會繼承強悍的那一方多一些，也更容易檢測出相對應的獸類基因，從而開啟異化。
所以當第一次異化形態確定後，後面的每一次強化都得在這個基礎上加。
比如父母中基因強悍的一方第一次異化是公雞，後面的每一次強化都得用禽類的基因。
而孩子也大概率會繼承到這一方曾經融入身體裏的某種禽類基因。
只要是被父母融合過的，孩子的第二形態就有可能是這些基因裏面的任何一種禽類。
所以才有了第二形態約等於戰鬥力的說法。
當異化者獸化的時候，只要普通人的體質足夠強悍，就可以輕松碾壓第二形態是小動物的異化者。
畢竟一只鳥，它再強也躲不過子彈和捕鳥網不是嗎？
如果對方是猛獸基因，他們還可以可以借助工具啊！
對方都要傷害他們了，還不準他們掏個絆馬索？
看到學生們一個個反應過來，季閣才把懸著的心放下。
他重生之前一直生活在古藍星，在那個時代，法律永遠是行為的準繩。
所以一開始他對於滿是異化者的星際生活適應得很艱難。
好在他那時年紀尚小，還能有很長的時間的來適應這個實力淩駕於律法之上的世界。
大概也因為本質上不是星際出生的人，他沒辦法把那些身體可以獸化的人當成同類。
如果連本身作為人的形態都被舍棄，如果獸態已經成了立足的根本，那這些異化者在他眼裏已經不是同類，而是另一種智慧生命種族。
他把異化者當成獸類對待，自然也能把人類捕捉和馴化獸類的手段用在異化者身上，信手拈來罷了。
現在他需要做的就是讓這群學生轉變心態，要是在跟異化者相處過程中還把想驅逐自己的人當成同類，是會吃大虧的。
畢竟異化者從來沒有把普通人放在平等的位置上。
反正季閣從來沒看到同類之間其中一方有權利驅逐另一方人。
他們華國講究求同存異，而不是黨同伐異。
這些星際時代的人真不講究。
盛禾想明白後，心裏說不出的激動：“季哥，如果我們的力量足夠強大，是不是可以把異化者打敗？”
季閣點頭，一副孺子可教的表情：“對，只要你們力量足夠強大，就可以打敗異化者。”
在盛禾追問之前，他先開口止住了話頭：“具體怎麽讓你們更強大，等教材到了再說，不然現在說了你們也只能一知半解，望山跑死馬。”
他都這麽說了，盛禾再急性子也不敢再追著問了，反正聽他季哥的就對了！
金崎輕輕哼了一聲，她就知道什麽適合普通人教材的話就是個幌子而已，東西還沒影呢，盛禾他們就已經對這個班主任唯命是從了。
以後指不定被人賣了還興高采烈地說謝謝老師。
一群傻子。
看到他的學生們都轉過彎來，季閣又說起了課本上另一個知識點。
要想讓這些學生在星際時代能有屬於自己的話語權，面對將普通人視為異類的異化者也不露怯，還有很長的一段路要走。
所幸他們其中年齡最大的也才十七歲，還來得及。
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六班今天沒有其他的課——格桑老師一周只上三天下午的課。
所以今天一早來到學校後，大家難得沒有睡覺或者翻墻出學校，而是拿著早餐湊在教室裏熱火朝天的討論著。
按以往的課程安排來說，沒有格桑老師的課，還會有黃文的課。如今黃文被弄走了，能給六班上課的也就只有新來的班主任了。
“哎關源，你爺爺真這麽說啊？”
“這還有假？我昨晚聽我爺爺說的。”站在花睿三人旁邊的小孩特別臭屁，對其他同學說自己知道的小道消息。
“我爺爺說季老師已經下單了，我們的教材半個月後就能從主星送到。”
“從主星買？”趙涇這個小屁孩仗著自己年齡小，坐在盛禾的課桌上，聞言驚呼出聲。
“主星的東西都很貴吧？”
每天吃的營養劑都十幾星幣一支，更何況是教材？
一個頭發微卷的女孩子翻了個白眼，不屑說道：“我們現在的教材也是主星來的啊，有什麽好稀罕的。”
說話的女孩子名叫金崎，今年跟關源同歲，她是六班為數不多對新班主任抱有警惕心的。
誰知道那個新來的老師是什麽人？東西都沒見到就把同學們給迷惑了。
其他人也知道她是什麽性子，也沒跟她嗆聲，只有班恬幾個小姑娘湊過去陪她說話，想讓她知道季老師是個什麽樣的人。
聽到花睿已經在問關源季老師買的教材貴不貴，要不要他們掏錢分攤一下的時候，金崎氣得拳頭都緊了。
同學們怎麽這麽輕易就信了新老師的話？說不定對方就是想忽悠他們多交錢！
這些老師沒一個好東西！
班恬牽著金崎的衣袖說道：“金姐姐，季老師給我們買教材是為我們好，我們要感謝他的。”
“你們懂什麽，他就是想用一點小手段讓你們信任他，以後他想幹什麽都好下手了。”
金崎把班恬抱到懷裏，像個大姐姐一樣循循教導：“金姐姐不會騙你們的，你們以後要離他遠點。”
班恬郁悶地踢了踢課桌，她覺得金姐姐說得不對，季老師不是這樣的人。
另一個名叫佳佳的小姑娘也覺得金崎說得不對，軟軟說道：“可是老師為了班恬不挨打，都跟黃老師動手了。”
她們都知道學校的校規裏有一條就是身為教師，不能在校內打鬥。
違反校規會被執教者懲戒的。
剛剛來的季老師怎麽會為了取得她們信任，就跟黃老師動手啊？他不怕被開除嗎？
佳佳覺得季老師動手前肯定不是為了取得同學的信任，就是單純不想讓黃老師體罰學生而已。
金崎噎了一下，無語地翻了個白眼，要不是因為季閣有這個舉動，她才不會老老實實不鬧事。
“你們想想，黃文也是老師，他把黃文趕走，是不是鏟除競爭對手？”
“再說了，一班到五班的學生都被老師以懲罰的名義指導過，聽說其他星球的老師也這樣，可見這個方法對學生是有好處的。”
“總不能所有老師都是在體罰學生吧？”
班恬不開心地從金崎懷裏跳下來，抿唇不語，半晌才開口：“可是我們是普通人啊！”
她們又不是異化者，怎麽可能抵擋得了老師的懲罰！
尤其是直面黃文的班恬，那只巨大的熊掌在六歲小姑娘心中留下了很深的恐懼。
金崎看到她生氣，沒再多說什麽，只是臉色不好地說了一句：“我不覺得我們比不過異化者。”
小孩就是膽小，一次意外就被嚇壞了，要是她的話……想起自己的事，金崎眼睛暗了下來。
她一定要比異化者強！
隨著上課鈴響，季閣也踩著鈴聲走了進來。
六班的學生一看到他走上講臺，連忙各自溜回座位，目光炯炯地看著他。
“上課了。”季閣把椅子拖出來坐下，隨手拿起講臺上的異化者等級概論翻了翻。
“由於新教材還沒到，我們今天先講一講舊教材的知識，把課本翻到四十七頁。”
一臉懵逼的關源打斷了他的話：“老師！不是說異化者的教材不適合我們嗎？”
“只是不適合你們學習，不是沒有其他用處。”季閣說道。
“你們看看這句，異化者獸化後的力量等級由第二形態決定，也就是說異化者凸顯的是什麽獸類基因，就決定了他的異化等級。”
看到底下學生還是一臉茫然的樣子，他頗有些恨鐵不成鋼道：“你們知道基因融合的條件嗎？”
“老師我知道！”班恬興沖沖開口，“不能融合超過自身承受極限的獸類基因！”
季閣鼓勵道：“對，還有呢？”
小姑娘想了想，不確定道：“還有，還要有錢？”
季閣：……倒也沒錯。
看著學生們一臉茫然的模樣，季閣也沒賣關子：“如果你們看到一個嚙齒類異化者，比如老鼠兔子之類的，說明他本身的身體素質就不強。”
“身體素質決定第二形態，第二形態的戰鬥力約等同於異化等級，這個你們應該知道。”
學生們齊齊點頭，這個定律即使是沒讀過書的人都知道。
“如果說現在的你們能輕易捕捉一只小兔子，那等你們強化自己的身體素質後，也可以捕捉一只大兔子。”
“我這麽說，能明白嗎？”季閣問道。
也就是說，對於本就可以戰勝的獸類，即使基因被人類所融合，也只不過是形態變大，戰鬥力強一些，本質上並非不可戰勝。
哪怕是融合了猛獸基因的異化者也一樣，人類以前能用陷阱捕捉猛獸，如今對上異化者自然也可以。
聽了他的話，反應快的花睿盛禾還有殷榭三人頓時兩眼放光。
他們一直把異化者放在同類的地位上，從來沒有想過還能有這種操作。
異化者縱然可以融合多重獸類基因進行強化，可是每一次強化都要以第一次的基因為準。
異化者本身在還是胚胎時就帶著父母傳承下來的基因。
如果說被人類繁衍室編輯過的基因是異化基底，那後面的每一次強化都是在添磚加瓦。
父母中誰更強悍，孩子的基因就會繼承強悍的那一方多一些，也更容易檢測出相對應的獸類基因，從而開啟異化。
所以當第一次異化形態確定後，後面的每一次強化都得在這個基礎上加。
比如父母中基因強悍的一方第一次異化是公雞，後面的每一次強化都得用禽類的基因。
而孩子也大概率會繼承到這一方曾經融入身體裏的某種禽類基因。
只要是被父母融合過的，孩子的第二形態就有可能是這些基因裏面的任何一種禽類。
所以才有了第二形態約等於戰鬥力的說法。
當異化者獸化的時候，只要普通人的體質足夠強悍，就可以輕松碾壓第二形態是小動物的異化者。
畢竟一只鳥，它再強也躲不過子彈和捕鳥網不是嗎？
如果對方是猛獸基因，他們還可以可以借助工具啊！
對方都要傷害他們了，還不準他們掏個絆馬索？
看到學生們一個個反應過來，季閣才把懸著的心放下。
他重生之前一直生活在古藍星，在那個時代，法律永遠是行為的準繩。
所以一開始他對於滿是異化者的星際生活適應得很艱難。
好在他那時年紀尚小，還能有很長的時間的來適應這個實力淩駕於律法之上的世界。
大概也因為本質上不是星際出生的人，他沒辦法把那些身體可以獸化的人當成同類。
如果連本身作為人的形態都被舍棄，如果獸態已經成了立足的根本，那這些異化者在他眼裏已經不是同類，而是另一種智慧生命種族。
他把異化者當成獸類對待，自然也能把人類捕捉和馴化獸類的手段用在異化者身上，信手拈來罷了。
現在他需要做的就是讓這群學生轉變心態，要是在跟異化者相處過程中還把想驅逐自己的人當成同類，是會吃大虧的。
畢竟異化者從來沒有把普通人放在平等的位置上。
反正季閣從來沒看到同類之間其中一方有權利驅逐另一方人。
他們華國講究求同存異，而不是黨同伐異。
這些星際時代的人真不講究。
盛禾想明白後，心裏說不出的激動：“季哥，如果我們的力量足夠強大，是不是可以把異化者打敗？”
季閣點頭，一副孺子可教的表情：“對，只要你們力量足夠強大，就可以打敗異化者。”
在盛禾追問之前，他先開口止住了話頭：“具體怎麽讓你們更強大，等教材到了再說，不然現在說了你們也只能一知半解，望山跑死馬。”
他都這麽說了，盛禾再急性子也不敢再追著問了，反正聽他季哥的就對了！
金崎輕輕哼了一聲，她就知道什麽適合普通人教材的話就是個幌子而已，東西還沒影呢，盛禾他們就已經對這個班主任唯命是從了。
以後指不定被人賣了還興高采烈地說謝謝老師。
一群傻子。
看到他的學生們都轉過彎來，季閣又說起了課本上另一個知識點。
要想讓這些學生在星際時代能有屬於自己的話語權，面對將普通人視為異類的異化者也不露怯，還有很長的一段路要走。
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